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1、 初中教学工作计划5篇 一、学生德智表达状分析 德育方面：约三分之一的学生上学期操行评定为不及格，表现为无心向学，纪律散漫，缺乏集体荣誉感，多数学生德育表现良好。 智育方面：上学期超过三分之二的学生需要补考，各科目补考到达95人次。普遍文化根底差，存在较严峻的偏科现象，学习目的不明确，上课无心听讲，欠交、抄袭作业现象严峻，缺乏端正的学习态度。 体育方面：缺乏青少年学生应有的朝气，不够活泼，对体育考核不重视，平常缺乏熬炼，体育成绩普遍不抱负。 二、本学期主要任务和要求 依据学生科的工作布署，结合本班的实际状况，本学期的德育工作连续以“爱国、守法、诚信、知礼”为主线，以思想教育为先导，以主题鲜亮的
2、专题系列教育活动为主要载体，以丰富多彩的校园文化活动为根底，以“争创文明班级、争当文明学生”为详细目标，广泛开展爱国主义教育、公民道德教育、诚信教育、法制教育和心理安康教育。加强班级治理，关注学生的思想状况、心理状况，准时帮忙学生解决思想、学习中存在的问题，加强班委会、团支部工作的指导，加强对后进生的教育转化工作，加强与学生家长的联系。提倡学生的自我教育，不断提高学生的道德素养，进一步促进优良学风、班风的建立。 三、工作内容及安排 仔细组织好主题班会活动，切实加强学生的日常治理。 (一)三月份以“弘扬雷锋精神，做文明学生，建文明班级，创文明校园“为主题，重点进展文明礼仪教育，针对学生中存在的乱
3、扔杂物、随地吐痰、乱写乱画、不文明用语、损坏公物等不文明现象进展专项整治，标准学生的发式与服饰，标准文明用语和行为，帮忙学生革除陋俗，树立新风，培育健全的人格和良好的行为习惯。 1.组织一次“文明礼仪，从我做起”的主题班会。 2.组织一次学雷锋公益活动。 3.协作教务科做补考发动。 4.在班内开展批判与自我批判活动，逐步形成安康积极的班级舆论，促进班风的好转。 5.进展二十一届艺术节的发动和布置。 (二)四月份以“继承革命传统，做四有(有抱负、有道德、有文化、有纪律)新人”为主题，重点开展诚信教育。 1.组织一次“继承革命传统，做四有新人”的主题班会。 2.组织扫墓及参观爱国主义教育基地活动。
4、 3.进展期中考试的发动。 (三)五月份以“弘扬时代精神，展现青春风采”为主题，组织班内学生参加其次十一届艺术节，让学生在参加中展现艺术才华、青春风采，受到艺术的熏陶，提高艺术修养，促进全面进展。 1.组织学生参与艺术节活动。 2.连续抓好后进生特殊是受处分学生的教育转化工作。 (四)六月份以“扬起抱负的风帆”为主题，重点对学生进展“争先创优”的胜利教育，针对学生学习目的不明确，学习力量欠缺等问题，开展胜利教育，让学生找回自我，找回自信，通过“放大学生闪光点”，开掘学生的成长优势，准时调动学生的学习积极性，增加其自信念，使他们找到胜利的感受，获得胜利的喜悦。 1.组织“爱我中华，发奋读书”的主
5、题班会。 2.结合分析总结期中考试状况，推广学习阅历和方法，制定个人期末考试目标。 3.协作教务科做好期末考试发动。 四、详细工作措施 1.做好新一届班干的培育，加强学生的自我治理。 2.进一步完善班级操行考核制度，特殊是课间操和宿舍课室卫生考核。 3.抓好学生的仪容仪表和出勤状况，彻底扭转上学期旷课迟到多的状况，尽量削减或杜绝个别学生迟到旷课现象。 4.做好与学生的谈心工作，促进后进生及受处分学生(刘X、肖_、邱文X、莫嘉X、黄X钊等)的转化。 5.与家长保持更严密的联系，准时将学生状况反映给家长，争取家长的协作教育。 初中教学优秀工作规划篇2 作为班主任，要与学生心与心的沟通，达成共识，把
6、培育学生成才作为当之无愧的任务。一个班的好坏与班主任息息相关。班主任是联系学校与学生的桥梁，上级的指示精神要靠班主任传达，学生的思想、生活、学习要靠班主任来调整。所以，作好班主任工作，有利于班上的学风正不正，学习态度端不端正，学习动机是否明确的问题，有利于学校工作的正常开展。依据我班的实际状况，结合班上特点，特订出以下规划。 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针。从学校工作和学生思想实际动身，抓好班级治理工作，提高学生道德素养，努力作好班主任工作。 二、班级根本状况和目标 我班共有学生50人。其中，女生24人，男生26人。本学期我班的根本目标是：建立一支有进取心、治理力量较强的班干部队伍，全体同
7、学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培育学生良好的行为标准，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。连续抓好学生的常规教育，强化小学生日常行为标准的落实，培育学生良好的行为习惯。师生中进展赏识教育，教师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。积极协作学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的中队活动，培育学生剧烈的责任感、班级荣誉感，以及自我约束，自我治理的力量。 三、根本措施 1、了解学生思想状况。 了解和讨论学生是做好班主任工作的前提。为了深入了解学生的思想状况，我主要实行以下几种途径： 与学生交谈。有规划地利用班会课与思想品德课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方
8、式来了解学生状况，增加师生感情，消退学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。 不定期检查学生的作业。通过平常的观看与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生消失较大的进步要准时鼓舞与表扬，当学生的成绩消失较大的退步时，要准时调查缘由，扭转局势。 通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现状况。争取家长对学校工作的协作。 2、抓好班主任的日常工作。 组织好学生做好两操。是保证小学生常常熬炼身体的重要措施。做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿态正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室 初中教学优秀工作规划篇3 结合学校“严管细抓，互动进展
9、”的工作方略，明确本学期的工作思路是：以思想道德教育为重点，以日常行为养成教育为根底，以德育科研为导向，促进学生形成正确的世界观、人生观和价值观。详细工作主要有： 一、进一步加强师德建立，仔细学习中小学日常行为标准 我们的口号是：“立高尚师德，树教育新风”、“以人格铸造人格”。学校的工作是“一切为了学生的进展”，促进学生身心素养的全面提高，使他们成为“有抱负、有道德、有文化、有纪律”的具有创新精神和实践力量的一代新人。这当中，教师的作用举足轻重。对标准的学习，重点在“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”，我们将宣传学习与师德建立亲密结合起来，让教师们树立教书育人、以人为本的思想，
10、以自身作表率，以精湛业务、高尚师德、健全人格去影响教育新一代，不断提高自身素养。同时，通过校园内各种媒体，以及政治课、班会课等，在学生中深入宣传纲要。团委、学生会也以生动活泼的方式引导学生参加社会实践活动，增加内心体验，在师生互动、生生互动中，把标准内容内化为自己的自觉行动。 以互动为机制，结合学习与实践，全校师生的法制观念、道德熟悉以及学习与敬业精神均得到加强。 二、创设良好的德育环境,建立高品位校园文化 实施环境育人工程校园文化，不管是物质层面，还是精神层面，都积淀着历史、传统、文化和社会的价值，蕴涵着巨大的潜在教育意义。在校园文化的重铸上，我们以“素养教育为目标，以互动进展为方向，以学生
11、自主为原则，以人与自然为主题，以广场文化为核心”，全方位调动起校园环境整体育人的功能，充分表达出“时时、到处、人人”的育人时空观，通过“软”、“硬”件的建立，通过人这一主体因素的激活，开创了学校德育工作的新局面。 三、以“内因启动法”促进后进生转化 组织教师仔细学习“内因启动法”，让教师们结合工作实践加以应用，取得肯定成效。“内因启动法”包括相互联系和渗透的五个要素，即通过激发“动情点”、捕获“闪光点”、启发“醒悟点”、扶植“起步点”、抓住“稳固点”，有情、有意、敏捷机灵地查找转化后进生的契机，以活动为载体，让学生在“知”、“情”、“意”、“行”的良性互动中，走向安康成长的道路。参照德育处制定
12、的操作要点，不少教师结合自身实际，通过德育科研，个案讨论，不断积存转化后进生工作的阅历，并从总体上稳固转化工作效果。从教师学期末上交的德育个案报告来看，这方面工作的成效是明显的。另外,在新的一年里,将狠抓学生的思想作风放在首位,由于学生进入初三年级,立刻进入高考临战状态,假如没有严谨的思想作风,踏踏实实的求学精神,来年就不会打一个美丽仗。 初中教学优秀工作规划篇4 一、指导思想 树立“没有教不好的学生，只有不合理、不适应的教学方法和学习方法”的教学根本理念，坚持学生是学习的主体，充分调动学生学习的积极性和主动性，帮忙学生做到会学、乐学，教好每一个学生，让每个学生胜利，提高学生的学习力量。充分发
13、挥教师的主导作用，面对全体学生设计教学方案，既要坚持实干、苦干的精神，又要提倡巧干、创新的方法，做到师生和谐，共同进展，营造教研兴校，科研强校气氛，加强校本培训和科学课基地的建立，确保教学质量的稳步提搞。 二、详细目标 1、七年级入学率99%，七、八、九年级固率为99%。 2、“先学后教、当堂训练”教学模式使用率100%。 3、教师连续教育、各类培训合格率100%。 4、体育达标率为100%，特长生参赛获奖居区前列，上机率为100%。 5、教师全期全勤率95%。 6、图书、器材使用率为100%，完好率为96%。 7、教学事故发生为零。 8、各年级期中、期末调考成绩居区全列。 三、教学工作思路
14、“以标准教育教学行为、构建和谐校园”;优化教师的教学行为和学生的学习方式为工作主线;以改革教学方式、教学评价、创和谐师生关系为重点。大力推行“先学后教、当堂训练”的教学模式，连续学习洋思中学课堂教学改革的阅历，不断探究提高课堂教学效益的教学模式、手段和方法，以标准教师的教学行为为切入点，加强备课组的集体备课，集思广益，整合资源，提高课堂教学的效益，努力完成各项教学目标。 四、教学工作重点 1、建立健全各项治理制度，加强教学的常规治理，建立对教师的科学评价机制，标准教师的教学行为，为提高教学质量供应保证。将学生成长记录袋进入学生档案，以便对学生综合素养评价。 2、以教学根本理念为指导，深化课堂教
15、学改革，为提高课堂教学效益供应动力，提高课堂教学质量。 3、仔细开展好“教学质量治理活动月”活动，以课堂教学为中心，通过扎实开展“五项活动”仔细做好“四个结合”，标准、强化教学常规治理，实践“好课”标准。 4、连续推行“先学后教、当堂训练”的教学模式，落实“三清”。 5、加强教研、校本讨论工作，充分发挥教研组长、备课组长主动性和职能作用，将集体备课、说课落到实处。 6、标准教学的治理，做好教务工作，为教师和学生效劳，促进师生共同进展。 五、详细措施和要求 (一)、关于教师行为标准 科学标准的治理是保障良好教学秩序的关键，良好的组织纪律性是有效教学的重要保证。因此，要标准教师的行为。 1、教师要
16、仔细遵守学校的作息时间，按时上下班，不迟到、不早退，有事要按要求履行请假手续。 2、教师要听从学校安排，积极、主动参与学校组织的各项活动，保质保量的根据要求完成各项任务。 3、教师要衣着装扮得体，符合教师身份，要留意自己的一言一行，塑造良好的师德形象，给学生做好表率。 4、教师要有大局意识、仆人翁意识，主动为学校的进展献计献策，对学校工作进展民主监视，要坚决执行学校已经形成的各项决议。 5、教师要按课表上课，教师个人不得擅自停课、调课和代课，对已排定的课表一般不再更改。教师因病、事不能上课，要提前请假，由教务处负责安排调课，调课通知单要通知到任课教师、班主任、年级组长。 6、教师上课要讲一般话
17、，要写标准字，要关怀学生，爱惜学生，不得挖苦、挖苦学生，不得体罚或变相体罚学生。 7、初三年级的教师要连续发扬上届初三班主任及科任教师团结合作，拼搏进取，吃苦耐劳的精神，确保各工程标的完成。 (二)、关于集体备课 1、以备课组长为核心组织集体备课，组员要积极协作组长的工作，仔细完成组长布置的任务。 2、集体备课是提高整体教学质量的重要保证，组长负有组织协调和提出总体规划的职责，每个组员都对搞好备课组的集体备课活动负有责任。 3、集体备课的根本要求： 开学前一周，备课组长要召开备课组会做好学期备课组规划。确定每章节具体的教学方案，教学重点、难点和教法。每周至少组织一次集体备课，确定每节课的教学安
18、排，教学重点、难点和教法，要重点讨论教法和课堂练习的选配。集体备课的成果同科教师共享，要依据班情、学情调整集体备课教案。 4、教研组长每月至少参与所在学科备课组一次集体备课活动，教研组每周按学校指定的时间开展说授评活动，学校鼓舞各组制造性地开展教学讨论。 5、备课组要坚持自主命题，包括练习、测试、考试题等，制止直接照搬课外套题，要充分表达出备课组及每名教师自己的思想和水平，提高练习、考试的针对性，促进教师业务水平的提高。 6、各备课组要充分发挥组内每一名教师的才智，特殊是那些有肯定阅历和教学建树教师的作用，在组内营造积极上进、团结协作、仔细讨论的良好风气，促进整个备课组水平的提高，为教师的工作
19、和成长制造良好环境。 7、为加强对备课组集体备课的治理和监控，教务处要定期对各备课组集体备课的教案质量进展审核、不符合要求、质量不过关要重备。 (三)关于课堂教学 要树立课堂教学是提高教育教学水平的主渠道的意识，提高课堂教学质量是我们当前的首要任务，完成这一任务的途径是加强课堂标准化治理，明确和落实课堂教学要求，以提高学生的学习积极性和学习力量为目标积极进展课堂教学模式、方式、手段等方面的探究、讨论和改革。 1、教师要依据集体备课的精神和自己对教学的处理，提前写出教案。教案要求要仔细讨论课标、教材和教学参考，明确课堂上所学学问、方法、思想在课标中的要求和地位，以及其在整个教材体系中的位置。教案
20、要站在学生学习的角度，面对全体学生，突出学生活动(包括动手记笔记，动手尝试，还包括学生思维的活动)，促进学生综合力量的提高。不仅要重视教法的设计还要充分结合学生实际重视学生学法的指导和强化训练。题目选择要难易、容量适中，符合学生实际。要参考课标和课外习题尤其是中考题的要求充分挖掘教材的价值，以课本为载体全面提高教学效率，制止全面照搬课外参考书，备课组长每周要对教师的教案检查一次，并在教案上签字，教师没有教案不得上课。 2、课堂教学应表达“先学后教、当堂训练”的教学模式，实行“低起点”、“小步伐”、“多活动”、“快反应”。 “低起点”。摸清学生相关预备学问、根本力量和心理预备的实际，把起点放在学
21、生努力一下就可以到达的水平上，使新旧学问产生联结，形成网络。可以通过问卷、谈话、诊断性测试、预习检查、口头或书面提问等方式了解学生的水平，确定适当的教学起点。 “小步伐”。依据学生实际，确定能到达的实际进度。教学的步伐要小，把教学内容按由易到难、由简到繁的原则分解成合理的层次，然后分层渐进，把产生挫折大事的频率减至最低程度，使学生层层有进展，到处有胜利，处于积极学习的状态，感到自己有力量进展学习，从而不断增加学生学习的自信念和动机。 “多活动”。针对学习困难学生的留意力时间短，记忆容量小，概括力量差的特点，转变教师大量讲解的倾向，使师生活动交替进展。调整学生的留意力，更重要的是让学生大量参加教
22、学活动，给学生更多表现的时机，在实际教学中，学生活动时间一般到达三分之一至二分之一，教师一次持续性讲课掌握在10分钟之内。 “快反应”。在每一层次的教学过程中，既有教师的“讲”，也有学生的“练”，还有教师的“查”。这种快速的反应，把学生取得的进步变成有形的事实，使之受到鼓舞，感受到胜利的喜悦，乐于承受下一个任务，准时发觉学生存在的问题，准时矫正乃至调整教学的进度，从而有效地提高课堂教学的效益，避开课后大面积补课。 3、教师要提前到达教室候课，做好教学预备，教师上课不得迟到，不得提前下课，上课应保持良好精神状态，要有激情，以教师的激情激发学生的学习热忱，上课前应将手机关闭，上课期间教师不得接听手
23、机。 4、上课铃响后教师要组织好课堂的秩序，营造良好的教学环境，为取得良好的教学效果供应起码的保证。各位教师要重视课堂礼仪，上课要起立问好，要保证学生能够宁静下来，投入到学习中来。 5、教师要设法依据教学需要充分调动学生学习讨论的积极性，课堂要安排10-15分钟的学生自主学习的时间，要充分表达教师的引导、启发、帮忙、指导作用，要以学生为主体，以学生乐学、会学为目标组织学习，制止满堂灌。 6、教师要认真观看学生的学习状态，通过治理和调动等多种手段准时有效的进展调整，确保学生能以最正确的精神状态投入学习，提高课堂教学质量。 7、教师要高度重视学生非智力因素对学生进展的影响，要积极主动的和班主任联系
24、，充分了解所教的每名学生，和班主任协作做好学生的思想、心理工作，加强对学生的治理，共同营造良好的班级学习环境。 8、教师要按时下课，要科学安排课后作业，课后作业要适当，语文、数学、外三科课后作业不超过40分钟，其他学科不超过30分钟，每天总作业量最多不超过2小时，提倡给学生布置预习作业，明确预习内容和要求。积极主动的做好学生的课后辅导工作。 9、教师对学生作业要准时批改，提倡给学生作业写评语，要用适宜的方法进展作业讲评。教务处每学期召开2次学生座谈会，抽查学生作业2次，了解教师布置作业的状况。 10、依据教学进度和学生学习状况，由备课组长组织全组人员进展自主命题，准时检测，安排教学规划时应当规
25、划出进展随堂检测的时间。 11、要亲密关注学生的学习状态，准时和班主任和其他任课教师一起统一思想、统一行动做好学生思想工作，保证学生有积极的学习状态，防止两极分化，也防止个别学生的消极行为影响班级和年级的整体气氛。 12、为了做到教与学的沟通，准时了解学生课堂对所学学问的把握状况，各教师课后要仔细阅读课堂反应本，慎重对待学生的困惑、意见、建议，要准时解决学生存在的问题，调整自己以后的教学策略。 (四)关于课外活动 1、提倡教研组和教师依据学科特点，建立丰富多彩的课外活动小组，促进不同层次学生的进展，提高我校的学科竞赛水平。 2、课外活动小组要有活动规划，有活动内容，有固定时间，有活动地点，有活
26、动记录，有活动总结和活动效果。 3、课外活动小组规划要在教务处备案，教务处要加强对课外小组活动的检查和指导。 (五)关于听课评课 1、教师之间要相互听课，要写评语，每位教师每学期听课不少于20节，教研组长、备课组长要听组内教师的课，师父要听徒弟的课。 2、领导干部要做到“到教师中去、到学生中去、到课堂中去”。校长、教育主任听课不少于35节。 3、要重视听课后的评课活动，不断改良课堂教学，提高课堂教学效率。 (六)关于教学档案治理 1、教务处要建立健全教师教学业务档案，要依据档案治理的有关规定和要求，使档案治理逐步标准化、制度化、科学化。 2、教研组长要仔细填写教师公开课评议记录，说授评活动记录
27、，教师要仔细填写教师常规汇编，教研组长要协作教务处，搞好各种教学档案资料的收集和归档，共同做好教学档案的治理工作。 3、教务处收集的教学档案资料有：教学规划、培优补差规划、自身专业素养提高的学习规划及校本培训规划，教学总结、教师公开课教案、说课材料、评课记录、教学反思、期中期末质量分析、教师的获奖状况、学生竞赛获奖状况等。 (七)关于教学治理 教学治理人员要树立责任意识、效劳意识、示范意识和效率意识。要仔细遵守学校的各项规章制度，做好自己的本职工作，做到分工合作、相互协作、厉行节省，为教育教学供应高效、优质的效劳。 1、加强教学治理的制度建立，逐步整理、修改和完善教学治理的各项规章制度。加强对
28、教师教学常规的检查，标准教学，提高效率。 2、坚持学情调研反应制度，通过课堂反应本、家长学生教师联系本、召开学生座谈会、学生评教等多种形式，准时了解课堂教学的状况，反应状况做到准时落实。 3、要仔细执行区教委中教科关于学籍治理工作的意见，依据学校学籍治理方法，严格学籍治理，对借读、转学、病休和复学的学生要严格审批程序，对借读、转学的学生要经校长审批，教育处登记，才能接收，任何人不得善自做主，以个人的行为承受外校学生，要进一步完善学生信息治理系统的档案建立。 (八)关于校本教研 1、本学年校本教研的主题是：开展“教学质量治理活动月”活动，落实教学常规，提高课堂教学效率。教研组要围绕校本教研主题开
29、展教学讨论活动，连续推行“先学后教，当堂训练”的教学模式，本学期要取得肯定的成果，学科备课组要以集体备课为重点，以组内做课为主要形式，以落实教学常规为主要内容，通过落实教学常规，提高课堂教学效益。 2、要坚持每周一次教研组说授评活动。学科教研活动要定时间、定地点、定内容、定人员，要有规划、有专题、有要求、有效果、有总结，教研组活动每学期不少于12次，备课组长要抓好集体备课，集体备课每周至少1次。 3、要强化学校教研组、备课组的讨论意识，以标准教学常规为讨论重点，以课堂教学案例分析为主要形式，从教学中发觉问题、讨论问题、解决问题，不断标准教学行为，提高课堂教学效率。 4、要凝视青年教师的培育和提
30、高，促进青年教师的尽快成长，在10月份要开展青年教师教学根本功达标活动，使青年教师在教材分析、编写教案、板书设计、教学语言、教学手段的使用和学科专项根本功六个方面考核达标。 5、发挥区、校学科教学带头人和骨干教师的作用，连续做好骨干教师的展现课活动，做好校级学科教学带头人和骨干教师的评比工作。 6、本学期扎实开展“五项活动”仔细做好“四个结合”(每位位教师按“好课”标准上一节公开课，写一份自己满足的教学设计，写一篇教学反思，写一份自已满足的课后记。 初中教学优秀工作规划篇5 一、指导思想 新的一学期我们将面临中考和招生这两件事关学校生存进展的大事，它给我们带来了极大的压力和动力。在新的学年中我
31、们将连续以“聚焦课堂有效教学”为中心工作，以课堂教学模式改革为抓手，以提高教学质量为重点，秉承“尊道益智日有所进”校训。积极提倡“敬重人，关怀人，影响人，塑造人”的人文气氛，强化教学工作的全程治理，充分调动广阔教师的工作热忱,发挥教师们的主动性和制造性，全面提高课堂教学效率，切实提高教学质量。向课堂要质量，以质量求生存、求进展，使我校的教学工作向精巧化的要求不断靠近。 二、奋斗目标 1、初三达省重点人数确保247人(120)，争取到达271人(130)，优生中的98%升入本校高中。 2、义务教育在校生稳固率达100%，按期毕业率达98%以上。中考总分合格率、全科合格率、优分率、总均分等指标在全
32、区位居前列，其中英语、历史、政治力争第一;语文、物理、化学、初二地理、生物力争前二;数学力争前三;体育总分值率达98%。争取四门以上学科超市均分。 3、初一招生目标实现1214个班，人数达500人，生源质量进一步提高。 4、连续强力推动“一一五”教学模式，聚焦课堂，实现有效教学。 三、详细工作 (一)、抓标准办学强化课程治理。 1、严格执行课程设置。开足开齐、上好全部课程，不随便增减课时，严格掌握学生在校时间，严格掌握作业量，严格掌握考试次数，学校积极提倡“让每位学生都能胜利”的做法，一切为了学生的进展，一切适应学生的进展，一切促进学生的进展。学校本学期将开展丰富多彩的活动，如：优秀作业展览、
33、播送操竞赛、诗歌朗读会、初二年级的 社会实践活动等，让学生享受到了胜利的喜悦，期中期末考试后连续对课程全优生、学科状元、勤奋奖、进步奖获得者进展表彰。 2、组织好“桃花雨诗社”、“桃园文学社”活动。连续与南京市钟山诗词协会以及华中师大文学院建立广泛的联系，借鸡下蛋、借风行船、阶梯登高，语文组组织好第十一届“新世纪”杯全国中学生作文大赛。积极推举学生会员的文学作品，让“桃花雨诗社”、“桃园文学社”成为实现广阔学生文学幻想的芳草地。 3、开展阳光体育活动。学校对全体师生提出了：“每天熬炼一小时，学习工作50年，幸福生活一辈子”的口号，学校仔细贯彻了体卫工作条例，仔细组织“两课两操两活动”，学生体育
34、达标率达100%以上，优秀率达30%以上。每周开设3节体育课，开展好大课间活动，搞好初三中考体育工程的训练和模拟工作，力争总分值率达98%。 (二)、抓常规治理提高教学质量。 教学质量能够得到保证与提高，教师的教学过程是关键，本学期，将赐予肯定时空，实现自主;强化一个意识，追求精巧;养成一种品质，做事高效;塑造一种精神，敢于创新。 1、抓常规治理 本学期，学校连续开展提优补差推中间工作，并把该项工作看着教育质量走上可持续进展的必由之路，重视各科学问点的小练及反应。重视学情考情分析，期中、期末考试后坚持开好四会，即：学生总结表彰会，教师学情考情分析会，学生家长会，局部学生座谈会。学校五仔细检查工作要持之以恒，教研组每两周一次，教育处一月一次，校长室一学期一次，学校领导带头上课，上主课，上好课，常常下班推门听课，校长、主任带头开放课堂，每学期听课不低于60节，教师相互听课不少于20节，听课后准时与教师沟通沟通。集体备课严格根据统一教学目标、统一教学难重点、统一进度、统一作业及测试，根据“个备集备个备”的模式，并鼓舞教师张扬教学共性，一人一课严格根据“备课上课说课评课”的要求开展活动。组织好英语口语训练、模拟测试、中考测试工作。广开言路，献计献策搞好招生工作，顺当完成今年的招生目标。 初中教学优秀工作规划