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1、 兴大中学甲型H7N9流感防控工作方案 兴大中学甲型H7N9流感防控工作方案 为科学有序地做好教育系统甲型H7N9流感疫情防控工作，提高防控和应对甲型H7N9流感的力量，有效掌握疫情在学校、托幼机构的传播、扩散，保障学生、教职员工的身体安康和生命安全，维护正常的教育教学秩序和生活秩序，特制定本工作方案。 一、学校甲型H7N9流感疫情划分 （一）学校未发觉甲型H7N9流感疫情 在学校内未发觉甲型H7N9流感疑似或确诊病例。 （二）学校消失非校内感染病例 在学校内发觉甲型H7N9流感疑似或确诊病例，但传播链清楚，病例感染来源为学校外部甲型H7N9流感确诊病例或其污染的环境，疾病危害尚不严峻。 （三
2、）学校消失校内感染病例 第一类状况，在学校一个班级内发觉散发的感染来源不明的甲型H7N9流感确诊病例，或由输入性病例引起的二代病例。 其次类状况，在学校内消失多起感染来源不明的甲型H7N9流感确诊病例，形成学校局部疫情爆发，且有流行趋势。学校局部疫情爆发，指在同一学校同一个年级两至三个班级，14天内，消失多个甲型H7N9流感校内感染病例确实诊病例，且病例呈现明显的聚拢性。 第三类状况，在学校内消失甲型H7N9流感流行，疫情快速在全校集中，且有涉及学校周边地区的趋势。学校流行，指在14天内，在同一学校不同年级或同一年级三个班级以上，消失多起甲型H7N9流感学校局部疫情爆发，且有持续传播现象。 二
3、、学校职责 在卫生部门指导下，依据教育行政部门的部署，制定本校的甲型H7N9流感应急预案；建立一把手负总责与分管校长详细抓的学校甲型H7N9流感防控工作责任制，并将责任分解到部门、落实到人；明确并落实甲型H7N9流感的信息报告人；详细落实学校防控甲型H7N9流感各项措施；保障防控甲型H7N9流感所必需的物质、场所、人员与经费；学校爆发甲型H7N9流感时，协作卫生部门做好学校甲型H7N9流感爆发疫情的处理等工作。 三、防控措施 （一）学校未发觉甲型H7N9流感疫情 1.制订应对学校甲型H7N9流感疫情的预案、工作方案。 2组织校医院、校医或负责学校卫生工作的人员参与甲型H7N9流感防控学问及技术
4、的培训和演练。 3加强疫情应对物资预备。 4积极开展多种形式的安康宣教，普及甲型H7N9流感防治学问，提倡环境卫生、科学洗手等卫生行为，提高广阔学生、教职员工对流感防治的正确熟悉和自我防护力量。 5.加强教室、图书馆（阅览室）、教研室、宿舍等学生和教职员工学习、工作、生活场所卫生与通风，保持空气流通。 6.落实晨检制度、因病缺课登记追踪制度，发觉流感样疫情要在第一时间（2小时内）报告当地疾病预防掌握机构和教育行政部门。 7.建立健全校内有关部门和人员、学校与家长、学校与当地医疗机构及教育行政部门联系机制，完善信息收集报送渠道，保证信息畅通。 8.建立与卫生部门信息联动机制，准时收集所在地区甲型
5、H7N9流感发生信息，准时精确地进展预警。 （二）学校消失非校内感染病例 在强化上述学校未发觉甲型H7N9流感疫情时各项防控措施的同时，需实行以掌握传染源治理为主的综合性防控措施，准时发觉输入病例，追踪和治理亲密接触者，严防疫情传播。 卫生防控措施 1.病例应根据当地卫生部门的要求，准时承受隔离治疗。 2.卫生部门在学校的协作下，开展对病例亲密接触者的追踪，并实施集中医学观看或居家医学观看。中小学生中的亲密接触者原则上以居家医学观看为主，高校学生中的亲密接触者原则上以集中医学观看为主。 病例所在学校建立与居家医学观看者的联系，准时了解其每日安康状况，并将亲密接触者安康状况报告当地疾病预防掌握部
6、门和教育行政部门。医疗卫生气构负责每日对集中医学观看者实行随访、报告。 3.卫生部门指导、帮助学校加强当地学校晨午检工作，加强学校发热、咳嗽或咽痛等流感样病症监测和因病缺课监测，准时发觉、报告和诊治可疑病例。 4.卫生部门指导学校对教室、图书馆（阅览室）、教研室、宿舍等师生学习、工作、生活场所进展消毒。实行消毒、感染掌握等措施，做好疫情掌握工作。 5.卫生部门准时公布疫情和防控措施信息，加强区域内的信息公布和通告工作，稳定学生和教职员工的心情。教育和卫生部门共同做好媒体沟通工作，发挥媒体传播信息和引导舆论的作用。 学校防控措施 1、中小学校和高校等教育机构加强对学校人员出入的治理，严格掌握外来
7、人员进入校园。 2. .如疫情传播风险较大，经当地政府批准同意，中小学校和高校可根据由班级到年级的原则实行临时停课措施，复课后，应连续加强晨检和病例报告，并向属地疾病预防掌握机构和教育部门每日报告全校学生和教职员工的安康状况，至少持续14天。 3、根据国家和当地政府有关规定，在卫生部门的详细指导下落实其他应急处置措施。 （三）学校消失校内感染病例 准时调整防控策略，实行以掌握传染源、切断传播链、爱护高危人群等为主的综合性防控措施，防止或减缓疫情集中，削减病例，减轻疫情危害。 消失第一类状况时，在加强非校内感染病例的卫生防控措施的根底上，实行以下措施： 卫生防控措施 1.卫生部门指导、帮助当地全
8、部学校开展晨午检和疫情日报、零报告。 2.卫生部门指导学校加强校内环境消毒。 3.卫生部门指导学校加强居家隔离观看者的治理，要求其主动承受监测，每日定时报告身体状况。 4.按卫生部门要求，对重点或高危人群进展预防性服药和免疫接种。 学校防控措施 1.学校停顿举办校内各种大型师生*和会议等活动。 2.在卫生部门指导下，学校加强宣传教育工作。 3.依据当地（县级以上）人民政府的打算，学校实行临时停课或临时关闭措施。 （1）原则上，停课的范围应依据疫情涉及的范围和进展趋势，由小到大，如由班级到年级，由年级到全校，由一个学校到多所学校等。 （2）假如14天内，同一班级消失2例及以上甲型H7N9流感病例
9、时，该班级可停课；假如14天内，同一学校有2个及以上班级需要停课时，该班级所在年级可停课；假如14天内，同一学校有2个及以上年级需要停课时，该学校可以全体停课。 （3）停课前，除应告知学生、家长及教职员工甲型H7N9流感相关学问外，应让学生、家长及教职员工与学校保持联系，报告其是否消失流感样病症。学校应向属地疾病预防掌握机构和教育行政部门每日报告学生和教职员工的安康状况。 （4）停课时间不少于7天，自最终一例甲型H7N9流感病例被隔离或离校之日算起。可依据放假学生和教职员工的安康状况，随时调整放假期限。 （5）中小学校停课放假后，卫生、教育等相关部门应在当地政府的领导下，加强放假学生校外治理，
10、避开其在学校外的相互接触和聚拢。高校停课后，要加强停课学生的在校治理。 （6）复课前，必需对教室、阅览室、食堂、厕所等场所进展彻底清扫消毒；因甲型H7N9流感临时停课的学生，必需在恢复安康，经有关卫生部门确定没有传染性并出具有效的复课证明前方可复学。 （7）复课后，未痊愈的学生应连续居家隔离治疗，至其病后7天或病症完全消逝后24小时（以两者之间较长者为准），方可上学。 （8）复课后，学校或托幼机构还应连续加强晨检和病例报告，并向属地疾病预防掌握机构和教育行政部门每日报告全校学生和教职员工的安康状况，至少持续14天。 4.根据国家和当地政府有关规定，在卫生部门的详细指导下落实其他应急处置措施。
11、消失其次类状况时，强化病例诊治、校内环境消毒、隔离医学观看者治理，加强当地学校疫情监测、对重点或高危人群进展预防性服药和免疫接种等卫生防控措施。 重点加强相关学校防控措施的实施。经当地政府批准同意，对消失病例的中小学、幼儿园等实施全校（园）停课措施；对消失病例的高校实施学生停课不离校，在校进展观看措施。卫生、教育等相关部门在当地政府的领导下，加强放假学生的校内外治理，避开学生聚拢活动；并做好被隔离高校师生的日常生活保障。 学校复课后，应连续加强晨检和病例报告，并向属地疾病预防掌握机构和教育部门每日报告全校学生和教职员工的安康状况，至少持续14天。 消失第三类状况时，重点加强医疗救治工作，尤其是
12、重症病例的诊疗救治工作，做到早发觉、早诊治，降低病死率。对重点或高危人群实行必要的预防性服药和免疫接种措施；合理调配医疗卫生资源，确保防控工作科学、有序、有效。 经当地政府批准同意，对当地全部学校实施停课措施。强化放假学生的校内外治理，避开学生聚拢活动，并重点做好被停课高校学生的日常生活保障。 教育、卫生和相关部门要在当地政府领导下，强化风险沟通工作，发挥媒体传播信息和引导舆论的作用，维护社会稳定。 四、停课、放假的实施程序 当发觉甲型H7N9流感疫情后，如需要实行停课、放假等疫情防控措施，应按以下程序组织实施： 1.当地卫生部门在当地教育部门协作下，组织调查，核实疫情状况。 2.当地卫生行政
13、部门组织专家组，对疫情风险进展评估。 3.当地卫生行政部门依据风险评估结果，会商当地教育行政部门，共同向当地政府、甲型H7N9流感联防联控工作机制或防控指挥部提出停课、放假的建议。 4.当地政府、甲型H7N9流感联防联控工作机制或防控指挥部审核批准后，宣布执行。 5.当地卫生行政部门和教育行政部门在开展相关工作时，应准时上报上级卫生行政部门和教育行政部门，并争取相关工作指导和技术支持。 6停课期间，如有新病例发生，可适当延长停课时间。 7当停课、放假时间超过7天，由当地卫生行政部门组织专家组评估。到达复课条件的，向当地教育行政部门，报请当地政府、甲型H7N9流感联防联控工作机制或防控指挥部批准
14、后执行。 篇2：兴大中学食品安全突发大事应急处置预案 兴大中学食品安全突发大事应急处置预案 为了切实提高学校应对食品安全突发大事的应急救援力量，深入贯彻落实中华人民共和国食品安全法，依据餐饮效劳许可治理方法和餐饮效劳食品安全监视治理方法要求，特制定我校食品安全突发大事应急处理预案。 一、成立食品安全突发大事应急处理工作小组： 组长：z 副组长：z 组员：z 二、小组成员职责： 组长：z 负责总体协调，组织、指挥、做出相应的应急工作安排。 副组长：z 帮助现场整体工作安排，收集记录相关状况，形成文字材料。 组员：z 负责现场救治，与卫生、防疫、医疗等部门联系。 组员：z 供应一线的状况，查明事因
15、，准时落实相关工作安排，并向师生及家长做好解释工作。 三、应急处理程序 1、对中毒者实行紧急处理 停顿食用中毒食品； 采集病人排泄物和可疑食品等标本，以备检验； 组织好对中毒人员进展救治； 准时将病人送医院进展治疗； 对中毒食物及有关工具、设备和现场实行临时掌握措施。 2、对中毒食品掌握处理 爱护现场，封存剩余的食物或者可能导致食物中毒的食品及其原料。 为掌握食品中毒事故集中，责令商家和生产经营者回收已出售的造成食物中毒的食品或者证据证明可能导致食物中毒的食品。 经检验，属于被污染的食品，予以销毁或监视销毁。 3、对相关用品实行相应的消毒处理。 封存被污染的食品用具及工具，并进展清洗消毒。 对
16、微生物食物中毒，要彻底清洗、消毒接触过引起中毒食物的餐具、容器以及存储过程中的冰箱、设备，加工人员的手也要进展消毒处理，对餐具，用具、抹布最简洁的方法是实行煮沸方法，煮沸时间不应少于5分钟，对不能进展热力消毒的物品，可用百分之七十五酒精擦拭或用化学消毒剂浸泡。 对化学性食物中毒要用热碱水彻底清洁接触过的容器、餐具、用具等，并对剩余的食物彻底清理，杜绝中毒隐患。 4、食物中毒紧急报告制度 发生食物中毒或者疑似食物中毒事故和接收食物中毒事故的报告应准时填写食物中毒事故报告登记表并报告上级主管部门和食品药品监管部门，说明发生食物中毒的单位、地址、时间，中毒人数，以及食物中毒等有关内容。 5、善后及责
17、任追究 善后工作由食品安全突发大事应急处理工作小组集体讨论，制定处置方案。 责任追究属上级部门和司法机关管辖的，学校负责落实执行；属学校管辖的，由食堂食品安全突发大事应急领导小组依照相关法律法规之规定集体讨论打算。 大事处理完毕后，马上着手清查隐患，堵塞漏洞，组织食品治理和从业人员全员培训，并对学生进展状况通报和相关教育。 兴大中学 篇3：兴大中学“千名教师访万家”活动实施方案 兴大中学“千名教师访万家”活动实施方案 为进一步亲密学校与家庭、社会的联系，促进学校教育和家庭教育的有效连接，形成家校教育合力，切实改良我校教师的工作作风，提升良好职业形象，提高师德修养和教育水平，依据z县“千名教师访
18、万家”活动实施方案，结合学校实际，在全校教师中开展“千名教师访万家”活动。为确保活动扎实有效开展，制定本实施方案。 一、指导思想和目标要求 以科学进展观为指导，以“访民意、解民忧，寻良谋、促进展”为目标，根据教干转作风、教师受熬炼、学生得实惠的总要求，不断提升教师效劳学生成长的意识，增加教书育人的本事，解决学生成长中的实际困难，提高教育质量和办学水平，推动教育科学和谐进展。 二、主要任务 （一）深入群众，倾听民意，促进教育水平全面提升。走近群众，寻计问策, 收集学生家长对教育进展改革及学校各方面工作的建议意见，破解教育进展难题；了解民意，确保教育工作更好地效劳学生和家长，解决他们的实际困难，让
19、群众满足，促进教育质量的全面提升。 （二）了解学生生活环境和共性特长，促进学生全面安康进展。深入家庭，加强师生情感联络，充分了解学生在家庭和社会生活中的共性表现，介绍学生的在校状况，传播先进的教育方法，与家长共商促进学生全面进展的教育方案，实现家校教育的完善结合，共促学生全面进展。 （三）与学生家长面对面沟通，熬炼教师的人际交往力量和解决问题的力量，提高教师队伍的综合素养。了解家庭教育的得失，吸取有益的教育才智和灵感，体会生活艰辛和不易，专心与心的沟通实现工作作风的转变，将教师队伍打造成为效劳群众、分散人心、促进教育和谐进展的生力军。 （四）宣传教育进展的大好形势和先进的办学理念、办学特色，进
20、一步引导社会各界关怀、支持和理解教育工作。向家长介绍党的有关教育方面的惠民政策和民生工程，把党的暖和送进千家万户，真正让群众不仅实实在在享受政策，还要明明白白懂得政策，清清晰楚理解政策，争取群众对教育的理解和支持，提高群众对教育的满足度。 三、方法步骤 “千名教师访万家”活动从3月中旬开头到12月底完毕，共分三个阶段进展。 （一）宣传发动阶段（3月中旬-3月29日）： 学校依据县教体局的要求，结合学校实际制定活动方案，广泛宣传发动，让全体教干教师了解活动的重大意义和任务目标，确定家访对象，明确家访任务，拟定家访日程安排表。 1、确立教干教师在活动中的主体地位。学校中层以上教干、班主任要充分发挥
21、示范带头作用，确保教师全员参加，充分利用双休日和假期主动走进学生家庭，落实活动要求。 2、学校中层以上教干要在对本学校学生家进步行重点走访的同时，搞好与学校所效劳区域基层干部、群众的沟通，听取他们对学校教育教学工作的意见建议，准时反应、整改提高。 3、确保家访对象有肯定的代表性，尽量扩大掩盖面。不仅要走访优等生家庭、特长生家庭，更要走访贫困生家庭、双困生家庭、单亲家庭、留守儿童家庭。 （二）走访调研阶段（3月30日-10月31日）： 组织家访工作培训，明确相关家访要求，广泛深入开展家访活动。 1、教师家访前要对被访学生的各科学习状况、在校表现、兴趣爱好、习惯、优缺点，学生的性格、气质、心理特征
22、等有一个根本了解，并对孩子的学习状况的成因有一个根本推断和推论。依据了解到的学生状况，做好家访目的、家访谈话内容的预备工作；学习把握招生、收费等事关群众切身利益的政策规定，了解本地教育根本状况，学校办学理念、办学特色等内容，以便和家长沟通，确保在家长询问时能得到严谨、精确的答复。 2、家访前要与家长预约时间，按时家访；要注意仪表，穿着得体大方，态度和气、恳切，言谈举止文明；反应学生在校表现时，要留意以赏识学生、沟通家长为主，多看到学生的优点和特长；在听取家长提出的意见和建议时，能当场解答的要当场解答，不能解答的要准时反应给学校，学校不能解决的要马上上报县教体局；严禁承受家长的宴请或礼物，不准要
23、求家长接送。 3、家访完毕后，应准时将家访材料（家访调查问卷、家访状况记录表、照片或其它影像资料，家长反映的问题、意见和建议记录，教师家访日记、家访心得、纪实故事等材料）上交学校，由学校整理存档。 （三）总结提高阶段（11月1日-12月10日）: 家访完毕后，学校要将家访状况进展梳理汇总，对征求的意见和建议作仔细的归类分析讨论，针对学校或教师存在的问题，制定切实可行的整改措施，明确工作思路，限期整改提高。 1、对家访调查问卷和群众建议意见要分门别类梳理，逐条逐项讨论，能马上解决的，抓紧落实；对临时解决不了的，制定落实方案，明确责任人和完成时限；对条件不具备的，做好解释工作，确保群众提出的意见建
24、议得到充分接受。对家访中发觉的留守和家庭困难学生，学校要安排各科任课教师进展结对帮扶，全方位关怀其学习、生活、思想及心理变化状况。 2、定期召开家访汇报会，沟通家访日记、家访心得、纪实故事等，并做好评优工作，促进家访活动成果转化。 3、仔细总结家访工作的胜利阅历、取得的成效、存在的问题以及改良措施，形成书面总结报学校工会办公室。 四、措施要求 （一）加强领导，细心组织。要高度重视此项工作，要完善组织，明确责任，制定方案，搞好宣传，抓好落实。校长要亲自抓，教干带头参加，切实做到开展活动和推动教育中心工作统筹兼顾，确保活动取得实效。 （二）建立台帐，留存资料。为使家访过程有记录、活动成效看得见，学
25、校印制“千名教师访万家”家访调查问卷（家长、教师填写）、“千名教师访万家”家访状况记录表（教师填写）、“千名教师访万家”活动统计表。按要求做到台帐清晰，教师家访次次有记录，学生、家长人人可联系。从三月底开头，每月月底，学校将汇总“千名教师访万家”活动统计表。 （三）加强督查，确保成效。学校成立“千名教师访万家”活动领导小组，随时到年级、班级、家庭，对活动开展进展检查，催促活动的组织、实施及效果等。重点检查家访任务完成状况，查看家访记录、问题的处理与反应状况，准时处理家长和学生提出的问题。 （四）总结阅历，搞好宣传。充分利用校刊、校园播送、网络、宣传栏等载体，宣传和跟踪报道好的阅历做法，营造深厚的活动气氛；以家访日记、家访心得、纪实故事、活动照片等形式将活动成果呈现出来。并把优秀的家访日记、家访心得、纪实故事和活动信息等准时推举到县教体局。 2023年3月26日 附：兴大中学“千名教师访万家”活动领导小组名单 组长：z 副组长：z 成员：z 领导小组下设办公室，z同志任办公室主任。