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1、 关于音乐教学工作计划汇编5篇 音乐教学工作规划 时间：2023-11-09 15:23:17 专题范文 投诉 投稿 音乐教学的工作规划 推举度： 音乐教学工作规划 推举度： 教学工作规划音乐 推举度： 小学音乐教学的工作规划 推举度： 小学音乐教学工作规划 推举度： 关于音乐教学工作规划汇编5篇 时间在消逝，从不停留，又迎来了一个全新的起点，让我们一起来学习写工作规划吧。那么我们该怎么去写工作规划呢？下面是小编帮大家整理的音乐教学工作规划6篇，欢送大家借鉴与参考，盼望对大家有所帮忙。 音乐教学工作规划 篇1 本学期我们以全日制义务教育课程标准为依据，以学校教科室教研规划为指导，以提高课堂教学
2、效益和提高音乐课堂效率为目标，结合新课标制定出如下教研规划： 一、组织教研组全体成员学习音乐新课程标准，感悟新课标的理念，丰富组员的理论水平。 二、开展好音乐教研活动和兴趣小组训练： 1、要求组员能仔细备好音乐课，形式多样的上好每一节音乐课，在音乐课堂中，表达音乐的审美价值，引领学生体验音乐音响中的美和丰富的情感，并与之产生剧烈的情感共鸣，使音乐艺术净化学生的心灵、陶冶情操、启迪学生的才智、情智互补的作用和功能得到有效的发挥。 2、学期完毕，在音乐评价上我们实行了敏捷的手法，把学生平常的表现和期终的音乐考评结合在一起，并且鼓舞学生去创新音乐的表现手法，努力做到全方位的去评价每一位学生。 3、全
3、体成员进展集体备课、开课、听课和评课并积极进展校本教研。 4、进一步加强兴趣小组的训练，做到有规划、有过程、有总结。本学期重点是舞蹈兴趣小组的活动。加强学生的舞蹈根本功训练。 5、组织学生参与学校的相关活动如：科技节活动、艺术节活动等。教师做到有规划、有指导。 音乐教学工作规划 篇2 一、思想教育 在教学过程中渗透德育，美育教育，全面提高学生的音乐素养，努力把教书育人提高到一个新阶段，使学生成为：“四有”新人，培育他们爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的优秀品质。并通过各种题材歌曲的学唱，中外名曲、名歌的观赏，让学生感受美的艺术和高尚的情操，培育他们的创新精神、合作精神、环境意识、心理条件等，努力
4、进取，为中国的明天奋勉向上。 二、音乐学问和技能训练 1指导学生运用正确的姿态和呼吸方法来演唱歌曲； 2指导学生把握正确的练声方法； 3初步观赏一些小型的器乐曲，把握音乐观赏学问，并能培育学生学习音乐的兴趣； 4通过“拍拍敲敲”、“听听想想”、“唱一唱”等练习，提高学生的乐感和节奏感； 5通过集体舞教学，提高学生的综合素养。 教学内容 本学期通过对学生坐姿、唱姿、合理呼吸的培育，为学生的学习打下根底；通过对综合课、唱歌课、观赏课、器乐课以及歌舞唱游课的教学培育学生的学习兴趣，使学生能够敏捷运用，融会贯穿，提高他们的素养。本学期，我还加强了观赏课、器乐课、歌舞唱游课的学习力度，注意音乐学问和技能
5、、技巧训练，培育学生的学习力量，并在教学过程中渗透德育，改革进取，加快教育现代化，使学生能在他们的薄弱环节上加强学习，通过综合训练，使学生的艺术修养、音乐素养大大提高。 主要措施 1指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲； 2注意学生的音乐综合技能、技巧、学问训练，指导学生有感情地唱歌； 3在教学中指导学生了解歌曲的心情，并能用正确的心情来演唱不同的歌曲。 4每节唱歌课给学生三分之一的时间练习，教师正确处理、引导； 5合理安排时间进展音乐观赏，培育学生对音乐的爱好，开拓学生的视野，并了解一些音乐学问； 6通过律动以及集体舞的训练，培育学生的节奏感和乐感，加强学生的全面素养； 7在综
6、合课、唱歌课、观赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育，深化教育改革； 8利用多媒体开展教育活动，使学生参加耳、眼感官，提高学生的学习兴趣，丰富课堂生活，开拓音乐视野。 9以素养教育为本，不断提高音乐在素养教育中的作用，并落实于教学，充分发挥音乐课益智、促体、辅德的功能 学生状况分析 本级段执教班级为五年级一个级的音乐课，我从综合课入手，在教学中渗透德育、美育，在课上进展多媒体教学，加强教育科研，加快教育现代化，促进教育改革，努力使学生在上课过程中逐步实现全面进展。在五种课型中，学生比拟爱好歌舞唱游课，这种课型使学生在学习时积极性高，创新力量自然发挥出来。 执教的一个班级有一局部同学音乐根底学问欠
7、佳。总的来说，在以后的教学过程中我还要注意音乐根底学问训练，进一步稳固、完善教学，为学生打下扎实的根底。 课时规划 周次教学内容 第一周歌曲嘀风格 其次周观赏土家宠爱咚咚喹 听赏与跟唱我躺在绿色的草地上 第三周观赏黄河船夫曲歌曲刮地风 第四周听赏歌曲走绛州随拥军秧歌跳秧歌舞 第五周歌曲唱支最美的歌唱一唱秋天的小雨 第六周观赏洗衣歌大红枣儿甜又香 第七周歌曲祖国印象 第八周听赏我和我的祖国读谱唱歌奇妙的歌声 第九周歌曲小鸟请到这里来听赏森林晨光听赏与跟唱绿色的歌谣 第十周期中考试 第十一周渔夫与金鱼的故事 第十二周歌曲在葡萄架下 第十三周观赏看马戏活动：欢乐的队日 第十四周观赏阿里郎道拉基演唱嗯
8、嘿呀 第十五周演唱蓝色的雅特朗听赏还乡 第十六周听赏与跟唱家乡的亲人 第十七周音乐家贺绿汀 第十八周期末考试 音乐教学工作规划 篇3 一、学情分析 这个学期我担当一年级三个班的音乐课。这一阶段的学生以形象思维为主，奇怪、好动、仿照力强。我们要擅长利用儿童自然的嗓音和灵活的形体，采纳歌、舞、图片、嬉戏相结合的综合手段，进展直观教学。大局部学生对音乐课比拟感兴趣，也很奇怪，上课也较仔细。女生对音乐中的音准与节奏及动作的仿照力量普遍比男生要好。学生们的唱歌习惯不是很好，简单一兴奋一快乐就喊了。他们爱表现的心理还是比拟剧烈。他们不能很长时间宁静地观赏一首乐曲，依据音乐绽开想象的力量还是不够好;但是观赏
9、简短的歌曲(乐曲)时他们还是饶有兴趣的。学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫，重点进展舞蹈、律动的学习。增加学生身体的协调力量，让学生可以慢慢增加身体的.协调性、节奏感。 二、教学分析： 在低年级的音乐教学中，学生第一次正式的接触音乐的学习。所以，在本学期在教学中应当留意以下几点的实施：愉悦性：在教学过程中，不管是歌曲的学唱、乐理学问的学习，都要使学生学的欢乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及制造音乐的活动中去。艺术性：我们在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进展审美教育和品德教育。本学期在上课同时我要留意加强稳固音高概念、稳固学生对音的凹
10、凸、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中渐渐累积乐理学问。教材中的律动和舞蹈较多，应留意引导学生自编动作、节奏甚至歌词，进展学生身体的协调力量和自编力量。为今后学习打下坚实根底。 三、教学目标、任务： (一)发声训练局部： 培育练声的兴趣;唱歌姿态要正确;发声要自然，用中等音量或轻声唱歌;按教师的手势，整齐地唱歌;用正确的口形，唱好U、O韵母。 (二)视唱、学问、练耳局部： 1、读谱学问：知道音有凹凸;知道音有长短;知道音有强弱。 2、视唱局部：能用听唱法模唱歌曲(包括除大小七度、增四度、减五度外的自然音程和dada、dadadada、da(a)、dadada、dadadada、da(aa)、
11、da空da等节奏。) 3、练耳局部：听辩音的凹凸(比拟不同乐器、人声及同一乐器的不同音区音的凹凸;比拟同一音组内构成大、小三度、纯四、纯五度旋律音程的两个音的凹凸。听辩音的长短，比拟各种时值音的长短。听辩并说明音的强弱差异。 (三)观赏局部： 培育学生观赏音乐的兴趣和良好的观赏习惯。在观赏中感受音乐的美丽、动听，产生开心的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能区分音乐作品中轻快、热闹、活泼、美丽、雄壮、庄重、诙谐等心情。能感受进展曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。 四、提高教学质量措施： 1、要求从听入手，从感性入手，从感受入手，以倾听、观赏、鉴赏为中心来
12、绽开教学活动。还应留意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐制造活动的份量。同时启发学生在积极体验的状态下，充分绽开想象，爱护鼓舞学生在音乐体验中的独特见解。 2、丛情境和情感入手，以感受美、表现美和制造美为核心来绽开教学。 3、留意多运用综合室的教学课题，尽量避开单纯唱歌、演奏或观赏某一单一课型。 4、建立一种民主、开放、公平、沟通、互动的师生关系与教学关系。 5、教师应努力把握现代信息技术，利用其视听结合、声像一体、形象强、信息量大、资源宽广等优点为教学效劳。 6、充分供应开放式和趣味性的音乐学习情境，激发学生对音乐的奇怪心和探究愿望，引导学生进展以即兴式自
13、由发挥为主要特点的探究与制造活动，重视进展学生制造性思维的探究过程。 音乐教学工作规划 篇4 本学期我是担当七八年级的音乐教育教学工作，为了在教学中有明确的方向和目标，使教学工作开展得更好，本学期我制定教学规划如下： 一、教学目的 1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义、社会教育和活泼乐观心情、集体主义精神的培育渗透到音乐教育之中，使学生成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建立者。特殊是针对农村孩子对音乐学问点的欠缺。需加以注意。 2、启迪才智、陶冶情操，培育审美情趣，使音乐在学生身上得到安康进展。 3、培育学生对音乐的兴趣爱好，把握浅显的音乐根底学问和简洁的
14、音乐技能，使学生具有熟悉简洁乐谱和五线谱的力量。 4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培育学生对祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感、自信念。 5、初步培育学生分析歌谱的力量和综合、归纳的力量。 6、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的力量。 二、任务目标 （一）、唱歌局部 1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲。 2、遵循每节课前先教15分钟乐理学问，再教唱歌曲。 3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教12遍词，然后教师用电子琴为学生谈唱歌曲和简谱，让学生跟着自学，直到学生会为止。 4、每学一支歌曲，下一节课应当进展检查，让个别学生起来演唱，若有不正确
15、的地方师准时进展教正。并交唱直到会为此。 5、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。 （二）、发声训练局部： 在气息的掌握下，逐步扩展高音；运用不同的力度、速度、音色表现；唱保持音时，声音要饱满；学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调。 （三）、观赏局部： 结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问（如旋律进展的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的力量。 三、详细措施： 1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。 2、因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分进展。
16、 3、设计好每堂课的导入，提高学生对音乐的学习兴趣。 4、课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作力量及创新力量。 5、积极和其他学科沟通，积极讨论学科整合。响应新课标要求。 6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结阅历。这就是本学期音乐教学的教学规划。 音乐教学工作规划 篇5 为了顺当完本钱学期的教育教学任务，真正地提高学生的音乐技能技巧，让学生在音乐中学有所获，并能够把握音乐课所要求的根本学问，同时又能够感受到音乐的欢乐和情
17、趣，从而提高音乐审美力量，特制订本规划。 一、教学目标 1、情感态度价值观： 通过音乐教学，学生能够感受到音乐的各种律动，并能够在听赏乐曲中感受音乐的心情，能够正确地表达音乐的心情，对音乐的观赏能够有自己的熟悉和见解，能够在音乐学习的过程中能够理解乐曲所包含的思想，树立根本的价值观。 2、学问与技能 （1）能够熟悉十六分音符、切分节奏、切分音、渐强、渐弱、附点八分音符。 （2）能够娴熟地用有弹性的声音并有表情地演唱歌曲，能够用不同的演唱形式如齐唱、领唱和合唱等形式娴熟地表现歌曲。能够背唱局部歌曲。 （3）能够对唱曲进展编创动作和表演，并能够用简洁的乐器为歌曲伴奏，编创伴奏节奏。 （4）能够在音
18、乐倾听中感受乐曲的心情，能够对音乐的构造做出正确的推断，能够分析简洁的歌曲曲式形式。 3、过程与方法 （1）通过仿照建立学生的音乐认知感受，让学生对音乐有感性的熟悉。 （2）通过听赏、动作、律动等不同形式体验音乐，在体验中感受愉悦的审美享受。 （3）在教学中引导学生合作完成音乐作品的表演、演奏等等，制造合作的气氛和意识。 （4）在教学中积极引导学生探究音乐的表现形式，引导学生探究音乐的奇怪心和探究意识。 （5）注意音乐教学方法的实践，特殊是对音乐观赏中比照观赏的使用，引导学生比照观赏，从比照中感受音乐的不同特点。 二、学情分析 四年级的学生在音乐上有了比拟高的观赏力量和演唱水平，在节奏方面能够
19、较娴熟地熟悉根本的简洁的节奏，能够在音乐中表现出肯定的律动自觉性来。但是，唱歌的技巧不够娴熟，演唱高音比拟困难，对唱曲的情感理解不够深入，表现不够精确。 三、教材分析 本学期教材共有六个单元，其中有唱歌8课，观赏8课，音乐实践3课，活动2课（除开音乐剧单元），音乐学问4课，音乐剧1课。观赏与唱歌的局部同等重要，比例均等，音乐学问的比重较大、在音乐实践方面也赐予了相当的重量。 四、教学重难点 （一）重点 1、增加学生对根本音乐技能如节奏练习、旋律跟读的提高，从而提高学生的专业技能和学问。 2、提高演唱的技巧和方法，做到能够有意识运用弹性的声音轻声演唱歌曲。在歌曲演唱的形式上要有所突破，能够把握集中根本的演唱形式。 3、能够熟悉一些乐器并了解其根本的演奏方式，能够区分其中的音色。 4、积极引导学生参加音乐的编创和表现，在编创和表现中积极合作。 （二）难点： 1、对音乐技能的把握和学习，特殊是对一些特殊的节奏的练习是难点。 2、唱歌的技巧和方法，特殊是在美丽的音色训练方面有着重要的探究价值，但也是有着较难地方。 3、在观赏中如何把握观赏的方法，以及对乐器的音色的听辨是极为困难的。 五、教学进度 （略）