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1、 关注消防安全主题班会教案有关消防安全的主题班会教案(七篇)关注消防安全主题班会教案 有关消防安全的主题班会教案篇一 1、通过对火灾大事的了解提高学生的防火意识。 2、熟悉各种灭火设备，牢记灭火方法。 3、学会背诵儿童防火歌。 4、制作防火宣传墙报共同提高防火意识。 二、教学过程 （一）火灾大事介绍 方法：运用多媒体展现各种火灾现场，学生谈观后感受。 教师总结：“生命如此漂亮，又是如此脆弱疼惜生命提高防火意识” （二）熟悉灭火设备，牢记灭火方法 方法：运用多媒体介绍各种灭火设备，牢记各种灭火方法。 （三）学会背诵儿童防火歌 儿童防火歌 小朋友笑呵呵，大家来唱拍手歌。 你拍一我拍一，拍完南北拍东
2、西。 你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。 你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。 你拍四我拍四，用火不当会出事。 你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。 你拍六我拍六，风大失火不好救。 你拍七我拍七，不要玩火做嬉戏。 你拍八我拍八，电线不能任凭拉。 你拍九我拍九，火警电话一一九。 你拍十我拍十，人人防火要落实。 我拍你你拍我，大家都要来防火。 （四）几种逃命方法的总结 1、关门求生。 2、测试门的温度。 3、从窗户逃命。 4、高层建筑火灾逃命。 5、公共场所火灾逃命。 6、安全出口逃命。 （五）教师介绍火灾报警须知 1、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话播打。 2、火灾状况要报具体：_单位、_区_街_
3、号发生火灾，_物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是_。 3、要派人在主要路口迎接消防车。 （六）在教师的带着下分组疏散逃命 （七）小结 关注消防安全主题班会教案 有关消防安全的主题班会教案篇二 【设计背景】： (要解决什么问题?几年级?) 高年级同学上学、放学路上不留意交通安全的问题。 【班会目标】： (怎样的预期效果?) 1、知道交通安全的重要性，学会珍惜生命。 2、能够在日常生活中，自觉遵守交通规章。 【课前预备】： (帮助备品?预备哪些素材?) 自制道路交通标志牌;交通事故现场视频;师生搜集的交通事故案例，音乐天堂里没有车来车往。 【班会过程】： 1、导入方式：播放交通事故视频导
4、入，谈话：同学们，看了这段视频，你有什么感受? 2、主体活动过程：(主线是什么?分几个层次解决问题?各层次用什么方法?如何使用素材?操作过程中教师需要留意的问题?尽量细化设计。) (1)点名说自己看了视频之后的感受。然后引导学生沟通课前搜集的交通事故的案例，引导学生深入体会交通事故带来的严峻后果。 (2提出问题过渡：这样的事故能够避开吗? 让学生思索后沟通：造成事故发生的缘由。(引导学生体会到不遵守交通规章是主要缘由。) 做嬉戏：抢认道路交通标志牌，并说明其含义。 角色表演：利用交通标志牌等作为道具，分组设计表演交通事故发生的悲剧过程。其他同学观看之后，提出避开悲剧发生的正确做法。 (3)提出
5、问题过渡：既然多数交通事故是可以避开的，那么我们该怎样做呢? 学生分组争论沟通，写出详细措施。 全班沟通，共同制定班级交通安全公约 3、完毕的方式： (1)背景音乐_响起。 (2)音乐声里，同学们依次在班级交通安全公约上签字按手印;然后齐声诵读一遍。 关注消防安全主题班会教案 有关消防安全的主题班会教案篇三 一、班会活动的目标： 1、学问目标： （1）让学生在沟通活动中熟悉一些常见的交通标志。 （2）让学生在活动中体验交通规章的重要性，从而自觉地遵守交通规章。 （3）让学生在合作学习中学得一些根本的学习方法。 2、力量目标： 通过这节班会，有意识地培育学生的熟悉力量和初步运用交通安全学问解决实
6、际问题的力量。 二、班会主题分析： 数字是枯燥的，可谁又能否认数字催人奋进？人流、物流、车流的快速增长，是宏大祖国经济进展、市场富强、人民生活水平提高的必定趋势。光明总也甩不掉阴影，没有阴影也显示不出光明的辉煌。事物的另一面对世人昭示：我国已经进入道路交通事故的高发期。目前我国道路交通安全形势非常严峻：事故持续上升，伤亡沉重，损失巨大，为了贯彻落实公安部、教育部关于加强中小学校交通安全工作的通知精神，连续进一步搞好我校的交通安全教育，削减交通违章，杜绝交通事故，所以上一节关于交通安全的主题班会。 三、班会活动设计及创新点： 设计：本节班会将采纳讲解、分小组争论、抢答、朗读、小品、唱歌和现场演示
7、等形式，对学生进展交通安全的教育，并利用多媒体课件进展帮助教学，使学生把握各类交通安全学问，并在活动过程中逐步渗透集体主义、爱国主义教育。 创新点： 1、采纳开放型、探究型的教学方式。 2、注意培育学生自主参加教学活动。 3、将课堂教学与社会实践有机地结合起来。 四、班会过程： （一）教师讲解交通安全的重要性： 1、教师：大家都知道，人最珍贵的是生命，生命对我们而言只有一次，可如今，我们的生命却受到各种因素的威逼，那么你们知道现在对人类生命威逼最大的头号杀手是什么吗？ 2、学生自由谈、 3、教师总结：就是交通事故，尤其是对于我们中小学生来说，车祸已经成为夺取我们珍贵生命的最大威逼。 4、利用多
8、媒体放交通安全短片。 5、学生分小组争论 ，看了刚刚的短片，你有什么想法？ （随学生答复板书：交通安全） （二）交通学问竞赛（抢答形式） 1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？ 2、红灯亮时行人该怎样？ 3、黄灯亮时还可以过公路吗？ 4、什么灯亮时才可以走？ 5、行车、行人应靠哪边走？ 6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。 （三）骑自行车的交通安全 1、主持人：我国是自行车大国，很多年满12周岁的同学都骑自行车上学，骑自行车应留意哪些问题呢？ 2、下面请听一名同学朗读安全骑车歌。 安全骑车歌 同学们骑自行车，听我唱段安全歌。 车铃好使闸要灵，有了状况车能停。 上街留意
9、看信号，千万不要冒险行。 信号就是指挥员，骑车第一讲安全。 观察红灯快刹闸，该等多久等多久。 绿灯亮了才能行，安全通行不争抢。 十字路口人车多，左右观看听八方。 骑车带人危急大，攀扶车辆更可怕。 中速骑车靠右侧，分道行驶路畅通。 骑车拐弯要示意，不能猛拐一溜风。 双手离把更不行，撞上汽车命归西。 骑车不走一条线，东摇西摆像醉汉。 不定哪天出事故，头破血流住医院。 驮载东西别超宽，超超群长也危急。 骑车让让讲安全，事情虽小不平凡。 1、主持人：车祸猛于虎。谈起交通事故，大家无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，又无不感慨唏嘘。作为一名中学生来讲，留意乘车安全是和我们亲密相关的。下面请观看小品
10、，看的过程中，思索哪些行为是对的，哪些行为是不对的。 2、学生自由谈。 3、主持人总结：乘做公共汽车、出租车应当留意下面的几个问题： （1）、不得在机动车道上拦截机动车。 （2）、在机动车道上不得从机动车左侧上车。 （3）、开关车门不得防碍其他车辆和行人通行。 （4）、在汽车行使中，不准将身体的任何部位伸出车窗。 （5）、不准携带易燃、易爆物品乘坐公共汽车 （6）、乘车时不做防碍司机驾驶的行为 （7）、按规定使用安全带 （四）全体学生起立，齐唱歌曲一路平安，交通安全主题班会在歌声中完毕。 关注消防安全主题班会教案 有关消防安全的主题班会教案篇四 一、 班会主题： “交通安全，从我做起” 二、
11、班会形式： 教师引导，学生参加认知。 三、 班会目的： 1、通过班会使学生了解生命的珍贵，把握有关的交通安全学问，认清学习目的，增加学生安全意识。 2、以“增加交通安全意识，提高自我爱护力量”为指导方针，切实加强安全教育与治理，确保学生安全。 四、 班会过程： 1、由“交通标志连连看”引入(5分钟) 2、小兔诊所（5分钟） 3、珍爱生命（5分钟） 4、交通安全法内容及交通事故缘由分析（3分钟） 5、观看视频（5分钟） 6、嬉戏模拟路口（10分钟） 7、交通安全学问抢答（5分钟） 8、交通安全拍手歌（2分钟） 9、总结 “交通安全，从我做起”班会详案 1、由交通标志连连看引入 同学们，我们生活在
12、幸福、暖和的家庭里，受到父母和家人的关怀、爱惜，好像并不存在什么危急。但是，家庭生活中仍旧有很多事情需要备加留意和当心对待，否则很简单发生危急，酿成事故。在生活中我们应时时刻刻留意安全，如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等，今日我们就来谈谈交通安全。“你们知道这些标志吗？”通过ppt展现，让学生具备根本交通安全标志和学问，才能做到有法可依。 2、小兔诊所 以开火车的形式请两列左右的同学讲讲平常自身在交通安全方面的违规之处。通过教师的引导要求学生改正。 3、珍爱生命 请同学们发觉并叙述学校及回家路上的交通事故的易发点。此环节有助于同学们发觉并关注周边的交通安全问题，既对自己负责也
13、对别人负责，人人都应珍爱生命。 4、交通安全法内容及交通事故缘由分析 主要叙述安全法中对小学生的要求，让同学们意识到法律的约束力的同时遵守交通规章。交通事故的造成是人为的，每位同学都有义务从我做起，制造美妙家园。 5、观看交通安全视频 此视频中有意设计了一些错误，存在着不少的交通安全问题，在视频完毕后向学生提出。（比方打电话报警110，不是119；又比方打电话报警的人应当首先告知警察出事的详细地点，而不是简洁地说：“你们快来，这儿有人被撞了！”）这个环节的设计更好地让学生把握了交通安全的学问，印象深刻。 6、嬉戏模拟路口 请一班长当“交警”站在路口，请五组各选一个代表充当行人，分别站在“交警”
14、的前后左右，由交警做出手势，由代表作出相应的动作，比一比，哪组协作最默契。 7、交通安全学问抢答 以竞赛的形式使学生了解更多交通安全学问 8、交通安全拍手歌 你拍一，我拍一，交通安全是第一， 你拍二，我拍二，红绿黄灯要看清， 你拍三，我拍三，不穿红灯保安全， 你拍四，我拍四，车辆行驶往右开， 你拍五，我拍五，大小拐弯要留意， 你拍六，我拍六，自行车上别载人， 你拍七，我拍七，不要边走边玩耍， 你拍八，我拍八，生命才是第一位， 你拍九，我拍九，遵纪守法最重要， 你拍十，我拍十，做个文明小公民 9、总结 为了更好地生活和学习，同学们肯定要把交通安全牢记心中！ 关注消防安全主题班会教案 有关消防安全
15、的主题班会教案篇五 一、教学目标： 1、通过对学生行路、骑车、乘车等学问的了解，提高学生的交通安全意识。 2、通过学习有关安全学问，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、安康成长。 二、教学内容：行路的安全、乘汽车的安全、骑车的安全 三、教学过程： （一）列举交通安全事故交通安全 ：自从1886年德国人创造了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。交通事故已成为“世界第一害”， 一个永恒的话题。而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。中国(未包括港澳台地区)每年交通事故50万起，因交通事故死亡人数均超过
16、10万人，已经连续十余年居世界第一。全国平均每天发生交通事故 1600 起 , 死亡 257 人 , 受伤 1147 人 , 其中中小学生占总人数的左右。直接经济损失 731 万。年经济损失33亿多元，可以养活100万个下岗职工；可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，转变他们的人生轨迹。交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭由于惨痛的车祸而支离破裂时，怎不让我们为之警醒？同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，你将会对人们（如司机、行人、亲人、交通治理部门等等）说些什么？教师 总结：“生命如此漂亮，又是如此脆弱， 疼惜生命提
17、高交通安全意识”。 （二）不良交通行为 1、公路上追赶打闹 2、跨越隔离墩 3、不满12周岁骑自行车 4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危急 5、在公路上地下铁路跳绳、跳方格， 6、在较窄的街区公路上行走，肯定要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免阻碍他人行走和车辆行驶。 7、骑车上下学一群并排行驶，这样既阻碍交通，又不文明，相互挤道，也简单摔跤或撞人。 8、在公路上，有的同学喜爱骑着自行车闹着玩，这都是担心全的。 9、隔着公路相互喊话、问候，也简单被往来的行人、车辆碰撞。 10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的状况时，很简单发生意外 坐车时，能把头、手伸出车外，这样很简单在两车相见时消失意
18、外事故。 （三）我校主要交通安全常识 ：现在，我教大家学习三大本事：一会走路、二会骑车、三会乘车（这三个“会”的含义就是要保障自己的人身安全） 1、走路时，要走人行道或在路边行走，过公路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随便横穿，不在公路上追赶打闹、不攀爬栏杆， 遵法规、保生命。 2、乘车时，等车停稳先下后上；坐车时不要把身体的任何局部伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。 3、不要搭乘超载车，如摩托、拐的等。更不要坐农用车，尤其是人货混装车。 4、12岁以下不要骑车。骑车时要靠右走，车速不能过快，更不能双手离把，不逆行，不要骑英雄车。自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。 5、在道路上遇到
19、突发大事，要马上就去找大人帮助。 6、遇到交通事故，拨打122或110报警电话，同伴被车撞倒，要登记撞人车辆的车牌号，车身颜色或其它特征。 我将大家骑车走路的一些根本常识编成了一首小歌谣： 走路要走人行道，不在路上打和闹。 不骑快车不抢道，靠右行车要记牢。 转弯慢行认真看，不急躁来不猛拐。 遵守交规习惯好，安康平安幸福长。 总结：在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾；在教师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母，教师，在期盼着我们，美妙的明天在期盼着我们！为了更好地生活和学习，同学们肯定要把交通安全牢记心中！ 让我们齐唱一路平安。 关注消防安全主题班会教案 有关消防安全的主题班会教案篇六 活动目的： 通过
20、本次主题班会，让学生在欢乐的活动中把握防火安全学问，增加学生的防火安全防范意识，提高学生的自护自救力量，避开火灾事故的发生，确保学生拥有一个安全的校园环境。 活动预备： 1、让学生提前收集有关火灾事故的新闻（学生身边发生的新闻材料）。 2、组织学生排演节目（简洁的小品）。 3、了解一些防火安全学问。 活动过程： 一、导入 班主任：亲爱的同学们，火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去掌握就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。 基于此，为了增加同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救力量，我们预备了这次防火安全的主题班会。在这次班会上，我们将通过各种形式
21、来把握防火安全学问，从而避开火灾事故的发生，确保同学们拥有一个安全的校园环境。 二、学生看小品（学生演），议一议： 1、假如着火了，怎么办？ 发生火情，同学们肯定要保持冷静。火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，燃烧面积不大，产生的热量不多。这时只要顺手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去掩盖，就能使初起的火熄灭。假如火势非常猛烈，正在或可能扩散，切勿试图扑救，应当立即逃离火场，打119火警电话，通知消防队救火。 2、初起火灾如何报警？ （1）可向公寓治理人员报警，也可拔打火警电话119。没有电话或没有消防队的地方，如农村和遥远山区，可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警，发动乡邻一齐来灭火；
22、（2）报警时要讲清着火单位、所在区（县）、街道、门牌等尽量具体的地址； （3）尽可能说清着火部位、着火物质、火情大小； （4）讲清报警人姓名、电话号码和住址； （5）报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路； （6）遇有火情，不要围观。有的同学出于奇怪，喜爱围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全。 留意：不能随便乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、阻碍公共安全的违法行为。如发觉有人假报火警，要加以制止。同时在报警的同时，可在物业治理人员或保卫人员的带着下，就近使用灭火器或开启消防栓进展灭火。如火势较难掌握时，除连续千方百计设法扑救外，还应高度重视自身的安全防
23、护。 3、当你遇到火灾时如何逃命？ （1）火灾袭来时要快速疏散逃命，不行蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥英勇地冲出去，但千万不要披塑料雨衣。 （2）如遇到身上着火，可就地打滚，或用厚重衣物掩盖压灭火苗；如遇到在浓烟中避难逃命，要尽量放低身体，并用湿毛巾捂住嘴鼻。 （3）大火封门无路逃命时，可用浸湿的被褥衣物等堵塞门缝，泼水降温，呼救求援；火灾袭来时，身处楼上的人员应判清火情，保持冷静，不行盲目跳楼，可用绳子或把床单撕成条状连起来，紧拴在门窗框和重物上，顺势滑下。 （4）当被大火围困又没有其他方法可自救时，可用手电筒、醒目物品不停地发出呼救信号，以便消防队准时发
24、觉，组织营救。 三、牢记报警歌谣 报警早，损失小，119电话要记牢。 社会主义制度好，救火分文都不要。 报清门牌和号码，说明火势大和小。 跑到路口等车来，救火时间能提早。 四、防火安全，重于泰山（了解校园防火常识）。 防止火灾发生的关键，是做好火灾的预防工作。同学们只要仔细贯彻消防法规，自觉遵守消防安全治理规定，就能有效预防火灾的发生。 五、班主任小结 同学们，火是人类的朋友，它给我们带来了光明和暖和，带来了人类的文明和社会的进步。但火假如失去掌握，酿成火灾，就会给我们造成巨大的损失。防火安全，重于泰山，一句话说明白防火安全的重要性和必要性。可就是有些人总是存有错误想法，总认为防火每天讲，每天
25、搞，没有什么大不了，不必大惊小怪，从思想上根本就不重视防火安全，麻痹大意，最终埋下了火灾隐患。 同学们，我们在哪些时候会用到火呢？（请1-2名同学介绍）是的，就像同学们说的那样，我们用打火机点燃香烟、用自然气生火煮饭等等，都离不开火。既是如此，我们就应当更加明白：火的属性是双重的，火既可以是吉利之鸟，又可以是凶残之虎。从这意义上说，现代火灾大都不属于天灾而属于人祸，这就需要我们对火有更理性的熟悉，也需要我们把握一些消防安全常识。 关注消防安全主题班会教案 有关消防安全的主题班会教案篇七 一、教学目标： 1、通过对火灾大事的了解，知道发生火灾的主要缘由，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
26、 2、熟悉各种灭火设备，把握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本事，化险为夷。提高学生的自救意识，培育应变力量。 3、通过活动，教给孩子一些方法，在平常的生活中假如真的遇到火灾这一类的状况时才能比拟冷静地去面对。 二、预备工作： 1、提前布置学生去上网搜集今年发生的重大火灾大事并了解其沉重的后果。 2、布置学生通过各种途径去了解和把握一些关于防范火灾和在火灾中自救的根本学问 三、教学时间：1课时 四、教学过程： （一）图片展现，引入新课。 1、展现各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？（指名后小组沟通。） 2、展现另一系列图片
27、关于消防员救火的场面。（包括森林、楼房等） 3、师：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此漂亮，但又是如此脆弱。我们要珍惜珍贵的生命，提高防火意识，象图片中的消防员一样把握一些自救逃命的方法。 主持人甲：火，是一种人类赖以生存和进展的自然力。 主持人乙：火，在人类进化具有划时代的意义。 主持人甲：由于摩擦生火第一次使人支配了一种自然力，从而最终把人同动物分开。 主持人乙：由于火给人类带来了光明和暖和，带来了安康和才智，从而促进了人类物质文明的不断进展。 主持人甲：但是，失去掌握的火又能成为一种具有很大破坏力的灾难。主持人乙：所以，我们必需将消防安全记心中。 主持人甲：让我们听听火苗们的自述
28、吧。 火苗的自述 我是温顺的火苗姑娘，我的性格不一样， 能够燃烧火焰给人取暖，大火燃起民众对我恐惊特别。 有时候我会很温顺，原始人的山洞里有我的火光， 那些原始人围绕在我身旁，有说有笑，一副开心的模样， 有时候我会很泼辣，只要人们对我不够敬重，熊熊烈火就是对人类的报复，让人苦痛让人伤， 内蒙古的森林大火刚刚烧过，灭火人员为了不让我燃烧扑灭火焰，可火是无穷的力气， 火山就是火的威力，我的作用不行估量，火山下有很多的矿藏， 军队常常用炮弹，原子弹，导弹的火焰，战斗可以让人伤亡，大局部为烧伤或死亡， 我是温顺的火苗姑娘，我是泼辣的火苗姑娘，我是被人利用的火苗姑娘，我给人类带来欢乐，又把灾难带到人类头
29、上， 我又是神奇的力气，火把节的火把象征兴盛， 这就是我火苗姑娘的自述，我是给人类带来光明的火光。 主持人乙：听了火苗的诉说，看来不得不引起我们大家的留意了。你对消防学问了解多少呢？我来考考你们吧！ （二）竞赛活动，嬉戏激趣。 1、抢答题。 （1）生活中的哪些因素会引起火灾？ （2）一旦发生火灾，要快速拨打什么电话号码？ （3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？ （4）电话报警时要留意报清、报全哪些信息？ （5）列举几种逃命方法。如：关门求生、从窗户逃命、安全出口逃命等。 2、推断题。（学生也可补充题目。） （1）制止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。 （2）有一天，某小学六年级学生到某山林去野炊。 （3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。 （4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。 （5）家用电器起火，应立刻关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。 （三）逃命体验，增加意识。 1、逃命演练。要求：学生统一身着校服衣、运动鞋。 2、在教师带着下分组疏散逃命。 （四）、小结，评价。谈谈收获与体验。