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1、 关于高中教学工作总结范文汇总五篇 教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线。我们始终坚持“把常规抓好，把细节抓严，把根底抓透，把过程抓实”的指导思想，绝大多数教师兢兢业业、勤勤恳恳、踏踏实实，教学质量得到进一步提高。 一、教研引领，深化课改，教学更上台阶 1、落实教学常规，精细教学治理 对常规教学，我们始终坚持教学纪律严明、教学行为严谨、教学程序严格。一是抓备课，扎实源头治理。教育处在第7周组织检查了教案，绝大多数教师教学理念先进，教学重难点突出，教学设计科学；二是抓课堂，提高课堂教学有效性；三是抓作业，稳固课堂教学。教育处在18周组织检查了作业落实和听课状况，绝大多数教师作业布置合理，
2、批改仔细，听课积极；四是抓辅导，落实教学效果；五是抓考试，严厉考风考纪，注意考后分析。通过以上措施，保证了教学的“和谐、标准、有序”。 2、推行高效课堂，提升教学才智 我们认为，高效课堂应当是“生本课堂、平衡课堂、开放课堂、尝试课堂和才智课堂”。为此，我们努力践行“敬重生命、以学定教，追求效率、共同进展”的教学理念，大力提倡教学改革，强势打造高效课堂。一是各科组内部的公开课，有序开展，全校共开展了51节科组内公开课；二是在学校录播室录制了26节校级展现课。展现课是在我校大力推动高效课堂建立的背景下进行的，收到了较好效果。三是重视课堂打磨，打造高效常态课。连续完善“理念先进、目标科学、构造合理、
3、方法敏捷、手段恰当、效果突出”的课堂教学评价体系，通过“集体磨课与个人磨课”，内化理念，优化习惯，从而，让我们的教学更趋向于理性、开放与才智。 3、加强科组建立，促进专业进展 一是创设良好环境，形成科组文化。各科组积极创设安全的生态环境，努力让“学习”成为需要，让“反思”成为习惯，“讨论”成为常态，以形成特色鲜亮的科组文化；二是发挥集体才智，落实集体备课。集体备课是校本教研的基点，我们坚持与落实了“先个人备课，后集体备课，再个人备课”的集体备课模式，让独立备课与集体备课有效融合；三是大力试验以“学案”为载体的教学活动，促进教学方式的创新。四是完善学科资源库，资源共享。各备课组主动运用、整理和优
4、化学科资源库，以形成校本化的学科资料体系，用好阅历，共享资源。通过以上措施，进一步促进了科组由“治理型科组”走向“研修型教研组”，促进教师由“苦力型、阅历型”向“讨论型、智能型”转变。政治科组被评为广东省优秀科组。 4、狠抓教学反思，提升教学才智 我们注意聚焦“学生与过程”，思索“现实与阅历”，关注“行为与效果”，为教而研，以研促教，在追问、沟通、碰撞与共享中，一起沉淀、积存与锤炼，逐步摆脱俗气、浮气与匠气，提升底气、灵气、锐气与书卷气，做擅长思索的智者。 5、立足区域资源，开展校际沟通 一是胜利举办了物理、音乐高中教学示导活动，反响热闹；二是组织全校学生参与了与厚街中学、济川中学、虎门中学、
5、长安中学、五中、二中的七校联考联改与质量分析，结成校际同盟。“区域性推动、常态化行动、多主体联动”的教研新格局日益完善。 6、夯实高考备考，力求新的跨越 一是加强目标治理，分散集体才智。高三备考的工作思路是以人为本、团队作战，注意细节、强化治理，细心操作、狠抓落实，均衡进展、讲求效益。二是加强过程治理，提高复习效率。正确处理备课与上课、进度与效率、资料与课本、根底与力量、选题与讲题、训练与纠错、磨课与磨卷的关系。三是加强德育治理，保持持续动力。通过狠抓年级治理、班级治理、时间治理、考试治理与心情治理，让过程漂亮、结果绚烂。 7、提升教研水平，收获讨论硕果 一是课题讨论硕果累累。本学期：（略）
6、一学期来，在师生的不懈努力下，学生参与竞赛中，成绩突出。 二、以生为本，挖掘潜力，“艺体”更添活力 为确保“艺体”特色的竞争力与生命力，我们主要加强了以下几方面的工作：一是加强校本教研，强化集体备课。加强了特长班常规教学的讨论，积极探究新形势下的术科高考备考策略，提升了专业课的质量与水平；二是整合科组资源，深化专业改革。准时调整术科教师的任教科目，优化教师配置，提高教学效率；三是加强培训沟通，开阔教师视野。组织音乐教师参与了东莞市音乐教师的培训与研讨活动，邀请了星海音乐学院靳续婷教师来校讲学，组织学生参与了广州美术二模考试、东莞市音乐术科模拟考、东莞市体育术科联考；组织了美术科组教师到广州画室
7、、广州美术学院学习沟通与观摩；四是组织系列活动，丰富校园生活。学校承办了20年东莞市中学生篮球赛局部赛事，举办了第20届体育节、校庆20周年大型文艺晚会、美术师生绘画展、接力赛等系列“艺体”活动，进一步丰富了校园生活；五是艺体教育，成绩喜人。校篮球队荣获东莞市中学生篮球竞赛普高男子组其次名。学校田径队在东莞市中学生田径运动会上，团体总分在全市参赛的29所中学中荣获第7名。 三、注意实际，营造气氛，品位更加提高。 校园文化表达出学校的办学特色、文化底蕴和精神面貌。在校园文化建立规划中，注意以精神文化建立为核心。提倡特色，丰富形式，活动引领，学科渗透，积极将校园文化建立的内容深化，内涵升华。为充分
8、表达人文精神，发挥校园隐性育人功能，学校制造良好的育人环境与精神文化建立有机的结合起来。以人为本，以学生安康成长，全面进展为目的，将校园的每一个角落都建成了育人的堡垒。创设了各种文化设施，开拓了报栏、橱窗、展现墙、艺术楼师生画作展现走廊、校道黑板报走廊。本学期，学校组织进行了第13届校园辨论赛，学校承办了东莞市中学生篮球赛赛事，胜利举办了学校第20届体育节，高一播送操竞赛，第6届红歌赛等系列“艺体”活动，进一步活泼了校园文化。学校男子篮球队在今年东莞市中学生篮球竞赛中荣获亚军。 四、努力方向 （一）存在问题 （1）教研的气氛不深厚，在市里有知名度的教师少。 （2）局部教师的教学理念滞后，详细说
9、来，心中没有学生，学生缺乏思索、反思的时间，甚至有的教师不愿转变自己的教学方式。 局部教师一讲抓紧学生的学习就死抠学生的时间，进展题海战术，而不会意识到自己该提高课堂效率，该细心备课。 （3）教师的学习风气不浓，读书意识不够，局部青年教师成长缓慢甚至存在较大的问题。 （二）努力方向 1、实行切实可行的措施促使教师的教学理念与时俱进，强调并落实以学生为主体的课堂。 2、以学校为主体落实青年教师的培训、跟踪、考评工作，抓好骨干教师的示范作用，建立教师的成长档案袋。 3、抓好教师的读书工作，提高教师的底蕴。抓好教师的听课，加强教师之间的相互学习。 4、讨论并落实学生的学法指导，学生学习习惯的养成工作
10、 在这一学年的教学工作中，我注意自己思想水平的提高，努力把自己塑造好，提高自己的理性认知力量。学期初，在学校领导的安排下，我担当了七年级两个班英语科目的教育教学工作，在这个学年的教学工作中，我感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与胜利并存。在这一学期里，我觉得我自己是过得紧急又劳碌，开心又充实的。特从以下几个方面做出本学年的工作总结。 教育教学工作方面： 教师是学生学习的促进者，学习力量的培育者，更是学生人生的引路人。教师的任务是教书育人，但不能只做一个“教书匠”，更要做个“教育者”，要充分了解每个学生各个时期的心理状态并进展准时适度的处理，让他们的综合素养得到全面进展。现在，我就把
11、我在这一年中所做的工作与体会进展总结，力求在以后的教学工作中取得更大的成绩和进步。 政治思想方面： 我喜爱教育事业，喜爱学校，遵纪守法，自觉遵守中小学教师职业道德标准。我努力做好本职工作，并在完本钱职工作的前提下，结合工作需要，虚心请教，努力进取，不断提高自己的教育教学水平。在教学工作中，我仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念，积极参与新课程培训和连续教育的学习。 存在的缺乏 金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷。例如：对学生还不够了解；教学方法还不够成熟等，而这些问题，只能在以后的教学工作中不断地解决。 高中教学工作总结 篇2 本学期，我担当高一的英语教学工作。作为始终从事高中英语教
12、学的我，虽了解到了一些教学教法，但在实际的教育教学中，我深深感觉到教高中英语之难之累，真是苦在其身，乐在其心!为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作作一总结。 一，学习课标，明确教学目标。 为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求，树立起新的育人理念，我们英语组集体抽休息时间对英语课程标准进展了研读，了解了目前英语课程改革的目的，把握了目前英语改革的重点，明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标，理解了英语教学原则，学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学供应了充分的依据，奠定了的扎实的根底，保证了教学的顺当进展。 二，扎实备课，理清教学思路。 备课是课堂教学的重要环节，我
13、在备课时做到了以下几点: 1，课前备课，做到有备而来。我仔细阅读各种教科参书，既备教材，教法，又备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑学问的纵向联系，又要考虑新知的横向连接;既要突出重点，又要突破难点;既要表达出完整的教学过程，又要留意好各环节的过渡自然。并制作了各种好玩的教具，如:单词卡片，实物(图片)，头饰等教具为课堂教学做好效劳。 2，课中备课，敏捷安排简洁易操作的嬉戏活动。我通过嬉戏引入新课教学时，为了不消除学生的积极性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简洁易操作的嬉戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动好玩欢乐堡，让他们在欢乐高中习，在玩中获得新知，通过反复
14、的趣味操练(如:唱，演，玩，画，涂色，做手工等形式)来稳固所学新知。在活动高中生们都乐于参加，充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。 3，课后备课，总结教学阅历。每上完一单元，我都准时对该单元作出总结和反思，写出教学后记，确定本节课胜利的地方，探讨该单元的缺乏之处，为以后的教学工作打下根底。 三，仔细上课，表达以人为本。 英语课程标准提出让学生在教师的指导下，通过感知，体验，实践，参加和合作等方式，实现任务的目标，感受胜利。这便要求，英语课的教学要以学生为主，培育他们学习英语的兴趣，提高他们对词汇，句型的听说认读和语言实际运用的力量。为此，我在实际的课堂教
15、学中做了以下几点: 1，巧设导入，培育兴趣。每节的教学我首先通过做嬉戏，唱英语歌来激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习英语的气氛内。 2，图文结合，把握新知。依据教材图文并茂的特点，充分运用单词卡片，实物教具，简笔画及肢体语言来启发学生，使学生带着明确的任务目标，并借助图片，动作，表情等手段把握其义，让他们积极主动参加学习猎取新知过程，培育他们学习英语的兴趣。在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，急躁教育学生认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培育他们认读的力量。在学习新知的同时，还适时对他们进展思想教育。 3，嬉戏活动，稳固新知。在完成了每节课的新授任务后，抓住学生争强好胜的心理，通过师生互
16、动，生生互动的嬉戏活动将教学内容层层铺开;为了敬重学生的个体差异，营造宽松的学习环境，以简洁易操作的趣味性，多样化嬉戏为主来实施教学，让学生进展反复仿照，认读，玩演，视听，从而给他们供应充分的活动和沟通时机，让学生在玩的过程中获得新知，提高他们语言的运用力量，培育他们的学习兴趣。 4，通过听录音，复习新知。我常在每节课完毕的前5分钟，让学生听有关本节课教学内容的录音磁带。第一遍先仔细听，其次遍边听边跟读。在学生能听读后并要求学生用相应的肢体语言或动作入情入境的来仿照，表演对话。在学生进展合作学习，表演时准时赐予示范和指导，让学生充分体验到胜利的喜悦，体会到学习英语的乐趣。这样既复习了本节课的学
17、问要点，又提高了同学们的听说力量和读音的精确性，从而让学生真正做到眼到，口到，心到，手到。 四，加强自学，不断积存学问。 由于本人在英语教学方面阅历缺乏，自己的学问又有限，在教学的同时，时时虚心向资格深的教师请教，和我们英语组的同事一起学习有关英语方面的教学教法，加强自身的业务学习，扩大视野;专心收集有助于英语课堂教学的各种嬉戏资料，时常听录音订正自己的语音语调。 总之，一学期的教学工作自己付出了许多，收到的回报也不少:领导的信任，使我精力充足;同事的帮忙，使我干劲十足;学生的渴求，使我信念倍增。我会努力填补自己在教学中的缺乏，不断改良教学方法，在教学中设计一些学生宠爱的活动，嬉戏来帮助课堂教
18、学，激活课堂。积极开发和有效利用课程资源，更好的为英语教学效劳，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。我信任有耕耘总会有收获。 高中教学工作总结 篇3 高中英语课堂教学的几点反思优化英语教学过程，构建高效英语课堂。结合我校英语教学实际，仔细研讨，反复论证，提出“温故知新，问题引领，互助生成，当堂反应”。以下优化高中英语课堂教学的几点反思。在前行中反思，在反思中总结，在总结中再前行。 一、提高素养，更新观念英语教学成败的关键在教师，教师要想以高质量教学迎接新课程提出的挑战，就需要全方位地提高自身的综合素养。新课程的教学内容更强调前沿性和创新性，这就要求教师要了解、熟识、把握教学内容，明确新课
19、程标准中提出的各项要求。只有永久置身于英语教学的前沿，亲密追踪英语教学进展的新动向，准时更新教学观念，不断给课堂教学内容注入新观点、新方法，才能真正优化教学过程，构建高效课堂，提高课堂教学的实效性。 二、集体备课，目标明确明确、详细、全面的教学目标是保证课堂教学实效性的重中之重。坚持集体备课。每单元由主备课人（负责该单元教学设计者）主讲，其他人补充，争论后集体制定教学目标、确定重点难点、设计教学过程。 三、讨论学生，优化教法教师多角度了解学生，组织适合自己学生的教学。课堂教学方法的选择是提高课堂教学效率的关键。采纳适当、合理、有效的英语教学方法能够起到事半功倍的效果。俗话说：“教无定法，贵要得
20、法”。只要能激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性，有助于学生思维力量的培育，有利于所学学问的把握和运用，都是好的教学方法。每一堂课都有每一堂课的教学任务，目标要求。教师要随着教学内容的变化，教学对象的变化，敏捷应用教学方法。依据本班学生状况运用恰当的教学方法进展教学，使学生学起来有兴趣，易于承受。避开满堂灌和满堂问。我们要积极提倡学生自主探究与合作学习相结合的学习方法。巧设教学活动，细心设计每一项任务是提高课堂教学实效的保障。教师既要考虑到教学活动的趣味性，又要考虑到实效性。教学活动要依据教学内容和教学目标来制定，要遵循教学规律，本着从易到难，从简到繁，难易渐进，变化激趣的原则，使设置的活
21、动目标明确，形式多样，形成梯度。这样才能确保每一项教学活动都落到实处，不流于形式。 四、优化时间，加快节奏自主合作、优质高效课堂是指在教师组织指导调控和目标引领下，以学生自主学习、自主合作自主展现和自主反应矫正为根本学习方式的优质高效课堂。它的根本理念是充分信任学生，充分依靠学生，充分解放学生，从而充分调动学生自主学习的积极性，让学生充分感受求知的欢乐。教师把课堂上更多的.时间还给学生，通过让学生更多地思索，更多地探究。 五、构造严谨，环节紧凑保证教学构造的严谨性和英语教学环节的紧凑性是提高课堂教学效率的有效方法之一。教学构造严谨才能到达最正确的教学效果。教学环节的连接要符合教学规律，教学活动
22、与活动之间的转换要恰当合理。在转换之间，教师的指令要清晰、明确。课堂教学过程要布满变化，教学环节层层紧扣，要充分调动学生的兴趣，引起他们不断的期盼。假如教学中各个环节的处理缺少有效的方法，尤其是难点的处理缺少层次，就会直接影响课堂教学的实效性。要真正提高英语课堂教学的实效性，就要使英语课堂教学的目标明确、方法新奇、手段丰富、构造严谨、讲解精炼、时间紧凑。 六、相互听课，反思教学要保证高效课堂的有效构建，应当从课前、课中、课后这样的教学全过程常常保持反思意识，以到达课堂效益的进一步提高。因此我们必需重视备课、授课、相互听课评课等各个环节的反思。本人在英语教学中，存在诸多缺乏，比方口语就是本人的缺
23、憾，发音不够标准，从方式上看，授课比拟随便，但新课改的思想已经扎根于脑海，我会加快改良，使自己成为合格乃至优秀的一位教师！ 高中教学工作总结 篇4 新课程改革，是一次深刻的改革，新课改提倡全人教育，强调课程要促进每个学生身心安康的进展，培育学生良好的品质和终身学习的潜力，新课改提倡建立性学习，注意科学探究的学习，关注体验性学习，提倡沟通与合作、自主创新学习，课程改革的成败关键在于教师，教师是课程改革的实施者，作为教师的我务必做好充分的预备，学习新课程改革理论，更新教学观念，迎接新课改的挑战。从上学期开头，在全国上下刮起了“杜郎口风“，在全国掀起了一场“杜郎口教学模式“改革，经过讨论和探究，我认
24、为“杜郎口教学模式“之所以在全国推广，有其特别性和先进性，另外，我也糊涂地熟悉到，任何一种先进的教学模式和先进阅历都不能照搬，务必结合自己的实际状况，因此，为了将杜朗口先进阅历和本校实际想结合，我进展了一系列探究。所以，下面简洁地回忆一下开学以来在这些方面所做的一些英语教学工作。 一、面对全体学生，为学生全面进展和终身进展奠定根底。 1、创设各种情景，鼓舞学生大胆地使用英语，对他们在学习过程中的失误和错误实行宽容的态度。 2、为学生带给自主学习和直接沟通的时机，以及充分表现和自我进展的一个空间。 3、鼓舞学生透过体验、实践、合作、探究等方式，进展听、说、读、写的综合潜力。 4、制造条件让学生能
25、够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。 二、关注学生情感，营造民主、和谐的教学气氛。 学生只有对自己、对英语及其文化有专心的情态，才能持续英语学习的动力并取得成绩，刻板的情态，不仅仅会影响到英语学习的效果，还会影响其它方面的进展，情态是学好英语的重要因素，因此我努力营造宽松、民主、和谐的教学空间，做到: 1、敬重每个学生，专心鼓舞他们在学习中的尝试，爱护他们的自尊心和专心性。 2、把英语教学与情态有机地结合起来，制造各种合作学习的活动，促进学生相互学习，相互帮助，体验成就感，进展合作精神。 3、关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们制造语言的时机。 4、建立融洽、民主的师生沟通渠
26、道，常常和学生一齐反思学习过程和学习效果，相互鼓舞和帮助，做到教学相辅。 三、加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和使用的过程中，逐步学会如何学习，做到: 1、专心制造条件，让学生参加到阶段性学习目标，以及给他们介绍实现目标的方法。 2、引导学生结合语境，采纳推想、查阅和协调的方法进展学习。 3、引导学生在学习过程中，进展自我评价，并依据需要调整自己的学习目标和学习策略。 新课程改革不是纸上谈兵，它务必要与实践相结合，所以，我将连续努力学习，专心进取，专心参加课程改革，在课改中不断学习，不断实践，不断反思，愿与新课程共同成长。 高中教学工作总结 篇5 敬重的各位专家，各位领导： 上午好！ 首
27、先，我代表市教育局向各位专家三天以来，不畏酷热、不辞劳累地深入课堂听课，认真翻阅档案资料，贴近师生访谈调查的严谨求实的工作态度，以及平易近人的工作作风表示深深的敬意！你们的工作热忱、敬业精神、渊博学识和丰富阅历值得我们学习。尤其是各位专家从徐闻中学长远进展、可持续进展的角度，从办好优质高中教育，满意人民群众需要，实现好、维护好人民群众利益的高度动身，实事求是、客观公正地指出了徐中进展过程中存在的一些问题，提出了许多很好的意见和建议。我们坚信，通过这次专家评估，将极大地推动徐中各方面地工作向前进展，同时也必将对本地整体教育产生巨大的影响。下面，我对这次评估工作作个表态： 第一，始终把这次创立评估
28、作为徐中提档升级的新起点，坚持抓反复、反复抓，在可持续进展上下功夫。我们深知，尽管学校有许多工作没有做到位，但专家们对徐中的评价较高，确定较多，我们肯定要保持糊涂的头脑，把表扬当起点，把鼓舞当动力，在“稳固、进展、创新”上花气力，从思想和行动上创立一所名符其实的国家级示范高中。 其次，针对专家提出的珍贵意见和建议，联合制定整改方案，在狠抓落实上下功夫。专家们提的这些意见，客观、公正、科学、严谨，市教育局将会同徐中，在徐闻县委、县政府的领导下，仔细整理，制定对策，逐一整改。重点要解决好办学理念有待进一步创新的问题、办学行为有待进一步标准的问题、学校治理有待进一步细化的问题、师资队伍有待进一步加强
29、的问题、办学水平有待进一步提高的问题。通过一个时期的整改，真正到达先进的办学理念、美丽的校园环境、精湛的教师队伍、一流的教学质量。 第三，强化教育主管部门的责任意识，全力做好支持和效劳工作，在制造良好的外部进展环境上下功夫。现在，困扰徐中进展有二个瓶劲问题：一是债务化解难的问题，二是改善办学条件的问题。为此，一方面，徐闻中学要挖潜增收，开源节流；另一方面，我们将积极向当地政府反映状况，提出建议，争取领导重视，争取上级政策扶持，为徐中进展制造良好的外部环境。 各位领导、各位专家，徐闻中学能够取得今日的成绩，是全体徐中人共同努力的结果，也是与各级领导、专家的重视支持分不开的。同样我坚信，有各位领导、专家的重视、关怀、支持，有徐中全体师生的共同努力，徐闻中学的明天肯定会更好！ 最终，我恳切地邀请各位领导、专家多来徐闻指导工作。由于条件有限，如接待不周敬请原谅。