《初二英语的教学反思范文初二英语教学反思10篇(五篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初二英语的教学反思范文初二英语教学反思10篇(五篇).docx（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 初二英语的教学反思范文初二英语教学反思10篇(五篇)有关初二英语的教学反思范文一 在各位领导和教师的热心支持和帮忙下，我仔细做好教学工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把其次学期的工作做简要的汇报。 一、学校制度执行状况 平常积极参与全校教职工会议，仔细学习学校下达的上级文件，关怀国内外大事，注意政治理论的学习。协作组里搞好教研活动。 严格根据学习学校的规章制度办事。 自觉完成教学五仔细”。 每周按时参与升旗仪式和周日例会，并且仔细做好笔记。 从不缺勤。 听从安排，人际关系融洽。 业余不从事有偿家教及其次职业。 本学期都能准时到岗，仔细完成岗位工作。 二、提高“质量年”的教学状况 今年是
2、提高教学质量年，为了提高英语教学质量，营造学英语的气氛。 在教学工作中，我留意做到以下几点： 1、深入细致的备好每一节课。 在备课中，我仔细讨论教材，力求精确把握难重点，难点。并注意参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。 留意弱化难点强调重点。 教案编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平。 本学期一共备了85个课时，同时尽可能给学生供应语言环境和学习英语环境，从而使学生乐于学英语。 2、仔细上好每一节课。 上课时注意学生主动性的发挥，发散学生的思维，注意综合力量的培育，有意识的培育学生的思维的严谨性及规律性，在教学中提高学生的思维素养。保证每一节课的质量。本学期上了150节课，
3、同时也加强学生口语训练。 3、仔细准时批改作业，留意听取学生的意见，准时了解学生的学习状况，并有目的的对学生进展辅导。 尽可能让优生“吃得饱”让后进生“吃得了”。 本学期批改了100屡次作业和听写本以及18屡次试卷的批阅。 便于提高学生的总体学习英语水平。 三、调动气氛，参加鼓舞。 在课堂教学开展过程中，我感觉学生大局部不情愿起来发言：一个是教材比拟有难度，怕讲错；另外一个是学生胆子比拟校针对这样的状况下，我把教材难度降低，并实行表扬和鼓舞的方式。 同时，教师每天都要有充分的精神，让学生感受到一种自然气氛。 这样，授课就事半功倍。 四、加强稳固，分批对待。 由于英语的特别状况，学生在不断学习中
4、，会消失好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习气氛。 每次教授了新单词以后，我都准时抽时间给他们听写，并仔细批改，这一点我可以说是做的很仔细的。 有时候，课文里消失的精彩有用的句子，我也要求学生背下来，我把同学分成四个小组，让成绩相比照较好同学担当小组长，这样想偷懒就比拟难了。 对于听写背书成绩不抱负的学生，我一般会在课后把他们留下来重新听写，或者是依据实际把握状况，重新教授单词，直到合格为止。 而对不同根底的学生，我给他们的底线也不一样。 一开头我都是统一要求全部的学生，后来我感觉这样不符合实际。 有些学生对语言的感知力量本身就比拟差，越是统一要求，他就越抵抗，其实到最终什么也没有学
5、到。 因此，我就把学生分开，一般来说，大局部同学的要求是统一的，而小局部承受力量比拟差的同学，我就用相对低一点的标准给他们，这样做以后，渐渐提高标准，学生学到的明显多了。 在课堂教学之余，我还积极参与教研活动，进展了我们英语组内的备课和说课，并且上公开课。 通过这样的活动，有效的提高了自己对教材的理解。 有关初二英语的教学反思范文二 一年的时间在行色匆忙中悄然完毕，回首这一年的工作和成长：有付出、有收获、有欣喜、有圆满、有回报、有挑战，真是经受丰富的一年。下面我对一年来的工作学习做个总结。 本学期我坚持理论学习，努力提高自身的思想政治素养和品德修养，并严格根据中小学教师职业道德标准严格要求自己
6、，奉公守法，遵守教师公德，喜爱教育事业，热心教学工作，真心对待学生。与同事和谐相处，取长补短，共同进步。 本学期我担当初二(3)班和(5)班的英语教学，我依据学生的个体差异实行不同的方法，激发学生的学习兴趣，让学生自觉自愿的参加学习，听、说、读、写有所提高。在英语教学中根据有关教学大纲的要求，遵循中学英语教学的原则，仔细分析学生学习英语中存在的问题，针对不同的状况，采纳不同的教学方法，能使学生对英语词汇学习感兴趣，有法可循，有样可学，积极学习，从而提高教学效果。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的情感教育，在激发他们的学习积极性的同时，帮忙他们树立正确的人生观和价值观，这些改善了，我的教
7、学成绩有了明显的提高。在教学过程中，我坚固树立终身学习的观念，不断加强自身的专业修养，努力提高业务水平，用高度的事业心、责任心对待学生。坚持教书育人的理念，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素养和良好共性的培育，努力与每一个学生建立公平、和谐、融洽、相互敬重的关系，关怀每一个学生，敬重每一个学生的人格，努力发觉和开发每一个学生的潜在优秀品质。正确处理教师与学生家长的关系，准时家长保持联系，共同促进的学生进展，赢得了广阔学生家长的普遍赞许。 暑假里，我参与了区里的引资培训，在学习中，我更加深了师德对学生的影响和对自身的提高所起的作用，让我明白要用一颗爱心来对待孩子，用一片痴心去对待自己的工作
8、，逐步建立职业骄傲感的”同时去体会和承受职业所带来的苦与乐。 本人还存在的问题： 工作作风不够扎实，遇到困难不能时时知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，对学情了解把握的不够好，教材的整合处理上还不能得心应手。 今后的改良方向： 提高自己的工作责任心，提高自己的品德，坚持学习，以学生为本，加强心理学和教育学的学习，提高自己的业务力量。刻苦钻研业务学问，结合自身学科特点对学生进展德育教育。 有关初二英语的教学反思范文三 本学期我担当初二的英语教学。由于刚刚调进_初中，对新环境、新教材的教学要求知之甚少，加上多年未教初一，教学上遇到前所未有的挑战。所以，本人虚心请教同行、潜
9、心讨论教法、在实践中摸索前进。经过一个学期的努力，学到了许多教学阅历，也取得了应有的成绩。以下是对本学期教学情景的简要总结。 一、培育英语学习兴趣 英语作为一门外语，对大多数学生而言，既生疏又困难。在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生兴趣。为此，我实行了一些方法，如尽多使用多媒体设备进展教学;开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动;介绍英美国家的文化，生活故事;帮助班上的同学改英文名等等。使他们了解英语、喜爱英语，从而培育了学生学习英语的兴趣。目前，我们班学生对英语学习的兴趣始终稳定在较高水平。 二、仔细备课、上课，改善教学方式、注意辅导学法 在团体备课的根
10、底上，我能自觉钻研教材、讨论学生，进展二次备课。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 教态自然、讲课生动、难易适中、照看全部，课堂就能够吸引住学生。本人能做到每一天都有进取的精神状态，让学生感受到一种进取的学习气氛。我能遵循听说领先、读写跟上的教学要求，努力加大课堂训练量，加快课堂节奏，切实提高课堂教学效率。除保证课堂效果之外，还需要让学生课外多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持到班辅导，发觉问题准时订正。课后坚持仔细批改学生作业，发觉问题准时解决。对局部不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，以打好他们的初一根底。 三、做好“培优转差” 按以往阅历，学生在英语学习进入必需阶段后，会消失好差分化现象，
11、尤其是7a教材开头启用、学习难度加深以后。为此，我制定了详细的“培优转差”规划和目标，对这局部同学进展有规划的辅导。例如我把这批同学分为三个组。 第一组是有必需根底，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行团体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的时机，让他们发挥应有水平。 其次组是肯学、但学习本领不强的同学。对这局部同学进展急躁指导，多加鼓舞，渐渐提高他们的成绩。 第三组是纪律松散、根底不好、学习又不仔细的同学。对这局部人进展课余时间个别辅导。由于实施了分类辅导，针对性强，效果比拟明显。 一个学期的努力效果如何，期末考试就是一种考验了。无论成绩凹凸，都表达了我在这学期的教学成果。我明
12、白到这并不是最重要的，重要的是这学期本人的确学到许多，重要的是如何总结得失，以期在下学期后做得更好。所以，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问、多想、多向书本、专家、同行学习，争取更大的提高。 有关初二英语的教学反思范文四 一、学期教学目标： 学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关熟识话题的陈述并能参加争论。能读供八年级学生阅读的简洁读物和报纸杂志，克制生词障碍，理解大意。能依据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中相互帮忙，克制困难。能合理规划和安排学习任务，积极探究适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能留意到的
13、差异。 1、要面对全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮忙他们建立学习的成就感和自信念,培育创新精神; 2、整体设计目标，表达敏捷开放，目标设计以学生技能，语言学问，情感态度，学习策略和文化意识的进展为根底; 3、突出学生主体，敬重个体差异; 4、采纳345优质高效课堂，让学生在教师的指导下通过感知、体验、实践、小组合作等参加和方式，实现目标，感受胜利; 5、注意过程评价，促进学生进展，建立能鼓励学生学习兴趣和自主学习力量进展的评价体系。 总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为gooduser而不仅是learner。让英语成为学生学习生活中最有用的工具而非累赘，让他们在
14、使用和学习英语的过程中体会到轻松和胜利的欢乐，而不是无尽的担忧和恐惊。 二、学生根本状况分析： 本学期我担当初二(3/4)英语教学工作，经过上学期我的不懈努力，大局部学生学习目的明确，态度端正，把握了英语学习的一些根本方法，能够积极主动仔细地学习，学习成绩较好。但还有少局部学生没有明确的学习目的，缺少学习的热忱和主动性，自觉性较差，相应的学习习惯也差。主要缘由是没有激发学生学习英语的兴趣，学生觉得英语学习是一种负担，一局部学生没有把握记忆单词的方法，连根本的单词听不懂，学不会，但是学生整体的惰性还是很强，自觉性很差。 经过一学期的学习，听力方面失分也较多，主要是听的时间太少。针对种.种问题，在
15、本期的英语教学中，应加强根底学问的讲解和根本技能的训练，让学生把握词汇、语法、句型等根底学问和听、说、读、写等根本技能;另外，留意培育学生对英语的兴趣;让学生把握记忆单词、听力、写作等英语学习技能，培育良好的学习习惯和自主探究、合作学习力量。充分调动学生的学习积极性和主动性，使每一位学生都能在学习中有所收获、有所进步。 另外，学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：许多学生不能明确学习英语的目的，没有真正熟悉到学习英语的目的在于沟通;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有规划性和策略性;不擅长发觉和总结语
16、言规律，不留意学问的稳固和积存。 三、教材分析： 这套教材采纳任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言构造，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。本书每个单元都列出明确的语言目标、主要的功能工程与语法构造、需要把握的根本词汇，并分为a和b两局部。a局部是根本的语言内容，b局部是学问的扩展和综合的语言运用。这套教材是基于城市学生的状况编写的，对于我们农村学生来说，由于小学根底不好，到初中以后学起来确实有些吃力，光是一千多个单词就吓退了不少学生学习英语的兴趣。但我们还必需知难而上，为了提高农村的英语教学成绩而努力。 本册教材的重点是现在完成时的用法;反义疑问句;过去进展时的用法;表感官和直觉的
17、系动词的用法;动词不定式的用法;情态动词may might mustcan的用法。 本册教材的难点是：现在完成时的用法;动词不定式的用法;情态动词may might must can的用法。 四、教学讨论内容： 本学期教学讨论的重点是连续推行345优质高效课堂教学模式，向45分钟要质量. 本学期的公开课内容与时间安排： 周次授课人课题 1module 1 3module 3 5 module 4 6module 5 9module 8 11module 9 13module 9 15module 10 16module 11 五、教学措施： 1.要求学生坚持每周三篇日记记述日常生活，每单元一篇
18、与所学内容相仿的作文，并准时批阅让学生准时发觉缺乏加以改良; 2.每天背诵课文中的文章。要求学生背诵并默写，培育语感，把握语法学问的应用技巧;利用“组长检查及教师重点抽查”的方法准时检查，表扬并确定学习积极的学生以学习保证效果; 3 对后进生进展特地辅导，布置单独的作业。制定适宜的学习评价方法，让他们树立学习的自信; 4. 要充分利用学校先进的教育技术，使用计算机和多媒体教学设施，探究新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，提教学效果。 5.培育学习兴趣，引导学生把握正确的学习方法，提高学习效率; 6.发挥学生主体和教师主导作用： 7.营造良好的课堂气氛，培育学生开口说英语的士气和信
19、念; 8.引导学生实现语言的迁移，加强日常生活中英语口语的运用; 9.鼓舞学生自主探究，合用探究，共同提高。 10.加强听力训练。 六、教学进度表： 周次授 课 内 容课 时 安 排 新授复习测试讲评 1module 14 2module 231 3module 33 1 4module 43 1 5module 5211 6module 631 7复习 211 8期中检测 9module 731 10module 8211 11module 93 1 12module 1031 13module 114 14module 123 1 15复习 211 16期末检测 七、教学辅导规划： 学校教
20、育既要“面对全体”，又要“因材施教”，在坚持学生全面进展的同时，更要注意对优生的培育，对学生共性的进展。这里所讲的优生，既指各方面或多方面优秀的学生，又可以是仅某一方面比拟优秀的学生。依据学生学习特点，结合我班实际，特总结出培育优生的几点思索： 1、提高熟悉，转变观念 教师要明确“人才”的真正含义，明确优生对一个学校所产生的各种效应，使教师重视优生，主动自觉地培育优生。俗话说：“七十二行，行行出状元。”社会不仅需要各行各业的专业人才，还需要一专多能、全面进展的“通才”。我们要信任，每个学生都想成才，绝大多数学生都能成才。学校教育就是要努力实践“三让一树”，即“让学生成才，让家长放心，让社会满足
21、，树文明校风”。 2、抓好课堂教学，进展优生优势 在课堂教学中，教师要擅长启用优生，让优生在学习中起好带头、组织、示范作用和其他学生的主导作用，以充分熬炼和提高优生的力量，进展他们的优势。 3、开展课外活动，开发优生潜能 学校开展了课外兴趣小组活动每天40分钟，教师对兴趣小组的学生要进展系统训练，并持之以恒地坚持做好，在保证大多数学生有兴趣学习的前提下，更要非常关注尖子生的培育，好让这局部学生早日脱颖而出，成为其他学生学习的典范和不断进取的精神动力。 4、广辟途径，熬炼优生 学校要积极为优生供应“用武之地”，好让他们不断得到熬炼、提高。 在一个班级当中，总相对存在着好、中、差各类学生，影响着大
22、面积提高教学质量。如何走出一条转化后进生的盼望之路，是每一位教师倾力追求的目标，也是全面提高民族素养的需要。后进生的转化是一项非常简单的系统工程，教师必需努力实践与讨论，务必取得显著的成效。 1、明确做好后进生转化工作的意义，熟悉转变一个后进生跟培育一个优秀生同样重要。在学生的生活、思想情感上，全方位的关心学生、鼓励学生奋勉向上，教师酷热的情感使过去备受教师冷落、同学卑视、家长打骂的“后进生”建立自尊、自信，恢复求知的欲望。 2、坚持正面教育，爱惜学生，替后进学生着想，课后多和后进生交谈，态度要和气，使后进生情愿接近教师，常常和教师说说心里话，有利于教师对学生的了解，有利于做好后进生的转化工作
23、。 做到满腔热忱地关心，循循善诱地疏导，热心帮忙他们解决实际困难，燃起后进生胜利的盼望之光。 3、制订班级常规工作规划的同时，制订好周密可行的转化工作规划，遵循“小步目标，准时反应”的原则，合理实施。 4、建立后进生档案，跟踪转化效果，并从实际动身有的放矢的进展转化教育工作。 5、重视环境的作用和集体的力气，细心设计营造后进生转化气氛，会聚集体力气，调动班集体的积极性，尤其是利用其他学生的影响力去转化后进生，开展“语文兴趣小组”活动，平均安排差生，优差生同组，坚持“兵”教“兵”，以到达良性互助，共同收益。 6、持之以恒，稳固习惯 。 “十年树木，百年树人”，我信任在后进生的转化过程中，只要遵循
24、教育规律，了解学生心理，从他们的年龄特点动身，持之以恒，就肯定会有所收获。 七、教研教改： 仔细参与学校的教研教改活动，积极主动担当教改课题，认真讨论，结合345优质高效课堂教学模式，进展课堂改革，实行教与学的互动，提高教学效率，向45分钟要质量，争取取得优异成果。 有关初二英语的教学反思范文五 告辞初二，我们又多了一份学问;告辞初二，我们又多了一份友情;告辞初二，我们更多了一份成长。 师恩 假如把父母比作教会我们走路的人，那么教师就是教会我们上第一级台阶的人。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”自古以来，教师就是布满才智、博览群书的代名词。是您用完一生，教我们学问;是您化作一盏灯，照亮我们前行
25、的路;是您不惜牺牲自己，无私奉献。告辞初二，是教师让我学会了感恩。 友情 还记得曾经的那些岁月，我们一起欢快玩耍。但也不免有冲突发生，都随着我们友情的加深而烟消云散了。朋友是人生道路上不行缺少的。好的朋友，可以在寒风中，为你送去暖和;好的朋友，可以在你需要帮忙时，为你伸出援手;好的朋友，可以在你遇到困难时，让你学会顽强。告辞初二，是朋友让我懂得了顽强。 亲情 虽然父母对我们的爱不是显而易见的，但他们的爱却融入在生活的点点滴滴中，无私地奉献着。你可否想起，是谁在你做作业时，为你端去一杯水;你可否想起，是谁在你难过时，赐予你劝慰;你可否想起，是谁在你遇到阻碍时，让你自己站起来，英勇的跨过去。告辞初二，是父母让我健壮成长。 告辞初二，还会有多少人让你想起，与他们欢乐的时间，也在时间的长河中，静静逝去。但不能忘了他们在你身边，悄悄的为你加油。 告辞初二，无论遇到多少困难，多少困难险阻，要牢记教师、朋友、父母对你的期望，你就会拥有一片艳阳天。