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1、 写给老师的建议书范文集合9篇写给教师的建议书 篇1 尊敬的教师： 你好！最近班里有一个特殊严峻的现象，使我务必给您写一封建议书！班里的卫生实在是太差了，有很多同学在扫地的过程中始终在玩耍。所以我必需向您提出以下几点要求。 1。有很多同学在扫地的过程中始终在玩耍。每次清扫卫生，他们总是边玩边清扫，导致分神，扫地不洁净。有时候甚至没有拖地，或者是只拖一小局部，让剩下的地有些不光泽，有点涩，有时候把人绊倒！再次我想对那些扫地不仔细的同学们一个警告！ 2。很多同学来学始终捎带零食的现象太严峻，造成的垃圾现象也太严峻，所以我建议不要在带零食来学校了。(假如我劝告的不管用的话请麻烦教师来劝告一下) 3。
2、带“零水”(“零水”指的是那些可乐、雪碧之类的汽水！)的同学比带零食的同学的现象多，喝多了的话会肚子痛，有时还会张出白头发，就像申阳头上长得一样。由于我不想让疾病得逞所以还麻烦教师来劝告一下！ 4。还有的同学不仅不美化我们的校园，还顺手乱丢垃圾，破坏我们的校园，让地球妈妈有受到了损害，所以我建议各位同学，不要由于那些垃圾而破坏了我们的美妙环境，就像只有一个地球这篇课文里面的句子一样：地球上的资源可以源源不断的为人类做出长期奉献，但是由于人们的污染和破坏，导致森林消逝、动物灭亡、植物削减。我们这个地球太得意了，同时又太简单破裂了！ 我不盼望由于个别的几位同学儿破坏了我们美妙的校园、地球！所以，让
3、我们携手一起行动起来，共同制造我们美妙的家园！由于：善待地球就是善待自己！ 写给教师的建议书 篇2 亲爱的教师： 在我们马上毕业之际，为了让后面的学弟学妹能学得更好，我想教师您提出几点建议： 一、盼望能给同学们更多属于自己的空间去学习。像上课时，让同学们自己学习的时间多一些；放学时，坐也不要布置得过多，多布置让同学们自己阅读的作业，让同学们更好的发挥。 二、在每期考完试后，盼望能不公布考试结果让没考好的同学报纸“面子”使他们对学习有自信念，不懊丧。况且，一次分数的凹凸，也不能说明一切。 我再次盼望，教师能承受我的建议。 *年级学生 20xx年xx月 写给教师的建议书 篇3 敬重的教师： 您好!
4、 对机电一体化课程的建议： 一学期的课程就那么过去了，感觉这学期过得不是很充实，由于之前找工作，然后找着工作有略微有点放松，所以对课程的学习有点怠慢，不过姚教师的课我根本上还是节节都去的，姚教师可讲的特别仔细，也给我们举了许多实际生产中的例子。上了一学期，教师让提提意见，我也就说一下自己。 1、这门课我感觉应当安排点试验环节，让我们详细看看或者操作下一些实际的机电一体化产品。 2、教师应当再加强一下课堂纪律，加强点名次数，对大四的学生来说，不这样做，有许多人真的不去上课。 3、增加课堂师生互动的环节，如建立小组集体争论，然后推举同学上去发言等，让同学们真正融入到课堂中，而不是教师一个人在那讲，
5、学生都在下面玩手机。 以上是我个人的一些想法，不慎之处，还忘教师批判指正。 此致 敬礼! 建议人：xxx 20xx年xx月xx日 写给教师的建议书 篇4 敬重的教师： 您好！ 经过大学一年多的学习和对于现在中国大学教育的些许了解，在教学上的建议。盼望能在您以后的教学中有一点帮忙。 1。在开头一门课的教学时应当首先向学生介绍这门课学习的主要内容在以后工作或生活中的应用以及是否会为以后的一些课程供应学问预备等这样可以让学生学习得更有方向和动力。 2、适宜的讲课速度。由于大学的一些课程在理解上还是有肯定的难度的，我觉得教师讲课的速度略微快了点，依据实际状况适当调整讲课速度。 3、在上课的过程中，教师
6、最好能声情并茂，可以适当的做些有意义的活动。 4、在不影响您的状况下，在下课后可以尽量多留一会可以让学生去找您争论问题，由于一些问题当堂解决会更好。 5、教师应当多和学生沟通。在课间时间可以与学生沟通问在关于课业的问题，也可以让我们做一些反应，这样可以让您更有效率地上课，而且可以让学生和您的关系更亲近。 6、可以在课上提一些马上或正在进行的相关专业的竞赛，让学生准时了解和做一些预备，也可以做一些简洁指导。 7，盼望教师可以允许学生不经过导员请假，有时候学生会有一些急事不能准时上课，真心盼望教师在这方面可以放宽一点。真心地盼望上面的建议有能帮忙到教师。如有什么不合理之处，望教师谅解。 祝教师身体
7、安康，工作顺当！ 建议人： 日期： 写给教师的建议书 篇5 你是一个仔细负责的教师，为了我们的安康成长，你付出了辛勤的汗水，你会说英语，会有情感地朗读文章，会唱悦耳的歌曲，会画画，还会算难度很高的数学题但你有一样不怎么会，而且是最重要的一点笑。 你每天板着脸走上讲台，我们早就被你严厉的样子吓住了，时刻担忧你搞突然攻击，哪还有心思仔细听你讲课呀。这时我多么盼望你能笑一笑啊!开头上课了，你始终眉头紧锁，突然叫起一个正在开小差的同学回答下列问题，那个同学丈二和尚摸不着头脑，答得牛头不对马嘴。你立刻火冒三丈，问他怎么回事。“后面的同学告知我的”，他解释道，全班哄堂大笑，但你不笑，仍旧眉头深锁，用箭一样
8、的目光盯着我们，我们只好立刻闭上嘴巴，正襟危坐。这时，我们多么盼望教师你也能笑一笑啊!这样，你的不快、同学们的不仔细，或许就会在一笑之中飘然而去，我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。 下课了，有许多同学跑上讲台，想跟你谈谈话，可劳碌的你一句：“什么事?”正欲张嘴的我们反而不好意思开口了。那时，我们多想你笑着与我们放松地聊一聊啊! 由于你不笑，同学们都很怕你，都不敢接近你，有什么心里话也不敢跟你讲，有什么问题也不敢问你。我们当心翼翼地上课，生怕惹恼了你。我们成天都提心吊胆的，怎么能把学习搞好呢? 为了我们的学习，为了教师你更年轻，我特意向提点建议：教师，请你笑一笑! “笑一笑，十年少，我们学
9、习会更好;笑一笑，真轻松，苦恼、难过都抛掉。”教师，我们诚心盼望你带着甜蜜的微笑来为我们上课，让我们师生的关系像母亲和孩子那样温馨!我们肯定会用好的成绩来报答你的。 写给教师的建议书 篇6 尊敬的教师： 您好! 教育部一再强调要向素养化教育转变，但学校教师的作法还没有多少转变，满脑子只有分数和名次，而且容不得学生稍有闪失，成天对学生进展批判和责备。各种参考资料、练习题压得学生没有休息的时机，更谈不上自由活动的时间，就连下课10分钟也见不得学生放松一下，教师盼望学生们每时每刻都看书、做作业。每科教师都强调本学科的重要，尤其还到处表现出排挤政治、地理、历史等所谓“副科”的学习，引导学生轻视这些学科
10、。期末素养报告单上，教师的评语也极为简洁，常见的是：“第X名，前进了X名”或“第X名，后退了X名”，莫非教师眼里就只出名次?学生一学期的表现如何、品德如何却只字不提。我不愿观察在如此的高压下学习生活，我盼望孩子欢乐地学习，盼望孩子首先是一个身体和思想都安康的人，其次才是盼望孩子在教师的教育下学习有关的科学文化学问。因此借校长信箱提出如下建议，仅供参考。 1.不要过多的布置作业，有些特别简洁的作业也让学生重复做，这样太铺张时间。由于作业过多，有些学生的实行抄作业，以躲避教师的责骂和惩罚。这样的作业对学生害多于益，也达不到教师布置作业的初衷。建议适当布置些作业，让学生有时间自己独立完成，这样收效可
11、以还好些。 2.我们都是读过书的人，学校的教师们在读书时也未必都是常胜将军，盼望教师多给学生一些包涵，一两次考试失误，不要太责备学生了，谁不想每次都考好成绩，谁不想当第一，但失误也是难免的。我觉得教师应帮忙学生找找失误的缘由、劝慰一下，这样做可能比责备学生更管用些。 3.常有教师下课拖堂，下午托管时上正课等现象，下课拖堂学生没有时间上厕所，中午放学时拖堂影响学生去食堂就餐。上一天的课学生已经特别疲乏了，托管时再上正课效果肯定很差，盼望学校予以干预，做到准时下课、放学，托管时让学生复习、做作业。 4.以前中心电视台“实话实说”节目中讲过一个“差生”转变的事情，我觉得其阅历很值得教师们借鉴，归结其
12、中心思想就是：学生，尤其是中小学生，不适合指责式的严管，教师要同学生交朋友，要多给学生一些鼓舞和表扬，“差生”的转变就是从教师的一次表扬开头的。盼望教师们不要吝啬表扬，对学生多多鼓舞，让孩子们在轻松开心的气氛中学习、成长。 此致 敬礼! 建议人：xxx 20xx年xx月xx日 写给教师的建议书 篇7 亲爱的教师： 您好！ 从一年级开头，我们班的英语成绩始终不太好，尤其是发音、语法和作文始终是大家的弱项。 全年级都是同一个英语教师，为什么我们班的英语成绩比别的班差呢？由于大局部同学对英语教师留的.作业只是应付性地完成，而且从不翻看任何英语读物，这样下来，英语成绩就确定不好了。 针对这种状况，我建
13、议： 1、班里设立一个英语角，让同学们多读英语读物，这既可以培育学习英语的兴趣，又可以为写作文积存素材。 2、在班里开展一帮一的活动，这样英语成绩好的同学就能依据英语成绩差的同学的详细水平进展辅导，从而快速地提高成绩。 3、同学之间相互监视，英语课上仔细听讲。假如有不仔细听讲的，就要准时向教师汇报。 4、课堂上争取让每个同学都能回答下列问题，假如发音不准，教师可以准时订正。 假如您能承受以上四点建议，我信任在全班同学的协作和努力下，我们班的英语成绩肯定会提高的。 盼望您能接受我的建议！ 祝您身体安康，每天欢乐。 写给教师的建议书 篇8 尊敬的教师： 您好！或许您不熟悉我吧？也难怪，我上课时举手
14、较少，也没什么特殊特出的地方，也就是这次周闯关考得还可以。 打从第一节课开头，您给我的感觉就是，有幽默感，能够活泼课堂上的气氛。让我们学起课文来，有一种感兴趣的感觉。我觉的，我们真的需要这样的教师，由于一旦教师说话同学们爱听，那样，学起课文来也就简单多了。 另外，您布置的作业量也不大，有了充分的时间给我们预习和准时复习功课，同时，对我们的睡眠也有了很好的保障。上课时，您提出的问题既有简洁也有简单的，这样一来，我们都会积极主动的去思索问题，在不自不觉中就培育了我们思索问题好习惯。我想，假如课堂允许我们相互争论问题，或许效果会更好的。 此外，我觉得，您举办的那个“三分钟演讲”虽然很好，但是一次只能
15、是一个人，许多同学没有时机参与，或许再过一天，甚至是一个星期才会叫到别人，那样很令别人焦急。我觉得，教师您应当每节课出一个话题(固然我们也可以提建议)，让我们每一位同学按座位挨次接火车发表自己的看法(每人限说一句)，那样的话，每次可多6到7个同学能够展现自己的风采。 固然，这只是我的一个小小的建议，接受不接受就看教师您了，不过我盼望能得到认可。 教师，我要说的话还有许多，由于时间限制，就先说到这儿吧！ 祝您 工作顺当 万事如意！ 您的学生：xxx 写给教师的建议书 篇9 尊敬的教师： 您好! 感谢您几年来对我们的照看和教育，让我们健壮成长。我已是六年级的学生了，在马上离开母校前，我为了以后的弟
16、弟妹妹学得更好，在这里我向您提几点建议。 为了满意学生们对书的渴望，您可以在班里进行一个“读书沟通会”。每星期让一些读到好书的同学上讲台把这本书推举给大家，让同学们有时机也找来读。还可以让同学们把自己认为好的一本书带回学校，找一个同学交换书带回家看，看完了再交换回来，再进展下一次交换。这不是可更广泛看书了吗? 还有我建议教师您不要在班上公布同学们的成绩。由于这样可能导致成绩好的同学会过度傲慢，还会伤了成绩不抱负的同学的自尊心。对于成绩不抱负的同学，你可以下课去找他谈谈，帮他找出缘由。或者在试卷上写上一些鼓舞的话语，他感觉到您对他的信任，自然就会努力学习，不会辜负您的期望。这不是一举两得吗?以上只是我的一些小小的建议，但还是盼望您考虑一下，我盼望您能成为一名好教师。 此致 敬礼! 建议人：xxx 20xx年xx月xx日 【写给教师的建议书范文集合9篇】