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1、 关于第一学期教学总结范文合集十篇 本学期从11月接的班主工作，时间短我要追进度。追阅读的批改。追作文六篇。时间真得太紧了。都无从下手了。特殊是复习阶段。感到那里都是问题。原来身体就不太好的我干了比别人更多的工作。牢骚话难免出口。由于我也是人那。我的工作太超工作量了。压力很大，压力来自各个方面。家长的。学生的。教师的。有人跟我说这个班很齐。初接班我跟喝了蜜是的，以为自己得了大宝了呢。随着工作的深入，我才发觉我要追的工作，学生的参差不齐让我难以想象。班里的百词听写五个不及格。我从没遇到过。这真让我目登口呆。以后的日子。就是舍命的日子。单词听了一遍又一遍。不知听了多少遍，最终没倒数。给我点劝慰。在
2、后来的复习日子里。中午晚上的不住的工作。付出的比毕业班不差气。成绩缺很不抱负。 一、班级状况介绍： 我班现31人，随读生一人落后生五人。 二、仔细抓好作文的辅导、批改与讲解 学生的作文非一日之功，抓好学生平常作文是长期的点点滴滴的工作。每次上作文课都细心的预备，从板书设计到选材，特殊是选材都一一过问，用12句话说说你选的是什么内容，在相互说的根底上打草稿，每次作文都是指导完以后学生的现场文，不作为家庭作业，不给学生抄袭作文的时机，逐一批改，该面批肯定面批，严格筛选一类文，淘汰三类文，叙述学生的作文好中差，选讲差的，最终讲好的，并把教师评改作文的标准板书在黑板上，使学生有目标，教师讲评以后有针对
3、性地读几篇范文，学生再修改，然后抄写在作文本上，这样使我班写人的文大局部写的比拟好，本学期重点练习写人的文章体裁及写作方法。 三、每篇讲读课文我都范读课文，给学生以示范作用，使学生明确的课文的题材不同，朗读的语气是有极大区分的，促使学生重视朗读，由于朗读好的学生相对作文以及语言表达力量也强，每篇课文先找朗读好的学生查，然后渐渐扩展，我象征性的登记成绩，这样使学生感到朗读也是重要的学习，是不能掉以轻心的，每一课在讲读过程中对朗读好的都赐予表扬，评比为朗读标兵，使学生的朗读在我心中有数。 四、抓落后生的转化工作 项云涛班纪律散漫，常常不完成作业，留下写作业就装着去厕所了，或喝水去了，学习没有效率。
4、面对这样的学生，我先在班上点现象，这样做的危害，讲学习的目的。我们生活在班集体中，不能游离于集体之处，几次找他做工作，首先问他不完成作业的缘由，有情可原的肯定原谅，否则该的改，该补的补，并且通知家长，这样使他又了良好的开端，其末语数成绩比拟抱负，只是英语还有待提高，王熙学习没效果， 五、存在问题 学生的学习习惯，特殊是阅读习惯，阅读，修改病句的力量以及作文的力量有待于提高，以及良好的学习习惯的养成教育还需要加强，作业的书写速度及书写质量还有待提高。 第一学期教学总结 篇2 本学期我担当九(一)班和九(二)班的英语教学以及九年级的备课组长，一学期以来我一如既往勤学善思，兢兢业业，教书育人。由于学
5、生进入初三以后，思想波动较大，我对教学工作更是不敢怠慢，除了仔细学习，深入讨论外，我还虚心向组内的年轻教师学习。 一，加强合作，团结年级组的同事，齐心协力搞好教学工作。 这一学期里我们组的三个英语教师齐心协力投入到教学中。大家在教学中依据学问与力量情感态度和价值观三个维度的设计，大家仔细备课听课，积极探究争取实现新课程标准所设计的课堂模式，更深入提倡自主合作探究的学习方式。在课堂教学和课余活动中，教师们做了大量的工作。利用教研活动时间，我和其他教师争论教学内容，对教材的重难点进展分析，统一熟悉，明确教育教学目标，研讨和制定最正确的教学方案，收效比拟好。 二，加强检查的力度，让教学得以落实。 以
6、往的教学阅历告知我，英语这一学科的学习除了师生共同的45分钟课堂质量外，课后学生的多读多背做写多说多练显得很重要，因此我历来的教学原则是有布置有检查有落实。这一学期的，我对各种作业的布置检查落实又有了新的革新。对于学习程度不同的学生，我给他们制定不同的学习目标。 三，准时批阅并评讲单元测试卷月考卷，准时做好质量分析，查缺补陋。 单元测试卷和月考卷是我们组全体教师心血的结晶，在仔细批阅以后，我把错误进展归类，实行集体订正和个别辅导相结合的方式，对错误较多的学问点加以稳固，要求每个学生对自己的每次考试进展分析总结，争取让每个学生把每个单元的内容都学的清晰，记得明白。 四，做好培优转差的工作。 九年
7、级是学生初中阶段最重要的时期。学生的思想和学习状况在这一时期往往会消失分化。为了及早作好的学生的思想工作，帮忙学生树立学习的信念，我针对本年龄段学困生较多，学生进展程度极不平衡这一特点，在开学初就对一班和二班的学生进展分析，确定陪优辅差的对象并定出规划，各自安排辅导时间，这一举措使许多学生的积极性大增，学习态度进一步端正了，成绩也有所上升。我每天都会利用一点时间找他们中的一局部谈话，帮忙他们树立信念，克制学习中的困难。 固然本学期还有许多的方面不如意，在以后的教学中我会不断调整自己，逐步使自己的工作更完善，努力为成为县级骨干教师而奋斗。 第一学期教学总结 篇3 本学期以区第十二届教学节为契机，
8、开展校教学节系列活动，以校本教研为重点抓手，仔细贯彻执行区教研中心的各项任务，标准、扎实学校教学常规精细化治理，努力提高教学质效。 主要做了以下工作： 一、以区第十二届教学节为契机，开展学校教学活动，改革教育教学方式，提高教育教学质效 1、加强以教研组为单位的全体教师的学习与培训，学习教育、教学理论，改良教学方式，提高教师队伍的理论素养和教学业务力量。每个教研组都有学期系列学习内容，并仔细组织研讨，从而使每个教师在理论学问上提高积存，为教学效劳。 2、开展校内新教师及青年教师教学评比推举活动，目的在于加强教研气氛，分散教师共同研讨，校内形成良性的竞争气氛并推举优秀的青年教师代表参加区级层面的各
9、类教学评比，在语文、数学、英语、物理和政治学科的教学新秀教学评比中，有3人获区二等奖，2人获三等奖，学校船模获区科技教育特色工程奖。本学期中有多门学科的区级骨干教师和骨干教师后备对象开展屡次区级层面的教学研讨展现，受到了教研员和同行们的全都好评。 3、积极开展校本教研，本学期7个学科组有区级课题，5个课题通过区结题验收。在本学期期初，进展全体教师听课、评课专业培训，按学科组织教师观摩、争论。 4、加强对教研组、备课组活动的指导与评价，强化教研活动系列化、专题化，每学科教研组相应有学科的研讨专题讨论，充分发挥教科研作用，切实提高教研质量。本学期学校加强进展学科研讨，每位教师仔细书写教学阅历或反思
10、性文章，改良课堂教学方法，提高课堂教学质量，最主要是提高合格率，让每个学生有进步。 二以学校各项验收、督导工作为抓手，标准教学常规治理。 1、 组织教师学习二期课改行动纲领和各科新课程标准，引导教师理解表达学生进展为本的新课程构造和要求，树立正确的适应二期课改教材的教育教 学理念，并不断在教学实践中落实，改良。 2、依据学校学生的学习成绩较薄弱的根底，加大力度，从其次周起全校各个年级利用休日进展辅优工作，利用每天下午2节课进展补缺工作，强化根底学问，使每位学生能在原有的根底上有所进步，提高合格率。 3、仔细扎实毕业班工作，开学第一周就进展了毕业班工作研讨，仔细分析学生实际，学习现状，制定调整目
11、标、对策，及早抓辅优、补差工作，努力提高合格率。 4、以科研为先导，加强课题讨论的实践性和针对性，更好地为教学效劳，并努力造就一支教学力量强，科研意识强并有肯定讨论力量的教师队伍。本学期充实了教科研队伍人员，完成区青年教师课题申报、立项工作及课题的鉴定，组织优秀教师撰写案例、论文参与区级评比。 5、本学期以各类验收为抓手，标准、完善各类教学标准常规治理制度。在承受区教学常态检查，听取反应意见后，重新修改了头中教师备课根本要求，在期末阶段，对教师的备课进展了每周检查，准时反应，促整改，从源头上保证上课质量。 6、做好科技特色学校的各项工作，积极参加市、区组织的竞赛活动，获奖人数多，等第高，受到上
12、级相关部门的赞许。 7、做好各类考试的组织、考务工作，不过失。做好各类考试的全面质量分析工作，发觉存在的问题，讨论解决方法，做好以学生进展为本，提高教学质量。 8、文艺，体育、艺术、卫生、民防、劳技等工作扎实进展，全面推动素养教育，积极参与区内竞赛，屡次多人获各类奖项，取得了很好的成绩。 第一学期教学总结 篇4 刺眼间，一个新的学期又已完毕。本学期与我们预备组的黄教师搭班，黄教师是一位特殊有爱、特殊细心、特殊仔细的教师，从她身上，我学到了许多珍贵的工作阅历与教学阅历。她对工作的仔细态度与她自身的闪光点，是我学习的典范，同时，也是我鞭策自己努力奋斗的力气！ 本学期的工作重点是加强幼儿的规章意识，
13、培育良好的学习习惯和学习态度。回忆本学期的工作中的点点滴滴，收获颇多。这学期刚开学时，进一步深入学习3-6岁儿童学习与进展指南，并将指南精神贯穿于一日活动之中，通过指南精神指导自己的教学工作，从班级的实际动身，鼓舞幼儿独立、自理，使幼儿在活动中开心、自主地承受新的学问，从不同的角度促进幼儿的进展。 一、教育工作： 本学期我担当的是本班和预备（2）班的语言表达、启蒙阅读、安康生活和写字描红这四个教学活动。幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维灵敏、敢想敢说等特点。学前班幼儿求知欲旺盛，学问面在不断的开阔，汲取新的学问也快。在教育教学中，采纳探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积
14、极性和主动性，特殊是在语言表达方面，幼儿们都大胆积极主动地用自己的语言表达出自己的想法。有时候我也会让幼儿相互检查写字作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的时机，积极性也调动了起来。特做以下几点介绍： 1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的时机与条件，供应充分的操作材料。依据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参与活动的过程中，认知和把握事物的特征与属性。在一日活动中，留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的力量。 2、在教育教学活动中仔细备课，做好课前的物质预备和学问预备工作。留意将理论贯穿于教学实践中。 3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位
15、，以多种形式引导幼儿有兴趣地参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。 二、反思调整： 总结本学期的点点滴滴，在繁忙中，我们的工作又向前进了一大步，不仅幼儿们的各方面得到进展，我们也和他们一起进步了，工作中我们取得了很多珍贵的阅历，增长很多的学问。在欣喜之余，我们也在反思缺乏，如：如何更好地调动幼儿的学习积极性；课堂幼儿动手操作的时机不够；活动中教师的观看注意全面性，个别性、深入性不够；制造性嬉戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差；个别幼儿的惰性强、依靠性强；个别幼儿不够大方、较胆小等，在今后的工作中，我们将依据以上存在的缺乏，仔细的反思调整，吸取先进的阅历和治理方法，扬长避短。力争更好！
16、第一学期教学总结 篇5 劳碌的一学期已经完毕，本学年度我担当一年级语文教学工作，回忆这学期以来的语文教学工作：我仔细备课，常常听我师父的课，仔细学习，细心上课，认真批改作业，不断反思，定期做好小结。我们语文组仔细开展集体备课活动，并充分利用集体备课中的资源，为自己上课作好预备。同时，我常常上网查找有关的教学资源，如教案、教学阅历论文等，与年级教师共享，从而不断为自己的教学水平“充电”。自己也边教学，边反思，边学习，边调整教学方式和策略，充分调动学生学习的积极性，发挥学生的主体作用。让学生获得语文学问，进展力量特长的同时，力求使语文学习活动成为一个生动活泼的、主动的和富有共性的过程。现将本学期语
17、文教学工作总结如下： 一、教学理念 一年级是学生从幼儿园到小学的转换点，这阶段的儿童感性多于理性，对于外界事物，侧重于主观熟悉。为此，一学年来，我始终用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学，用多媒体的手段让学生更为直观的观看事物，让学生能快速承受学问。 二、抓好学生的学习习惯 作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上仔细地听讲，是特别重要的。因此，培育学生良好的学习习惯是我教学工作开头的重点。从开学始终到学期马上完毕，我都反复强调如何学习预习、如何坐立、如何拿书本、如何读书、如何整理书包等等；手把手的教他们扫地、拖地。从坐直到站立，从写字到读书、拿书，从保持正确的读写
18、姿态到疼惜学习用品，我都能做到不厌其烦地讲讲讲、说说说。通过一学期来的培育，除了个别孩子行为习惯比拟差，大多数孩子都养成了良好的学习习惯。 三、追求高效课堂 我们都知道，抓好课堂的40分钟远比课下花几个小时补差强。因此，我特别注意课堂的效率。要把课上出效率，上出水平，前提是做好课前预备，不打无预备之仗。我仔细备好每一节课，上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，因材施教，从学生的实际动身，留意调动学生学习的积极性和制造性思维，使学生有举一反三的力量。一年级学生留意力简单分散，我先树立的我威武，让孩子在我的课堂上最起码能做到不搞小动作等一些分散留意力的行为。然后再通过
19、如开火车、玩嬉戏等一些好玩的形式活泼课堂气氛，调动孩子们的积极性。既放松了心情，组织了教学，又让孩子们欢乐轻松的学到学问。 四、抓好学生的根底学问 一年级作为学生走进学校的第一步，正如修建高楼大厦一样，必需要为学生的成长打下坚实的根底。本学期，我主要在注意学生的汉语拼音学问的把握、写字读书、课外阅读等方面作了努力。 （一）注意汉语拼音学问的把握 汉语拼音学问既是学生学好语文的根底，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的学问学得生动好玩，又能很好地把握呢？一年级的孩子对于新奇事物是特别奇怪的，也简单记住朗朗上口的东西。因此本学期我常常把拼音学问点编成儿歌让孩子们诵读；我也常常与我师父常常
20、沟通，分析每个孩子的不怜悯况，并向她学习教学阅历，以让学生学得轻松、学得扎实。 （二）抓好写字训练 在平常的.教学工作中，我特殊留意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，所以注意自己在课堂板书、给学生的留言等方面给做一个很好的示范。其次，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生，特殊是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿态，这些往往简单忽视，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼和骨胳发育。最终，我要强调让每个孩子仔细书写，一旦写不好就重写一遍、两遍，许多孩子就渐渐写，力求一次就过关。这样，久而久之孩子就能仔细写好字了。 （三）抓好读书训练 我曾在网上读到这样的话
21、：反思我们的课堂教学，我们的“投入”，我们的“痴迷”，我们曾经有那么多的无奈。当我们把自己“细心设计”的教案“有条不紊”地实施以期到达“行云流水”的效果时，我们的孩子偏偏喜爱“迂缭绕道”、“节外生枝”；当我们在讲台前直抒情怀大方陈词时，却看到孩子们端坐位子无动于衷，一脸漠然.因此，我感到如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。因此，在上悦读悦绘的时候我力求把故事讲的生动好玩而又不乏教育意义，让孩子感受阅读的乐趣，感受阅读的魅力，让孩子爱上阅读。只有孩子爱上阅读才能提高识字量，为以后的写作做好预备。 总之，本学期我在语文教学中取得了肯定的成绩，但还有许多的缺乏，如：教学方法不够新奇，对学生
22、的吸引力不够。对个别学生的辅导力度不够大，以至于其对根底学问把握得不够扎实。今后，我会同我的孩子们家长们连续努力，即使没有最好，也肯定会更好！ 第一学期教学总结 篇6 学年，依据校长室安排，我主要分管初二年级和学校教学考核工作。回首马上过去的一学年，收获颇丰，既积存了一些阅历，也在工作中发觉自己的失误和缺乏，为吸取阅历，克制缺点，弥补缺乏，争创一流工作，特总结如下： 一、分管年级取得的一点成绩和详细做法 在校长室正确决策和各职能处室领导下，我校初二年级师生稳定和谐，成绩稳步提升，综合考核名列前茅。初二年级的学生处在一个身心进展的特别阶段，两极分化特别严峻，辍学率普遍高。但初二也是初中阶段乃至人
23、生中特别关键的阶段，相当于人的“腰”，一旦塌腰，前功尽弃，直接影响初三的学习和学校中考，对于学校整体工作和学生个人都至关重要。针对这种状况学校派分管教学的赵校长和我共同抓初二年级的工作，我们主要从以下几个方面入手： 1、努力培育打造一只能吃苦，肯吃苦，擅长做思想工作的班主任队伍。我本人也亲自带二（7）的班主任。学校工作千根线，靠班主任一根针来穿，所以我们年级加强班主任自身的思想工作，学习班主任工作治理条例，新老班主任师徒接对子，对在帮扶中进步的班级嘉奖师徒，订阅班主任之友，学习江苏省学生损害事故处理方法，使整个年级不消失一个弱班，年级和十二个班主任心往一处想，劲往一处使，奠定了年级学生治理的根
24、底。 2、加强初二学生的思想教育和心理疏导工作。帮忙学生度过人生这一关键期。年级定期召开全年级学生会和局部学生座谈会，对学生进展抱负前途，价值观，世界观教育，帮忙他们树立远大抱负，并鼓舞他们为抱负的实现而付诸于行动，我亲自担当主讲。并邀请心理辅导员进展讲座和心理疏导，准时化解学生成长过程中疑难问题，使绝大局部学生沿着正常的轨道进展。 3、努力抓好初二年级教学工作，提升质量，特殊是地生中考。初二教学工作是全校教学工作的重要组成局部，也是各项工作围绕的中心。提升质量重在平常关键在教师。教师敬业精神的培育和业务素养的提高是提升教学质量之本。年级除按学校规定派出学习外，还特殊重视学科组建立，选出每科骨
25、干教师担当备课组长仔细开展集体备课，为避开集体备课流于形式，我定期参与各备课组的活动，规定时间、地点、主讲人、课题。实行组内听课，每周每组一人，并当堂抽出学生检测，作出评价。 每月对各备课组评比一次，将备课组成员参加活动的原始材料准时交年级组存档并作为优秀备课组积分，将个人和备课组荣辱与共，同时学校制定以学科组为单位的嘉奖制度，使每个教师都有剧烈的集体荣誉感，都形成一个我要在教学中进步，我不能拖学科组的腿，我不能成为学科组内的弱教师的理念。形成“比、学、赶、帮、超”的良性态势。为抓好地理、生物的中考，特地组成地、生中考领导小组，。由我和赵校长任组长，生物、地理教师和各班主任任组员每周召开碰头会
26、。生物、地理教师确定本周学习重点，每天读书任务，班主任教师每天早上和晚自习带学生一块学。 4、努力做好示范工作，各项工作工作带着干。年级工作是基层工作，直接面对广阔教师和学生。自己的言行影响着师生。所以我告诫自己领先垂范，在班主任工作和教学工作，亲自带一个班主任和两个班的语文课，每天在其他班主任之前到位，自己做到才能要求别人做到，努力使班级工作逐步上升到全校综合考核的前列，语文学科的教学位次也稳步提高。努力践行“同志们跟我上”，让同志们服气，治理起来就相对顺手。 二、教学考核工作。 我在校长室和教务处的领导下，严格根据学校教学考核量化评比细则执行，催促检查三个年级落实，根据公开、公正、公正原则
27、，阳光操作。三个年级的教学月考成绩通过学校网站公布，并印刷、张贴、公示。使教学考核起到应有效果，成为教师自觉执行的标准。 三、通力合作，维护大局，校荣我荣。 我是学校领导班子成员，学校的兴衰，我有责任，无论学校怎么安排，我都坚决听从，并努力工作。比方初二年级原来是我一人负责，各种事务繁多，再加上初二年级特别性，我主动提出请学校派出更强干的领导来主持初二工作，学校原来让我回教务处，赵校长让我留在初二，我们一起来抓二年级的工作，我愿尽全力协作赵校长做好年级工作，我们也做出了效果。 四、个人取得的一点进步和存在缺乏。 一学年来，我个人在学校这个大熔炉中也得到熬炼，思想上更加成熟，行动上始终能以一个班
28、子成员和一个党员的标准要求自己。20xx年9月，我被丰县教育局和丰县人事局授予丰县优秀教育工称号，20xx年10月获丰县新华书店杯暑期征文优秀辅导教师奖，丰县廉洁文化书法竞赛二等奖，20xx年4月在丰县教育系统廉洁制度考试中获一等奖。同时在工作中有时考虑不够周密，在工作中行为过激，与同事领导沟通沟通不够，缺乏自我展现，在以后我情愿改正。 总结过去，阅历更丰富，展望将来信念更足。在新的学年里，我将尽全力做好学校分派的各项工做，在学校进展中成长，以校荣我荣，校衰我耻作为自己的行为准则，以更昂扬的姿势迎接新学年。 第一学期教学总结 篇7 本学期我担当二、三年级体育教学工作，以体育课程标准为依据，以增
29、进学生安康为指导思想，积极开展多种形式的体育教育教学活动。切实做到教书育人，促进学生德、智、体全面进展。一个学期已经过去，对于刚入职的我来说深刻的体会到了做体育教师的艰辛与欢乐，为了谋取更大的进步，有必要对自己这学期的工作进展总结： 1.在教育教学中，真诚公正地对待每一个学生，不体罚学生，能做急躁细致的工作，让他们喜爱学习，发挥特长，培育其素养。 2.在教学过程中，能依据教学进度和教学内容的安排，根据由易到难，由简到繁的原则实行屡次重复练习，运动负荷由小到大，满意了不同类型学生的要求，使有效的完成教学任务。 3、调动学生上课的积极性，学生上课积极性高，能在教师的要求下积极熬炼，对学生本身增加体
30、质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。严格要求学生，使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。 4、体育课要保证明用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极熬炼，又使学生在学习过程中感到开心，养成了熬炼身体的习惯。在教案的编写上，突出了个别化教学原则，尽量设计使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，增加学生的自信念。 5、参加更多的嬉戏，提高学生身体的协调性，增加了学生对参与体育熬炼的兴趣，使学生能在课外活动时间自己组织进展较为简洁的竞赛活动。 此外，还要连续仔细组建学校篮球社团工作，做好社团的训练规划，争取在工程上出成绩，并且培育篮球社团学生坚韧拼搏，不怕苦不怕累的精神。 总之，教育
31、工作，是一项常做常新、永无止境的工作。作为教师，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉不断变化的学生、讨论和解决学生教育和治理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责，不断实践、不断学习新学问、不断总结，改良教学方法，提高工作效率，力争为学生的进展营造一个良好的学习环境。 第一学期教学总结 篇8 回忆这一学期，根据学校的部署，经过师生共同行努力，教学工作取得令人满足的成绩。尤期是在第四次月考中，11班、12班语文平均分在六个班里分别占第一名和其次名，两个班的及格率均到达了百分之百。参加编写的欢乐作文（共6册）正式出版并在全国发行，课件乡愁荣获全国一等奖。下面作一简要汇报： 一、钻
32、研教材，制作课件，提高教学效率 本学期，要完成两册书的教学任务，时间紧，任务重，我努力钻研教材内容，每节课制作课件，从而精彩地完成了教学任务，提高了教学效率。 二、从学情动身，因材施教，效劳每位学生 从11、12班两个班学生的根底动身，我制造性的开展了“1+1”活动，即提问一名优秀生回答下列问题之后，优秀生再提问一名后进生；或者一名后进生不会回答下列问题时，恳求一名优秀生帮忙。这样，使两类学生都受到重视，都有参加的时机，都能得到关注，都能学到学问。同时，注意培育学生答复完毕问题后，用“答复完毕”作结的口语表达习惯，提高口语表达力量。经过不断探究，初步形成“听说读写想，欢乐大课堂”的教学风格，自
33、成一家。 三、批改作业，星级评价，重视学生书写 每个学生作业的封皮上都写有鼓励性评语，如“优秀作业”“榜样作业”“字争一流”等。每次作业依据状况都有从一颗星到5颗星不同的评。每次上课前，让学生练习21个根本笔画。 四、写小作文，培育习惯，形成写作力量 作文在考试中占半边天的地位，写作教学是我语文教学的重要组成局部。语文课程标准对于作文的根本要求是“真情实感、文从字顺”。结合学情和教学阅历，我鼓舞学生写周记，每周一篇小作文，约200字。每次作文都有写作目标，例如，围绕关键词写作，有景物描写的句子，有采纳比方修辞手法的句子，有画龙点睛的句子等。通过系统训练，学生养成了观看、思索、修改、写作的习惯，
34、形成写作力量，到达课表要求。 五、一分耕耘，一分收获，两班成绩优秀 初二其次学期期末考试完毕后，我所教11、12班语文品均分名次分别是第三和第一名，均超过班级平均分名次。初三以来，每次考试与初二期末考试相比，有高有低变化浮沉，期中第四次月考，11、12班的语文名次分别是第一、其次名，到达了前所未有的高度。 六、加强科研，勇于探究，制造新的佳绩 1）4月23日下午，在20xx年邢台市中考语文模拟考试分析会上做主题发言。 2）5月6日，牛城晚报登载我撰写的散文一路前行。 3）5月22日，因20xx20xx学年其次学期期中考试成绩突出，被评为“优秀教师”。 4）6月5日，牛城晚报登载我的散文“作业本
35、”上的我。 5）6月16日，在学校举办的“仓颉杯”大赛上，11班武丽洁12班鲁晓宁均获一等奖。 6）学生庞凯的作文关爱就在我们身边，刘雯欣的作文精彩的拔河竞赛和李乔思源的作文夸夸咱小组的“明星”均在牛城晚报发表。 7）7月，在全国中语会“创新写作教学讨论与试验”课题成果展现大会上，参赛的课题蒙太奇作文五步法荣获教学大赛一等奖，证书编号100389。 8）7月，乡愁语文主题学习之赏析比照手法在全国优秀科研成果评审中荣获教学课件一等奖；四步六环节模式，让语文课改之路走上快车道在全国优秀科研成果评审中，荣获教研论文一等奖。 9）9月2日，参加编写的初中版欢乐作文正式出版，标准书号ISBN987781
36、1157505。 七、反思自我、居安思危、确保再上台阶 虽然在教育教学上取得了肯定成绩，但要看到存在的一些问题，今后要兴奋精神、创新工作方法，牢记“艄公不努力，耽搁一船人”的使命，以“志当存高远，人生贵追求”的价值观为引领，让家长满足，让学生宠爱，让领导放心，不负于这个宏大的时代。 第一学期教学总结 篇9 本学期，我担当了预备班6个班的安康科学这一门课的教学工作，对我而言，仔细充分地预备好每一节课，才是上好课的关键。在实践教学中不断总结反省，努力提高自己，这样才能使自己先成长起来。看着孩子们一张张活泼得意的笑脸，我觉得自己的付出没有白费，并且也感受着这种成长的欢乐。现在我就对这一学期的教学总结
37、如下: 一、 在教学活动中，我仔细制订教学规划，仔细制作教具，力求创新，寓教于乐。我认为在幼儿时期就应当建立良好的学习品质，因此在教学中，我积极去鼓舞每个孩子，赐予他们适当的时机，要求每个孩子都能积极地去参加教育过程，在学习和生活中体验到胜利的喜悦，树立自信念，让每个孩子都感受到我能行。在传授学问的同时，培育孩子的想象力、思维力量和表达力量、使幼儿形成良好的共性。 二、 对幼儿进展安康科学这一门学科的教育，注意这两者之间的协调和统一，把这两个方面看成一个有机的统一的整体，共同促进幼儿德、智、体、美各方面全面和谐的进展。结合教学实践，我认为其有用性也很强，尤其在对于幼儿进展行为习惯养成教育这一块
38、，主要表现为多数幼儿自觉性差，依靠性强。因此在教育过程中，就必需从小做起，养成他们良好的生活习惯，最起码应懂得自己的事情自己做。 经过一学期的教学，虽然有一些根本概念，但好像是微缺乏道的，作为一名合格的教师，我深知自己在业务素养及实践教学中还需要进一步努力提高，在今后的教学中，不断完善自己。 第一学期教学总结 篇10 依据教务处规划，其次周9月5日-9月10日，周一下发教学日志32本，收回教学日志30本。现将教学日志中存在的问题总结如下： 高一年级：（下发教学日志10本，收回教学日志9本） 1、高一（3）班教学日志未交。 2、高一（5）班周五第一节物理课杨雪芹教师、第三节数学课王消夏教师、第四
39、节化学课马海玲教师因排练教师节节目，学生自习。 3、高一（6）班周二第三节物理课、第四节地理课有教师听课。 4、高一（8）班周二第四节数学课有教师听课。 5、高一（9）班周二第一节物理课有教师听课。 6、周三全校开学典礼。 7、其它良好。 高二年级：（下发教学日志10本，收回教学日志10本） 1、高二（1）班收到两份教学日志。 2、高二（2）班、高二（9）班周五董丽娥教师外出听课，地理课学生自习。 3、高二（5）班周四第三节语文课马晓琴教师听课；周六（实上周一的课）第一节历史课马东红教师请假，学生自习。 4、高二（6）班周一第三节物理课、周三其次节物理课、周四第四节物理课、周五其次节物理课邓伟教师排练教师节节目，学生自习。 5、高二（7）班教学日志记录不仔细。 6、高二（8）班周四第七节、周五其次节地理课张瑞强教师排练教师节节目，学生自习。 7、其它良好。 高三年级：（下发教学日志12本，收回教学日志9本） 1、高三(10)班周二第四节英语课赵文教师去银川开会，学生自习。 2、高三（11）班周六（实上周一的课）其次节数学课有教师听课。 3、周四、周五高三年级月考。 4、高三（3）（6）（9）班教学日志未交。 5、其它良好。