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1、 关于读书主题活动总结5篇 为进一步加强对青少年的爱国主义教育，弘扬宏大的民族精神，提高青少年思想道德素养，依据区关于在全区青少年中开展“建立幸福中国”读书教育活动的通知精神，结合我校实际，我校上下一心，在我校绽开了建立幸福中国读书教育活动。现特总结如下，为以后工作的顺当开展积存阅历，把准脉博。 一、把领导组织体系建立做为活动的排头兵。 开展“读书月”活动，是我校大力深化素养教育，推动校园精神文明建立的一项重要举措。我们领导班子首先深深地熟悉到：读书是引导学生全面进展、使学生成为有创新精神和实践力量的高素养人才的必要和高效途径。因此2022年开年伊始，我校就在校年度工作规划中明确提出“构建读书
2、活动体制，深入推动读书活动”的工作思路。 为确保读书活动有效、标准、深入、有序地开展，我校成立了以校长任组长，中层领导为副组长，各语文教师为成员的领导小组。依据学校精神，结合我校实际，层层落实责任，使学校形成了有规划、有部署、有检查、有奖惩的读书活动治理体系。 为分级分段落实工作任务，我校“读书活动小组”依据学校的指导精神，按月份制定了任务明确、措施有力，便于操作的“读书月月有主题”活动方案。规划出台后，领导小组组织全体语文教师学习活动方案，使每位教师明确了活动的精神和活动的安排及详细操作方法。 一系列的努力，使得我校“建立幸福中国读书教育活动”根本体系建立逐步完善，各项工作高效推动，在半学期
3、的体系建立与体系运行中，全校师生读书教育活动实施顺当，成效明显。 二、把读书教育气场建立做为活动的沃野良田。 我们大小建立幸福中国读书教育活动领导小组在二月份安排了“读书活动启动仪式”，2月下旬安排了引领悟幸福(班主任阅读指导课)，3月安排了佳话说幸福(主题班会)，4月安排了小手画幸福(手抄报)，5月安排了童心看幸福(读书体会)，6月安排了动脑思幸福(学问问卷)7月安排了颂唱歌幸福(唱红歌跟党走颂祖国)。协作一系列的活动建立，我们领导小组还留意通过科组会议的召开、全校性以读书为主题的国旗下的讲话、墙报、板报、校网等形式，深层次地宣传了读书、学习的重要意义，提高了广阔师生的思想熟悉，为下一步深入
4、开展全校性的读书活动奠定了坚实的根底。 三、把读书习惯培育做为活动的成长巨根。 在活动中，我们着眼于提高教育质量和促进学生的全面进展，形成人人爱读书，人人读好书的良好习惯培育做为目标，广泛开展了一系列内容丰富、形式多样、具有意义的读书活动，收到了良好的效果。主要活动有： 1、建立班级图书角使习惯有书可依。 各班学生把自己和家中保藏的书籍拿到学校捐给班级，建立班级图书角。所捐书籍内容涉猎广泛：有科普学问，有小说评书，有历史故事，有文学评论，也好玩味幽默大全等等。这次捐书活动，充实了班级图书角，增加了学生读书来源的渠道，为实行好书共享，扩大读书量而迈出了有力的一步。 2、各项竞赛竞赛使习惯得到展现
5、平台。 学校依据学生的年龄特征，以年级为单位，围绕读书这个主题，分别在不同年级进行不同的竞赛。总之，这项活动既熬炼了学生的口头表达力量，又丰富了校园的文化生活，而且通过这种互动形式进一步强化了学生的读书习惯。 3、读书手抄报展使假习惯无处可藏。 一至六年级组织每一位学生编写以读书为主题的手抄报，然后以年级为单位，评比展出了年级水平最高的手抄报。同时，组织学生到每个年级的展出栏进展观看。手抄报靠着新奇的内容和版面的设计，再加上展板精致装饰的衬托，深受同学们的喜爱。在实践的过程中，师生人也深深的明白，没有大量的阅读根底，就没有这一张张漂亮而充实的手抄报。 4、读书活动表彰让习惯找到动力。 在活动中
6、，涌现出了一批读书积极分子。结合读书习惯好、读书兴趣浓、借书购书多、阅读量多、参与活动积极等条件，各班评比出了一至两名读书活动明星。“读书明星”的数量虽然有限，但意义重大。它是借鼓舞先进来诱发更多的学生积极地投入到读书的自觉行为中来。学校依据各项活动的开展，对在活动中表现突出的学生赐予了奖状和书的嘉奖。一系列的活动，强有力而公正的评比，使学习的读书习惯有了强壮的成长之根，学生的读书习惯在活动中得到了养成。 四、静心细思存在的一些问题 1、虽然活动安排的是面对全体学生，可局部班级在某些工程的落实上还是存在着敷衍的现象。如手抄报、读书体会这两项活动，大局部班级没有在班级内进展初赛，而是直接从班上选
7、择两名同学直接参与年级决赛。这与活动的精神有些相违反。 2、受表彰的学生面很窄，局部学生同时获得了几个荣誉。没有为更多的学生供应受表彰的时机，特殊是对简单被教师无视的学生群体，教师没有充分利用活动及表彰大会调动起他们的读书兴趣。 3、读书环境的建立还需要进一步加强。如：校园人文环境的建立应当尽快完善，让学生随处有书读的相关的设备设施应当尽早供应 4、方案虽然对各项活动的安排做了具体的说明，可教师在落实过程中很少有从创新的角度来考虑。因此，活动的亮点较少。 以上的总结只是针对半年的读书活动来说的，这只能说是方案中安排的各项活动完毕了，但不能说活动停顿了。要想到达我们开展活动的目标，那需要一个长期
8、的过程。因此，我们活动领导小组在今后将会把工作做得更加细致，更实在，更加有效，让大小这块沃土中播下的这颗喜爱读书的种子发芽、开花、结果，让大小的书香越来越馨。 关于读书主题活动总结篇2 伴着读书日的脚步，倾听世界的声音。邢台学院读书会积极协作领导的响应，携手图书馆，开展了丰富多样，别具一格的大型宣传读书日活动。此次活动取得了较好的宣传效果，即宣传了世界读书日，顺便也将读书会介绍给了大家，深厚了学习气氛，增加了社团社员的分散力。特别是琅嬛讲坛活动，办出了特色，办出了特点，得到了学生们的确定，坚决了我们的信念。 世界读书日到来之前，外联部不畏挫折，按既定方案以三人小组为单位到校外拉去赞助，最终选定
9、英吉特网络为合作伙伴。其缘由有：一、世界读书日是读书的日子，所读书籍不限纸质还是电子书，选择英吉特网络能够让大家下载电子书，更便利以后读书。二、英吉特是原先的网吧改善后成立的，并且位置偏僻，需要宣传，对于拉取赞助比拟简单。三、英吉特老板重视这次时机，赐予了很大的支持，发放名片，即宣传了英吉特也宣传了读书会，最终的受惠方还有广阔的学生，可谓一举多得。既得阅历：拉取外联，要选择最相宜的外联小组。拉取对象应符合情理，贴合规律。讨论的方向应当是多方受益，而不是单方面的受益。在外坚持良好形象是必需的，不然以后很难再拉取到赞助。 活动当天上午，在图书馆门口召开“世界读书日大会”，邀请到图书馆教师潘教师，作
10、简要讲话，随后读书会会长作进一步发言。号召大家了解世界读书日，欢快度过世界读书日。经过这次大会，有许多同学明白了并进一步了解了世界读书日，起到了必需的轰动效果。 关于读书主题活动总结篇3 我校以创立书香校园为导向，营造良好的读书气氛，细心设计积极可行的读书活动，让学生在活动中体验读书的乐趣;进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校园的书香气氛。我校把培育学生良好的读书习惯定为养成教育的重中之重，把培育学生的读书习惯作为一项系统工程，并确定为我校的办学特色。 1、课内外结合，激发读书兴趣。 在课堂教学中有意识地引导学生学会读书方法，明确记读书笔记的详细要求，培育学生良好的读书习惯，
11、激发学生的阅读兴趣，扩大阅读面，大力提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，有意识地把课堂向课前、课后延长，用课堂上的一个四非常钟带出几个、几十个四非常钟。 2、开设读书活动课，指导思索的内容和方法。 每周开设一节读书指导课，教师充分对学生进展读书指导： (1)书目选取指导。指导学生如何选择适合自己阅读的课外书籍，避开借书的随便性、盲目性，形成课外时间的无意铺张。 (2)加强读书方法的指导。教师对学生介绍、训练并把握读书方法，如跳读、略读、速读、精读等; (3)加强阅读中笔记的指导。如摘抄、写读书心得等，让学生渐渐养成不动笔墨不读书的良好习惯，加强学生学问的积存。学生读书时思索的习惯慢慢养成，
12、学生写出了一本本精致整齐的读书笔记，一篇篇发自肺腑、感人至深的读后感，使学生在读书中获得了实实在在的收获。 关于读书主题活动总结篇4 阅读转变人生，让孩子爱读书是对学生的终身进展负责，是学校教育工作的重点任务。保证时间，保证读书，调动全部教师、家长的力气共同开展好本校的读书活动，让学生在读书中得到更好的成长，也让家长在陪孩子读书中得到新的学习，同时也让教师在开展读书活动中得到力量和素养的提升。通过这学期的读书活动，我们班收获如下： 一、连续建立有“书香班级、诗化班级”的良好气氛，学生乐于看书，擅长读书，许多学生真正把书籍当作了学习生活的精神食粮，读课外书成为孩子们的兴趣和习惯。这些给学生带来各
13、方面的进展，如：语言表达力量的提高、思维的敏捷、见识更宽敞、思想更开阔，能初步明白用寻常心、责任心来待人和处世。固然学生是进展中的人，以上所说都是相对的评价，但营造书香班级的活动的确让孩子们成长更快，更积存了很多好词好句。 二、通过活动，使学生开阔视野，增长学问，进展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生全面素养。每位同学每月都能读一本好书，并写好读书笔记，做好好段好句的摘录，真正做到了开卷有益。并第位同学都把自己的作品打印出来,全班集结成读书集两本。 三、喜爱阅读，感受阅读的乐趣。“自信和欢乐”永久是我们三年级一班的主题，我以这样的信念影响孩子们以乐观的心态面对事情，以开阔的心境包涵和理
14、解事物，以糊涂的自信指导行为。会感恩、懂感谢，在班级人际交往中体验“欢乐、互助、友善、宽容、感恩”。通过读书活动，良好的班级读书风气正在逐步形成。 四、通过活动，在班级内形成喜爱读书的良好风气。充分敬重、发挥学生作为班级文化建立的主体角色。学生学会借助读物中的图画阅读，对读物中感兴趣的内容，乐于与他人沟通，还有的学生学会用一般话正确、流利地朗读课文。 关于读书主题活动总结篇5 为了营造读书气氛，鼓舞学生与书为友，“爱读书，会读书，读好书”，促使学生养成良好的读书习惯，提高审美情趣和文明水平，让浓浓的书香伴随学生的安康成长。结合学校读书活动要求，我们班在读书活动中有了一个良好的开端，现总结如下：
15、 一、创设气氛，调动读书的兴趣。 1、利用班会课召开主题班会，提出了建立“书香校园”、“书香教室”的建议，创设了一个良好的读书的大环境，为师生一起走进阅读制造了条件。 2、设立班级图书角，发动学生捐书。 3、在教师的指导下，每个学生制定了切实可行的个人读书规划。 二、强化常规教育，养成良好读书习惯。 1、依据学校课程安排，每周星期三下午第三节开展读书活动，为学生创设一个阅读的条件和空间。 2、初步培育读书习惯，把握良好的学习方法。在学生阅读有兴趣的根底上，指导学生阅读的一些方法，养成不动笔不读书，每读书每思之的习惯。引导学生在书上随时记录感想，引起的共鸣。可以圈画好词佳句，反复赏析。 3、为了标准孩子的读书习惯，我们商定每天回家读书至少半小时，并让学生在书上随时记录感想体会，圈画好词佳句。 4、美化教室，创设读书气氛，那漂亮的板报设计加上同学们的优秀读书心得，充分发挥了班级黑板报的作用，竭力营造读书气氛，使学生从思想深处熟悉到读书的重要意义。教室里洋溢着浓浓的读书气氛。 关于读书主题活动总结