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1、 初中物理教师个人专业发展计划总结初中物理教师个人教学计划(五篇)初中物理教师个人专业进展规划总结 初中物理教师个人教学规划篇一 1、仔细学习新的根底教育课程改革纲要、物理课程标准、学科标准解读和中考指导意见以及有关综合实践活动、讨论性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。 2、组织教师进展理论学习沟通，积极撰写教学论文。 1、集体备课可以发挥集体的才智和力气，弥补教师备课中的缺乏，取长补短，提高教师的教学水平，以取得较好的成绩。本学期教学讨论内容主要是： （1）优化课堂教学，实施探究式和争论式教学； （2）构建教学模式，重视物理学问的形成过程教学和情境教学； （3）开展讨论性学习和综
2、合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践力量的培育； （4）学习新课程标准下的教学要求，探究提高课堂教学效益的方法。 2、加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。切实提高备课和上课的质量，严格掌握学生作业量，标准作业批改。 3、组织每位教师每学期上好一节示范课、教学讨论课，组员必需全体参与，活动时，听课教师对公开课发表意见，要说出集体备课的落实状况，指出存在的问题，找出改良的方法。授课教师做好记录，力求做到实处，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。 本学期连续推动区级教科研课题初中物理课堂探究性学习与承受性学习的有效性比拟讨论的
3、讨论，进一步完善讨论内容，做到分工明确，责任到人，保证讨论质量。提高讨论效益，并做好课题的总结工作，在仔细总结的根底上推广讨论成果。 1、连续组织青年教师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年教师的教育理论水平。 2、加强对青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学构造、模式和方法，组织青年教师参与各种讲座、争论、参观等学习，帮忙青年教师熟识教学业务，提高教学业务水平。 初中毕业班物理教学要把重点放在加强双基和力量培育上，要求教师运用启发式、争论式教学方法，注意学问形成过程教学，重视学生思维力量培育，切实提高学生的试验操作技能和创新力量。同时积极进展复习教学研讨活动，共
4、同讨论历届中考试卷，沟通复习阅历，明确复习方向，努力提高物理中考成绩。力争中考物理成绩做到区内保四争三的目标。 物理教学离不开试验，新课标对学生的探究力量提出了更高的要求，做好每一个演示试验，学生试验，学习过程中的小试验，课后的小制作，让学生在试验中观看现象，提出问题，概括结论，同时要求学生联系生活实际，留意身边数据，重大大事等，表达时代性，开拓性，实践性，导向性，探究性。 初中物理教师个人专业进展规划总结 初中物理教师个人教学规划篇二 我是一名一般的初中物理教师，今年担当了九年级的物理教学工作。作为一名一般的物理教师，阅历缺乏，上课的方式方法又还欠缺，于是我意识到此问题特别严峻。为了使自己能
5、快速的适应根底教育物理课程改革的进展，要让自己能够担当全新理念下的中学物理课程的教学工作，必需从自身的学习与提高做起。为此，特制订个人进展规划，为学校和国家以及社会尽一份微薄的力气。 积极探究新课程的理论根底和物理新课程的根本理念，探究四四理念下的三级九环教学目标的实现、物理学习的根本方式、物理教学过程的本质、物理教学的根本模式和物理教学中的素养教育、创新教育等。为全面提升学生的科学素养效劳。 详细目标： 1、通过各种教育教学活动，培育学生创新学习意识和创新学习技能。 2、在课堂教学中通过改良教学方式方法培育学生的创新思维、全面提高课堂教学质量。 3、探讨多种多样的课堂教学模式，总结出如何培育
6、学生创新学习力量的阅历，并提升为理论。 4、提高本人的创新教育力量，争取成为一名具有创新素养的教师。 1.购置资料加强自身学习。 为使本人能够不断的提高自己的业务水平和教学力量，我购置了教材完全解读、新课程理念中的问题的推动与反思、中学物理教材教法、最新中考模拟试题、全国优秀试题分类卷物理与讨论性学习来自行学习。并不断开展试验，并定期和同科组教师进展阅历沟通。 2.要连续开展新课程教学试验，形成个人的教学风格。 新课程实施几年来，本人坚持“以试验为根底，改革传统教学”的思想，开展“学生自主试验，师生互动探究，教师点拨总结”的教学试验，形成一套自己的教学风格。现在，我更加要发扬光大，把这个风格稳
7、固，争做教学能手。详细连续做好以下三方面工作：重视培育学生用自己的语言表达物理概念、物理规律和物理过程的力量 首先要引导学生分析要领或规律的内涵，提醒清晰有关的条件；再要求学生用自己的语言来表达；然后变换角度用自己的语言来描述概念或规律的外延，从而帮忙学生真正把握概念或规律的本质。在做试验后、在课堂举例或训练中、在复习稳固中我们都要有意识地让学生用自己的语言表达物理现象和过程或解题思路的绽开过程。 连续开展探究式教学法的“试验 连续开展探究式教学法的试验，在探究过程中留意培育学生的科学精神（求实精神、探 索精神、疑心精神和创新精神），帮忙学生把握探究物理规律的方法，学会创新学习。挖掘学生的非智
8、力因素，使学生真正学会自己学、自己做，实现“教是为了不教的目的”。指导学生把握“怎样解初中物理题” 3.做好学生多元化评价 连续做好对学生的多元评价，如学生的课堂表现评价、学生完成学生试验状况的评价、学生的课外活动评价、学生的物理考核评价等。坚持以人为本的原则，发挥学生的特长。促进本人教育方式的更新，贯彻新课程改革的精神。 4.要连续进展科学讨论，力求成为讨论型物理教师。 初中物理教师个人专业进展规划总结 初中物理教师个人教学规划篇三 参与工作以来，他始终担当初中物理教师和班主任。在教书育人的道路上，我积存了一些教育教学的阅历，也取得了一些成绩。随着社会、教育的进展和新的教育问题的消失，对教师
9、的素养和力量提出了更高的要求。为更好地提升和完善自我，逐步实现个人人生价值，围绕“仪陇县南部城乡学校教育进展联盟”进展，特制定三年个人专业进展规划(2023年10月-2023年10月)。 1.做事脚踏实地，循序渐进，在日常教育教学工作中积存肯定的教育教学阅历。同时，他们在实践中养成了思索的习惯，对一些教育行为和现象有肯定的分析和反思力量。 2.在教育教学过程中，我们有激情有爱心，敬重学生，对学生有急躁，擅长与孩子沟通，关怀和引领孩子在生活中学习，在学习中成长。 3.我喜爱和别人合作沟通，一起成长。积极尝试新的沟通方式，擅长与他人沟通合作。积极学习运用现代信息技术，在教育教学中敏捷有效地运用。
10、4.缺乏对教育教学资源的分析、整理、积存和提炼的恒心和长期关注，使之系统化为体系。工作措施不详细，许多有效的尝试没有坚持。 5.课程开发讨论力量、撰写教育教学论文的力量都只是外表水平，教育教学创新力量缺乏，教育教学改革士气缺乏。 6.在担当教育教学科研工作中，怕困难，不擅长主动与领导沟通。 随着教学阅历的进一步增加，我要努力做一个“欢乐”的教师，不忘教育的初心，在工作中奋进，体验生活的乐趣。 要珍惜各种培训学习时机，强化自主学习意识，夯实理论根底，进一步形成自己的教学风格。提升教研力量和论文写作力量，积极传播和影响同行共同进展提高，成为一名学有专长、技有专长、言有灵性、人格有魅力的教师。 第一
11、阶段:(2023年10月-2023年10月) 1、从自身实际动身，仔细制定三年进展规划，并增加规划的执行力。 2.树立终身学习的理念，抓紧学习的每一分钟，让学习成为内需。精读2部以上教育教学专著，努力学习更系统的专业学问、教育科学学问，不断丰富自身人文底蕴。珍惜各种培训时机，倾听专家心声，积极沟通，准时总结阅历。在学习中提高专业水平，严密联系洪都博客系的物理教学实践，切实将理论与教学实践相结合，从而提高教学效率。 3.积极参与“仪陇县城南区城乡学校教育进展联盟”组织的各种倾听、评价、沟通活动，共享教育教学阅历和学生治理方法，让自己快速适应新的教育教学环境。 4.学习新课程理念，仔细研读教材，深
12、刻理解物理考试的要求，设计新奇高效的教学课件，因材施教，立足每个学生的进展。娴熟把握每堂课，熟识多媒体、课件制作、试卷预备等综合力量。 5.仔细总结、整理教学阅历并准时反思，努力通过学习撰写教育教学论文，成为讨论型教师。 其次阶段:(2023年10月-2023年10月) 1、依据自身进展，准时调整个人进展规划，制定年度工作规划。 2.积极参与各种培训，珍惜与同行、专家面对面沟通的时机，进一步更新观念，提高水平，与同行、专家互动沟通教学实践中存在的怀疑。通过“仪陇县城南区城乡学校教育进展联盟”提升教学实践力量；通过课堂案例讨论，总结教学阅历，提高教学水平。 3.对该课题进展讨论。在讨论和教学实践
13、中，我们要进展自己，把自己的专业学问和力量运用到教学实践中去，通过实践和反思来强化自己的教学实践力量。 第三阶段:(2023年10月-2023年10月) 1、依据自身进展，针对课题讨论和教研活动，制定相应的年度红豆博客工作规划。 2.积极参与市县各类教研活动和培训，与专家沟通自身状况，查找差距，查找将来进展方向。 3.仔细上课，积极开展各种讲座。进一步提升教学效果，拟出阅历文章和优秀教学案例。 4.积极提炼业务学问，撰写教育教学论文，总结教学阅历，将自己的教学讨论从实践层面提升到理论层面，不断提高论文质量，争取高质量的文章获奖或发表。 5.通过三年的理论学习、方法探究、阅历形成、学科进展、论文
14、撰写和成果总结，再实践、再总结、再提高。 1.把学习当成一种习惯。始终贯彻终身学习的思想，通过不断的实践和反思提升自己，不忘教师的职责使命，不辱师德，努力成为师德高尚、业务精湛的专业优秀教师。 2.总是把工作和思索结合起来。在工作中思索，在思索中工作。边做边学，边学边学，在实践中探究和感悟，在思索中收获和成长，向讨论型教师进展，向专家型教师靠近。 3.积极开展教育教学工作，深化教学改革。仔细对待每一节课，每学期至少上2节讨论课。写出高质量的学习反思或讨论心得；坚持记录课堂上的精彩瞬间。 总之，我会立足课堂教学的根本面，放眼社会进展的将来，努力“反思昨天在反思中进展自己的特长；今日检查-在检查中
15、识别；展望明天创新将来”。严格自我要求，脚踏实地，勤勤恳恳走好每一步。争取在收获的季节有自己丰硕的成果。为仪陇中学初中教学乃至仪陇县南部教育教学奉献力气。 初中物理教师个人专业进展规划总结 初中物理教师个人教学规划篇四 初二物理第一学期的主要任务是五个单元，分别介绍声、光、状态变化、电路四个方面。教材改革后，目标是培育学生对物理的兴趣，启发学生的思维，培育学生学习的积极性和主动性。物理与社会息息相关，让学生学以致用。除了传授学问，还要对学生进展思想道德教育。这学期初二物理教学努力提高平均分，优秀率，通过率，各种排名。 新教材主要要求学生理解和应用学问，尤其是将学问与社会联系起来，由于新教材增加
16、了一个重要的学问点，即“科学、技术和社会”，旨在让学生用手和大脑学习物理，理解物理，应用物理。但是新教材没有习题，也说明白新教材对培育学生的新要求。学生只需要理解所学的物理学问，然后联系四周的现象，学会理解和分析四周的一些常见现象。教学过程中的关键是培育学生学习物理的兴趣。 初二（2）学生课堂纪律好，但理解力量不够强，课堂表现不够活泼，回答下列问题不够主动。 初二（1）的学生上课纪律好，比拟主动，能适应新教材，但也缺乏学习的主动性。 总的来说，学生的学习积极性和主动性需要加强，有必要对学生进展思想工作。 （一）、搞好常规教育 1、仔细学习教材、教职员工，仔细备课，上好第一堂课，仔细批改作业，鼓
17、舞学生提问，急躁向学生讲解。仔细做好备课、上课、课后总结。 2、积极参加教研活动，汲取有阅历的物理教师的教学方法，多向他们提问，努力查找更好更适合学生的教学方法。 3、加强阅读，多了解新闻和新技术，在教学过程中与学生共享，增加学生学习物理的兴趣。 4、优化课堂教学，严格遵守纪律，积极开展物理试验，多做试验演示，激发学生求知欲，让学生勇于争论，多思索，多观看，多做。 （二）、根底学问教学 1、新教材中要求学生把握的根底学问点并不多，所以课堂上的学问讲解更注意将学问运用到现象的分析和理解中。 2、对学问点进展总结、归纳、分析，每一章都进展测试，让学生更简单理解和承受教学内容。 初中物理教师个人专业
18、进展规划总结 初中物理教师个人教学规划篇五 时间如流水，不经意间我们又迎来了崭新的一个学期。在这个学期，我们初二（1）部物理教研组工作，将连续以全教会精神为指针，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，深化课堂教学改革，全面提高本校物理教师素养和教学质量，教研组工作规划。详细工作主要有以下几点： 仔细学习新的根底教育课程改革纲要、物理课程标准、学科标准解读和有关综合实践活动、讨论性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。同时组织教师进展理论学习沟通，积极撰写教学论文。 1、设立新课程标准教学讨论小组，共同讨论，促使课程改革。本学期教学讨论内容主要是： 优化课堂教学，实施启发
19、式和争论式教学； 构建教学模式，重视物理学问的形成过程教学和情境教学。 2、加强教学常规检查，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。仔细的沟通教学阅历。努力创设：“预习”、“展现”和“反应”课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格掌握学生作业量，标准作业批改。 本学期连续加强江苏省级教科研课题初中物理“自主学习“课堂教学模式的构建与实践和市级教科研课题指导物理学习方法培育学生学习力量的讨论，进一步完善讨论内容，做到分工明确，责任到人，保证讨论质量。 1、连续组织青年教师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年教师的教育理论水平。 2、加强对青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学构造、模式和方法，组织青年教师参与各种讲座、争论、参观等学习，帮忙青年教师熟识教学业务，提高教学业务水平。 作为根底年级物理教学要把重点放在加强双基和力量培育上，要求教师运用启发式、争论式教学方法，注意学问形成过程教学和试验教学，重视学生思维力量培育，切实提高学生的试验操作技能和创新力量。与此同时，擅长积极的沟通阅历，不断的改良自己的教学方式，以学生最简单懂的方式去授予他们的学问。 以上就是我对于新学期工作的规划。总的来说，在这个学期里，我将认仔细真的工作，一丝不苟，把自己的工作做到最好。