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1、 初一语文下册模拟题及参考答案 一、根底学问(22分) 1、默写古诗文的上句或下句。(10分) (1)谁道人生无再少? ， 。 (苏轼 浣溪沙) (2)王湾次北固山下蕴含自然理趣的诗句是： ， 。 (3)舟止，_。 (刻舟求剑) (4)胜利的花， ! ( 冰心胜利的花) (5) ,各领风骚数百年。 (赵翼论诗) (6) ，行者常至。 (晏子春秋) (7)写出你所积存的有关春夏秋冬的诗句： ， 。 2、在横线上写出相应的汉字或拼音。(4分) 七年级上学期的语文学习已有一月了，我们在教师的引领下，chng yng 在浩淼的学问海洋里，撷取了文学宝库中的朵朵浪花。教师的谆谆_教育更让我铭刻在心：光念
2、几篇课文是远远不够的，课外要有规划认仔细真读点好书。多读书，读好书，对了解历史，了解自然，是一件大有 (b)益的事情。 3、以下句子中加点的成语使用不恰当的一项为哪一项( )(3分) A、这道题经教师一讲，他茅塞顿开，立刻找到了答案。 B、广场上 的喷泉随音乐的变化变换不同的造型，远远看去，真是烟波浩淼，美不胜收。 C、西场古称“蓉塘”，自古人杰地灵，文化兴旺，是江苏省文化名镇，闻名书法之乡。 D、（生活）对于任何人来说都非易事，我们都必需有坚忍不拔的精神。 4、以下各句中没有语病的一句是( ) (3分) A.他的家乡是苏南人。 B.李明睁大眼睛盯住王宁，他被他的惊奇神情弄得莫名其妙。 C.上
3、学、放学途中，我们要严格遵守交通法规，避开发生事故。 D.科学进展到今日，谁也不会否认地球不是围着太阳转 动的。 5、一天，某中学七年级(三)班的王强刚要上学，他妈妈突然发病晕倒，不省人事。在众邻居的帮忙下，妈妈被准时送进了医院。王强要向班主任仲教师请假。现电话已接通，请你代王强讲话，语言要求简明、连贯、得体。(2分) 王强对教师说： 。 二、名著阅读(6分) 他常常穿着大人丢掉不要的破衣烂衫，全身一年四季都在开花，衣服上开放的破布条随着他的蹦蹦跳跳而飘舞。他头上戴着一个很大的破帽子，一块弯（月亮）样的帽边搭拉下来遮住了半边脸，肥大的上衣几乎拖到脚跟，裤子只一根背带挎在肩上，另一根背带不知哪里
4、去了，裤裆像个大口袋吊在两腿之间，一只裤脚卷着， 还有一只毛了边的裤脚拖到地上，走一步带起一阵灰尘。 6这段话描写的人是 ，出自作家 著作 。(3分) 7. 这部作品中人物形象生动，你最观赏谁，他(她)具有（怎样）的性格?这种性格表达在哪个情节(故事)中?(3分) _ 三、古诗鉴赏(6分) 赤壁 杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 8、这首诗中与“东风”有关的三国故事是 ;诗中的“周郎”是指的英雄人物： 。(2分) 9、若将“铜雀春深锁二乔”换成“国破家亡在此朝”好不好?为（什么）?(4分) _ 四、读下面短文，完成11-16题(12分) 郑人有欲买履者，
5、先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足?”曰：“宁信度，无自信也。” 10、解释加点字。(4分) (1)先自度其足 (2)至之市 (3)反归取之 (4)遂不得履 11、在横线上用现代汉语表述下边句子的大意。(4分) (1) 何不试之以足?_ (2)宁信度，无自信也。_ _ _ 12、这个故事使你悟出的道理是：_。(2分) 13、这个故事现已成为一个成语，请你再写出两个有关寓言典故的成语：_ 、_。(2分) 五、读下面文章，完成15-21题(24分) (一)真正的大方 (1)一场龙卷风攻击了我们家四周的一座小城，
6、那里的很多家庭损失沉重，报纸上一张特殊的照片触动了我的心。照片上，一个年轻的女人站在一座完全被毁坏的”房屋前面，一个七八岁的小男孩低垂着眼站在她的身边，旁边还有一个小女孩用手抓着妈妈的裙裾，眼睛盯着镜头，目光里布满了慌乱和恐惊。在相关的文章中，给出了照片上每个人的衣服尺寸。我留意到他们衣服的尺寸与我和孩子衣服的尺寸很接近。这是教育我的孩子帮忙那些比他们不幸的人的好时机。 (2)我将照片贴在冰箱上，把他们的逆境向我的一对7岁的双胞胎儿子布兰德和布雷特以及3岁的小女儿梅格安作了解释：“我们有这么多东西，这些可怜的人现在却什么也没有。我们应当把我们的东西和他们共享。”我从阁楼上拿下3只大盒子放在地板
7、上。当男孩子们和我一起把一些罐装食品和（其他）一些不易腐坏的食物、肥皂等装进其中一只大盒子的时候，梅格安怀里抱着鲁西她（爱）极的布娃娃来到我们面前。她紧紧地将它搂在胸前，把她圆圆的小脸贴在鲁西扁平的、被涂上颜色的脸上，给了它最终一个吻，然后，将它轻轻地放在其他玩具的上面。“噢，亲爱的，”我说，“你不必把鲁西捐出来，你是那么喜爱它。” (3)梅格 安严厉地点了点头，眼睛里闪耀着被她强忍着没有流出来的眼泪：“鲁西给我带来了欢乐，妈妈。或许，它也会给那个小女孩带去欢乐的。” (4)我突然意识到，任何一个人都可以把自己不要的东西捐赠给别人，而真正的大方却是把自己最珍爱的东西赐予别人。真诚的仁爱，是一个
8、3岁的孩子盼望把一个虽然破旧却是她最珍爱的布娃娃送给那个小女孩的行为。而我，原来是想教育孩子的，结果却从孩子那儿受到了教育。 (5)男孩子们惊异地张大了嘴巴。布兰德什么也没说，走进房间拿着他最喜爱的圣斗士出来了。他稍稍迟疑了一下，看了看梅格安，把它放在鲁西的旁边。布雷特的脸上露出了温柔的微笑，眼睛里闪着光，跑回房间拿来了他的珍宝火柴盒汽车，严肃地放到盒子里。 (6)我把我的那件袖口已经磨损得特别厉害的棕褐色夹克衫从那个放着衣服的盒子里拿出来，然后把上个星期刚买的一件绿色的夹克衫放了进去。我盼望照片上那个年轻女人会像我 一样喜爱它。 14、通读全文，文题“真正的大方”的含义是“ ”(用原文概括填
9、空)。(2分) 15、文中哪些大事表达了人物“真正的大方”?试举二个事例说明。(2分) 答：譬如： 16、联系文中每个人物在捐出自己东西时的表情、动作和语言，举例分析其内在的思想感情。(4分) (1)例如： 。 (2)分析： 。 17、品尝文中第、两段中画横线的句子，揣摩人物的心理并答复以下问题。(4分) (1)第段中男孩们之所以“惊异地张大了 嘴巴”，是由于 。 (2)第 (6)段中“我”之所以将旧夹克衫换成了新的夹克衫，是由于 。 (二)对一朵花微笑 我一回头，身后的草全开花了。一大片。似乎谁说了一个笑话，把一滩草惹笑了。 我正躺在山坡上想事情。是否我想的事情一个人脑中的惊奇想法让草觉得好
10、笑，在微风中笑得前仰后合。有的哈哈大笑，有的半掩芳唇，忍俊不禁。靠近我身边的两朵，一朵面朝我，张开薄薄的粉红花瓣，似有吟吟笑声入耳;另一朵则扭头掩面，仍不能遮住笑颜。我禁不住也笑了起来。先是微笑，继而哈哈大笑。 这是我第一次在荒野中，一个人笑出声来。 还有一次，我在麦地南边的一片绿草中睡了一觉。我太喜爱这片绿草了，墨绿墨绿，和四周的枯黄野地形成鲜亮比照。 我想也许是一个月前，浇灌麦地的人没看好水，或许他把水放进麦田后睡觉去了。水漫过田埂，顺这条干沟漫淌而下。枯萎多年的荒草最终等来一次生气。那种绿，是积攒了多少年的，一如我目光中的饥渴。我虽不能像一头牛一样扑过去，猛吃一顿，但我可以在绿草中睡一觉
11、。和我宠爱的东西一起睡，做一个梦，也是满意。 一个在枯黄田野上劳忙半世的人，最终等来草木青青的一年。而这一小片的草木会不会等到我出人头地的一天? 这些简洁地长几片叶、伸几条枝、开几瓣小花的草木，从没长高长大、没有茂密过的草木，每年每年，从我少有笑容的脸和无精打采的行走中，看到的是否全是不景气? 我活得太严厉，呆板的脸好像对生存已经麻木，忘了对一朵花微笑，为一片新叶欢欣和感动。这不简单开一次的花朵，难得长出的一片叶子，在荒野中，我的微笑可能是对一个卑小生命的欢送和鼓舞，就像青青芳草让我看到一生中那些还未到来的美妙前景。 以后我觉得，我成了荒野中的一个。真正进入一片荒野其实不简单，荒野旷敞着，这个
12、巨大的门让你努力进入时不经意已经走出来，成为外面人。它的细部永久对你紧闭着。 走进一株草、一滴水、一粒小虫的路可能更远。弄懂一棵草，并不仅限于把草喂到嘴里嚼嚼，尝尝味道。挖一个坑，把自己栽进去，浇点水，直愣愣站上半天，感觉到可能只是腿酸脚麻和腰疼，并不能断定草木长在土里也是这般情景。人没有草木那样深的根，无法知道土深处的事情。人埋在自己的事情里，埋得暗无天日。人把一件件事情干完，干好，人就慢慢出来了。 我从草木身上得到的只是一些人的道理，并不是草木的道理。我自以为弄懂了它们，其实我弄懂了自己。我不懂它们。 18、第段中在荒野中，一个人笑出声来的缘由是什么?(2分) _ 19、第这两段在文章构造
13、有什么作用，设问句有什么作用?(4分) _ 20、文章最终说，我从草木身上得到的只是一些人的道理，请概括在文中谈到的从草木身上得到的人的道理。(至少两点)(4分) _ 21、阅读第段，仿照文章原句，发挥（想象）力，补写一句话。(2分) 一朵面朝我，张开薄薄的粉红花瓣，似有吟吟笑声入耳;另一朵则扭头掩面，仍不能遮住笑颜;还有一朵，_ 六、作文(50分)那一次，我 了 回首往事，有多少令你难忘的“那一次”：那一次，你笑了;那一次，你哭了;那一次，你真圆满;那一次，你真为难正是经受了这很多的“那一次”，你才懂得了生活的（幸福），（友情）的宝贵，奋进的艰辛及你肩负的责任真正领悟到了生活的内涵，长大了，
14、成熟了。请你从生活中选择一件事，以“那一次，我 了 ”为题，写一篇记叙文，并写出你的真情实感。 要求：在文题横线上填上恰当的词语，使文题完整。记事要内容详细，中心明确，详略得当;语言要简明、连贯、通顺。要有适当的谈论和描写，谈论要因事而发。字数不少于600，书写要工整，标点要正确。 初一语文期末模拟题答案 1.(1)门前流水尚能西，休将白法唱黄鸡。 (2)海日升残夜，江春入旧年。 (3)从其所契者入水求之。 (4)人们只惊羡她现时的鲜艳 (5)各领风骚数百年 (6)为者常成 (7)略 2.1、徜徉 zhn 裨 3.A 4. C 5、例如：王强对教师说：“教师，我是王强，我妈突然发病晕倒，现在医
15、院，需要我的照看，想请一天假，请您批准!” 6、哈克贝利费恩 马克吐温 汤姆索亚历险记 7、例：汤姆，表达了才智、计策、正义、英勇等。例如洞中历险，他很少想到自己的安危，而是到处为蓓姬着想。身上仅有的一块面包自己不吃，让给她吃。最终正由于他的英勇机灵，才能从洞中脱险。 8.火烧赤壁事(或周瑜火攻赤壁大败曹操的事) 周瑜 9.不好。以二乔的命运形象代表东吴的命运，更能表达诗句的形象性;能以小见大，别出心裁，感情表达更含蓄。 10、(1)量长短 (2)到去 (3)同“返”，返回 (4)最终 11、(1)为什么不用脚试一试鞋的大小呢?(2)宁可信任尺码，也不信任自己的脚。 12、做事不能固执己见，不
16、知变通，要依据客观实际实行敏捷的对策。 13、掩耳盗铃 守株待兔 自相冲突 揠苗助长 叶公好龙 等 14、把自己最珍爱的东西赐予别人(2分) 15、(1)梅格安将自己最喜爱的布娃娃捐出来(2)布兰德拿出来最喜爱的圣斗士(3)布雷德拿出他的珍宝火柴盒汽车(4)“我”将旧夹克衫换成了新夹克衫捐出来(2分。任选其二) 16、(1)梅格安严厉地点了点头，眼睛里闪耀着被她强忍着没有流出来的眼泪(2)说明梅格安虽然珍爱自己心爱的布娃娃，但为了那个小女孩欢乐，她还是毅然决然地捐出来了，反映了她无私的爱心。(每题2分，计4分。也可以举其它人的例子) 17、(1)他们被梅格安无私的举动和爱心深深的触动和启发(2)“我”被孩子们“真诚的仁爱”所感动，“我”盼望“那个年轻女人”也如“我”一样生活得幸福美妙(每题2分，计4分) 18、被盛开的花的美妙姿势所感染。(2分) 19.过渡，由上文的回忆过渡到下文的感怀;设问，启发读者，引发思考。(4分) 20.人不能生活得太麻木，应当为生活中的美妙而感动;人要学会以微笑面对人生，面对其它生命;与大自然的和谐融合能使人愉悦;大自然的美妙能让人产生对将来的美妙向往;人应当在关注自身的同时关注更为广泛的自然空间;人无法完全理解自然，与大自然悲伤的相隔着。(4分) 21.不用拟人手法不给分;手法正确，依据语言酌情给分。(2分)