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1、 兴趣班活动总结（5篇）兴趣班活动总结 篇1 本学期我担当了校级舞蹈兴趣小组的辅导，本小组共有学生16人，舞蹈是学校艺术教育的一个重要组成局部，她通过感人肺腑的音乐、富有诗意的构思、美丽娇健的造型，形象逼真的道具，使学生从中扩大视野、增长学问、陶冶情操、活泼身心、熬炼意志、增加才能，从而造就人才。现将活动状况作以下小结： 一、辅导内容： 1、通过舞蹈根底训练，激发学生学习舞蹈的兴趣，培育良好的形体习惯。 2、引导学生进一步体验音乐、感受音乐的美感，激发学生通过舞蹈表现音乐情感的欲望。 3、培育学生良好的舞蹈习惯和舞蹈技巧，进展他们的想象力和制造力量。 4、通过舞蹈兴趣小组的开展，培育了学生对舞
2、蹈的兴趣与爱好；学到了舞蹈的根底学问和根本技能；培育了学生安康的情趣和良好的品德情操；培育学生的观赏力量、舞蹈力量、表演力量和制造力量；提高了学生的艺术修养。 5、主要以排练红红的中国结为主要内容进展舞蹈教学，通过观看视频对学生动作及表情的标准及学习的一个学习过程。 二、出勤状况： 每次周五下午，我均能按时到达教室，提前做好预备工作，以提高训练效率。学生也做到了按时到、按时走，有病有事能请假。除个别调整的学生外，其他根本做到出满勤。这学期根本上没有学生要求退出舞蹈队，这也大大加强了学生的训练积极性。 三、治理状况： 由于队员根底不同，所以我尽量让有舞蹈根底的队员带动根底稍差些的队员。为了取得更
3、好的治理效果，我安排一位五年级舞蹈根底较好的负责任的队员作为舞蹈队的组长，帮助我进展舞蹈训练。这样不仅便于治理，而且这位队员在队中发挥了榜样作用，吃苦在先，保证了良好的训练纪律和训练作风。同时训练时，我实行集体和分组活动相结合，利用优秀队员的示范带动全体成员的训练。 四、学习成效： 通过训练，队员的根本功有了明显的提高，队员在各个方面均有了较大提高，特殊是一些根底稍差些的队员进步很快，大局部的成员表现较好。 五、存在的问题及下学期准备： 1、学生参加舞蹈训练的积极性还不够高，个别学生训练的积极性还有待加强 2、训练时间上由于种种缘由没有保障。 3、一小局部学生的根底不是很好，没有扎实的根本功，
4、对于排练成品节目有很大的难度。 4、我们的训练还需要语数外及班主任教师的协作。 通过这一学期进展舞蹈训练，学生的舞蹈学问和动作的协调性力量都有不同程度的提高。在工作中，我还有缺乏的地方，会不断提高自己的舞蹈水平和文化修养以及舞蹈学问。我们舞蹈组下学期的准备是苦练根本功，为下一界文艺汇演打好根底。 兴趣班活动总结 篇2 本学期书法兴趣班顺当的完成了教学工作，根据学生的特长动身，重点培训书法的尖子生，平常让他们进展课后的练习工作，让他们在学习各文化学问的过程中能丰富艺术修养，以生为本，着重进展他们的共性特长。通过这学期的兴趣班的学习，同学们的学习兴趣非常深厚。下面就这学期工作作一个总结： 一、培育
5、了学生的对书法的兴趣： 有参与兴趣班的同学都有这么一个感受：就是以前学书法只是应付教师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的学问。在他们的影响下更多的学生想参与兴趣班。 二、定期组织学生进展书法训练。 为了陶冶学生的情操，丰富学生的课外文化活动，引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。本学期一开头，每周四下午第三、四节课是其次课堂，所以有了固定的时间训练。每节课进展硬笔与软笔的结合，从构造开头，对学生进展书法的根底学问和根本技能的训练。通过这学期构造的强化训练，经过师生的共
6、同努力，全体学员的书法水平有了进一步的提高。而且让学生熟悉到硬笔与软笔的书写道理是相通的，学习软笔并不难。 三、培育学生的学问面： 在书法兴趣班中不但培育学生的书法技能，还引导学生把握了很多书法的根本学问，使他们的学问面得到很大的拓展。 在下学期的教学中，我连续加强学生对字构造的分析和运用，进一步加强对临帖的练习。将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素养更好地得到提高。 兴趣班活动总结 篇3 本着张扬学生共性、培育学生兴趣和特长的教学理念，为增加他们的综合实践力量和创新精神，努力造就德、智、体、美、劳、全面进展的社会主义接班人，依据语文学科特点，努力加强课后治理，进展学生对大自
7、然对社会的责任感，培育他们的听、说、读、写力量，从而丰富学生的想象力，以全面提高学生的语文素养。依据我校学生的特点，学校特组建语文兴趣小组，开展了以阅读和写作为主的兴趣教学活动。在学校领导的指挥和全体教职工的共同努力下，本学期语文兴趣小组活动开展顺当，现将本学期活动总结如下 一、抓出勤 有道是：没有法规，不成方圆。在开班第一天，我首先就按时上课这个问题严厉提出。所以学生出勤状况比拟令人满足。实在身体不舒适或家里有急事不能来了，学生们都能事先向我请假，允许前方可不来。有些小朋友事先请好假了，但还抱病来上课，我就会当班级学生面夸奖他，教育其他学生，让他们明白兴趣小组上课和平常到校没啥两样。 二、抓
8、纪律 同学们在学习习惯方面相差比拟大。所以对学生了解较深，他们也特别乖巧，学生上课比拟宁静。于是我努力综合这些学生的.上课风格，扬长避短，营造活泼但不放纵、轻松但不任凭的课堂气氛，效果较好。 三、重备课 虽说兴趣小组备课可以不用像平常上课那么一个步骤一个步骤写得密密麻麻，但我也丝毫不敢放松。我始终认为兴趣小组应当是从培育学生兴趣而着手。所以我在备课前常会先搜集很多资料，比拟后确定学生们感兴趣的，学习起来较简单的，又很有必要的内容。最终我把每次上课的内容锁定在诗词方面。一方面我国的诗词历来被世人所称颂，有很高的学习价值。其次方面美丽凝练的诗词可以激起学生学习的欲望。我发觉平常教学过程中不少学生最
9、头疼学诗词，于是我 在兴趣小组的学习过程中系统地给他们讲解，为他们以后学习诗词作铺垫。我在选材方面也是斟酌一再才最终定夺。它们风格迥异，正好可以让学生领会到别样的风采。 四、重上课 上课是关键。四非常钟时间，怎样抓住学生的眼球，调动学生的思绪，是门学问。结合学生年龄特点，我始终奉行“活泼上课，轻松学习”的宗旨。我经常会给他们一大段时间，用于和别人一起质疑、探讨、释疑、感悟。正如新课标所述，教师的作用应当是巧作点拨，而非灌输。给学生自己说的空间，就会调动起他们的积极性。学生们学习兴趣一浓，再加教师奇妙引导，一切也就水到渠成了。 总结这一学期兴趣小组教学状况，诚然还存在这样那样的缺乏。也由于学生根
10、底不同，不能全面照看到每一个学生，这些都会是我在以后的教学过程中的留意点。至于教学成绩，那只代表过去。我信任在学校浓烈的学习气氛里，我的教学水平肯定能百尺竿头，更上一个台阶。 兴趣班活动总结 篇4 为了更好地实施小学素养教育，深化艺术改革，我校于今年，将电子琴这一器乐引进校内，拓展了音乐教育的思路。在电子琴、音响、各类配套设施的前提条件下，开展兴趣班进展试验教学，丰富了学生的课外生活，为全面提高学生的艺术素养，供应有利条此对电子琴兴趣班的培训效果进展总结： 一、电子琴教学的趣味性促进学生的兴趣。 一开头，针对学生刚开头接触电子琴并且音乐根底薄弱。本学期重点训练的内容详细有以下几方面的内容：A、
11、利用电子琴的奇妙音色，感觉各音符的音高和音准。B、了解电子琴黑键和白键的区分。C、通过相对位置概念，熟识各琴键的音名。D、把握正确的坐姿、手型及手指触键的方法。 美国心理学家布鲁纳说过：“兴趣是一种特别的意识倾向，是动机产生的重要缘由。“有了兴趣学生才能乐学、主动学、仔细学，在学习中获得胜利体验，更易于激发他们深厚稳定的兴趣，使整个心理活动积极化，有助于磨练他们的意志，培育力量。 电子琴本身的趣味性，激发了学生学琴的兴趣，教师电子琴教学方法的改革把刚刚开头的按男女生来划分大组的上课形式改良成按学生承受力量程度细分为3个班因材施教，更好保持了学生学琴的兴趣；鼓舞他们运用所学乐器，表现、抒发自己的
12、情感，争取胜利，让每次演奏都成为学生内心情感的更深层的流露，从而到达稳定学生学琴兴趣，磨练学生意志，培育学生力量的目的。电子琴教学中各类音乐的陶冶，特殊是让他们弹奏自己熟识的旋律如小星星、圆圈舞、铃儿响叮当等儿童歌曲，虽然当时学生的演奏比拟生硬，断句现象也很普遍，但当某个学生在演奏时，会唱的学生都会情不自禁地在旁边演唱。从而更好地激发学生的艺术兴趣，使其情趣、爱好更为广泛。学生不仅爱好音乐，美术、体育、书法、科技也为他们喜好。 二、 电子琴教学的动手操作性促进学生智力进展。 前苏联闻名教育家克鲁斯普卡娅说：“儿童的才智就在他的手指上。“有关讨论证明：大脑两半球对人体运动和感官支配治理是穿插的，
13、既支配左右手运动的是人的左右脑。演奏电子琴动手操作的特点，经常是双手并用亲密协作，协调运动，再加上学生在演奏时要看乐谱、识谱、要边弹边唱、有时要听节奏、要选音色，在演奏中还要背谱，这一切要在同一时间里精确有序地进展，在演奏中学生的手、脑、眼、口、耳等多个器官都在协同工作中，通过演奏培育了学生的留意力、区分力、理解力、记忆力等。我同时也担当一年级的音乐任课教师相对来说同年级中一（3）班小朋友的个方面整体素养突出些。由此看来，电子琴进课堂，能调整左右脑，使人脑潜能得到开发，这种效果在一般音乐课上是不能到达的。 三、电子琴教学的实践性促进学生音乐力量的提高。 器乐教学的最大价值是促进了学生对音乐感受
14、、体验、表现、鉴赏和制造力的进展，提高学生的音乐素养。在电子琴教学中，学生利用电子琴试奏、试唱，把握节奏、把握音准；自弹自唱，熟识乐谱；小组创编新歌词，给他人伴奏，分组分角色表演表现音乐，从中较好地获得节奏感、音高感、和声感和勇于制造、大胆创新的音乐力量。电子琴教学为学生积存了大量的音乐语言如：旋律、节奏、音色等。还可通过观赏、表现音乐作品的音乐形象，培育他们对音乐的鉴赏力量。 电子琴教学试验活动，使学生通过自主学习，获得了良好的学习方法，把握了更多的音乐学问，同时还把握了肯定的音乐根本技能，提高了学生体验音乐、表现音乐及大胆创新的力量。 试验班学生能把对音乐的感受、鉴赏的表现在对音乐的演奏上
15、。 四、收获和思考： 通过半年来的兴趣班的开展使我们教师、学生都有很大收获。像家长在新课学习时与孩子共同进展更有利的给学生在课后准时的辅导，再结合学校辅导课（每周两次）的指导，新知得到强化学习效果会较明显些。但也有的学生怎么也跟不上学习进度，还需要实行更有效的手段开展训练。最终盼望孩子们在接下来的学习中取得更好的进展，盼望上级主管部门和学校领导赐予他们更多的关怀和指导。 兴趣班活动总结 篇5 在小班美术兴趣班画展顺当开放的同时，本学期的美术兴趣班活动也得以顺当完毕，本学期我担当小班美术兴趣班的教学工作，一学期完毕了，孩子们在绘画方面的力量得到了很大进展，同时我也获得了难得的阅历，现把一学期的工
16、作总结如下： 我班孩子共32人，上学期参与过美术兴趣班的孩子12人，剩余的20人是旨在班级又常规美术教育的孩子，孩子们的绘画水平参差不齐，有的孩子比方：杨高润溪、刘璇、候玉瑾等孩子线条颜色进展都不错。而有的孩子比方柯纯尧、刘力维、郑博文等七、八个孩子却还处在涂鸦阶段，刚开头两周的教学中，他们每天都是绕毛线团，而教师需要孩子到达的目标他们都完成不了。借于这种状况，我实行了集中教学分别辅导的教学方法，对于力量强的孩子我放手让他们自己想象，用画笔表现出自己的内心世界。而对于力量弱的孩子，我对他们加强辅导，急躁的个别辅导他们完成当天的教学内容。而在刚开头的几周，他们只要在纸上画上了一点点，不管是什么我
17、都赐予他们确定，并在全班小朋友门前表扬他们，渐渐的，他们由不敢画，不想画变的积极起来。一学期下来，我发觉这样的方法很可取，由于在面对家长汇报的时候，全部的孩子都画出了另教师和家长满足的作品。 小班的幼儿受其认知进展水平的限制，生活阅历较少，他们往往只对日常社会中常常接触、熟识和感兴趣的物体有绘画或制作的兴趣。因此我在选择小班美术活动教材时选择了幼儿熟识和感兴趣的题材。刚开班的时候我从“花”和“草”入手来训练孩子们的线条和颜色。由于画花的步骤很简洁，所以孩子们都很有成就感，每次下课都要把自己的作品向家长炫耀一番。 在孩子们很娴熟的画出花和草的时候，我选择了让孩子们画自己的妈妈，由于孩子们最熟识的人就是自己的妈妈，所以孩子们的画姿势万千，意趣盎然。 小班的孩子根本能画出形象，但是画面凌乱没有主题，于是我选择了让孩子画定位画来增加画面主体感，教师现在纸上给孩子一个外形，圆形或者其他外形，让孩子用画笔把它变成想要变成的物体，这样的训练受到了很好的效果。 为了提高孩子们颜色搭配力量，我实行了美术观赏的方法，让孩子们观赏大量的装饰画和大班孩子以及同伴、教师的作品，也取得了不错的效果。 这学期的美术兴趣班活动，取得了一些可喜的成绩，但是在一些方面还存在缺乏，不如孩子们收放画具，始终到学期完毕还是有几个小朋友乱仍乱放。在绘画活动的组织形式上还是过于单一，以后应当留意这些方面的问题。