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1、 关于环保的校园广播稿 尊敬的教师，亲爱的同学们，早上好! 红领巾播送现在开头 A：我们来话一话什么是环境爱护? B：环境爱护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续进展而实行的各种行动的总称。其方法和手段有工程技术的、行政治理的，也有法律的、经济的、宣传教育的等。其内容主要有： A：(1)防治由生产和生活活动引起的环境污染，包括防治工业生产排放的“三废”(废水、废气、废渣)、粉尘、放射性物质以及产生的噪声、振动、恶臭和电磁微波辐射，交通运输活动产生的有害气体、废液、噪声，海上船舶运输排出的污染物，工农业生产和人民生活使用的有毒有害化学品，城镇生活排放的烟
2、尘、污水和垃圾等造成的污染; B：(2)防止由建立和开发活动引起的环境破坏，包括防止由大型水利工程、铁路、大路干线、大型港口码头、机场和大型工业工程等工程建立对环境造成的污染和破坏，农垦和围湖造田活动、海上油田、海岸带和沼泽地的开发、森林和矿产资源的开发对环境的破坏和影响，新工业区、新城镇的设置和建立等对环境的破坏、污染和影响; A：(3)爱护有特别价值的自然环境，包括对珍稀物种及其生活环境、特别的自然进展史遗迹、地质现象、地貌景观等供应有效的爱护。 B：另外，城乡规划，掌握水土流失和沙漠化、植树造林、掌握人口的增长和分布、合理配置生产力等，也都属于环境爱护的内容。环境爱护已成为当今世界各国政
3、府和人民的共同行动和主要任务之一。我国则把环境爱护宣布为我国的一项根本国策，并制定和公布了一系列环境爱护的法律、法规，以保证这一根本国策的贯彻执行。 A：儿童是人类的末来和盼望，也是末来环境的仆人。应当树立喜爱环境，爱护环境，与自然和谐相处的绿色文明意识，我们怎样才能做一名环保小卫士呢?我们给大家带来了几点建议： B：1、学习有关环境爱护学问 2、收听、收看播送和电视中的环境爱护节目 3、阅读环境爱护学问读物、报纸 4、与同学、朋友、家属争论环境爱护问题 5、参与环境爱护实践活动 6、宣传环境爱护学问 7、与破坏环境的现象做斗争 8、不铺张纸张 9、不铺张粮食，不倒剩饭菜 10、节省用水 11
4、、节省用电 12、节省燃料 13、多用以太阳能为能源的物品 14、把损坏的物品修理再用，延长使用期 15、不赶时髦，不忙于用品的更新换代 16、多用可循环利用的物品 17、不用或少用一次性纸制品或木制品 18、购置带有“环境标志”“绿色标志”的物品 19、不吸烟、不随地吐痰 20、不使用含有破坏臭氧层的气体的物品(如喷发胶) A：下面让我们一起来聊聊校园安全文明 温暖的春风吹拂着我们的面庞，春光明媚的三月让人神畅，而一个安全文明的校园更会让我们舒心。今日我们四(1)班向小伙伴们发出建议： B：(1)做好春季防病。春季是多种传染病流行的季节，要留意个人卫生，勤洗手，勤通风，勤熬炼，不暴饮暴食。坚
5、决杜绝购置路边小吃，流淌摊贩的食品，以免发生食物中毒和诱发肠道传染病。 (2)遵守交通规章，过公路左右看。年龄缺乏12周岁的学生一律不得骑车。骑车的同学要自觉遵守交通规章，主动避让机动车辆，防备意外事故发生。 (3)安排好作息时间，既要学习好，又要休息好。有些同学处理事情力量单一，自己处理不了的事情，不会请教师来帮忙处理，只会用武力来解决，打伤了别人，自己也受伤了，还违反了小学生行为标准.因此我们要进展安康有益的活动。防备意外损害发生。 (4)不和生人搭讪，防止坏人拐骗，做到生人的话不听、事不做、路不带、东西不拿。 (5)不允许玩火、皮电，防止人身损害，防止意外事故发生。 (6)爱惜校园，保持
6、环境卫生。我们常常看到很多负责校园清洁工作的叔叔阿姨和我们小警校在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑;用自己的双手去爱护了校园环境的美丽。但是，我们也常常看到一些我们不情愿看到的情景：操场上、楼梯上、走廊上有纸屑、食品袋。再看草坪，有的同学在肆意践踏，学校的绿化带中，不时发觉有深深的脚印。同学们，我们是学校的仆人，我们要有责任感。多弯弯腰捡捡果皮纸屑，不要随地乱扔乱吐;不要穿越绿化带，践踏绿地。爱护环境，净化校园。 A：同学们，让我们携起手来，共同创立一个安全文明的校园。 B：最终又到了我们的IQ大挑战单元了，第一题：“两个人，肩并肩，一张椅上闲谈天。”请问，这是个什么字?答案是“丛，草丛的丛”;其
7、次题：表示说的和做的一个样子的成语是哪一个?答案是“言行全都”。 A：今日的红领巾播送到此完毕，感谢收听! 关于环保的校园播送稿二： A：学会什么，都不如学会生活。生活的百科,科学的百科,你我的百科,一起享受美妙生活! 各位同学大家好，又到了红领巾播送的时间了。我是主持人*。 B：我是主持人*。本次“生活小百科”栏目为大家送上环保小学问。 1、废旧电池的危害性： 废旧电池的危害主要集中在其中所含的少量重金属上，如铅、汞、镉等。这些有毒物质通过各种途径进入人体内，长期积蓄难以排解，损害神经系统、造血功能和骨骼，甚至可以致癌。假如散落在农田里，植物会死去。所以，现在废旧电池都进展回收，进展特别处理
8、。 2、“绿色学校”是指在实现其根本教育功能的根底上，以可持续进展思想为指导，在学校全面的日常治理工作中纳入有益于环境的治理措施，并持续不断地改良，充分利用学校内外的一切资源和时机全面提高师生环境素养的学校。 3、绿色生活方式应留意生活质量的提高，居住环境无污染，食品清洁有利安康，养分构造合理，节省资源和能源的消耗，提倡绿色消费。 (1)不喝瓶装、罐装饮料，出门时自己带杯子。 (2)适量供给食物，以削减厨余; (3)果皮、叶子、树叶，放在大花盆里，适时作为花肥。 (4)购衣时，仔细考虑用途，件数少，非至破损，连续穿用。 (5)信封循环使用，每天收到的就用不完。 (6)不预备灰碟，客人也不准吸烟
9、;不用纸杯和免洗餐具。 (7)用不到的东西不带回家，有人需要的东西尽量送出去，会使房间显得宽大舒适。 (8)一个人只要削减不必要的消费，他就能减轻环境的一份压力。 4、绿色消费是环境爱护消费，节省资源，削减不必要的消费(如草稿纸使用双面) 绿色消费，选购环境产品(如无磷洗衣粉) 重复使用(课本回收) 回收废物循环利用(如使用再生纸) 爱护野生动植物，拒用野生动物制品(如不吃青蛙) 5、绿色食品并非特指那些绿颜色的食品，而是指：根据特定生产方式生产，经特地机构认定，许可使用绿色食品标志商标的无污染的安全、优质、养分类食品。它可以是蔬菜、水果，也可以是水产、肉类。一句话，绿色食品就是安全、卫生、养
10、分的食品。 6、校园绿色生活行为指南： 环境爱护，人人有责。让我们从自己做起，从小事做起，做一个爱惜环境的文明公民。除了脚印，什么都不留下，除了回忆，什么都不带走。 (1)节省用水拧紧水龙头，有滴漏准时报修，一水多用，节用开水; (2)慎用清洁剂尽量用肥皂、无磷的洗衣粉洗衣服; (3)节省用电顺手关灯、关风扇、关空调，空调温度不能太低，节用电器; (4)使用清洁能源热水尽量使用太阳能热水; (5)节省用纸多用毛巾，少用纸巾，双面书写、复印; (6)节省资源不用一次性饭盒、筷子，不用一次性纸内裤; (7)节省粮食吃多少就盛多少，不糟蹋、铺张粮食; (8)保持清洁卫生不吃口香糖，不乱吐乱丢; (9
11、)垃圾分类可回收、不行回收垃圾分类投放，剩饭菜、有毒害废物放入专用垃圾桶; (10)疼惜花木不采摘花果和野生植物，不践踏草地和庄稼; (11)爱护生态不捉蛇、不打鸟，不食用野生动物，不乱饲喂或虐待校园动物; (12)敬重他人享用宁静、清爽环境的权利，不高声吵闹喧哗，不抽烟喝酒; (13)爱惜公物，不乱写乱画; (14)举止文明，不讲粗言秽语; (15)多到户外活动，亲近大自然，崇尚安康、简约的绿色生活。 7、可回收资源与不行回收资源 一般状况下，生活下的可回收资源主要有： (1)废纸：报纸、书本纸、包装用纸、办公用纸、广告用纸、纸盒等;但是要留意，纸巾和厕所纸由于水溶性太强不行回收。(我们都知
12、道废纸是可以买钱的，常常还有人到我们小区里叫着收废纸呢。) (2)塑料：各种塑料袋、塑料泡沫、塑料包装、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料等;(我们生活中用的许多塑料制品其实就是废弃塑料重新加工而成的。) (3)玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等。;(生活中像酒类的瓶子很大局部就是回收重利用的) (4)金属：易拉罐、铁皮罐头盒等。 (5)织物：旧纺织衣物和纺织制品、废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包等。 不行回收的垃圾包括烟头、果皮、菜叶、鸡毛、煤渣、建筑垃圾、油漆颜料、食品残留物等等。 需要留意的，像废电池、日光灯管、水银温度计、油漆筒、药品、化装品等。这些都是有毒垃圾，需要特殊的处理。 垃圾回收
13、是一项大的工程，也是有效利用社会资源的一种方式，搞好垃圾的回收对我们的好处很大，但各种缘由影响了这项工作的正常执行。看来不光我们要主动去了解相关的学问，政府部门也应当在这方面多搞好宣传。而不应当去重视些所谓的政绩，要知道。把垃圾回收搞好了，是一件造福子孙的事情，也就是最大的政绩。 8、校园垃圾分类方法： (1)废纸、饮料罐、软包装、金属、塑料等废物，放入可回收垃圾箱，回收利用。 (2)有毒的废电池或其他有毒有害垃圾放入专用的回收箱。 (3)剩饭菜请放入指定的潲水桶，用于喂鱼喂猪。 (4)果皮、树叶及其他可降解物质放入不行回收垃圾箱。 关于环保的校园播送稿三： 敬重的各位领导，尊敬的教师，亲爱的
14、”同学们： 早上好! 我今日播送的题目是每天都是环境日。 21世纪可谓挑战与机遇并存，盼望与困难共存。它在给我们带来很多美妙向往的同时，也给我们带来了很多难题，其中首要的就是环境问题。 环境与我们的生活极为亲密，与我们的生存息息相关。很久以来，我们赖以生存的环境就引起了很多有识之士的极大关注。1972年6月5日，人类环境会议在斯德哥尔摩开幕，会上通过了闻名的人类环境宣言。同年10月，第27届联合国大会通过决议，将以后每年的6月5日定为世界环境日。 今年的环境日离现在还有两个多月了，刚刚闭幕的第十一届全国人代会上又将国家环保总局升格为环境爱护部，这次行政治理体制改革充分说明中心进一步加强对环境爱
15、护工作的重视到达了前所未有的高度。在我们的生命历程里，应当每天都是环境日。 宏大的无产阶级革命导师恩格斯说过：“我们连同我们的血、肉、头脑一起都属于自然界，存在于自然界。”自然界作为一种客观存在，它为人类供应了各种物质和能量，是人类存在和连续的根底。 美丽和谐的自然环境，必定为我们带来身心的愉悦和无限的乐趣。“明月松间照，清泉石上流”，让我们感受清幽;“大漠孤烟直，长河落日圆”，让我们触摸壮美;“流连戏蝶时时舞，拘束娇莺恰恰啼”，让我们倾听吵闹;“春水碧如天，画船听雨眠”，让我们亲近闲适;“棠梨叶落胭脂色，荠麦花开白雪香”，让我们体会斑澜。碧海蓝天，看海鸥飞行;冰封雪飘，听松涛轰鸣;莺飞草长，
16、闻鸟语、嗅花香。早晨，欣赏大海分娩太阳;夜晚，清数广宇闪耀星辰;雨天，让雨点亲吻脸蛋;雪天，让雪花栖挂眉梢;喂蚂蚁美餐，浇花草甘露;问候晨曦“你好”，道别月色“晚安”。 漂亮的自然带来漂亮的心境，漂亮的心境带来了漂亮的生活。千百年来，人类在不断地熟悉自然，利用自然，改造自然中造福着自己。 世界文学大师雨果说：“大自然既是和善的慈母，同时也是冷酷的屠夫。”近年来，人类由于对环境不够珍惜，随心所欲，滥伐林木，滥建厂房，生存环境遭到了严峻破坏，各种环境问题接踵而至：森林退化，沙尘暴扬，水土流失，洪水肆虐，火灾频发，噪音刺耳，臭气熏天，酸雨赤潮，臭氧空洞空中烟囱林立，浓烟滚滚，河中死鱼漂荡，污水滔滔;
17、地上垃圾遍布，废渣成堆人为地破坏环境，无异于自掘坟墓，早在1996年联合国环境署就曾发出警告：南极臭氧空洞正逐步增大，地面紫外线辐射增加，皮肤癌发病率上升;1.2亿人口生活在混浊的空气里;12亿人口生活缺水;12%的哺乳动物和11%的鸟类濒临灭亡;每年地表土壤流失200亿吨;森林以每年450万公顷的速度消逝。 惊人的数字，令人毛骨悚然，这其实已向我们发出了严正的警告：假如只顾盲目地吮吸自然的乳汁，而不马上行动起来，投入爱护环境、挽救家园的战斗，最终消灭的将是我们人类。 敬重的领导，尊敬的教师，亲爱的同学们，环境爱护是一项长期而又艰难的任务，让我们珍爱生命，善待自己，爱护好我们的环境家园吧!让我们生命的每一天，每天都是环境日!