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1、 初一级副级组长赴省内名校参观学习心得体会范文 一、厚重的文化底蕴，浓郁的文化气息是造就一所名校的根底。 犹如每个人可以散发出独特的气质一样，每所学校也有其独特的风格。走进1888年始建的广东省试验学校，我们感受到的是浓郁的文化气息和厚重的文化底蕴。在这里，校舍成了不太引人关注的事物，让我们流连驻足的是校园里不时可见的妙趣横生的对联、激人奋进的名人名言，与人共勉的工作格言、催人向上的座右铭，独具创意的学校体育节班级海报；让我们印象最深的是师生沟通间那种互为默契的互为敬重，与我们这些外来参观教师交道间由衷的亲切和友好；让我们难以遗忘的是：“怀抱古今树抱负，文存天地兴中华”的学校精神，体会到的是“
2、爱洒广博常报德，心存和善永感恩”的深远。在省实“以人为本、以德树人、以质立校”的办学理念引导下，学校培育出了邓锡铭、岑可法、钟南山等十数名两院院士，中高考成绩年年居广州市三甲之列。北京师范大学肖川教授在其教育的存在形态中写道：教育的第一种重要的存在形态便是“熏陶”，在肯定的情境和气氛中，赐予学生潜移默化的.影响，起到春风化雨、润物无声的效果。省实厚重的文化底蕴，浓郁的文化气息，让学生在良好的气氛成人、成材。 二、严谨的校风是造就一所名校的有力保障。 深圳外国语学校是一所年轻的名校，办学仅19年，就进展到一校四部，在校达学生6000余名，培育了省高考理科状元，全国英语、日语口语竞赛一等奖获得者，
3、奥英奥数一等奖获得者等一大批优秀学子。如此短的时间，深外从被外界誉为早期“文化沙漠、金钱帝国”的深圳特区异军突起，高歌猛进。如此辉煌的成绩，全赖其“以德治校、以法治校、特色强校、科研强校”的办学思路为其保驾护航。其最重根底最重要的“以德治校”理念，通过一张薄薄的“七项评比”违纪状况反应单，就得到了很好的表达。评比表将大小30项纪律要求进展量化，对个人和班级进展考评，工程之细、扣分之严，令人叹服。其包括：见到教师不问好，每人每次扣一分；运动服不拉拉链，每人每次扣一分；学生在校园内背单肩包、流行包，每人每次扣一分；水瓶水杯不放在固定位置而放在桌面、讲台上、窗台上，每人每次扣一分，更不要说带手机进学
4、校，带零食进教学区，不佩戴校牌等行为了。老子曰：天下大事，必做于细。如此严抓严管，深外抓出了成效，管出了品牌。 三、开展人性化、共性化活动是名校出众不竭的内驱力。 “皮格马利翁”效应在广东省试验中学教师群中倍受推崇，那位爱雕塑的王子的坚决最终感动了神，神给予了他的雕像作品以生命，美女活了过来，与王子共度了一生。这种心理示意能给人极大前行的动力，从而树立自信。省实将学校的每一次活动都当作一次学生心灵的盛宴来设计，通过开展人性化、共性化活动，赏识他们的共性，提高他们的力量，让每一个学生都有时机看到自己最好的一面，一步步树立自信，走向成熟。 在初二到初三过渡阶段，学校会设计“昨天的我、今日的我、将来
5、的我”征文或演讲竞赛。初三大考前夕，针对中学生大约集中在15岁年龄阶段的特点，告辞童年的懵懂，胸怀对青年的向往，记得要负起少年的责任，学校开展“十五岁宣言”宣誓活动；更有意思的是，为帮忙孩子们树立正确的审美观念，树楷模、减压力，毕业前夕，年级会组织一次“级花级草”评比，即每班推选每班综合素养（含形象、学业成绩、德育表现）俱佳的男生女生参选，每班同学可串班拉票，最终在全年级联欢晚会上同台PK，展现才艺（歌舞、书法、武术、吟诗、魔术无一不行），最终用分贝仪测得哪位最能制服观众的魅力之王，获得的支持声最高便中选“级花”“级草”。原本被我们视为洪水猛兽的校园选秀活动，在省实教师奇妙的引导下，变成了一堂展现学生才艺，树立正确审美观念的德育课。笑过闹过之后，在学生们心里留下的，是比教师单纯说教好得多的效果，也为他们留下了一抹青春的亮色。 他山之石，可以攻玉。这次的参观学习，满怀盼望而去，满载收获而回，此行不虚，名校的教育观念、教育方法的确有许多方面值得学习和借鉴，但这并非否认我们的做法和成绩，由于我们班主任也做得很好。不过，在现有根底上，学习借鉴先进的观念和做法，更利于快速有效提高教育质量。由于，眼界，即境地。 【初一级副级组长赴省内名校参观学习心得体会范文】