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1、 关于青年教师演讲稿合集八篇青年教师演讲稿 篇1 各位评委教师： 大家早上好，我是24号选手，今日我演讲的题目是如何赢得家长的敬重。 抽到这个题目我就笑了，由于我想到孔子说过的己所不欲，勿施于人，我是一个10岁男孩的母亲，所以我把自己对教师全部的盼望转化为自己作为教师全部的目标。 我觉得作为一个教师，首先最重要的是两个字，公正。记得几年前我当班主任的时候，我让学生把对班主任的要求和盼望写在一张纸上装进信封，不记名。收上来的信当中，有许多学生甚至洋洋洒洒的写了好几张纸，唯独一个孩子让我印象深刻，他用红色的笔写了两个字公正，并且后面跟着3个巨大的感慨号。就这样的两个字，在我的心里留下了深刻的烙印。
2、我在想，假如是我的孩子曾经受到过不公正的待遇，这给孩子的心灵会留下多么大的创伤，这也是家长最不情愿看到的事情。所以，面对许多如排座位评比优秀等敏感的事情，我会尽力做到一碗水端平，由于这是给孩子最大的敬重。 其次，我觉得一个教师对孩子的爱肯定不能是功利的。记得我跟学生说过，这世界上只有3种人对你的爱是不功利的，第一是父母，其次是教师，第三就是你所信仰的上帝或者佛祖。记得在今年高考前，我看到有个人在朋友圈里发了这样一句话：孩子，无论你考多少分，妈妈在家等你吃饭。这，就是不功利的爱，不由于任何因素而转变。所以我也常常对学生说，孩子，无论你将来走到哪里，无论你将来做什么，你永久是我的孩子！ 第三，我觉
3、得作为教师，应(医院聘请)该给学生传达一种积极向上的生活态度。由于阶段的特别，初中是一个孩子人生观世界观和价值观形成的特别重要的阶段，作为初中教师我们不能毁三观。我常常跟学生说，在今后的人生道路上，你们可能会有春风得意马蹄疾，一日看尽长安花的得意，也会有欲渡黄河冰塞川将登太行雪满山的无奈，得意时淡然失意时坦然，可是更多的时候，我们的身边会有很多个像今日一样寻常的日子，我们也要欣欣然地去面对，让心里布满阳光，让每一天，精彩特别！ 最终，我想用一句送给我儿子的话来完毕我的演讲。我说孩子，妈妈对你最大的盼望就是你能成为一个自己都观赏的人。而我也盼望成为一个连我自己都觉得值得敬重的教师！ 感谢大家！
4、青年教师演讲稿 篇2 各位领导、教师们： 大家下午好！ 很荣幸能有时机在这里和各位共享我出师的感受。当昨天通知我要做出师发言时，我不禁感慨时间匆忙，刺眼间已是三年过去。回首这三年的教师生涯，也不禁让我心中涌起很多的感受，有面对师傅们谆谆教导的感谢与感动，有自我成长中体会到的快乐与泪水，有我与学生共成长的苦痛与欢乐，也有同事共处中的温馨与默契 工作中的感谢与感动 回忆三年来带过我的师傅们，我心中总是布满感谢与感动。从刚入五中带我的黄碧娇和卓晓云教师，到后来连续带我的王校和陈晓丽教师，他们都特别热心地把自己教育、教学的方法教给我，手把手的指导一个青涩的青年教师走向娴熟乃至成熟。还记得黄碧娇和卓晓云
5、教师在我从教第一年赐予的包涵与鼓舞；也还记得王校带我班主任治理时的细心关切，虽然他自己工作劳碌，时间有限，但总是常常留意我带的班级，对我做得好的地方准时表扬，对仍有缺乏的地方加以指导，而且总是在我困扰其中时准时点拨，王校这种细致的观看力和深入浅出的指导总是令我又佩服又感谢，王校总是对我说：要做一个有才智的教师；要让学生敬你爱你怕你。当我因对学生太温顺而深受其害时，我就会拿出这些话来提示自己，爱而无度等于害了学生，肯定要做做才智的教师！而今我能够真正体会到纪律对学生的好处并努力去做到，我要感谢王校始终以来的指引！ 还有在教学方面悉心指导我的陈晓丽师父。回忆起每一次预备青年教师示范课时，师父总是仔
6、细听我讲课并提出细致的建议，提示我把每一个环节的设计和过渡都写一写，烂熟于心，胸有成竹，让我布满信念地站上讲台；回忆起其次课堂活动中师父手把手指导我写启发，安排组织活动，直到我娴熟了才放手；回忆起一起下班的林荫小路上，在不经意的言谈中她带着我们抛去了多少教育教学的苦恼困惑，洒下了多少教育才智和欢声笑语。作为青年教师，要说树立起扎实的根本功，能在课堂上站好讲台；要说工作细致仔细，一丝不苟；要说教学上信念十足、治理上越来越睿智，甚至说能打造属于自己风格的课堂，我想这一切初现的成果都要归功于师父的谆谆教导和细心指引。 除了教育教学上师傅们对我的指导，我还要感谢师父们用自己的人格魅力影响着弟子们。每次
7、当我们语文组被表扬时，我总能看到合作进取的力气。师父用自己的行动告知我们这些年轻人要合作、团结、积极向上，张教师曹教师还有大师兄丁教师的热心帮忙，都让我们三个未出师的年轻人感谢感动！感谢师父们！ 成长的快乐与泪水 三年的培育期，其实也是一个与学生充分磨合的过程，在这个过程中，教师与学生不断磨合，共同成长。曾记得第一次站在讲台上的底气缺乏，把学生们指挥的毫无头绪；曾记得安排不好教学与班级治理的压力，一个人暗自落泪。三年过去了，经过自己不断地努力与坚持，不断地学习与拼搏，我没了初来乍到的青涩，能把自己安排的自信沉着，井然有序。也学着体会与学生斗智斗勇的乐趣，体会学生们学习生涯的艰辛与欢乐，成长，我
8、和学生同行。 共处的温馨与默契 一个好的工作环境，是幸福的一个分子。能工作生活在五中这个大家庭，让我感觉温馨。同事之间面对面的一个微笑，代表着自信与问候；生病时领导一句关切的话语，让人心里暖暖的；电脑出了问题，总会有人立刻帮你处理；临时需要帮助，总有人伸出热忱的手臂 千言万语道不尽三年成长的感受，在感谢学校领导和师父们的谆谆教导同时，我也会不断提示自己：出师只是教育生涯的一小步，前面的路还有很长，我依旧要不断努力前行，秉承乐于奉献、甘于吃苦、虚心好学的传统，多读书、多思索、多写作、多积存，苦练根本功，为做优秀的教育者而努力！ 感谢大家！ 青年教师演讲稿 篇3 敬重的各位领导、亲爱的各位同事：
9、大家好！ 我是英语组成员xx。首先我想说：能在这发言我很荣幸，也很感动。其次我想表达感谢，转瞬间参与工作已经x年了，感谢学校始终以来对我们青年教师的信任和栽培，为我们搭建各种平台帮忙我们尽快成长；感谢各位前辈尤其是我们教研组的教师平常对我的关怀、帮忙和指导，感谢你们对我的认可和确定。在这一年紧急而又劳碌的学习和工作中，我渐渐的成长起来。经过自己虚心的请教，随着自己教学实践中不断进展自我反思，在反思中不断进展和完善自我，有很大的进步，但同时也发觉了自己还是存在许多的缺陷和缺乏。但我会渐渐的完善和提高的。 我信任一位优秀的教师确定是一个不断学习的教师，广博的学问与教学力量是分不开的。因此我们青年教
10、师要想提高力量，就要不断加强学习。学习的途径有许多，看似简洁，但贵在坚持。 首先，听课是提高自身教学力量的一个好方法。 我们学校有许多优秀的教师，他们每个人都有自己独到的风格，都有值得我们学习的地方。有的时候听师傅的一节课，重难点的把握，学问的拓展一目了然。因此只有多听课，多做笔记多总结才能不断积存阅历，提高教学力量。去年学校对青年教师提出了每周听课的要求，一年下来，通过听不同教师课程我收获颇多，学到了许多教学方法和技巧。 其次，要虚心向身边的每位同事学习。 由于我们年轻，缺乏阅历，所以不懂就肯定要问，虚心求教。态度打算成败，向身边的典范学习，我受益匪浅。 第三，积极参与各种学习、跨校听其他教
11、师的课也很有必要。 这样可以节约时间，让我们直接学到行之有效的教学理论，方法和课程的实践。怎样和学生相处，怎样治理好课堂中大大小小的事物，在实际工作中，一个教师要“管”的方面许多，小到学生课堂表现，作业呈现，大到学生的思想动态、前途命运。教师是如此之重任，尤其是在我们楚水学校，处理的事情许多，面对的学生又越来越简单。相应地，使我体会到，对于高中教师的工作力量要求也越来越高。这更需要我连续的学习和提高。经过几年的实践，其中的感受并不是用言语能表述出来的，工作中的酸甜苦辣也只有自己去细细品尝。 第四，利用网络学习。 网上的教学资源很丰富，有课件，有优秀教案、优秀教学设计，还有许多优秀教师的视频教学
12、实录，这些我们都可以借鉴、参考、学习。 力量的提高离不开实践，力量既要在学习中提高，更要在实践中熬炼。而作为教师，教学活动就是最根本的实践活动，教师的很多教学和治理力量都是在实践中通过自己的磨练而逐步形成的。而在这个熬炼的过程中我们除了要勤奋、坚持、布满热忱、积极备课、仔细上课之外最重要的是我们要准时反思、总结阅历、教训，每节课后我们可以从教材的解读与设计、教法与学法的选择、课堂细节的处理等层面去反思，准时总结好的做法，记录圆满，以便在下节课中准时改良，只有这样在教学实践中不断反思、总结改良再熬炼、再反思再熬炼，我们的教学力量才能一步步提高。 作为教师，尤其是一名刚来到新学校的青年教师，我都知
13、道每个班都有少则一两个多则四五个我们所谓的“坏学生”，他们大多有着共同的课堂表现：上课留意力不集中，小动作多，爱和旁边的同学说话，甚至有时还捣乱课堂，弄的课堂气氛很为难，也很混乱。我以前带的每个班都有这样的学生。 对于如何治理他们我很苦恼也很困惑，也尝试过许多方法，跟他们斗过嘴，也被气哭过几回。总的来说，这些方法似乎都不大奏效。渐渐地我发觉这些学生其实不笨，甚至比其他学生思维更敏捷，他们更爱面子、更爱表现，更渴望被关注、更重情义而且责任心也很强。 从这一点动身我发觉只要在课堂中能管住他们或让他们主动参加到课堂中来，课堂秩序就会好一大半，气氛既活泼也不失和谐。只要上课多到教室后边走动，多关注多提
14、点他们，给他们表现的时机，有针对性的提一些简洁易懂的问题鼓舞他们发言答复。在前者的根底上只要他们的表现有好转的迹象或某次变现突出，我就抓住时机，赐予其正确评价和鼓舞。 这样你会发觉在以后的课堂学习中他会更踊跃、更积极也很少捣乱课堂。对于那些个别冥顽不化的学生我们要多花些时间和心思在他们身上，平常可以找他们多谈谈话，积极关怀帮忙他们，通过屡次交谈沟通，师生关系和谐了他们就情愿上你的课或者即使他不愿仔细学习但他也不好意思再捣乱了。 总之，只要擅长发觉和挖掘学生身上的亮点，只要我们擅长抛开成见带着发觉的眼光对待学生，我信任全部的学生都是优秀的学生。 以上，就是我个人的一点成长感悟，有不对之处还望大家
15、批判指正。 青年教师演讲稿 篇4 敬重的领导, 教师们： 大家好! 我时常问自己：“青春的价值何在? 生命的意义何在? “生命是珍贵的, 珍贵在使别人活得更美妙；生命是有价值的 , 生命的价值在于对宏大祖国做出奉献。“千万个孩子就是一个民族的盼望“, 每想到此, 我就感觉重担在肩。 我不是学者, 不能用深遂的思想思索我的价值；我也不是诗人, 不能用美丽的诗句讴歌我的职业。但我是教师, 一名从事基层教育事业的工, 我可以深深思考心中最神秘的哲理；我也可以采摘如花的万物之理, 构筑我心中最漂亮的诗篇-我爱这平凡的事业, 我愿青春在这片热土中闪光。 “为什么我的眼里常含泪水, 由于我对这篇土地爱得肤
16、浅。“每一次我读到艾青的这句诗, 我都禁不住在想：诗人的情感世界里有着怎样的感动, 而这些感动又是怎样化作澎湃的激情? 既然选择了教师这条路, 就要坚决不移地走下去。虽然会遇到种种困难, 我已经做好了充分的思想预备, 为了坚持信念, 实现抱负, 就必需孜孜不倦的努力。教师学问长流水, 才能对学生浇灌。因此, 学习上要执着追求, 上下求索。不断的学习深刻地熟悉到自己的浅薄与无知, 故而不断地自我鞭策, 努力努力再努力。去年, 在镇教委发起的读书活动中, 我阅读了李希贵教师一书, 受益匪浅, 感同身受!时下, 在镇教委的统一要求下, 全镇教师又跟随郭思乐教师一起走进生本, 感受声本。继而解放学习力
17、构建高校课堂。路是人走出来的, 不管是康庄大道, 还是羊肠小道, 平凡中照样能够孕育宏大, 朴实中同样能够打造奇迹, 正如李希贵教师的经受那样, 甘于平凡的心, 没有奉献的精神, 就不会有宏大的教育神化诞生。 还记得李大钊先生的话：青年者, 人生之王, 人生之春, 人生之华也。 问花哪得艳如许? 惟有绿叶衬托之。老一辈教育家们已用他们青春写下了最撼人的宣言!今日, 我要用自己的行动写下青春的宣言! 不能长成参天大树做栋梁之才, 不妨是一颗小草为春天献上一丝新绿； 不能成为高山昭示一种雄壮, 何不当一块路碑, 为迷途的旅人拂去心头的阴云；不能像海洋用宽敞的胸怀拥抱白川, 又怎么不行以是一条小溪为
18、入旱的土地捧上甘露。 奉献像火把, 是无怨无悔的燃烧, 是至死不渝的真情。 奉献像一泓清泉, 是常年的流淌, 是不济名利的付出。 奉献, 更像一首经久不息的颂歌, 永久回荡广袤的神州大地。 这是心的召唤, 这是爱的奉献, 这是人间的春风, 这是生命的源泉。 教师们, 朋友们, 三尺讲台是我们永久走不完的里程；黑板粉笔是我们永久割舍不下的责任；我们在讲台上的耕耘, 就是在浇灌宏大祖国和民族的盼望和将来, 靠着岁月赐予我们的年轻臂膀和满腔热忱, 伸出年轻的双手吧!擎起盼望的火炬, 辟风斩浪, 走向辉煌的明天! 感谢大家! 青年教师演讲稿 篇5 回想工作历程，恍然觉得时间真是刺眼即过，任我们如何努力
19、也无法挽留已经过去的时间。细细想来，这已经是我工作的第8个年头，而且今年也马上过半。我现在是一名什么样的教师？我具备了怎样的素养？我工作的激情如何？我的将来是如何规划的？ 全部这些问题让我静心反思。俗话说学问就是力气，这已是人人皆知的真理，我想我应当维护并跟随真理才能实现我人生的真正价值。既然选择了教师，选择了教育这个行业，那么下面这句话便是指引我前进的那盏明灯：教师成长是教师个人的事情，就像学习是学生自己的事情一样。要让学习成为自己的专业生存方式，做一个有特色的教师。 “一个人分析别人的深度，永久不会超过自我分析的深度”，要成长首先要学会自我分析。记得一次报告中翟教师便给我们指明白一条成长的
20、路线：做一个职业生涯规划。首先，确立信念：胜利的道路是由目标铺成的；假如你什么都不要，你就什么也得不到；有了目标的指引，你就会感到肩上的责任，就会有一种使命感，就不会无所事事；新生活是从确定目标开头的，生活中没有目标的人只能无聊地重复着平凡。其次，确定规划与目标的详细环节：列出全部幻想，在每一幻想的后面注明渴望实现的日期，然后进展排序；确定核心目标；列出将其列为核心目标的10条以上的理由；把大目标分解为一个个小目标；严格执行自己的规划。详细实施有些难度，但是我力争每天一个小目标，当天事当天毕，每天其实过得很充实，很有秩序。 虽然从教8年，但是我对班级治理却是缺乏阅历，尤其是半路接班，我会感到措
21、手不及。面对一个全新的班级，面对一个生疏的群体，工作的紧凑有时不允许我有时间好好去了解他们。其实有时也真不知从何做起。有一天晚上，我失眠了，我静心思索自己如何对现在的学生绽开教育。我对需要改良的地方列了一个表，最根底，最简洁的需要改良的行为竟然有二十几项。我懵了，我该从哪一条做起。最终我只能确定了几条我觉得首先应当改正的来强调。但我也不知道详细应当怎样实施更有效。我很茫然，尤其是对于缺乏治理阅历的我：上课我不怕，但是处理突发大事，培育学生的好习惯我怕。由于我的确没有一条准则。我只能摸索，摸索中寻求其他有阅历教师的帮忙。 我甚至想过：要不要有一个论坛，班主任不是阅历沟通，而是我们新班主任在工作中
22、遇到过哪些不好处理的事情，拿出来，听听教师们如何解决，以后我们也会有法可依。我也会想，我从一年级开头接班完全用自己的理念培育孩子的好习惯，会不会比半路接班更好呢？好多的问题，我想只有实践了才能知道实效；只有努力了，才能转变现状。 踏上教育事业，我只想尽自己的努力好好教育我的学生，不管成绩如何：只要他进步了，只要他某一方面的力量得到熬炼了，这就是一个教师真正的胜利。这也是我心灵深处对教师胜利与否的判决。 我会始终努力下去。 青年教师演讲稿 篇6 在今日的青年教师座谈会上，主持人团支部书记请我说两句，略加思考，便信口发了一通言。大意如下： 在祖国六十周年大庆，我们应当思索为祖国做点什么。在座的都是
23、学问分子，在中国，不管朝代更替，沧海桑田，始终以来，学问分子对于爱国始终有很高的热忱。一句话很有代表性：达者兼济天下，穷者独善其身。讲的就是中国古代学问分子对祖国对社会的责任和情怀，这里的“达”、“穷”不是指富足和穷困，而是指一个人工作范围的宽窄，担当责任的大小。这句话我理解为不管从事何种工作，都勇当责任，干好本职工作。就是为国家做出了奉献，就是爱国的表现之一。在座的青年教师，有剧烈的责任感是特别重要的职业要求。包括对国家对社会的责任，对家长对学生的责任，对学校对同事的责任。 对应于把教师看作是一份职业，责任意识是教师的职业道德之一，也应当是教师职业道德的底线。 但是，仅仅有责任意识是不够的，
24、作为青年教师，有了教育抱负才能让我们把职业升华为事业，假如我们真正喜爱一份事业，作为终身为之奋斗的目标，我信任，在我们的职业生涯中，就没有过不去的坎，就没有克制不了的困难，确定能够获得职业的幸福和人生的幸福。 青年教师演讲稿 篇7 敬重的各位领导、各位教师： 大家好，今日我演讲的.题目是：师爱让我的三尺讲台熠熠生辉。 每天早晨，当我踏着第一缕晨曦走进教室的时候，我便开头了一天一般而又繁忙的工作。教师被很多人戏称为“孩子王”，在世俗的眼光中无疑是平凡的甚至是平凡的，但是当我面对那一双双布满渴求的眼睛，那一棵棵亟待甘霖滋润的幼苗，我就倍感三尺讲台的宽广，倍感自己事业的神圣和崇高，我愿用我的青春，我
25、的热血，乃至我的生命来铸就熠熠生辉的三尺讲台。 十三年前，在那个夏花盛开的季节，踌躇满志的我正式跨入了教师的行列。简陋的教室、繁重的教学乃至学生的淘气都把我初为人师的兴奋冲荡得渺无踪迹，但是我都咬牙悄悄地坚持着。 一开头我担当的是小学五年级的语文，为了保证课堂的精彩纷呈，我经常查找资料，仔细备课到深夜。望着满天星斗，倾听夜虫轻鸣，我经常遗忘了疲乏！在平凡的耕耘中，我迎来了走上工作岗位的第一个春节，可是学生的成绩却与自己的抱负相差甚远。 我开头反思自己。在挫折面前，年轻的心不甘失败！于是，夏蚊满屋的夜里，我埋头攻读教育书籍，仔细剖析课堂艺术。曾记得，很多个模糊的早晨，我带着学生朗朗而读；曾记得，
26、很多个吵闹的课间，我与学生放开心扉侃大山；曾记得，很多个月朗星稀的夜晚，我挑灯批改学生的作业；曾记得，很多个细雨纷飞的周末，我穿梭于留守儿童的心灵之间。“一份耕耘，一份收获。”艰辛的付出最终有了不菲的回报-学生的成绩提高了，班级排名跃居学区第一，师生间的感情也更融洽了。 曾记得那个大雨滂沱的中午，我和几个孩子围着不大的饭锅，享受着我做的简洁午餐，屋子里洋溢着氤氲香气和我们的欢声笑语。 曾记得那个风淡云轻的早晨，孩子们悦耳的敲门声把我从睡梦中惊醒，一声声欢乐的生日祝愿，一份份真情的生日礼物，让我19岁的生日不再孤独。 此时此刻，此情此景，我感到自己和天真烂漫的孩子们已经融为了一体，我感到我对学生
27、的爱和学生对我的爱是那样的密不行分。 十三年间，我辗转换了三个学校，变换的是环境，不变的是坚守，变换的是学生，不变的是爱心。 十三年来，我虽谈不上桃李满天下，也谈不上阅历丰富，但我对学生的爱却始终溢满了心间。当学生“孤独梧桐深院锁清秋”的时候，我会笑谈“有朋自远方来不亦乐乎”，提示他们永葆欢乐的心态；当学生“欲渡黄河冰塞川”的时候，我会高歌“直挂云帆济沧海”，鼓励他们扬起自信的风帆；当学生“春风得意马蹄疾”的时候，我会吟咏“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，告知他们“学海无涯苦作舟”的真理。 师爱因学生的爱变得浓郁醇厚，学生的爱也因师爱变得绵甜悠长。选择了教育，我不懊悔，选择了学生，我倍感幸福
28、。无论什么时候，我都将深爱我的学生，让我的三尺讲台因师爱而熠熠生辉吧！ 青年教师演讲稿 篇8 敬重的各位领导、教师： 大家上（下）午好！ 奉献是什么？奉献是罗隐的“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”；奉献是李商隐的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”；奉献是龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花”。若要奉献，就得学会有这样的精神。但其实，奉献不需要那样的轰轰烈烈，只要拿出你的一颗有爱之心。 人们常用各种诗句来讴歌教师的无私奉献，一生的兢兢业业，一世的勤勤恳恳，却总伴随着辛酸和血泪。他们的奉献是那么另人感动，却又那么另人伤心：为什么奉献只是一条单行道，有去无回？为什么崇高总是连着悲壮？为什么我们不
29、能在奉献的同时也壮大自己？为什么我们不能选择一种更好的方式让奉献与幸福相伴？教师们，让我们选择一种全新的生活方式吧：奉献在左，幸福在右！ 作为革新一小的一员，在这所精英荟萃的学校里，我只是一名很一般的教师。我没有丰富的教学阅历，没有娴熟的教学技术，没有引以为荣的教学实绩。但是我有感动、我有爱。爱促使我不断学习，吸取学问的力气，好为一个个得意的孩子指引方向；感动促使我不断努力、开拓创新，好为我们革一做更大的奉献。在这里，从不缺少教学阅历丰富的教师，我要向他们学习，学习渊博的学问功底和自如驾驭课堂的潇洒；这里也从不缺少品德高尚，师风优良的教师，我要向他们学习，学习淡泊名利、无私奉献的潇洒；这里更不
30、缺乏爱生如子、教生如子的教师，我更要向他们学习，学习博大的爱心、宽广的胸怀！ 或许有人会问：你把青春都奉献给了别人，那你自己得到了什么？你那微缺乏道的奉献，能带你进入一线教师的行列么？是的，我奉献得很少，但有更多的人却奉献得远比我多！他们勤勤恳恳悄悄无闻，奉献给孩子们的又何止是青春，甚至是一生！ 奉献是一种发自内心的芳香，一种深入骨髓的甜美。日子久了，它就会萦绕成一团幸福，紧紧裹住你的灵魂。 美国某大学一份对“幸福”的调查报告显示：大局部感到幸福的人是在工作中，是那些因工作而特殊劳碌的人，而不是有太多休闲时间的人。真正的幸福感是对自己的生活感到充实、满足的一种积极状态。这样说来，教师真的是幸福的工！ 最终我想说：工作中的人是漂亮的。他们缘何而漂亮？那是由于他们专注，由于他们目的明确，由于他们浑身散发着价值的光线。当辛勤的工作日见成效，当发觉孩子们正一点点的进步，这种巨大的幸福感莫非还不够吗？