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1、 初中历史七年级下册第15课明朝的对外关系教案范文初中历史七年级下册第15课明朝的对外关系优秀教案范文 一、导入新课 郑和下西洋的目的众说纷纭，一说宣扬大明威德，明史郑和传中记载：“且欲耀兵异域，示中国富强”；一说查找建文帝，明史郑和传中记载：“成祖疑惠帝亡海外，欲觅踪迹”；一说进展贸易缓解财政支出，有史料称郑和下西洋使“贫民致富”“国用充分”；另有包抄帖木儿帝国、扫荡张士诚旧部、解决军事复员问题等说法。面对这么多的说法，我们该取哪一种观点呢?今日就让我们来学习一下明朝的对外关系。 二、新课讲授 目标导学一：郑和下西洋 1.读教材，答复郑和下西洋的历史条件。 答案提示：15世纪初，明朝经济逐步
2、富强，国力雄厚，成为当时世界上的强国。 2.读教材，学生抢答郑和下西洋的目的。 答案提示：提高超朝在国外的地位和威望，“示中国富强”，同时也用中国的货物去换取海外的奇珍。 3.读教材，学生抢答郑和下西洋的时空范围。 答案提示：（1）时间：1405-1433年。 （2）空间：郑和的船队先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。 4.展现。 5.依据和教材，学生分组争论郑和下西洋的影响。 答案提示：不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业作出了宏大奉献。 目标导学二：戚继光抗倭 1.教师简短介绍
3、倭寇状况。 （元末明初，日本的一些武士和奸商，组成海盗武装集团，到中国东南沿海地区进展走私贸易和抢劫，被时人称为“倭寇”。） 2.史料解读。 材料一：鸳鸯阵。 材料二：继光为将号令严，赏罚信，士无敢不用命。与大猷均为名将。操行不如，而果毅过之。大猷老将务持重，继光则飚发电举，屡摧大寇，名更出大猷上。戚继光用兵，威名震寰宇。然当张居正、谭纶任国事则成，厥后张鼎思、张希皋等居言路则废。任将之道，亦可知矣。 3.依据材料和教材，分组争论戚继光平静倭寇的状况。 答案提示：戚继光率领戚家军在台州九战九捷，平定了浙东地区的倭患；随后，戚继光与其他抗倭将领一起带着广阔军民又平静福建、广东地区的倭患，使东南沿
4、海的倭患根本解除。 4.学生分组争论对戚继光的正确评价。 答案提示：戚继光领导的抗倭战斗是一场反侵略的战斗，他是我国历史上一位宏大的民族英雄。 5.拓展延长，结合材料二，分组争论戚继光取得成功的缘由。 答案提示：（1）这是一场反侵略的正义战斗，符合人民的利益。（2）戚家军纪律严明，作战勇敢。（3）戚家军与其他爱国军民协作作战，表达了民族向心力。（4）戚继光有卓越的军事指挥才能。 目标导学三：葡萄牙攫取在澳门的居住权 提出问题：学生答复葡萄牙侵略澳门的概况。 答案提示：1553年，葡萄牙殖民者攫取了在我国广东澳门的居住权。 三、课堂总结 明朝前期，我国是世界上最兴旺的国家之一，郑和下西洋同亚非各国的经济和文化的沟通频繁，属于友好往来。明朝中后期，国力日渐衰落，倭寇入侵，倭患猖獗，戚继光领导了反侵略的抗倭斗争，并取得了成功。后者表现为冲突与战斗。明代对外交往特点的演化，特别直观地反映了当时处于封建社会末期的中国，在世界范围内已经落后了。 3板书设计 4教学反思 郑和本人具有吃苦耐劳的精神和勇敢无畏的气概，同时他还具有肯定的政治阅历和组织才能。戚继光是一个宏大的爱国者、民族英雄，个人武艺绝伦，谋略过人，不但是一个军事家，而且还是理论家。在教学的过程中要擅长启发学生向他们这种高尚的精神和高深的才智学习。