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1、 关于读书节活动总结九篇 同学们： 早上好！ 历时七周，植材小学首届读书节就要闭幕了，在提倡：快，我们一起去读书的口号声中闭幕了，在同学们倾心阅读、对图书爱不释手的时候闭幕了，在同学们沉醉在无穷读书乐趣的时候闭幕了你们感觉是否有点圆满？那我想：既然是个节日，哪怕再长，也总有完毕的一天，和大家说再见的一天。今日徐教师也带有点点的圆满，圆满我们的读书节去得太匆忙，圆满同学们不能在节日的气氛里更久更久地体验读书的欢乐。然而我从大家依依不舍的眼神里读懂了你们的心思，我清楚能够感觉到你们已经爱上了读书，爱上了那个“小小书虫吧”，爱上了那里的一桌一椅，爱上了在小小书虫吧里度过的美妙日子，所以我今日又很欢乐
2、，这份欢乐是你们给我的。所以现在徐教师很快乐地告知大家：我们的读书节虽然完毕了，但我们的读书活动永久不会完毕，我们的小小书虫吧永久向同学们放开胸怀。今日你们依旧可以来书虫吧做客，明天、后天都可以来，盼望你们成为书虫吧的常客，更盼望你们成为书虫吧的仆人。 有很多同学在这次读书节活动中阅读了大量的课外书籍，有的在读书时游览了祖国的名山大川，领会了漂亮的自然风光；有的超越了时空的限制，神游了上下五千年，跨越了那历史的门坎；有的让想象插上了翅膀，去发觉那奇异的世界同学们从书中观赏到草的新绿，花的含笑，鸟的鸣啭，鹰的回旋，虹的向往，云的变幻，生命的成长，人生的纪念。一时间“书”成为大家生活中的主题，耳边
3、听到的是：快，我们一起去看书；看到的是同学们睁大双眼搜寻图书的神情；感受到的是川流不息出入书虫吧的小小身影。难怪有哲人这么说：“书是人类进步的阶梯”；“书是最高级的养分品”；“读书是与最高尚的人交谈”。是的，书籍就像蔚蓝的大海，翻滚着万顷波涛；就像肥沃的土地，隐藏着无尽的财宝；就像宽阔的天空，人人对它痴迷，对它憧憬书，之所以让人对它如此倾心，爱不释手，是由于其中有“黄金”所在，那点点滴滴金子般的学问，使人充实，给人力气，让人自新，催人奋进！ 同学们，在这一个月的时间里，我信任大家通过读书，通过各种活动，增长了不少学问，学到了不少做人的道理。在金点子征集活动中，有不少同学出了很多好办法，如六（三
4、）班提到设立“我的读书卡档案袋”；三（一）班的章俊杰同学提出书摆放的位置最好不要变动，以便下次看的时候简单找到；三（二）班的顾宇容同学建议书吧里每月能增加一些新书等。同学们的这些建议，学校会充分考虑，再做调整。三到六年级的同学在教师的组织下参与了课外学问的读书竞赛，尽管涉及到的学问面广，难度较大，但同学们兴趣很浓，有不少同学取得了令教师满足的成绩。其中3（2）班，4（8）班，5（3）班，6（7）班分别获得了年级组第一名。在童谣、诗歌的征集活动中，涌现出了不少优秀的作品，有的表达了对生活的喜爱，对生命的关心，有的流露出了对教师深深的仰慕之情，同学们都借助诗歌和童谣抒发了心中的感情。把这份真挚的情
5、感投入你们的写作，无疑对你们的作文有着极大的帮忙。读书卡的制作充分表达了同学们心灵手巧的一面，又能与本届读书节相结合，有的卡上写了自己的读书感受，有的摘录了美丽的词句，也有的记录了名人名言读书卡的外形不一，颜色明丽，内容丰富。这样的活动开阔了同学们的视野，使同学们真正体会到了我们漂亮的植材校园文化的魅力。也难怪到我们学校参观的领导专家都夸我们的校园文化建立突出，同学们的学习气氛深厚。这其中，离不开同学们对书的热衷以及对活动的热忱投入，你们的一举一动影响着专家、领导、教师的评价，也影响着学校的进展，你们的成长。 书虫吧伴伴同学们走过了一个多月的时间，每天早晨迎来的是一张张聪慧好学的脸蛋，一颗颗主
6、动活泼的心灵，当你们手捧书本鸦雀无声地沉醉在书海中时，小小书虫吧也见证了一些不文明的现象。其中，供同学们坐的垫子沾满了大大小小的脚印，这本该是颜色斑斓的，招人喜爱的垫子，如今却没有人情愿坐上去。请问是谁的责任？！据教师反映，局部同学作业没完成却钻进了书虫吧，成了临时躲避作业的场所。这样的行为是教师们不愿看到的，信任同学们都明白书虫吧是供同学们猎取课外学问的场所，它的前提是教师课内教的学问你得把握了，教师布置的作业你得完成了。只有这样书虫吧才会诚意诚意地接纳你，你才是书虫吧真正的仆人。 同学们，读书节尽管拉下了帷幕，但读书活动用无止境。有些活动在下一阶段连续进展，如“我最宠爱的一本书”评比活动，
7、小报社聘请会等，到时依旧欢送同学们的热忱参加，小小书虫吧依旧恭候同学们的热忱到来。今日就聊到这，感谢大家，再见！ 读书节活动总结 篇2 一、活动简况： 从94年开头，汕大的师生喊出了“在南方，我们要读书“的口号并开头举办“汕头大学桑浦山读书节“。通过开展探讨学习方法与宗旨，提高读书兴趣与动力，营造高品位的读书气氛的系列活动，给予“好读书，读好书，读书好“在新形势下的丰富涵义，是汕头大学为适应形势进展需要而创设的群众性与专业性精神文明创立活动载体，着眼于提高人的文化素养和校园文化品位，通过校团委和图书馆的提倡、各级积极推动、全校踊跃参加的形式，大力提倡读书风气，以读书求新知，以读书求进步，以读书
8、求进展，努力建立学习型、创新型校园。 xx年桑浦山读书节，以“春天书香读书人“为主题有条不紊地开展。“12年汕头大学桑浦山读书节“自3月份开头，持续至4月底，为期长，效果好。主要由系列的讲座活动和征文活动组成。全校同学积极参加今年的读书节活动。通过邮件调查，同学们对讲座的反应很为满足。而今年以“奥运情 嫦娥舞 读书香“为主题进展征文竞赛，则为汕大学子们供应一个文豪挥笔的绚丽舞台。此次征文竞赛中，各个学院的同学都踊跃投稿，表达了同学们的真实水平，共收到征文数十篇，在学校组织有关专家评定、审核后，评出优秀征文一等奖1篇，二等奖2篇，三等奖2篇。 汕头大学桑浦山读书节活动发扬了桑浦山读书节精神，开拓
9、了向大学文化冷淡挑战的道路，引导广阔同学多读书,读好书,形成读书热潮,弘扬民族文化,逐步培育学生各方面的素养，营造高雅文明、安康活泼的校园读书气氛，让读书明理，让校园生活更和谐。 同时，通过读书节的活动切实提高学生社团的活力、制造力和自我进展力量，提高学生对图书馆资源的利用力量；培育并展现大学生的综合素养，充实校园的文化底蕴，丰富汕头大学学生的校园文化生活，让校园生活更加多姿多彩。此外，读书节能够制造的浓郁读书学习气氛，更好地提倡大学生独立思索问题。从总体来看，今年的读书活动是胜利的。 二、活动评价：（纵观活动全过程）， 桑浦山读书节已经成为我校校园文化建立的一项重要举措，是我校学生工作、团工
10、作继承传统、再创新辉煌，培育学生自主性、制造性和学生社团进展力量的一个优秀的校园文化活动，也成为我校对外宣传的一个典型和一张文化名片。参与今年读书节的人数比以往有较大的提高。无论是从预备还是从过程上来说都很胜利，对此，将取得胜利的缘由总结为以下几点： 1、活动意义明确。 桑浦山读书节，顾名思义是一个关于读书的节日，重在培育同学们学习的力量和人文精神，是学生大学校园文化生活的一个重要环节。读书活动开展的意义在于引导学生养成良好的读书习惯，吸取人类文明优秀成果的精华，提高大学生的综合素养。通过读书节活动开展来熬炼同学们的学习力量和人文素养。 同学们积极参加到读书节的活动中来，勤于思索，既体验活动中
11、的点滴，感受活动带来的欢快，也宏观地思索自己在活动中有什么收获，自己做这些组织工作能做到怎样的程度，使自己对现实和将来的定位更为精确、客观。在大学里许多低年级的学生中普遍存在的一个问题就是学习目的不明确，对于提高自身素养的有效途径不清晰，因而引导他们读一些有益身心安康、又陶冶情操的书籍无疑是一种良好途径。通过读书，同学们可以学会思索，学会如何面对问题，解决问题，比起一些虚无的网络文学，这无疑更有意义。这也是桑浦山读书节无可替代而必定存在的重要缘由。 2、领导重视，执行妥当。 本届读书节得以顺当开展并取得圆满胜利，离不开领导的高度重视和支持，以及组织者细心筹划、妥当执行。在这次读书节中，为我校结
12、合教育教学的实际工作更好的组织开展读书活动，为使读书活动落到实处奠定了良好的根底，共青团汕头大学委员会喻洪书记、陈智武副书记以及汕头大学图书馆杨明华馆长、张莉华副馆长等主要负责人屡次亲临现场并对活动赐予指导和支持。 社联各部门和社团细心筹划，使活动都妥当执行。各部门预备充分、亲密协作，制定了详细的工作方案，根据工作任务，抽调足够人员，分解任务，责任到人。做好了读书节前、读书节中、读书节后的宣传、新闻报道，通过广泛的宣传活动把本届读书节的宗旨落到实处并形成良好的学习气氛。 前期宣传到位，除了常规的横幅、海报、挂卡、树标、传单等宣传方式，还积极与校内各部门合作，如艺术教育中心等合作增加讲座的可看性
13、；工作人员工作仔细积极，呈现了良好的形象和工作态度在在各项活动中仔细思索、积极探究，不断总结，开拓创新，为实际工作的开展和今后连续举办的学习活动积存例了阅历；得到了校内其他兄弟组织的支持，校会、踹网、汕青等组织为活动顺当开展供应了帮忙。 3、实现提前三个月预备活动筹划书，提前一个月宣传的方案。 读书节是在三四月份进展，与文学院学术活动月和法学院的学术活动月存在时间上的冲突，今后的读书节将实现提早筹划，提前宣传的方案，提前让相关社团进展预备，让社团成为读书节活动的有力先锋。做到先知先觉，在各类大型活动中凸显读书节的特色与优势。 4、给予汕头大学读书节活动内容更深广的内涵。 本次读书节的系列讲座活
14、动从 “全球资源轻松猎取，馆际互借帮你实现“， “win do change“ “book? no book!“ “读书o成长o人生“沟通会等四个讲座从学术资源、金融理财和读书与人生几个方面宣传桑浦山读书节的精神，提倡读书明理，营造浓郁的读书气氛，更为处于现代化社会的同学们供应了共享海量的学术资源的时机。是针对性强、学生宠爱、收效显著的活动。 本次读书节系列讲座更与汕头大学青年首领论坛共同举办了题为“书画人 讲答问-我与砚峰山人李闻海“的讲座。有幸邀请到世界五百强企业正大集团副总裁李闻海先生为主讲嘉宾。汕头大学党委罗念潮副书记、图书馆杨明华馆长、学生处陈珠琳处长、共青团汕头大学委员会喻洪书记、
15、陈智武副书记等校内领导以及共青团汕头市委周崇凝书记等校外领导出席了本次讲座。共青团汕头大学委员会书记喻洪为首领论坛致开幕辞，校党委罗念潮副书记和为青年首领论坛标志揭幕，共青团汕头大学委员会陈智武副书记为讲座主持。 讲座得到了来自汕头青年企业家协会的会员、汕头市青联的委员、潮州和揭阳企业家代表的支持和汕头大学广阔师生的踊跃预约参与讲座。仅预约和报名讲座学生已达222人，为了满意同学们的需要，经李闻海先生和共青团陈智武副书记的同意，向数十位学生追发了数十张站票。 三、活动总结 21世纪是一个学问型、学习型社会，终身学习是社会进展的需要。开展读书活动，有利于引导大学生树立远大抱负，树立社会主义荣辱观
16、，形成为中华民族的宏大复兴奉献青春的顽强信念，从而实现自己的人生价值，制造人生的辉煌。开展读书活动，有利于推动大学生文化素养教育工作的开展，提高学校的文化品位和文化风格，形成浓郁的人文与科学气氛，对大学生产生潜移默化的积极影响。开展读书活动，有利于大学生充分利用图书馆，广泛汲取人类优秀文化，在读书活动中加强社会实践和科学实践，使大学生在学问、力量和素养方面得到协调进展。开展读书活动，有利于增加大学生的创新精神，营造深厚的校园文化气氛，提高办学品位，是迎奥运、树新风的良好表现。悠悠书香，点点墨趣，书传真知，笔墨传神，汕头大学学生社团联合会将在校团委、汕头大学图书馆的领导下办好、办大、办强桑浦山读
17、书节。让浓郁的书香充盈着校园的每一个角落，让师生共同读书成为一道永恒而亮丽的风景线。 读书节活动总结 篇3 琅琅读书声，悠悠父子情。在这个春花烂漫的四月里，我和儿子进展了读书活动，通过此次活动，孩子有了很大转变。以前总是让老妈老爸陪着读，现在不在让陪着读了，说这样的速度太慢。孩子以前阅读主要集中在短篇故事和童话故事之间，现在也开头大量的长篇和科普的阅读，而且在各个方面的进步也出露端倪。语文的阅读和理解力量也增加了，每次预习课文时大局部都能说出正确的主体和中心思想。阅读的时间也不用家长安排了，都是孩子自己挤出来的时间，就是每天的饭钱饭后，睡觉前和全部可以的时间，儿子始终欢乐地行进在阅读的世界里。
18、且边读边做笔记，看着孩子的变化，作为家长真是快乐。 有人说，书，魅力无穷。它将历史写就;它能提醒将来，它更擅长警醒活着的人们去追逐心中的太阳。 也有人说，世界上没有男人，就没有太阳的光焰万丈;世界上没有女人，就没有月亮的情柔意美;世界上没有书，世界就黯然失色，一片混沌;一天不读书，就六神无主，淡然无味，像丢了魂，似乎白活了一天 还有人说，书，是人生的导师，有位名人曾经说过，饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，但书不行以一日不读，可见书在生活中的地位。 书，是我的生命，是我的盼望;书，是我的良友，是我的导师。今生就这样和书结下这生死不移的恋情。还不仅如此，还将结下世交，把我爱书的情份传将给我的儿子，
19、让我儿子的一生在书的熏陶下丰盈地生活着，滋润着，生生不息，代代相传。 看来亲子阅读不仅让我收获了幸福，也培育了儿子一生的阅读热忱，现在读书已经成为他的一种学习方式，一种生活方式，一种自然习惯，特别感谢学校举办的此次活动。 读书节活动总结 篇4 一本，两本，十本，一百本书架上的书越来越多了；爱的教育、假设给我三天光明、人类未解之谜孩子们与书的关系越来越亲密了；非常钟，二非常钟，半小时孩子们每天读书的时间越来越长了而这一切，其实都得益于学校本学期开展的书香班级活动。是这次活动，让孩子们闻到了书的香，品到了书的甜，更进一步地走进了书的世界。 “同学们，在哪里，你可以与孔子进展对话，可以感受到桂林山水
20、的风光美丽，可以品尝到世界名曲的美丽旋律？”“在梦里！”“在电视上！”“查电脑！”“同学们，你们说的答案不无道理，但教师这里有更完善的答案，那就是书！读论语，你能与孔子对话；读桂林山水，你能感受到桂林山的奇妙，水的秀美；读月光曲，你能了解到一首世界名曲背后的故事以及它旋律的美丽因此，让我们都捧起书本，让心灵跟着它访遍中外名人，游遍世界各地，听遍世界名曲，好吗？”“好！”他们似懂非懂地点点头。这是活动开头时，我与学生的一段对话。这段话也拉开了我们班这一学期书香班级活动的序幕。 兴趣是最好的教师。因此，这次读书活动，我比拟注意的是培育学生的阅读兴趣。在每一个学生心里种下阅读的种子，让他们爱上阅读，
21、学会享受阅读是我开展这次活动的目的。下面的几点是我对这次读书活动的总结： （一）书海茫茫，指引方向 一本好书，可以让一个孩子的心灵安康成长；相反的，一本不好的书，则有可能会对孩子的成长带来不好的影响，因此，让学生学会有选择地去读书就显得尤为重要。而如今书海茫茫，要他们学会有选择地去阅读，教师就必需得充当他们的指路人。活动开头时，我和他们一起通过上网等方式找到了许多优秀的少儿读物，并把那些书名抄下来，贴在墙上，定期更换。除此之外，我也常结合课本的内容给他们介绍书籍。如上完触摸春天这篇课文时，我就给他们介绍海伦.凯勒的假设给我三天光明；上完普罗米修斯时，我就给他们介绍希腊神话，并把这本书第一篇的内
22、容读给他们听，激发他们的阅读欲望。这样，就让他们在购置，阅读书籍时有了方向，不至于在茫茫书海中走错了方向。 （二）一起读书，感受文字之美 我们班有个读书口号：走进教室就读书！ 每天早读之前，他们都要背诵日有所诵里的一首诗，等早读铃声马上响起，我走进教室时，看到的通常是他们凑在一起，竞赛谁背得又快又准的画面，耳边还会时不时响起一声声“耶！” 下课时，总会有那么一些学生会走到图书角前，挑一本自己喜爱的书，坐在座位上渐渐品尝。而我，则喜爱把这些爱看书的学生的名字静静记起，在上课时表扬他们，让更多的学生也参加到他们的行列中去。就这样，在一次次的表扬中，越来越多的学生渐渐地养成了在课间看书的习惯。 （三
23、）把“香气”带回家 要让学生养成读书的习惯，就要让他们不仅是在学校喜爱读书，要在家也喜爱读书才行，所以，我鼓舞他们把“书香”带回家。一开头，我建议他们每天在家至少看书二非常钟，看完后还可以把内容讲给家人听。同时，我还鼓舞他们随时把自己看书时的想法写下来，不肯定要长篇大论，只要写出了自己真实的感受就行，有时候一句话也可以是一篇读书心得。去家访时，我都会向家长了解他们在家看书的状况，但凡表现好的，我其次天会在班里进展表扬，这时的他们总是喜滋滋的。不过，从整体状况来看，他们在家看书的态度比在学校的还是要差些，其实，消失这种状况也属正常，究竟养成自觉阅读的习惯是需要一个过程的。因此，在接下来的日子里，
24、在这方面还要连续努力，争取让每一个孩子都把书的“香气”带回家。 （四）展现沟通，尽享读书之乐 每天上课之前，我们都要进展“课前五分钟”你是哪颗星，就是以点星星的方式随机点一位同学上来读他前一天读过的他认为较好的一篇文章，读完文章可以读读他喜爱的语句，也可以谈谈自己的感受。这样，既检查了他们的阅读状况，又提高了他们的鉴赏力量，熬炼了他们的胆识，真可以说是一举多得。而他们也特别喜爱这个环节，每次要点的时候，都能听到他们在喊“点我！点我！”，而被点到名字的则通常都是一脸得意地上去了。这时的他们都沉醉在阅读带给自己的欢乐之中。 读书，除了让他们有了展现自我的时机之外，还让他们学会了与别人进展沟通。我们
25、班的板报有一块是名为“学问伴我飞”的，以轮番的方式，每个周都会有学生把自己在课外书上看到的自己认为有用、好玩的内容抄在蝴蝶外形的卡纸上，再插在板报上，供大家观赏，与大家沟通。每到夕会课，我们还要在班里面对蝴蝶上的内容进展投票，选出最好的进展表扬。这样做是为了提高他们的积极性。 在提高学生的阅读积极性方面，除了上面所提到的几点，还有其它的。如每月定期选出“读书明星”，并嘉奖其到读书馆借书一本；如教他们自己动手做属于自己的共性书签等。 这个学期的读书活动，到这个周就完毕了。今日，我又问了学生这个问题：在哪里，你可以与孔子对话，可以感受到桂林山水的风光秀丽，可以品尝到世界名曲的美丽旋律？”“在书里！
26、”他们异口同声地答道，从他们确定的眼神看得出来，大局部同学已感受到了书带给自己的好处。 书香班级的活动完毕了，但我信任他们的读书行动是不会就此完毕的。就让那四处飘溢的书香，都飘进他们的心里吧！ 读书节活动总结 篇5 书，传递着学问；书，传递着文明；为了营造“书香校园”、“书香家庭”的环境气氛，进一步激发教师的读书热忱，引发幼儿从小对书籍、阅读的兴趣，提倡爱读书，勤读书，乐读书，培育师幼良好的阅读习惯，活泼我园文化生活，树立终身学习理念。 我校开展了为期一个月的第四届读书节活动。现总结如下： 一、深入宣传，营造气氛。 依据幼儿园工作规划制定了详实可行的读书节活动方案，根据活动方案， 9月17日，
27、时思幼儿园全体教师进行了“第四届阅读节”启动仪式。此次活动旨在营造园内、园外齐读书、读好书的深厚书香气氛，使教师、幼儿及家长能亲近书籍，明白读书的意义，养成“爱读书、会读书、读好书”的习惯。会议上首先宣读了本次阅读节的活动方案，使教师们充分熟悉到读书节活动的重要性，再次对活动做了详细的安排。让教师们多渠道、深层次宣传读书的重要意义，并根据年龄段为每班配发了图书，营造班级文化气氛，提高师幼的思想熟悉，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的根底。 二、落实责任，开展活动 1.落实与开展 为确保“读书节”活动有效、标准、深入、有序地开展、依据活动方案，层层落实责任、分解任务。结合本班特色班集体建
28、立，也相应地制定了任务明确、措施有力，便于操作的活动规划，形成有规划、有部署、有检查、有总结的读书活动，确保了读书节活动的顺当实施。 2.教师阅读活动精彩纷呈 （1）精品书屋：每半个月开展一次全园教师集体读书活动（周四一小时读书活动），活动前非常钟，园办负责选择优秀的专业型文章推举大家共同阅读共享。 （2）课余拜读：广阔教师利用课余时间，不断开掘新书，拜读一些有利于身心安康的书籍，并将优秀书籍推举到时幼网站读书栏目的好书推举中共享；在阅读过程中，教师们还将书中的精彩片段用文字的方式记录下来。 3.幼儿读书活动渗透各个环节 （1）班级开展“吟诵经典”活动。 各班利用午间、离园前等开展每日吟诵活动
29、。从教师自身做起，每天做到和幼儿一起读书，利用每天午睡前的非常钟给幼儿讲一个经典小故事。 （2）亲子故事半小时 建议家长将每天睡前半小时时间定为“家庭读书时间”，开展每天晚上30分钟“亲子共读”，共同将喜爱的故事用图画的形式记录下来，制作成绘本，促进父母与子女间的沟通，共同成长。 4.家长 “助教”也精彩 在10月底每班邀请了一位家长来班进展助教活动，他们为孩子们共享的是绘本图书，家长激情地叙述深受孩子们的喜爱，通过这次的活动架起家园共育的桥梁，共同促进孩子们的进展。 5.精彩片段 （1）评比优秀心得：园部在十月底组织全园教师集中开展优秀读书心得评比活动，并评出3篇优秀读书心得，分别是顾艳教师
30、的读幼儿园一日活动教育细节69例之心得体会、张文教师的“让孩子享受午睡时间”读幼儿园一日活动教育细节69例后感、陆秀萍教师的读给孩子当下的幸福后感，通过精彩的现场读书心得沟通，让教师们相互学习，相互促进促进。 （2）以家庭为单位参加读书活动，上交读书活动照片照片，家长朋友们上交了许多精彩照片，如：家长和幼儿读书的.照片、学习环境的照片、我的小书柜等照片，在家长的帮忙和指导下，局部幼儿还带来了家长与幼儿共同合作制作的绘本，在10月底，各班评比出 了3名“读书之星”和3个“书香家庭”。 虽然本次读书节马上闭幕，但教师与幼儿的阅读才刚刚开头。在今后的日子里，我们不仅要让书香溢满校园，还要让书香飘向家
31、庭，飘向社区，让我们的阅读更丰富，让我们的生命更精彩！ 读书节活动总结 篇6 敬重的各位领导、教师，亲爱的同学们： 大家上午好。 主题为“涵育素养，从读书开头”的我校xxxx年度读书节，历时两个月，今日最终圆满落下了帷幕。本次读书节，旨在促进教师和同学们与好书交友，与好书为伴，帮忙大家在读书节活动中感受读书的欢乐、吸取书籍的养分、提升自我的素养。同时，读书节的开展，也是为进一步提升我校的文化底蕴，营造书香校园的良好气氛，推动校园文化全方位提升做出奉献。 我们看到，在本次读书节期间，绝大多数的同学积极响应学校的号召，踊跃的参加到本次活动中来。上学期接近放假，班主任、语文教师对同学们在假期读书提出
32、了详细的要求，同学们在开心的假期中，能够合理安排阅读时间，高水准的完成了各项读书任务。尤其是初一和初二年级的同学们，都按时上交了精致的读书小报，参与学校评比。他们通过小报，与大家共享读书心得，畅述读书感言。 我们还看到，学校初高中部德育处、国际部、各年级组，通力合作、有效沟通，有秩序、高质量的组织好了每一项读书节活动。其中初一年级举办的美诗文朗读竞赛和初二年级举办的首届汉字听写大赛尤为胜利。在两个年级组班主任、语文教师的细心组织和有效发动之下，各班同学争先参加、积极报名。初一美诗文朗读竞赛甚至消失了全班集体登台展现的盛况。此外，我校虽是首次举办汉字听写大赛，但在全体初二年级师生的共同努力之下，
33、为我们奉献了一场令人难忘的国学盛宴。尤其是初二语文组教师，他们运用自己的聪慧才智，克制了阅历缺乏、设备不全等诸多问题，使本次竞赛能够高水平的开展。此外，到场观看的初二年级同学们，也是人手一支笔、一个小本子，与场上选手共同体验国学的魅力、感受汉字的博大精深。 经学校讨论打算： 授予初一（1）班，戴静怡等48名同学“读书之星”称号；表彰初一（7）班，孙逸可等12名同学获得读书小报竞赛丹桂奖；表彰初二2班朱昕怡等6名同学，获中国汉字听写大赛的丹桂奖；表彰初一（5）班等三个班级，获美诗文朗读大赛丹桂奖。学校也盼望各位教师和同学，能深刻感受以上获奖者和班级的书香之气，争做“腹有诗书，气质华贵”高素养东外
34、人。我们可以信任，书香飘溢的校园，肯定会生气勃勃、日新月异；而与书相伴的人生，肯定会精彩纷呈、前途远大。 我的讲话完了，感谢大家！ 读书节活动总结 篇7 为进一步推动我校教育工作，激发学生读书热忱，增长学问，活泼校园文化，营造校园的书香气氛。本学期，我校开展了为期一个月的“好书伴我成长，开启才智人生”的读书节活动。读书节期间，各班制造性地开展读书活动，亲近书本，宠爱读书，学会读书，渐渐养成喜爱书籍，博览群书的好习惯。通过读书节活动的开展，进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，有力地促进了星级班集体的建立，营造了书香校园，到达了活动的目的。现总结如下： 一、深入宣传，营造读书学习的良好气氛。 学
35、校进行了盛大的启动仪式，随后各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言、名人名言，多渠道、深层次宣传读书的重要意义，通过宣传营造文化气氛，提高学生的熟悉，为落实读书节方案的各项活动奠定了根底。 二、落实责任，确保读书节活动的顺当开展。 为确保“读书节”活动有效、有序地开展，依据活动方案，落实责任。各班主任结合本班特色，制定了任务明确，便于操作的活动规划，形成有规划、有部署的读书活动，确保了读书节活动的顺当实施。 三、丰富多彩的特色活动，促进学生读书乐趣。 在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面进展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习目标，开展了一系列丰富多彩、敏捷多样的读书学习活
36、动，收到了较好的效果。 （一）丰富了班级“图书角”。各班成立了班级图书治理小组，开展借阅治理活动，进行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书气氛，畅游书海，各班洋溢着浓浓的读书气氛。 （二）召开主题班会，不断把读书活动推向深入。根据活动方案分别召开了发动会、读书阅历沟通会、读书沙龙、古诗词诵读、读书节活动总结会等系列主题班会。在活动中，大家谈到了自己阅读的收获，并向大家推举怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书；怎样合理利用课余时间有序读书。通过沟通，同学们互取所长，学到了更多读书学问和方法，加深了爱书、用书的思想熟悉，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。 （三）举办了一次好书
37、推举活动。以班级为单位，发动每位学生开展“推举一本好书”活动，有条件的可以将推举的好书捐赠到班级图书角中，并借助此活动，丰富班级图书角。形成了“好书都来读，我来读好书”的读书气氛。 （四）开展了“读书手抄报”评比活动。三年级以上学生每人出一份以读书为主题的手抄报（介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受等），此项活动大大激发了学生读书的兴趣，不少学生创作的手抄报图文并茂，内容丰富，获奖人数近二十人。 （五）进行了自制书签展览活动。学生制作的书签设计新奇，富有创意，装帧精致，并配以意蕴深远的求知名言或座右铭，融趣味性、教育性、有用性于一体。 （六）开展了“好书伴我成长，开启才智人生”诗配画评比活
38、动。此项活动的开展有效的提高了同学们的古诗文素养水平。 （七）进行了读书演讲竞赛活动此项活动的开展既促进了学生读书的热忱，又提高了学生演讲竞赛的水平。（八）举办了一次读书征文活动。 以“好书伴我成长”为主题，回忆读书对自己成长的影响，同学们的习作主题鲜亮，语言流畅，富有真实情感。 （九）开展美文大家读，读书笔记评比活动。学生不仅读，还把自己的收获登记来。如好词、佳句、精彩片段、读书感受、心得体会等等。 （十）评比“书香班级”，为树立典范，激发人人参加的积极性。 四、活动效果与改良之处 1、初步培育了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。通过读书节活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生”。通
39、过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。 2、通过开展读书节活动，班级的文化气氛更加深厚。教室里，书声朗朗，歌声响亮。课堂纪律好转了，课间学生有事可做了，同学们能静心学习，小仆人意识增加了，日常行为习惯也标准了。 “读书节”活动虽已完毕，但活动的开展，将对每个学生的安康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、安康的教育工程。今后，要进一步深入开展读书活动，营造深厚的读书气氛，培育良好的读书习惯，提倡读书明理、读书求知、读书成才的新风气，在全校形成人人读书的良好风气。 与书相伴的人生，肯定有质量，有生气；书香飘溢的校园，肯定有内涵，有进展。 读书节活动总结 篇8 故事是伴随
40、孩子们成长的精神食粮，一个个好玩的童话故事深深的吸引着孩子们，为了大力提倡家园人人爱阅读、喜爱阅读良好气氛，并激发幼儿对阅读活动的兴趣和对故事的宠爱，从而使生活中的阅读活动变得更加丰富多彩，进一步给家长和幼儿建构一个良好的阅读气氛，增进亲子间的感情，xx县试验幼儿园结合世界读书月主题，于20xx年X月XX日开展了第五届读书节系列活动之“家庭故事展演”活动。 在活动前，各班以班为单位纷纷向家长传达了本次活动的详细内容，大家都积极地邀约报名参与，并仔细的进展排练。参与本次活动的一共有九个家庭，表演的剧目分别是小熊拔牙、小猪佩奇的运动会、谁丢了尾巴、聪慧的鸭子、亡羊补牢、三只小猪、聪慧的小猪、小猫钓
41、鱼、老鼠报恩。有的是单个家庭组队表演、也有的是几个家庭结对表演，本次的家庭故事展演活动在胡星平教师的主持下拉开了序幕。活动中，每个家庭为了让自己的故事表演更加生动好玩，并富有情境性，大家在服装和道具上都做了细心的预备。一些家庭还依据自己选取的题材，制作了背景和录音带。演员们在舞台上大胆地展现自己、努力的扮演着每一个故事中的人物角色，并将书中一个个既好玩、且又蕴含着学问与道理的故事都极具艺术性和制造性的呈现在了舞台上。孩子们在观看表演中，不仅收获了学问，还享受到了故事带来的无穷无尽的欢乐。特殊是在观看故事小熊拔牙中，孩子们懂得了吃太多的糖会长虫牙，要爱惜牙齿、勤刷牙；小猫钓鱼表演中告知大家做什么
42、事情要一心一意，不能三心二意；聪慧的鸭子表演中，知道了在遇到危急时要保持冷静，想方法自救。展演中，亲子齐聚一堂的夸大语言叙述和大幅度的肢体动作扮演风格，赢得了台下小观众们的阵阵掌声和叫好声。每个家庭表演的故事既符合幼儿的年龄特点，还富有童趣，深深地吸引着孩子们的眼球，让在场的小观众们个个都看得目不转睛，直到活动完毕大家都还觉得意犹未尽。 通过本次活动的开展，不仅给家园供应了良好的阅读环境气氛，还促进了亲子关系。既激发了孩子们对阅读的兴趣，还让大家了解了开展阅读活动的多样性，进一步丰富了孩子们的阅读阅历。我们将从小在孩子们的心中撒下了一颗阅读的种子，与书为友、与故事为伴陪伴成长，并让阅读终身成为
43、一种习惯。 读书节活动总结 篇9 敬重的各位教师，同学们： 早上好！ 历经一个月的第四届读书节已经落下了帷幕。可是读书给我们带来的欣喜与欢乐却让我们回味无穷，书香之气充实了我们的校园。在这一个月的时间里，大家在工作、学习之余畅游书海，和好书交朋友，品读诗书，感受书籍给我们带来的幸福和欢乐。 “畅游书海，吸取精华。”是我校这次读书节的主题。随着我校高效课堂改革、“大阅读”工程的不断深入，我们在读书节结合同学们的学习实际开展不同形式的主题读书活动，做到周周有主题，周周不一样。 各个班级围绕不同的主题，结合班级实际开展读书活动。不管是古诗积存周、读书漂流周，还是读书沟通周、创作展现周，各个班级结合读
44、书状况开展了读书沟通，讲书中的故事，积存书中的好词、佳句，写读书笔记，等丰富多彩的读书活动，感受读书的欢乐。 特殊是同学们设计的读书手抄报，版面新奇，内容广泛、可读性强，有的还是家长、同学共同完成，从一张张的报纸中，我为同学们感到傲慢。还有我们许多班级在活动中有自己的独到之处。 好的阅历值得推广：比方一年三班在阅读故事中把订阅的小学生优秀作文等刊物充分利用，每天必读2篇文章；二年二班的同学读完书后都写读书笔记，三年三班评比读书小达人，四年一班的读书角到达每人手中三本书，五年二班开展读书积存竞赛。 六年一班开展“读书与才智人生”沟通会我们还参与连山区旅游局举办的“品读家乡景，欢乐连山行”旅游征文
45、”活动，59名同学荣获一二三等奖和优秀奖、提名奖，受到国内知名作家的高度评价；多项特色活动的开展，推动着读书活动不断深入，从活动中，我也受到了很大的震撼，领会到全校师生精彩的文笔和聪慧的才智。 “在阅读中吸取精华，读书启迪才智，读书转变命运”。在读书节活动中，各个班级还完善了图书角建立，增加书籍，并有特地的治理员治理，同学们积极踊跃把自己的好书和同伴沟通，到达了资源共享的目的。我们的班级、我们的校园，读书风气渐盛，书香之气渐浓。 正是大家爱读书，学校才涌现出一年三班、五年二班等8个“书香班级”，全校涌现出60名“读书小博士”，在此，我们由衷为他们庆贺。 同学们，读书节活动虽然完毕了，但我们读书的热忱没有减退，读书风气不能停顿，我们要借此次活动的东风，让浓浓的书香永久充裕我们的校园，让我们大家多读书，多积存，多吸取书中的精华，以拓宽我们的视野，丰富我们的内涵！ 做一个爱读书的人，品读诗书，我们将终身受益无穷！爱书吧，它是学问的源泉！ 感谢大家！