《初中历史八年级下册第8课《经济体制改革》教案范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中历史八年级下册第8课《经济体制改革》教案范文.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 初中历史八年级下册第8课经济体制改革教案范文初中历史八年级下册第8课经济体制改革优秀教案范文 一、导入新课 小岗村大包干带头人合影 中共十一届三中全会后，中国的改革开放便拉开了序幕。通过农村改革，农夫“交够国家的，留足集体的，剩下都是自己的”。那么，我国农村经济体制改革是如何进展的?1978年12月18日，安徽省凤阳县梨园公社小岗生产队队长严宏昌把18户农夫召集到一起，私下立了一份生产契约，并含着眼泪按下鲜红的手印，这份契约当之无愧地成为农夫告辞饥饿的宣言书。这是一份怎样的契约呢?我们今日就来学习第8课：经济体制改革。 二、新课讲授 目标导学一：家庭联产承包责任制 1.展现史料，并请三个学生
2、朗读： 农夫甲：“头遍哨子不买账，二遍哨子伸头望，三遍哨子还得渐渐晃。” 农夫乙：“大包干，大包干，直来直去不拐弯，保证国家的，留足集体的，剩下都是咱们自己的。” 农夫丙：“今年企业效益不错，年收入超过很多国有企业，我发财了，带动乡亲们也开头富有了。” 2.读材料，分析争论：刚刚几位同学朗读的材料反映了我国农村经济的进展和变化过程。首先看一下农夫甲的台词反映了当时农村的什么状况? 提示：农夫甲反映了改革开放前政社合一，统一经营，集中劳动，统一安排，人们缺乏生产自主权，生产积极性不高的弊端。 3.教师连续提问：农夫乙的台词反映的是我国的哪一项政策?农村的改革首先是从哪里开头的?你觉得这一政策有什
3、么作用? 提示：家庭联产承包责任制的实施。安徽凤阳小岗村。农夫有了生产自主权，生产积极性大大提高。 4.教师连续提问：农夫丙所说的企业是什么企业?它对我国农村经济的进展有什么作用? 提示：乡镇企业。转移了农村剩余劳动力，进展了农村经济，增加了农夫收入。 5.引导学生思索：新中国成立以来我党在解决农业、农村、农夫问题上对农村生产关系进展了哪些调整或改革? 提示：师生共同归纳农村生产关系的四次变革： 19501952年，土地改革。19531956年，农业合作化运动。1958年，人民公社化运动。1978年后，家庭联产承包责任制。 6.史料展现： 材料一：凤阳县农业生产三年三大步 材料二：1985年底
4、，我国农村乡镇企业的工业品出售总额达1751亿元，首次超过农副产品出售总额的1680亿元。1987年，全国乡镇企业从业人数到达8805万人，产值到达4764亿元，占农村社会总产值的50.4%，第一次超过了农业总产值。 7.教师提问：读材料，结合课本学问，说说家庭联产承包责任制实施后对农村进展的意义。 提示：激发了农夫的劳动热忱，带来农村生产力的大解放，农业生产和农夫收入均有很大提高；随着农业生产向专业化、商品化、社会化进展，农村乡镇企业也快速进展起来。 目标导学二：城市经济体制改革 1.史料展现： 材料一：“上班八点钟来，九点钟走人，十点钟时，任凭往厂区大院里扔一个手榴弹也炸不死人。” 材料二
5、：1956年夏天，上海天气很热，一家企业想买一批风扇，就打报告到上级有关部门申请，结果经过11个部门的层层审批，等申请报告批下来，夏天早过去了。 2.请学生说说：两则材料说明国有企业中存在哪些问题? 提示：政府要给企业下达生产任务，严格规定产品的数量、品种、样式等，还负责企业的原料供给、产品销售、新产品开发、人员安排、职工工资、奖金和福利的发放等。 企业只管生产。 工人干多干少，干与不干一个样，每月都能根据级别领取固定工资。 政府管得太多；企业没有自主权；工人没有积极性。政企不分，限制了企业的进展，使企业不能最大限度地制造财宝，影响了国家财政收入。 3.教师叙述：城市改革的内容。 主要是把原来
6、单一的公有制经济，进展为以公有制经济为主体的多种全部制经济；对国有企业实行政企分开，逐步扩大企业的生产经营自主权，实行经营责任制；实行以按劳安排为主、多种安排方式并存的制度；中心环节是增加企业活力。 4.引导学生思索：城市改革的目的和结果。 提示：目的是克制长期以来吃“大锅饭”的弊病；调动企业、职工的积极性，增加企业的活力。 结果是我国城乡消失了经济大进展的崭新局面。1987年，我国工农业生产总值、国民生产总值、国家财政收入和城乡居民收入都比1978年翻了一番。 目标导学三：社会主义市场经济体制 1.教师叙述：建立社会主义市场经济体制的根本状况。 1992年，中共十四大明确提出要建立社会主义市
7、场经济体制。 2.读课本，引导学生答复：建立社会主义市场经济体制的作用。 提示：有利于实现经济的协调进展和稳定高速增长，对现代化建立有巨大推动作用，使中国的经济实力明显增加。 三、课堂总结 改革开放以后，我国农村面貌发生了翻天覆地的变化，农夫开头富有起来；城市国有企业焕发了生气和活力，社会主义市场经济体制逐步建立并得到了很大进展。 3板书设计 4教学反思 这一节课，教师在教学中抓住八年级学生的生理和心理特点他们的精力充足，思维比拟活泼，有肯定的鉴别力量和分析比拟说明问题的力量；他们爱发表见解，爱表现自己，盼望得到教师的表扬；一方面运用直观生动的语言叙述，激发学生的学习兴趣，积极参加教学；另一方面通过预设一些问题，启发引导学生发表见解，使用鼓励性评价语言，发挥学生学习的主动性。 在实际的操作过程中还存在不够顺畅、不够娴熟的状况，需要加强对教学连接的学习和实践。