农村小学学校家访工作计划5篇.doc

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1、 农村小学学校家访工作计划5篇 一、家访中取得的成绩 首先获得了很多育人资料。通过与学生、与家长沟通，了解每一个学生的家庭状况，学习环境，学生的共性，在家的表现，了解到家长的盼望、要求以及教育方法等，并做好具体的记载，为今后的教学工作奠定了根底。同时，也帮忙家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增加了家长的责任意识和信任度，使家长也主动参加到学校的教育教学治理中来，更有信念地和学校携手共同做好学生的教育工作。 二、家访中存在的问题 一是现在孩子的家长外出打工、做生意的普遍较多，无暇顾及孩子的学习和生活，导致有些家长无法参加到我们的家访活动中来，我们教师也无法得到局部学生详细的

2、信息反应。二是许多孩子日常生活都由爷爷、奶奶照料，老人大多比拟溺爱孩子，无法适应学校有规章制度的教育生活。三是局部家长在关注孩子学习的同时，无视了行为习惯的培育，从而导致学生在校纪律差、不会做值日、书写姿态不正确，长期在家庭教育中形成的不良习惯，使教师在日后的矫正过程比拟困难。 三、家访后的思索 第一，全面的家访，与家长、学生面对面的沟通，加强了社会、家庭、学校的联系，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生的家庭状况，增加了我们的责任感，也让我们更加喜爱学生，喜爱工作，对以后的工作将起到积极的作用。 其次，要注意访谈方式。随着社会的进展，家访的方式也随着转变。由于人们的职业特点、个人阅

3、历、经济状况、文化素养、思想修养、性格脾气各不一样，学生家长可分为好多不同的类型。作为班主任应当详细问题详细分析，假如家访的方式不转变，有时会事倍功半，甚至适得其反。 第三，要学会体会家长的心情。或许一个学生在班上是很不起眼得，而在家里，却是家长的百分之百，寄予了厚厚的期望。在家访时，通过交谈，深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。 第四，要深刻了解家访的重要性。父母是孩子的第一任教师，家庭对孩子身体的发育，学问的获得，力量的培育，品德的陶冶，共性的形成，都有至关重要的影响。 总之，家访工作是班主任工作中不行缺少的方式。作为班主任，要本着对学生负责，对自己负责的态

4、度，奉献自己的爱心，努力做到关怀每一位学生、了解每一位学生。 农村小学学校家访工作规划2 为了真正了解学生的学习、思想状况、学习实践活动的效果，我们要搞好家访的工作，加强学校与学生家长的沟通，以更有利于学校的教育教学工作。教师进展家访，会让学生感受到教师的关注和重视。这对学生是一种鼓励，对家长也是一个触动。教师、家长、学生一起交谈，真心沟通，拉近了彼此心理距离。现将我校进展家访的规划如下： 一、统一思想，明确家访的主要任务 1、了解所访学生家庭状况。进展家访前，首先对所访学生家庭状况进展尽可能深入的了解。由于，家庭状况直接影响学生的思想、学习和生活，教师只有对学生家庭的详细状况做全面了解，才有

5、助于提高教育工作的针对性。 2、向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。 3、与家长共同讨论，明确要求，统一思想，找出学生内心进展中存在的问题及缘由，加深对学生的了解，在将来的教育中有的放矢。 4、向家长提出建议，为其实施家庭教育供应帮忙指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的根本学问，并共同商议出解决问题的方法。 5、为了尽可能真实的把握学生的学习和思想动态，准时对学生的变化做出调整，我校打算每位教师每月家访不少于x次，我校学生人数比拟少，家访掩盖面应当到达100%。 6、教师在完成校内工作之外进展家访，是一项比拟繁重的工

6、作，学校打算对每位家访的教师赐予差旅费补贴，每人每次_元。 二、家访成果显著 1、通过家访，我们全面了解了受访学生及其家庭，为在将来教育工作中促进学生安康全面进展打下坚实的根底。 2、通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的怀疑和不解。 3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进展全面宣传，扩大了学校知名度和美誉度。 4、通过家访，广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议，并准时反应。 农村小学学校家访工作规划3 一、学生根本状况： 本班共有学生32，男生17人，女生15人。多数的学生都比拟听话，只是少数学生部听教师讲，针对这一状况我必

7、需实行一些措施，才能顺当进展教育教学工作。 二、标准常规 组织学生仔细参与每周一的升国旗仪式，借机对学生进展形象详细的爱国主义教育，通过这种形式可以激发学生喜爱中国共产党、喜爱社会主义祖国，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。 组织和指导学生的课间操，是保证小学生常常熬炼身体的重要措施。做课间操时班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿态正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。 三、培育习惯 良好习惯的养成，是学生做人、做事的根本底线，班级的值日制度是培育小学生良好道德品质和自治自理力量的重要途径。通过班级的值日工作，对他们进展关怀他人，关怀集体，喜爱劳

8、动，培育劳动习惯等方面的教育。 四、组织好放学 放学站路队是必不行少的，在返家的途中会相互追赶，玩耍，疏忽了交通规章。为了防止意外事故的发生，必需重视抓好放学这一环节的教育。打了放学铃后，最终一节课的任课教师监视学生排好队列，然后由班干部带队出校。下楼梯时要保持宁静并靠右走。 五、学生作业的检查 检查作业是养成学生良好学习习惯的一条有效渠道，通过平常的观看与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生消失较大的进步要准时鼓舞与表扬，当学生的成绩消失较大的退步时，要准时调查缘由，扭转局势，以免形成恶性循环。 六、组织和培育班集体 班集体是否有分散力，直接影响着班级工作的正常进展，和班级良好

9、风气的养成，但是班级集体又不是自然而然形成的，需要班主任进展长期工作，进展组织和培育。 (1)确立目标、培育班风 目标是班集体形成和进展的动力，只有确立了目标，学生才有奋斗的方向。班主任在了解和讨论学生的根底上，向全班学生提出明确的奋斗目标，并制定出有效措施，鼓舞全班学生努力去实现目标。一个目标的实现，就可以使班集体得到进展。学生在进展的同时，也有了上进心和自信念，然后可以再确立下一个目标，这样学生做起来就不那么费力了。为此，班主任必需注意培育良好的班风，使班集体能在一个好的气氛中健壮成长。 (2)选拔、培育和使用班干部。 班干部是班主任的好帮手。正确选拔、培育和使用班干部，是班主任搞好班级的

10、前提。因此，如何选择班干部成了重中之重，班干部的选择首先得发扬民主，由学生自己选择，他们选择的肯定是他们信得过的，我先让学生民主竞选班干部，在学生任职期间，不断指出他们的缺乏，赐予准时培育和教育，教育学生要有民主观念。与此同时我会留意选拔培育班级的积极分子，物色更有力量的班干部，组成班委会，并实行班干部定期轮换，让学生逐步学习自己治理自己，也让更多的学生有熬炼的时机，同时也培育了学生既能当领导，又能被领导的适应力量。 七、家访及家长会的召开 家访是教育教学工作的前奏，是了解学生信息与家长沟通的一种有效途径，通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现状况。争取家长对学校工作的协作

11、。通过以上措施，尽力标准学生的校内行为、家庭行为和社会行为。 班级治理是一门艺术。在今后的工作中我也会努力学习其他班主任的阅历，充分发挥班主任的教育作用，引导学生安康成长。 农村小学学校家访工作规划4 家访是班主任的一项常规工作，是对学校教育教学工作的重要补充，胜利的家访有利于促进教师因材施教，有利于家庭教育优化，有利于促进学生学习的积极性与主动性。在这个学期里我将家访班级里每一个孩子的家，这样可以深入到孩子的家庭生活。我感觉到做为一名班主任仅仅把教育的目光放在学校是远远不够的，学生的家长是学生的第一任教师，学生的家庭是教育的起始，也是每一个孩子一生离不开的学校。因此，要做一名胜利的教师，应当

12、让每一个孩子的家长成为我“教育事业的同伴”，共同努力，才会使教育迈向胜利。 一、活动目的： 通过集中家访，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。准时通报学生在校表现状况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，把握教育子女的科学方法;征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造全员关爱学生、教育学生的德育气氛，进一步推动师德师风建立，提高社会与家长、学生对学校教育的满足程度。促进教师工作责任感和使命感，把教育行风建立推向新的台阶。 二、活动时间： 20_年2月7月 三、活动内容： 学校领导、班主任和全部六年级科任教师要全员参加家访，

13、家访人数不少于班级人数的50%。家访时，要注意宣传教育政策法规、家庭教育观念、教育方法、安全卫生规章;通报学校进展状况和学生在校表现状况，全面了解学生家庭状况，与家长共商提高学生学习力量和养成良好行为习惯的方法措施。了解把握特别家庭生(含贫困生、单亲生)和行为偏差生(学困生和其他行为失范的学生)状况，有针对性地实行帮扶、辅导(含心理辅导和学习辅导)和其他助学措施。 四、活动安排： 第一阶段：预备阶段(20_年2月3月) 1、组织班主任培训如何做好家访工作。 2、各班级制定家访工作规划。 3、设计教师家访活动记录、反应表。 4、建立学校家长电话信息库，便于学校开展电话查访活动。 其次阶段：实施阶

14、段(20_年4月6月) 家访时间由教师依据个人状况和班级家庭状况自行确定。家访过程中，要严格做到“四要四不得”：要全面通报学生在校状况;要全面了解学生家庭和在家表现状况;要共同探讨有助于学生成进步步的教育方法;要做好家访状况记录。不得在家长面前指责学生;不得随便把家长叫到学校进展责备训斥;不得承受家长的宴请和赠礼;不得以电话联系等其他方式代替家访。学校要建立家访活动记录表，记录教师家访简要内容、学生家庭和个人状况以及家长对学校教育的意见和建议等。 第三阶段：总结考核阶段(20_年7月) 学校德育处负责收集家访活动反应表，总结家访信息反应状况。各班级正副班主任教师需依据本次家访及家长反应状况仔细

15、反思，上交活动总结(含体会)。学期末学校将依据家访反应表、总结及学校电话查访状况对家访工作进展评价，并计入正副班主任教师的个人工作考核。 五、家访要求： 1、在家访前，各级部组长要与班主任及其他科任教师进展详细协商，确定好各自的家访对象并仔细落实，将被访学生家庭的根本信息及学生在校根本状况附在家访规划表中。 2、各班级家访学生比例不得少于50%，尽量扩大家访面，做到被家访对象不重复。 3、家访时要向家长宣传教育法规、学校课改状况、学校办学模式、办学理念和办学特色，赢得家长对学校工作的理解和支持。 4、听取家长对学校办学、师德状况、班级治理及对自己孩子要求等意见和建议。 5、宣扬正确的教育思想、

16、教育方法。 6、了解学生的思想状况，家庭状况、成长环境、行为习惯、共性特点等。 7、在确定家访对象时，被家访的学生要有代表性，有肯定的掩盖面，可以是学困生、单亲家庭的学生，也可以是特长生、优等生、潜力生等。 8、在家访过程中，要讲究家访的方法，教师要态度和气，举止端庄。对学生要以正面确定、积极鼓舞为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现;家访时应请学生在场参加，便于教师、家长、学生三者之间的沟通沟通。避开粗暴地对家长发怨气、批判指责学生，坚决反对“告状式”家访。不得以电话联系等其他方式代替家访。 9、教师要做好家访记录，收集和整理好家长对学校教育的意见和建议，填写好家访信息反应表。 农村小学

17、学校家访工作规划5 为贯彻落实关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见、全国家庭教育工作“十一五”规划精神，充分发挥“家访”在对学生进展思想教育工作的重要作用，有效地促进学校教育和家庭教育的有效连接，促进未成年人安康成长，推动社会主义和谐社会建立，学校特制定学生家访工作规划如下： 一、家访目的 学生家访工作是学校教育教学工作的重要补充和延长，是教师全面贯彻党的教育方针、喜爱学生、关怀学生的详细表达。通过走入学生的家庭，将学生近期的在校表现向家长反应，同时全面、客观地了解学生的家庭环境、家庭成员的构造、学生的成长史、家长的教育观，以及学生的社会交往表现等，可以更好地有针对性地对每个学生

18、的个体差异实行有效措施、有的放矢地绽开教育。 二、家访内容 1、宣传党的教育方针、有关教育法律、法规和学校规章制度，宣传正确的教育思想和育人方式;引导家长利用亲情关怀感化自己的孩子，与家长共商促进学生进展的教育措施和方法;宣传学校的办学思路、办学理念、办学策略，让家长了解学校。 2、与家长沟通沟通，深入了解学生的成长环境和在家表现，同时将学生在校期间的思想品德、学习态度、学习成效、行为习惯以及生活等方面的状况向家长反应。 3、讲解有关学生安全教育学问，催促家长或监护人教育学生增加安全防范意识，进一步落实定期联系制度，加强学校、家长、学生托付监护人之间的联系。 三、家访范围 班级学生的家长或监护

19、人，尤其是单亲家庭学生、外来务工子女、家庭贫困生、留守学生及小商贩家庭子女的家长或监护人。 四、家访要求： 1、强化班主任、辅导员工作职责。班主任、辅导员教师是本班学生家访活动的主要责任人。 2、对单亲家庭学生、留守学生、外来务工子女、家庭贫困生学生及问题学生可实行深入家庭的家访方式;对在外地工作的家长，可通过电话、信函等方式进展家访。另外，还可实行家校E通等其他方式与家乡进展沟通沟通。 3、每一个教师在做好家访的同时要记好家访记录。 4、班主任和各任课教师要协调好家访的学生。 5、全班的家访率应不得少于班级总人数的80%，到家庭家访的应不得少于20%。 6、在8月15日前完成家访 五、家访方

20、法： 1、推心置腹，相互理解。 2、留意信息反应。 3、持续性与重点性相结合。 六、家访应留意的问题： 1、要全面了解学生。 2、要提前预约。 3、要留意家访时间的选择。 4、家访后，留意对学生的督导，以稳固家访效果。 七、宣传要求 本次暑期家访活动各级部要做好新闻宣传工作，每个级部在八月一日前在充分了解本级部家访状况的前提下上报一篇宣传报道，学校将择优推举到媒体。 一年级家访问题 1、孩子暑期的作息时间是如何安排的? 2、孩子在暑期阅读了哪些书? 3、孩子的自理力量如何?如何培育? 4、孩子有哪些兴趣爱好?有无利用暑期时间培育他的哪方面的兴趣?(可和问题三联系起来) 5、有无针对一年级孩子的

21、学习状况利用暑期来给孩子做一些加强?(如练字等) 6、进入二年级学习段应做好哪些预备?(句子训练、写话) 二年级家访话题 1、了解学生暑期生活安排(如，内容安排、作息时间安排) 2、了解学生平常在家的生活习惯(如，吃饭穿衣，自己的事情自己做) 3、了解学生的小天地(如，房间的布置、学习场地) 4、请家长介绍学生性格特点、兴趣爱好。 5、进入中年级学习段应做好哪些预备?(钢笔字、习作要求等) 三年级级部暑期家访话题 1.针对期末考试成绩不抱负的学生，和其家长沟通如何在暑假中正确地引导孩子学习。 2.和家长谈谈如何培育孩子的读书兴趣。 3.重视孩子假期在家的表现，准时和教师联系，形成良好的家校互动

22、。 4.让孩子在假期中学习之余加强熬炼，劳逸结合。 四年级家访话题 1、了解学生暑期生活安排(如，内容安排、作息时间安排) 2、如何关注孩子的心理安康教育 3、如何引导孩子形成良好的行为习惯。 4、进入高年级学习段应做好哪些预备?(阅读量和速度、课外阅读) 五年级家访话题 1、了解学生暑期生活安排(如，内容安排、作息时间安排) 2、如何关注孩子的青春期教育 3、沟通本次期末考试得失。 4、进入毕业年段应做好哪些预备? 西校区暑期家访的几点建议 一、简洁介绍 学校状况 简洁介绍梅岭小学的教学理念，进行的大型活动及取得的成绩 二、简洁介绍 班级的整体状况 三、重点介绍 孩子一年来在学校学习与生活的状况 1、行为习惯(联系“八好”标准来谈) 2、学习习惯(写字姿态、课堂倾听、思索发言的习惯;按时完成作业习惯，预习习惯等) 3、提出盼望及暑期生活建议： 作息时间有规律，多阅读课外书籍; 帮家长做些力所能及的事; 在家长的帮助下，多和同伴交往、沟通; 熬炼身体，增加体质，全面进展; 依据期末考试状况做些相关辅导工作; 四、了解家长对学校及教师的建议 农村小学学校家访工作规划