初三班德育工作总结.docx

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1、 初三(12)班德育工作总结 初三(12)班德育工作总结 深圳市*中学 初三（12）班201*-201*学年度第一学期 德育工作总结 班主任：* 班主任是班集体的组织者和建立者，对学生的影响很大，甚至终生难忘。长期以来“受累不讨好”、“狗咬吕洞宾”的情形时常困扰着我，作为班主任，除了正常的教学之外，完成育人的责任是我工作的宗旨，更是我努力的方向。如何才能做好班主任工作呢？结合班主任本学期工作，小结一下本学期的得与失。一、主要德育工作回忆： 1.重视和搞好班干部的开掘、扶持和培育。 我首先选择一些品学兼优、责任心愿意为同学效劳的学生担当班干部，要求他们努力学习，团结同学、以身作则，鼓舞他们要大胆

2、工作，有要严格要求，留意工作方法。我还定期开班干会，一方面从他们身上了解到更多班的动态，有可以让他们总结每星期班的好、不好的方面及下星期要力量的方向。另一方面指导他们工作方法，帮忙他们提高工作力量。 2.深入了解学生，多和学生沟通。准时了解学生的思想、学习和生活状况，以便对学生进展有针对性的教育。 二.德育工作成绩与阅历： 本学期以来，在中学生行为标准及学校德育处常规细则的 根底上，在班级治理上，不断完善上学期的班规，坚持以“有法可依、有法必依、违法必究、执法必严”为班级法规口号，严格进展量化评比。但仍有个别同学自制力不够，屡次令班级扣分。星星之火，可以燎原，意识到其中危害性，我屡次主动与家长

3、联系，取得他们的协作，到达其抓共管。让星星之火无法燎原。 二、德育工作存在问题及对策。 1、 本学期来，本班渐渐形成活泼、安康、向上的班风，但仍有小局部学生开头消失叛逆、不服管的现象，给班集体带来极负面的影响。接着，将多主动找其谈心，在充分敬重学生的根底上进展思想教育，同时，取得有关家长的协作，争取增加他们的集体荣誉感，多鼓舞表扬他们的优点，争取优势转移教育，消退其叛逆的心理。 2、仍有小局部学生的班级治理积极性没完全被调动起来：总体来说，本班学生绝大局部参加班级治理工作积极性较高，但仍有小局部学生“徘徊在外”，其中除了有这局部学生性格内向、过于自我为中心的缘由外，作为班主任也有不行推卸的责任

4、，仍没做到细心的让班级的全部学生“有事可做”，调动每个学生的积极性。今后肯定多关注这小局部学生，多让他们参加到班级活动及治理工作中来，首先得让“老带新”，让现任班干部带动他们，让他们多体验参与活动的愉悦，增加他们的成就感。 三、今后德育工作设想： 本学期算是较好的，较平稳度过，但接下来的德育工作可能会遇到更到意想不到的问题，因此，需要班主任本身不断学习，提高自身素养。今后，我将一如既往的用自己的工作热忱，科学治理好所带班级，尽量让每个不同的学生各方面有不同程度的进展。 扩展阅读：201*.12德育工作总结88 南京树人国际学校宿迁分校201*201*学年度 第一学期初中部德育工作总结 （201

5、*.12） 光阴似箭，转瞬间，本学期马上完毕。在校长室的正确领导下，经过全体教师的共同努力，学校教育教学工作积极、有序、稳妥地推动，在劳碌与充实中，我们收获着胜利与欢乐，也共享着才智与幸福。为了确保学校德育工作的顺当实施，一学期来，我们加强了学校德育治理工作的讨论现就本学期的工作总结如下： 一、贯彻一个理念。 学校曾明确的提出了以优质效劳吸引人，以科学治理引领人，以高质量的教育终端显现感召人的育人口号。几年来，学校稳步进展，不断的做强做大，学校现在的办学成果已被社会各界所认可。高质量地实施素养教育，促进每一个孩子充分进展的办学理念已不是口号，现已深入人心，并指导全体师生行为，成为全体师生共同的

6、愿景。 二、发挥两个作用： （一）发挥德育队伍的主导作用。 有什么样的教师，就有什么样的学生、教师是立教立校之本。建立一支符合素养教育课程改革和教育现代化需要的教师队伍，对学校而言，是头等大事。我们始终努力实践着一条科学、校本和富有实效的教师进展之路。 （二）发挥学生的主体作用。 本学期学校加强了班干部的培训工作，强化学生自主治理。成立学生自主治理委员会，实行三级治理，即：班级治理委员会、年级组治理工作委员会、校级学生治理委员会，充分发挥学生干部在学习、纪律、卫生等治理工作中的主体作用，增加学生自主治理的意识，培育学生自主治理的力量。从而进一步优化班级治理。 三、实现三个结合： （一）是以课堂

7、教学为主渠道，做到课内和课外相结合。1、生活课程 （1）加强了对学生作息时间指导与教育，让学生遵守作息时间，提高学生对时间的利用效率，养成规律的作息习惯。 （2）加强了对学生的个人内务、卫生安康教育与指导。对新年级学生连续进展卫生、生活自理力量的指导与培训，对老生进展生活习惯的再强化。目前，学生都已根本适应我校的治理模式，都能具备良好的生活自理力量。 （3）加强了学生的文明礼仪教育，定期对学生的仪容仪表进展检查，强化学生个人礼仪教育，引导学生与他人和谐相处，文明交往，提高学生的人际交往力量和个人的文明素养。 （4）本学期，通过班会、家庭模拟理财等方式，让学生制定个人财务规划，引导学生合理的消费

8、，帮忙学生树立正确的金钱观、消费观。 (5)本学期我们确立的三个主题：爱水，节水，亲水。引导学生在平常的生活中 懂得去珍惜每一滴水。 2、社团选修课程 （1）本学期开设的社团有：思维创新协会、OM俱乐部、华罗庚数学社、心理学爱好者协会、模拟联合国、趣味英语俱乐部、日语爱好者协会、外国文学观赏协会、文学社、小记者团、影视评论及观赏、阅读书社、篮球队、羽毛球爱好者协会、太极拳社、衰弱操爱好者协会、机器人俱乐部、车模爱好者协会、卡通动漫创作社、PS图片处理等30多个社团选修课程。 （2）本学期还开设了局部共性化课程，如科技创新课程（机器人竞赛、头脑奥林匹克竞赛）；学科竞赛课程（华罗庚杯数学竞赛、英语

9、口语竞赛）等。 3、社会实践课程 为了培育学生对他人、集体、社会的高度责任意识，培育学生勇于担当的精神。本学期，学校组织学生利用周末、寒假，深入社区开展了形势各样的社会实践活动。通过社会实践活动引领学生学会感恩，对自己的一生负责。 （二）是道德教育与道德实践、法制教育、心理安康教育相结合。 学校成立心理询问室、心情调控室，定期开展法制讲座和心理安康学问讲座对学生进展心理安康教育、法制学问教育，思想道德教育。引导学生正确熟悉自我，学会正确与异性相处、交往，学会担当自我责任。帮忙学生了解国家宪法、刑法、交通法等法律法规常识。培育了学生的规章意识、法制意识；进一步提高了学生的遵法、守法、用法的力量。

10、 （三）是学校、家庭和社会三者结合，形成德育文化网络和合力，优化育人环境。为进一步深化践行师德创先争优、办人民满足教育主题实践活动，加强家校联系，构建学校、家庭、社会三位一体的教育体系。学校积极响应教育的号召，仔细开展了双走进活动，通过家长会、百家讲坛等形式让家长走进学校，走进课堂，了解孩子的学习生活状况，促进家长与学校的沟通、互动。促进孩子的进步与提高；增进家长对学校、教师的了解与理解。在沟通互动过程中，一方面，促进家长的提升，进一步优化家庭教育理念和方式；另一方面，让学校在治理过程中不断查漏补缺，进一步推动学校工作的整体提升。 四、强化“四个育人” 1、行政领导及党团等组织的“治理育人”。

11、 学校始终坚持以人为本的原则。每一位进校的教师、学生，学校一把手校长都要亲自考核把关。学校对进得校的教师和学生都能热心关心，细心培育，助其成长，坚持进得来，就要对人负责的原则。 2、一线教师的“教书育人”。 学校以教研组、备课组为单位定期培训，聘请南师大教授，专家、学者定期对每一位教师分学科对口进展培训，定期组织教师到外省市及国外长期学教、考察、调研，不 断提高教师的学科专业素养，开阔教师的眼界，增加教师的教学力量和育人力量。更新教师育人观念，从更深层次去理解和推动新课程改革。 3、后勤部门的“效劳育人”。 我校的建筑规模可以说是一个气概雄伟，规模浩荡的工程，学校占地面积400多亩，学校的设计

12、及帮助设施都是高标准、现代化的，学校师生的食宿治理科学、有序、标准。到处表达以人为本的育人理念。 4、全体师生员工从校园环境到精神风貌上的“环境育人” 学校用德育文化提升学校教育质量，为广阔师生供应一个良好的校园环境。校园中的建筑、文化设施、教学设备、图书资料、一草一木等都成为陶冶师生情操的有形熔炉。无论是种植的花草树木，还是悬挂的图片标语，或是墙报，学校都是从审美的高度深入规划，深层次地挖掘其潜移默化的育人功能，校园到处都显示出文化底蕴，洋溢着文化气息。 五、建立“五个平台”。（一）队伍平台。1、师德建立。 通过组织教师学习、培训，在标准、引领中逐步提高教师师德修养水平，克制了教师思想工作的

13、浅薄化、简洁化，强化了教师的人格力气，为建立新型的师生关系打下了坚实的根底。通过长期的引领与影响，全体教师根本能够做到三情与三心，即：心中有情，象对待自己子女一样对待学生，多了一份爱心；口中传情，当面多鼓舞不训斥，多了一份急躁；手下留情，不以罚代教，多给学生一点表现的时机，有了一份剧烈的责任心。 2、年级组长队伍建立。 本学期，学校进一步明确年级主任的责权利。在校长室的领导下，成立年级治理工作委员会，实行年级主任负责制。调动年级组长主任工作的积极性、主动性，充分发挥其在年级组师生治理工作中的主导作用。通过培训、引领、促动，他们的大局意识增加了，他们的德育理论水平和治理水平都有了显著提升。为学校

14、的各项教育教学治理供应了有力的保障。 3、班主任队伍建立。 本学期年级组每周召开一次班主任例会，在学校网站上开通班主任沟通平台，定期让班主任将班级治理中的典型教育案例、优秀评语等内容在会上、网上进展沟通、互动，共同提升。本学期连续开展公开主题班会观摩评比活动，明确各班级公开主题班会课及常规性班会课的内容、时间等，切实提高了班会课质量，让主题班会活动常态化。 始终以来，各班都能根据学校期初要求确定明确的班集体奋斗目标，在班级治理过程中积极营造正确的班级舆论，鼓舞学生参与各种有益身心安康的活动，活泼班级气氛，培育学生的班集体意识，增加班集体分散力，各自形成良好的班风和学风。 学校参照优秀班集体建立

15、标准，严格标准优秀班集体考核、评比的过程性治理，评 价结果准时公开，承受监视。 （二）制度平台。 没有制度就谈不上治理，没有治理就谈不上效益。 坚持用制度塑造人，用机制进展人，用情感分散人，使师生在互动的治理环境中得到共同进展。 1、本学期，学校完善并推行了年级组长工作职责及考核条例、班主任考核细则、教师办公制度并使之与学校的年终考核、绩效考核挂钩。 2、学校完善并推行了宿迁分校学生鼓励方案、学生手册，并强化其在学生教育治理中的良性作用。 3、学校完善并推行了分校各项标准治理考核细则（教室、宿舍晚就寝、清洁区、餐厅、教师办公室、出勤、文明礼仪、行为标准、晨检、两操、课间、上课、自习、选修课、午

16、休、放学路队、升旗仪式及大型集会、安全）及评分标准（含检查表），开学第一个月进展教育强化。 4、学校完善了各项值班及常规制度，并使之与教师考绩、考核挂钩。明确详细的检查落实人员，做到准时公开，按时兑现，强化人员的责任意识，效劳意识，劳酬意识。 （夜值班、周末及节假日值班、中午值班、楼梯值班、活动课及课间值班等）（三）思想平台。 中国平安保险公司总裁马明哲先生也曾说过一句话：一个企业的核心竞争力在于执行力。再好的制度假如得不到执行，或者执行不坚决、不长久，也只能沦为摆设，必定不能产生应有的效益。 大力提倡建立学校的执行文化，提倡扎扎实实做好每一件事的工作作风，工作中，宁可错位、越位，也不缺位。治

17、理工作中做到三有三必：有布置必有检查，有检查必有反应，有反应必有考核。 （四）物质平台。 马克思曾经说过：人制造环境，同样环境也制造人。环境是无声的教科书，它能给人以影响、诱导和熏陶。（略）（五）活动平台。 1、本学期，开学伊始，为加强新生入学教育，引导同学们迈好初中的第一步，学校仔细组织了七年级同学军事训练活动，训练六天来，七年级全体师生在紧急、有序、和谐的气氛中承受了入学后第一次身体上的锤炼和意志上的考验。军训活动不仅让学生把握了根本的军事学问和技能，还培育了学生良好的学习生活习惯和顽强的意志品质，为新生入学后的生活和学习打下了坚实的根底。 2、为了增加班级的分散力，培育学生对集体、社会高

18、度的责任感。我校于11月23、24、25日召开了其次届中小学生田径运动会。为了培育学生的表演表达力量，让每一位学生都能参加其中，充分得到展现，运动会上各班级都进展了入场式体育文化展现。为了加强团队合作，培育学生挑战自我、勇于拼搏的精神，我们对田赛和竞赛工程进展了 细心设计。通过让学生设计会标、标语、宣传海报，让学生制定班级运动会方案等，让学生在合作、竞争中不断创新。通过自愿报名参与运动会志愿者效劳，培育孩子的爱心、奉献、助人、效劳他人、效劳社会的思想，让这些传统美德在我们这个青春、漂亮的校园代代相传。滴滴辛勤的汗水，是一份喜悦的收获，是一份漂亮的珍藏；一个幸福的结尾，是一个起点，更是一个盼望。

19、 3、为了引导学生正确熟悉自我（“男生”“女生”），学会担当自我责任，学会正确与异性交往。培育孩子们积极、阳光、安康的心态，我校通过主题班会和专题讲座对学生进展青春期心理安康教育和引导，将青春期系列活动作为一个重要的教育课程来做。 4、通过开设安全课程，开展一系列安全教育活动，帮忙学生了解国家宪法、刑法、交通法等法律法规常识。培育了学生规章意识、法制意识，提高了学生的遵法、守法意识。培育了学生公共安全意识，增加了学生遇险自救和逃命力量，提升了学生敬重生命、喜爱生命和激扬生命意识。 5、本学期，学校以丰富学生的其次课堂活动、营造良好的校园文化气氛为动身点，通过开展一系列消遣、学习、竞赛融合一体的

20、外语节活动，为我校学生搭建一个展现学生风貌、才华的舞台，培育和激发学生学习外语的兴趣和热忱，加强学生语言沟通和运用力量，提高广阔学生的综合素养和竞争力量。 6、通过社团巡礼、迎新系列活动，让学生激扬生命，培育学生的综合人文素养。六、存在的问题 1、全员育人方面，教师重视程度有待提高。 2、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。3、需更加注意学生的心理安康教育，促进学生身心全面和谐安康的进展。4、本学期，学校施行年级主任负责制，进一步明确年级主任的责权利。年级组的班主任治理、教师治理、学生治理等制度还需要进一步与现行的治理模式相配套，方能真正发挥年级主任治理的作用。 七

21、、今后工作设想 1、进一步加强师德建立，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到效劳育人，教书育人的全方位育人观。 2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题讨论工作，进一步提升教育治理水平，把讨论成果准时应用到学校教育工作中去。3、连续抓好班主任工作，营造良好的教育气氛。树立全体教师皆为班主任的教育治理思想，使全体教师能共同教育培育学生自觉遵守中学生日常行为标准和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。 4、学校德育工作领导小组将在原有工作阅历的根底上从学校实际动身，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新状况、新问题，结合青少年的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培育德智体美全面进展的建立者和接班人而不懈努力。 滴滴辛勤的汗水，是一份喜悦的收获，是一份漂亮的珍藏；一个幸福的结尾，是一个起点，更是一个盼望。 友情提示：本文中关于初三(12)班德育工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，初三(12)班德育工作总结：该篇文章建议您自主创作。