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1、 初三第二学期教学总结 初三其次学期教学总结 201*201*学年度其次学期教学总结 凤州中学范超科 201*年中考已经顺当完毕，这一学期在校领导的大力关心下，我的工作取得了很大的进步，现将本学期初三物理复习工作总结如下： 首先，仔细学习和分析物理课程标准和中考说明，以及补充说明，做到心中有数，该复习的肯定要复习到位，不考的内容坚决不讲。在复习第一节课就向学生通报考哪些内容，哪些内容不要把握，节省复习时间。要求学生要针对自己的实际状况制定切实可行的复习规划，学生的规划要细心、系统地安排好，原则上要和学校的复习内容同步。在规划中，考虑到今年和往年的区分，特殊是时间上的安排上要有充分的思想预备，在
2、校物理复习时间每周只有4个课时，因此，我们要求学生的复习方法、复习安排也要进展针对性的调整，向主动复习、科学复习要质量、要效果。在仔细讨论的根底上，当时我们估量今年的物理中考在考试的内容和考试形式上和去年相比，没有大的变化，但考试的难度略有增加，但万变不离其宗，考试的重点、难点不会转变。要求学生在复习每章内容前要认真阅读考试说明，明确中考对各章、各学问点的要求、考法。事实说明今年中考的内容是严格根据考试说明命题的，难易程度与我们预估的全都。 其次，在复习前制定详细的复习规划，把整个复习分成三个阶段。第一轮复习：回归教材，注意根本以课本为主，按章节复习根底学问，认真、全面、理解、落实每一章节的学
3、问考点，同时挖掘教材，留意细节；重视教材中插图、表格和图表的讨论。我们在复习过程中，注意根底学问的复习，不要求死记物理概念、原理和规律，而是要抓住其内涵，要在真正意义上理解物理概念、原理和规律。例如：在力学复习中，抓住“受力分析”这一条主线，使许多力学题目(如滑轮组、摩擦力、浮力、压强等)的难度降低；突出电路分析，带动电学复习，通过电路分析结合串、并联电路的特点，使许多电学题迎刃而解。在光学复习中，抓住光路分析结合图表法(即把各种成像情形用图表的形式列出来)，加强“识记”，这样在复习中往往可以起到事半功倍的效果。 第一轮复习是最充分的一轮复习，我们在这轮复习中要求学生克制由于生活阅历形成的一些
4、思维定势，如“牛顿第肯定律”、“惯性”、“平衡力”、“摩擦力的方向”、“短路”等学问点在熟悉上常和我们的生活阅历存在冲突。我们的同学可以通过有针对性的物理试验、习题练习等来正确解释身边的物理现象，深刻理解物理规律的本质，尽可能的消退由于思维定势产生的影响。 其次轮复习：专题复习查漏补缺。 有了第一轮复习的根底，其次轮复习以课程标准和考试说明中的主干内容为中心，重点围绕密度、惯性、功率、机械效率、欧姆定律、电功、电功率等绽开复习。我们着力加强试验的复习，依据近几年中考的分析，特殊是对教材中典型的和重点的演示试验、学生试验乃至课外小试验都要引起重视，多角度、多方位端详教材中的试验。特殊值得一提的是
5、对于科学探究的专题训练，目前科学探究题占的分值超过了总分值的30%，由于探究题对学生的综合要求较高，得分率往往较低，为此我们在专题训练中，可以把探究题进展分类，熟识探究题的解题思路，并且把近几年的中考的探究新题型加以补充，消退对探究题的畏惧心理。 我们在这一轮复习中，做好查漏补缺工作，要求我们的同学从历次考试、练习中发觉自己在物理学习的一些漏洞，可能是某个学问点，也可能是物理学科独特的思维上的漏洞。针对这些漏洞，我们可以求助于教师和同学，也可以加强有的放矢、对症下药的练习。 第三轮复习：把握技巧调整心态。 要求学生在完成“一轮”的全面复习、“二轮”的专题复习后，这时接下来就是要使会做的题目尽可
6、能不失分，加强答题技巧的训练。详细要留意三个方面：（1）、审题时要留意公式、规律(原理)的适用范围，要留意隐含条件(如光滑、轻质)，做探究题时要和相关的物理学问联系起来。（2）、解题格式要标准、语言表达要精确，回答下列问题要全面，计算题要写出计算公式。（3）、要把物理学问应和生活联系起来。从近几年的物理中考题分析中，我们可以看出一个明显的变化就是：试卷从过去重视计算力量的考察转到学问应用力量的考察。这就需要我们在复习时不能孤立地只注意学问的把握，而应和生活生产联系起来，要关注社会的热点，要注意力量(包括解题力量)的培育在考前，我们指导学生，留意调整自己的状态，迎考最好的心态就是“保持适度的紧急
7、”，我们的同学不能走二个极端，过于紧急或放松都不利于发挥自己的水平，要正确熟悉焦虑和压力，不要受四周环境的影响，学会进展自我放松，调整心态。要求学生树立信念，勤奋努力加上好的心态，就肯定能考出抱负的成绩。 扩展阅读：其次学期初三语文教学总结 其次学期初三语文教学总结 本学期初三语文的教学重点是复习迎考，如何做好复习工作是语文教学的重点。初三其次学期语文科的教学目标是要超过区的平均分,通过一学期的努力，已到达目标，本人所教的班超过区平均分6分，居全级第一。而要超过区的平均分就要到达学科的各项详细目标，语文第六册的详细目标是： 1、语文教学的德育目标：在语文教学过程中，进一步培育学生的爱国主义精神
8、，激发学生喜爱祖国语言文字的感情，培育学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注意培育创新精神和制造力量，进展学生的智力，培育学生安康高深的审美情趣，提高学生的文化品位。进展安康共性，逐步形成健全人格。这是初中三年的最终目标，本学期要在上学期的根底上连续打根底。 2、语文教学的学问目标：了解课文中消失的有关重要作家作品的常识，了解描写方法和修辞方法和词类的有关学问，复句，小说的有关学问和戏剧的常识，熟记课文中消失的生字生词的有形义。常用的文言虚词和实词，通过复习能娴熟把握初中阶段的全部学问。 3、语文教学对学问把握和运用力量的目标：进一步指导学生正确理解和运用祖国语言文字，使他们具有根本的
9、阅读听话说话的力量，养成学习语文的良好习惯。详细地说，就是能领悟词句在语言环境中的含义和作用，理解思想内容和文章的思路，了解根本写法，具有肯定的语言感受力量，初步把握精读略读的方法，培育默读的习惯，提高阅读速度，能用一般话正确流利地朗读课文，具有较强的口头表达力量，说话简明连费得体，背诵根本课文中的一些精彩片段，初步具有观赏文学作品的力量，读文言文课文，要了解内容，背诵一些根本篇目，娴熟使用常用字典词典，养成读书看报的习惯，文体方面，本学期以训练的力量为主。 4、语文教学中的人文素养目标：初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进展沟通表达，把课本中感受学习到的有关人的语文素养的东西敏捷运用到
10、生活中，从而提高自己的文化品位，例如待人接物的仪态，为人处事的心理，读书看报看电视的习惯等。 本学期对学校定出的目标根本上实现了，中考所教班的成绩居全级第一，超过了区平均分6分。为了实现以上目标主要做了以下工作，总结如下： 1留意培育学生良好的学习习惯。首先要从思想上扭转学生以往的不良学习习惯和态度，培育学生多动手，动脑的优良习惯，堂上精讲多练。如作文是学生最怕的，我在写作指导时就用范文引路，平常加强训练，使学生消退对作文可怕的心理。2让学生依据各人的详细状况，要求各自提出明确的学习目标，并催促为实现目标切实地进展刻苦学习 3每堂课教师肯定留意当堂的学习效果，突出重点难点务必要求学生把握必需把
11、握的根本的东西如在古诗文的教学中坚持堂上小测以检查学生对学问的把握状况，发觉问题准时补救。 4留意在教学中渗透德育。从语文学科的特点动身，在教学中使学生在潜移默化的过程中，提高思想熟悉，陶冶道德情操，培育审美情趣。如：教藤野先生一文时，着重教育学生学习鲁迅先生的爱国精神，学习他关怀祖国的前途和民族的命运，学习他忧国忧民，对祖国负有崇高的责任感和义务感。 5在语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注意学问之间、力量之间以及学问、力量、情意之间的联系，重视积存、感悟熏陶和培育语感，致力于语文素养的整体提高。在中考复习阶段，我就着重依据以上做法进展复习收到了良好的效果。 6在教学中重视学生思维
12、力量的进展。在语文教学的过程中，指导学生运用比拟、分析、归纳等方法，进展他们的观看、记忆、思索、联想和想象的力量，尤其要重视培育学生的制造性思维。在作文教学中我特殊注意培育学生的 7在教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地猎取学问，科学地训练技能，全面提高语文力量。要提倡敏捷多样的教学方式，尤其是启发式和争论式，鼓舞运用探究性的学习方式。要避开繁琐的分析和琐碎机械的练习。在进展备课时我特殊留意做好这方面的教学设计。 8重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的时机。留意对学生进展环境爱护的教育，让学生从小学会爱惜大自然。 9对学生实行
13、分层目标教学，依据教学内容对不同层次的学生进展分层教学。对学生进展双基教学，做到既教书又育人。 六、注意培育优生，帮助差生 努力提高优生的自主和自觉学习力量，进一步稳固并提高中等生的学习成绩，帮忙差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮忙下，逐步提高学习成绩，并培育较好的学习习惯，形成语文根本力量。开掘并培育一批语文尖子，挖掘他们的潜能，从培育语文力量入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实根底和较强阅读、写作力量，并能帮助教师进展辅差活动，整个班级的语文素养和语文成绩得到提高。以上是本学期语文教学工作的小结，如有不当之处请多多指教。 友情提示：本文中关于初三其次学期教学总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，初三其次学期教学总结：该篇文章建议您自主创作。