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1、 农村校长述职报告汇总 努力进展自身业务力量，发挥示范引领作用，做好教师业务进展的“火车头”。下面是我整理供应的校长述职报告范文，欢送阅读参考！盼望大家接受！更多相关信息请关注美文阅读网的栏目！ 篇一 任*小学校长一年内，在上级教育主管部门关怀领导下，在全体教职员工的团结协作下，本人力求做一名称职的校长，力求提升学校教育质量，取得肯定成效，现就校长工作及小片区治理作回忆，请大家批判指正！ 一、用心进展个人业务力量。 本人努力进展自身业务力量，发挥示范引领作用，做好教师业务进展的“火车头”。 1.勤于阅读写作。阅读学校治理、教育心理学、语文专业学问类著作12本;建立个人教育博客，一年来撰写文章近
2、100余篇，包括学校治理、教育教学、阅读笔记、培训小结、工作生活感悟等;1篇论文在CN刊物学校品牌治理发表，1篇论文在*市*校长论坛获优秀论文奖并在*市级沟通汇编。 2。勤于参加教研活动。本学年听课80多节，20*年8月，在由*市教育局组织的*市第六届校长读书班暨凯校长论坛活动中，应邀在凯校长论坛做专题发言关注弱势因材施教，全面推动素养教育农村留守儿童教育现状与对策分析。20*年10月，应邀到*中心小学做例谈教师专业阅读专题讲座。20*年12月，在校面对*市级立项课题参加者做了教师课题讨论专题讲座。主持*市级教研活动1次。 3。发挥示范辐射作用，指导校内外多名青年教师教学业务工程。常常主动指导
3、本校教师参与教学竞赛和技能竞赛，如指导洪*教师参与教育部北师大根底课程讨论中心首届小学语文在线评比获一等奖，参与*市小学语文习作教学评比获一等奖;帮助指导洪*、王*教师参与*镇教坛新秀竞赛，等等。 4。积极参加培训。本学年，先后参与了*市校长读书班培训、*市学科带头人培训，等等，培训时我仔细学习、思索，培训后撰写培训小结，并充分利用平常与同行沟通学习收获。 5。仔细讨论课题。本人申报的课题基于文体特征的小学语文文本解读策略讨论于20*年1月被*市教育局确认为“十二五”规划立项讨论课题，已完成开题等第一阶段任务，目前正筹集阶段成果迎接中期检查。 二、专心提升学校师资水平 “百年大计，教育为本;教
4、育大计，教师为本”，教师是学校最重要的进展资源。我在重视进展自身业务力量同时，一贯重视学校教师师德师能两手抓，落实到日常工作中。详细做法如下： (一)重视师德建立。始终把职业道德摆在教师队伍建立的突出位置，组织教师学习教师职业道德标准有偿家教处理方法等，与教师签订师德责任书，确保每位教师标准自身的教学行为。开设教师“道德讲堂”。以之为师德建立重要载体，引导全体教师积极投身道德实践活动，自觉履行岗位职责，做一名有责任心、有爱心的教师。每阶段设立一个主题，由全体教师轮番做主讲，该活动在形式上追求创新，内容上渐渐丰富。开展党员教师反腐倡廉专题学习系列活动。通过系列活动的开展，我校党员教师进一步加强了
5、自身党风廉政建立，更加坚决了廉洁从教的信念。 (二)重视师能提升。 1。推行“*说书暨读书沙龙”活动。阅读是教师提升个人业务水平最好的途径。我校重视营造书香气氛，提倡教师多阅读、让教师在阅读中成长，成为才智型教师。“说书”转变了原有的阅读方式，从教师用眼睛看转变为用耳朵听，从一个人受益到一人主讲，一群人受益。学校每期邀请一名教师当主讲人，以“说书”的形式讲书，与众共享自己的读书收获，说书范围包括文本解读、师德师风、电子网络 2。重视课题讨论与小课题讨论。自刘*校长的课题基于文体特征的小学语文文本解读讨论被推举到*市待立项之后，我校仔细按方案开展讨论工作。期初刘校长为教师们做了专题讲座，指导教师
6、进展课题讨论。课题组先后开展了教师问卷调查与反应、课题资料学习沟通以及教学研讨活动等等。另外，学校教师在小课题讨论方面也较为扎实，目前有王*、谢*教师申报的两个小课题获晋江市立项，洪*等几位教师也申报个人小课题送交英林镇立项。 3。落实新课标研读，深化课程改革。为了帮忙教师更快、更好把握2023版新课程标准内容，提高教师课程理念的学习兴趣，我校在十一月底先后进行了两场“课标版一站究竟”。借鉴某卫视闻名节目“一站究竟”模式，很好地中和了两者的趣味性与学问性。接到“战令”后，许多教师都为了争夺课标版的“战神”而热忱地学习新课标的学问。经过紧急剧烈的活动，语文专场的洪*教师、数学专场的王*教师、王*
7、教师过关斩将，荣封“战神”称号。 4。鼓舞教师外出培训。学校大力支持各教师外出参与各级各类培训，参与小片区教师书法培训和课件培训等活动，做好回校的二次培训(或结合教研活动作介绍)，做到一人培训团队得益，共同提升教学素养。要求镇级及以上学科名师要在学校的教研活动中通过讲座或公开课等形式做专业引领。 5。支持教师参与各类教学技能竞赛等活动。学校沿续“一人参赛、团队参加、全力拼搏”的研修作风，重视参赛过程的训练，帮忙指导每一位参赛教师以积极投入竞赛中，在参赛过程中得到业务技能的成长。“让讨论成为工作”、“让读书成为生活”、“让反思成为习惯”正成为大多数教师的自觉要求。20*年秋，洪*教师获得教育部北
8、师大小学语文全国优秀教学课例在线评比一等奖(指导师：刘*);许*教师体育优质录像课获得*市二等奖(指导师：刘*);赖*教师参与*市小学艺术教师课堂教学评优二等奖(指导师：王*);谢*教师获得*市小学数学优秀教学设计二等奖;11月王*教师获得镇信息技术说课竞赛三等奖(指导师：谢*);*，*获得*教育系统20*年元旦春节手机短信原创作品征集活动二等奖。 6。不断完善约课、“微课堂微教研”模式。在完善制度建立的根底上，丰富教研模式的内涵，将约课拓展为“约备课，约听课，约反思”，促进教师日常的教研沟通，对“微课堂微教研”做进一步界定，在片区推行过程中通过问卷调查广泛征求意见，接下来将改良存在问题，努力
9、让“微课堂微教研”真正为教研减负增效。 三、细心推动小片区治理工作 本人兼任南片区治理领导组组长，将工作重心放在“教师联动研修”上，以“研训一体化”为指导策略，以学科技能为切入点，连续推行教师培训班、“微课堂微教研”等模式，以网络和现场相结合促进教师学习与反应，综合提升教师的研修力量。本片区多形式提升教研力量，多方面培育教学技能，多举措推动理论学习，开展了以下活动： 1。“微课堂微教研” 20*年春季，选择*小学进展试验。秋季面对片区成员校三四年级推广：16周周四，在*小学开展数学学科“微课堂微教研”暨“一课多研”活动，17周周四，在*小学开展语文学科“微课堂微教研”活动。 2。集体备课、磨课
10、 为提高教师教研力量和竞赛水平，发挥团队研修作用，充分利用本片区教师参与赛课等时机，屡次组织片区学科骨干帮忙选手一起集体备课、磨课。 活动分现场和网络两种。现场如镇级小学品德与生活(社会)优质课评比活动、镇级信息技术说课评比活动、晋江市级艺术课堂教学评优活动，等等。网络以群和晋江市教育虚拟社区为主，先后开展了语文、数学和英语学科集体备课屡次。 3。现场主题研讨 围绕一个主题，以公开课为载体组织研讨，推动教学讨论。20*年6月，在*小学开展了“才智共享成长”主题研讨活动;10月，在*小学开展了“沟通学校常规治理阅历探讨有效教育教学策略”主题研讨活动。 4。教师书法培训班 进行教师书法培训班是*镇
11、教委办南片区“小片区治理”培育教师教学技能的重要举措，是为贯彻教育部对中小学开展书法教育提出的明确指导意见，继承与弘扬中华民族优秀文化，解决当前片区各小学书法师资严峻短缺的现实状况而举办的培训活动。一年来，书法培训正常进行，学员仔细练习，书法水平日见进步。为检验培训效果，20*年1月盛大开展了学员书法作品展现活动。 5。教师课件培训班 20*年10月，在*小学进行南片区教师课件制作培训班开班仪式。培训班聘请谢*、雷*教师担当辅导员，培训时间为逢单周周四下午。 据悉，开班以来的几次培训有效激发了学员的学习兴趣，效果良好。 6。语文、数学“文本解读”论坛沟通 为提高教师“文本解读”力量，20*年至
12、今，在*市教育虚拟社区开拓专栏，先后开展了两次语文、数学“文本解读”论坛沟通活动。 总之，围绕提高教师队伍整体素养这一核心，南片区开展了丰富多彩的教师研修活动，活动注意实效性、多样性、创新性。 四、正视缺乏，再接再厉，让自己满足，让他人满足 在盘点工作成效的同时，我也深刻熟悉自身存在诸多缺乏。首先是自己对自己的不满足，比方个人阅读学习随性、散漫、粗泛，喜爱的书就多看几遍，不喜爱的整个吞枣，缺乏规划性、目的性;个人业务进取心渐渐减弱，吃老本的怠惰心态渐渐滋生;个人治理力量、协调力量有待提高。其次是自己不能让他人满足(他人指领导、同事、学生及家长)，比方重视教研活动，给教师带来负担和压力，在教研方
13、面的减负增效方面不能让人满足;比方培育学生特长、培育学生品德，仍旧存在走过场、形式化，其实效性不能让学生和家长满足。 今后，我将改良个人缺点，转变诸多缺乏，尽我所能，学习和工作上专心、用心、细心，让自己满足，让他人满足！ 篇二 伏案回眸，总结一年来的学校治理工作和校长岗位的任职状况，对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思。在梳理中发觉缺乏，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点。这既是一种自我鼓励和加压，也是一种理性的思索，更是承受领导教导，同行相助的极好时机。下面对陈述我一年来所做的工作，恭请领导和同行指正。 一、提升自身修养，整合办学力气 1、树立目标，争创优质 在上级的正确领导下，我校加
14、强与改良未成年人思想道德建立、创立安全文明校园，有效组织和实施学校教育教学治理活动等重点工作，并以此为工作支架， 2、学习理论，指导治理 我在工作中比拟注意自身的学习与提高，尽管学校教育、教学和治理工作千头万绪，但也不忘忙中抽闲翻阅报刊，了解时事;学习理论，指导工作;参与学习，自我完善;不断实践，提升水平。业余时间参与了“专升本”的自学考，努力提高“依法办学、依法治教”的力量，保证自己的办学方向与党的方针政策保持全都;确保自己的办学理念与时俱进，顺应时代的潮流。 3、依法治理，依法治校 “依法治理，依法治校”是我一贯坚持并贯彻的原则。坚决执行上级部门制定的各项规定，在行风建立、标准办学行为和教
15、育收费、廉政自律等方面按规定和要求正确行使自己的权力，无违规操作行为。努力做到用严谨的治校态度去影响教师，用高尚的人格魅力分散教师，勤为先、廉为本，学校经费我能坚持按财务政策严格把关，实事有用，较大额度费用支出肯定经过集体争论，必需的款待与书记商议后共同行事。 4、班子团结，形成合力 做到团结协作，相互理解、相互支持、相互协作，使班子人员能心情愉悦地工作;涉及教职工切身利益的方案，坚持做到反复酝酿、多方听取意见，由教代会通过后再执行。班子领导团结协作、协作默契、创新求实，心往一处想，话往一处讲，劲往一处使。 5、以情感人，人本治理 不管是年终考核、还是评优工作，我坚持做到规划设计周密、问题分析
16、详尽、操作流程精细，只信唯才是举，不搞任人唯亲，事情放在桌面上，不搞小动作，用真心、诚意感染人。由于坚持了考核看实绩，用人看本领;办事要公开，处事要公正，看人要公正;不把人看死，不把事做死的原则，所以在广阔教职员工中树立了威信，赢得了口碑，为开展工作奠定了群众根底。 二、提高学识水平，增加治理才能 1、转变教育观念，校长引领教改 推动素养教育，实施课改的关键是第一线的教师，而教师的关键是教育观念的转变。为了加快教师教育理念的转变，我们采纳“走出去学习，请进来辅导”的方法来加以强化，通过课堂实践帮忙教师理解教改理念的内涵。经过理论的学习和实践的尝试，课改的理念已深入人心。在教学平台实践活动中，信
17、息技术的运用，探究型、拓展型教学内容的设计已成“家常便饭”、屡见不鲜。 作为校长的我，在课改的浪潮中一马领先，平常学得的理论是我开展教学治理工作的支撑点，平常的教研活动是我与教师们探讨新教法的平台，平常的课堂是我和教师们探究新模式的舞台，平常从听课中发觉的胜利案例是我挖掘校本培训最好的资源。在实践中摸索，在摸索中积存，在积存中走向成熟是我和教师践行课改理念的重要途径。 2、构建实践机制，搭建沟通平台 发觉与培植了大批青年骨干教师，营造了有序竞争、人人争先、百家争鸣的良好教学气氛，成为学校教学治理中的一个显著亮点。把实践的空间从一节课延长到了备课、说课、评课、反思、杂谈等各个环节，为每位专任教师
18、多层面、多规格展现自己的教学风采供应了舞台，在展现自我中熟悉自我、在熟悉自我中进展自我，使课堂教学成为教师生命价值的表达，成为熟悉他人、融入群体的场所，成为提高教师教学水平和艺术的百花园，成为学校聚焦课堂教学，推动素养教育。 三、聚焦课堂教学，真抓实干出成绩 1、成立领导小组 为了扎扎实实推动素养教育进课堂工作，我校成立了由我任组长的“素养教育进课堂领导小组”。领导小组定期对本校课堂教学状况进展调查、研讨，准时了解本校素养教育进课堂工作的实际状况，商议相应对策，并讨论素养教育进课堂的监控措施，组织教师仔细学习、探讨课改精神，开展活动，撰写文章，组织沟通，真正使课改的精神深入人心，使素养教育进课
19、堂得到进一步深化。 2、制定课堂治理常规 我们依据区教育局有关文件精神和要求，结合学校实际状况，制定了一系列课堂教学治理制度，从学习、规划、备课、上课、作业、批改、辅导、考察、分析、总结、教研等十多个方面进展优化掌握。 3、实施课堂教育随访制 课堂教育随访制，主要包括两方面：一是随堂调研，采纳事先不通知的方法进展一月一次的素养教育进课堂调研活动。二是进展“专课专用”状况的检查活动，实行突击抽查与平常检查相结合，检查包括了配套教材、劳技等材料的使用状况，真正实现开足开好、专课专用的课程标准，为全面实施素养教育和学生的全面进展供应保证。 四、加强与改良未成年人思想道德建立 未成年人思想道德建立是一
20、项涉及亿万家庭切身利益的民心工程;是一项关系到党和国家长治久安的战略工程;是保证中国特色社会主义事业兴盛兴旺、后继有人的盼望工程;是社会主义精神文明的根底工程。我校从校长到教师，丝毫不敢懈怠，树立了“全员育人”的观念;构建适合学生安康成长的校园人文环境，努力营造美丽、安康、和谐，让一草一木、一石一树会说话的育人气氛;细化、量化道德标准，并寻求丰富有效的德育载体，加以强化，实现内化。 针对父母离异、经济困难、行为习惯差、学业成绩差、心理欠安康等问题。辅导员直接指导学生，依据不同学生的共性需求，实行共性化、亲情化的教育方法，仔细倾听学生的心声，敬重学生的身心进展特点和认知水平，准时帮忙学生解决成长
21、中遇到的困难和困惑。辅导员已成为是学生思想上的指引者、学习上的辅导员、生活上的指导员、心理上的疏导者。试行以后，我们将延长、进展导师制的内涵，增加被“导”学生的数量，用真情去感化、教育更需要关爱的群体。 五、创立文明安全校园 我校着力营造校园文化育人的气氛。在给校园添一份美的同时，保证校园有充分的安全，严格遵照教育局的要求，制定了校园安全防范制度和应急处置等制度。 六、善待教师有举措 善待教师，实事实抓，注意倾听教师的意见，着力解决教师的后顾之忧，想方设法为教师排忧解难，细化人文关心，架设沟通桥梁; 七、反思引出新方向 随着老教师退休高潮的到来和大量骨干教师的外调，师资队伍消失了“青黄不接”、“后劲缺乏”的逆境，制约了我校的可持续进展，这个问题可能在以后的工作中表现得尤为突出。这固然是由于种种缘由所造成的。在新的一年中，学校将克制种种困难，引进人才，充实师资队伍，为学校进展注入后劲。 学校的进展为校长的自我进展供应支撑，校长的进展为学校的进展增加新绿，假如说在马上过去的今年我校取得了一些成绩、我个人有点滴进步的话，那得益于上级领导的关怀，得益于业务部门的指导，得益于同行们的相助，得益于全体教师的共同努力，得益于社会各界的支持，我将此化作动力，来年更努力地工作。