关于素质教育的演讲稿范本.docx
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1、 关于素质教育的演讲稿范本 在物欲横流的今日,大多数人在追求一纸文凭的同时,却忽视了文凭背后最重要的东西素养!于是一个新的名词产生了素养教育。何为素养 何为素养教育? 辞海中这样写道:“素养是指人或事物在某些方面的原来特点和原有根底。在心理学上,指人的先天的解剖生理特点,主要是感觉器官和神经系统方面的特点,是人的心理进展的生理条件,但不能打算人的心理内容和进展水平。”这是关于狭义素养的典型解释。 而广义的素养指的就是教育学意义上的素养概念,指“人在先天生理的根底上在后天通过环境影响和教育训练所获得的、内在的、相对稳定的、长期发挥作用的身心特征及其根本品质构造,通常又称为素养。主要包括人的道德素
2、养、智力素养、身体素养、审美素养、劳动技能素养等。”素养教育中的素养,指的是广义素养。 我在这里讲的主要是素养教育里的道德教育,不得不说的是在应试教育当道的今日,素养教育走得是相当坎坷。很多家长对孩子都有这样的观念:你只管给我把成绩搞好,其他的你都不用关。他们所注意的只有孩子每年成绩通知单上的几个阿拉伯数字,于是就上演了一幕幕名高校高材生因生活级各方面不能自理而被退学的画面。 然而这些现象并不仅仅只表达在我们的家长身上,连许多学生都这么认为,他们通常认为只要自己成绩好,只要自己有过硬的专业学问,就能成为行业的佼佼者。所以寻常不注意自己的行为习惯,不主动和别人交往沟通,不注意培育自己在社会的必要
3、生存技能。从而一到社会就感到茫然,不知所措,甚至到处碰壁而自己却不知道所以然。只知道埋怨英雄无用武之地,只知道埋怨偌大的世界怎么就没有一个能识别自己这匹千里马的伯乐,然而他们却忘了反省自己究竟是不是一匹合格的千里马。记得听过这样一个故事,在一个由聘请工作人员有意布置的在明显的过道丢弃了一个空易拉罐的闻名企业聘请现场,聚拢了很多的应聘者,然而聘请的名额只有一个,他们一个个 在聘请台前排着队等待着聘请人员的考核,没有谁留意到那个易拉罐,或是看到了直接从上面跨过去,似乎它跟自己根本无关。并且还有一个人从上面踩了过去,低头看了看不知道该怎么办摇了摇头走了过去,就在这时其中一个应聘者走了过来,弯下腰捡了
4、起来并顺手扔进旁边的垃圾桶。聘请人员看在眼里连续着他的聘请工作,等轮到刚刚那个人时,简洁的看了一下他的简历让他简洁的说了两句,就当场宣布他被录用了,其他的人很是不解,自己的简历比他厚,口才比他好为什么偏偏他被录用了而自己确被不明缘由的拒绝了?讲到这里我想不用我说大家也应当明白究竟是怎么回事吧!现在的企业注意的不仅仅是你的力量,还有就是你的素养,就像我上面说的你是千里马,但是你是否想过你是不是合格的千里马? 在素养教育进展困难的状况下,我们遣责怪教育部门办事不力的同时是否可以去想一下究竟谁是阻挡素养教育推动的障碍物?或是说反省!单单的一纸文件是不能提高所谓的素养的,单单靠教育部门的单方面努力也是
5、不行能的!在学校外面随处课见被同学们随便丢弃的垃圾,在公园里外面随处可见没喝完的矿泉水。然而把垃圾扔进垃圾桶,把自己没喝完的矿泉水带走都是很轻易就能做到的事。你是否想过你的种种随便行为让人对你产生什么样的印象,给自然带来多大危害你是否会想到就是你这种随便的思想给给素养教育的推动带来了多大的阻力! 确实对于我国浩大的人口,在短时间内真正的做到素养教育,提高全民素养是不行能实现的,也不是靠我们一己之力就能够办到得!别人我们管不了,但我们何不从自己动身,先把自己管好,我想全民的素养也是建立在个人之上的吧,假如我们每个人都管一下自己,约束下自己那么素养教育普及全民素养的提高不就指日可待了吗?我们每人都
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