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1、 高一分高二选科指导选科指导 兴与学业职业选择 原则学科专业学科差异盘州市第二中学选科指导盘州市第二中学选科指导 一、一、兴趣、学业、职业兴趣、学业、职业 一个人选择什么样的职业，常与他本人的一个人选择什么样的职业，常与他本人的兴趣、爱好、性格、气质及能力等有密切兴趣、爱好、性格、气质及能力等有密切关系。某种意义上来说，兴趣、性格等是关系。某种意义上来说，兴趣、性格等是一个人在选择职业时首先要考虑的问题。一个人在选择职业时首先要考虑的问题。兴趣可以开发人的智力兴趣可以开发人的智力 一个人如果对一项研究有兴趣，就一个人如果对一项研究有兴趣，就能发挥全部才能的能发挥全部才能的80%-90%80%-
2、90%；并且长期保；并且长期保持高效率不感到疲劳。持高效率不感到疲劳。没有兴趣，只能发挥全部才能的没有兴趣，只能发挥全部才能的20%-20%-30%30%；容易疲劳，效率低。；容易疲劳，效率低。兴趣可以开发人的智力兴趣可以开发人的智力兴趣是个人成长的起点兴趣是个人成长的起点自我职业兴趣测试1.1.你你喜喜欢欢自自己己动动手手修修理理收收音音机机、电电线线开开关关等等电电器器吗吗？2.2.你你对对自自己己家家里里使使用用的的电电扇扇、电电熨熨斗斗等等器器具具的的质质量量和和性性能能了了解解吗吗？3.3.你喜欢动手做小型的模型吗？你喜欢动手做小型的模型吗？第一组第一组4.4.你喜欢与数字、图表打交
3、道（如记账、制图、制表）吗？你喜欢与数字、图表打交道（如记账、制图、制表）吗？5.5.你喜欢制作手工艺品、装饰品和衣服吗？你喜欢制作手工艺品、装饰品和衣服吗？1.1.你你喜喜欢欢给给别别人人买买东东西西当当顾顾问问吗吗？2.2.你你热热衷衷于于参参加加集集体体活活动动吗吗？3.3.你喜欢接触不同类型的人吗？你喜欢接触不同类型的人吗？第二组第二组4.4.你你喜喜欢欢拜拜访访他他人人、爱爱与与他他人人讨讨论论各各种种问问题题吗吗？5.5.你你喜喜欢欢在在会会议议上上积积极极发发言言吗吗？1.1.你你喜喜欢欢没没有有干干扰扰地地、有有规规则则地地从从事事日日常常工工作作吗吗？2.2.你你喜喜欢欢对对
4、任任何何事事情情都都预预先先作作周周密密安安排排吗吗？3.3.你你善善于于查查阅阅字字典典、辞辞典典和和资资料料索索引引吗吗？第三组第三组4.4.你你喜喜欢欢按按固固定定的的程程序序有有条条不不紊紊的的工工作作吗吗？5.5.你你喜喜欢欢把把事事物物分分类类和和归归档档的的工工作作吗吗？1.1.你你喜喜欢欢倾倾听听别别人人的的难难处处并并乐乐于于帮帮助助别别人人解解决决困困难难吗吗？2.2.你你愿愿意意为为残残疾疾人人服服务务吗吗？3.3.你你在在日日常常生生活活中中，愿愿意意给给他他人人提提供供帮帮助助吗吗？第四组第四组4.4.你喜欢向别人传授知识和经验吗？你喜欢向别人传授知识和经验吗？5.5
5、.你你喜喜欢欢防防病病治治病病和和照照顾顾病病人人的的工工作作吗吗？1.1.你你喜喜欢欢主主持持班班级级集集体体活活动动吗吗？2.2.你你喜喜欢欢接接近近领领导导和和老老师师吗吗？3.3.你你喜喜欢欢在在人人多多时时当当众众发发表表自自己己的的观观点点和和意意见见吗吗？第五组第五组4.4.如如果果老老师师不不在在时时，你你能能主主动动维维持持班班里里学学习习和和生生活活的的正正常常秩秩序序吗吗？5.5.你你具具有有强强烈烈的的责责任任感感和和工工作作魄魄力力吗吗？1.1.你你特特别别爱爱读读文文学学著著作作中中对对人人内内心心世世界界的的细细致致描描写写吗吗？2.2.你你喜喜欢欢听听人人们们谈
6、谈论论他他们们的的活活动动和和想想法法吗吗？3.3.你你喜喜欢欢观观察察和和研研究究人人的的心心理理和和行行为为吗吗？第六组第六组4 4你你喜喜欢欢阅阅读读有有关关领领导导人人物物、政政治治家家、科科学学家家等等的的名名人人传传记记吗吗？5.5.你你想想了了解解世世界界各各国国的的政政治治和和经经济济制制度度吗吗？1.1.你喜欢参观技术展览会或收听（看）技术新消息的节目吗？你喜欢参观技术展览会或收听（看）技术新消息的节目吗？2.2.你你喜喜欢欢阅阅读读科科技技杂杂志志吗吗？3.3.你你喜喜欢欢了了解解生生机机勃勃勃勃的的大大自自然然的的奥奥秘秘吗吗？第七组第七组4 4你喜欢使用科学精密仪器和电
7、子仪器的工作吗？你喜欢使用科学精密仪器和电子仪器的工作吗？5.5.你你喜喜欢欢复复杂杂的的绘绘图图和和设设计计工工作作 吗吗？1.1.你你想想设设计计一一种种新新的的发发型型或或服服装装吗吗？2.2.你你喜喜欢欢创创作作画画吗吗？3.3.你尝试着写小说或编剧吗？你尝试着写小说或编剧吗？第八组第八组4 4你很想参加学校社团和演出小组吗？你很想参加学校社团和演出小组吗？5.5.你你爱爱用用新新方方法法、新新途途径径来来解解决决问问题题吗吗？1.1.你你喜喜欢欢操操作作机机器器吗吗？2.2.你很羡慕机械类工作师的工作吗你很羡慕机械类工作师的工作吗？3.3.你你想想了了解解机机器器的的构构造造和和工工
8、作作性性能能吗吗？第九组第九组4 4你喜欢参观和研究新的机器设备吗？你喜欢参观和研究新的机器设备吗？5.5.你你喜喜欢欢交交通通驾驾驶驶一一类类的的工工作作吗吗？1.1.你你喜喜欢欢从从事事非非常常具具体体的的工工作作吗吗？2.2.你你喜喜欢欢做做很很快快就就看看到到产产品品的的工工作作吗吗？3.3.你你喜喜欢欢做做那那种种时时间间短短，但但可可以以做做得得很很好好的的工工作作吗吗？第十组第十组4 4你喜欢做让别人看到效果的工作吗？你喜欢做让别人看到效果的工作吗？5.5.你你喜喜欢欢做做有有形形的的事事情情而而不不喜喜欢欢抽抽象象活活动动吗吗？这类人喜欢与他人接触的工作，喜欢销售、采访、传递信
9、息一类这类人喜欢与他人接触的工作，喜欢销售、采访、传递信息一类活动。相应的职业如记者、服务员、推销员、营业员。活动。相应的职业如记者、服务员、推销员、营业员。这类人喜欢同事物打交道，而不喜欢与人和动物打交道的职业。这类人喜欢同事物打交道，而不喜欢与人和动物打交道的职业。相应的职业如制图员、修理工、出纳员、记账员、会计等。相应的职业如制图员、修理工、出纳员、记账员、会计等。兴趣类型兴趣类型11愿意与事物打交道愿意与事物打交道兴趣类型兴趣类型22愿意与人接触愿意与人接触 这些人乐于帮助别人，试图改善他人的状况，相应的职业如医生、这些人乐于帮助别人，试图改善他人的状况，相应的职业如医生、律师、护士、
10、咨询人员等。律师、护士、咨询人员等。这些人喜欢常规的、有规则的活动，在预先安排的程序下做细致这些人喜欢常规的、有规则的活动，在预先安排的程序下做细致的工作。相应的职业如图书管理员、办公室职员、档案整理员、打的工作。相应的职业如图书管理员、办公室职员、档案整理员、打字员、统计员等。字员、统计员等。兴趣类型兴趣类型33愿意干有规律的工作愿意干有规律的工作兴趣类型兴趣类型44愿意从事社会福利和助人的工作愿意从事社会福利和助人的工作 这些人喜欢谈论涉及人的主题，他们研究人的行为举止和心理状这些人喜欢谈论涉及人的主题，他们研究人的行为举止和心理状态，相应的专业有心理学、政治学、人类学等。态，相应的专业有
11、心理学、政治学、人类学等。这些人喜欢管理人员的工作，爱好掌管一些事情，他们有望在企这些人喜欢管理人员的工作，爱好掌管一些事情，他们有望在企事业单位中起重要的作用。相应的职业如大学辅导员、行政人员、事业单位中起重要的作用。相应的职业如大学辅导员、行政人员、管理人员等。管理人员等。兴趣类型兴趣类型55愿意做领导和组织工作愿意做领导和组织工作兴趣类型兴趣类型66愿意研究人的行为愿意研究人的行为 这些人喜欢需有想象力和创造力的工作，爱创造新的式样和概念，这些人喜欢需有想象力和创造力的工作，爱创造新的式样和概念，相应的职业如演员、创作人员、设计人员、画家等。相应的职业如演员、创作人员、设计人员、画家等。
12、这些人喜欢分析、推理、测试的活动，长于理论分析，喜欢独立这些人喜欢分析、推理、测试的活动，长于理论分析，喜欢独立地解决问题，也喜欢通过实验做出新发现。相应的专业如生物学、地解决问题，也喜欢通过实验做出新发现。相应的专业如生物学、化学、物理学等基础理论研究，职业如工程师、技术员等。化学、物理学等基础理论研究，职业如工程师、技术员等。兴趣类型兴趣类型77愿意从事科学技术事业愿意从事科学技术事业兴趣类型兴趣类型88愿意从事抽象和创造性的工作愿意从事抽象和创造性的工作 这些人喜欢制作看得见、摸得着的产品，希望很快看到自己的劳这些人喜欢制作看得见、摸得着的产品，希望很快看到自己的劳动成果，从完成的产品中
13、得到自我满足。动成果，从完成的产品中得到自我满足。这些人喜欢运用一定的技术、操作各种机械、制造产品或完成其这些人喜欢运用一定的技术、操作各种机械、制造产品或完成其他任务。相应的职业如机床加工、驾驶员、飞行员等。他任务。相应的职业如机床加工、驾驶员、飞行员等。兴趣类型兴趣类型99愿意做操作机器的技术工作愿意做操作机器的技术工作兴趣类型兴趣类型1010愿意从事具体的工作愿意从事具体的工作二、理科与文科课程差异二、理科与文科课程差异 对学过的知识的识记，文理科都有较高的对学过的知识的识记，文理科都有较高的要求。理科也要求把学过的知识记住，要要求。理科也要求把学过的知识记住，要记住定理、定义、公式、定
14、理定义的条件记住定理、定义、公式、定理定义的条件及适用范围，还要记住做过的例题和典型及适用范围，还要记住做过的例题和典型题。学过的知识记不住，文理科都不会有题。学过的知识记不住，文理科都不会有好成绩的。好成绩的。数学题正确地解出来，题中所涉及的知识内容必须记得住，理解得准确，根据题中的条件，运用所学建立知识之间的逻辑关系，根据已知条件推断出未知，题目就顺利解决了。理科问题就是利用学过的知识进行逻辑推理、计算的过程。在进行逻辑推理的过程中，已知条件、未知问题、推断思路、用到的知识等需要在头脑中把握清楚，能否把握清楚这就是抽象思维的能力问题；理科对人的抽象思维能力要求较高文科对人的形象思维能力要求
15、较高理科逻辑思维能力，首先是模仿，然后是创新理科逻辑思维能力，首先是模仿，然后是创新文科学习对人的记忆、归纳、对比的能力要求较高文科学习对人的记忆、归纳、对比的能力要求较高文科学习经常从不同角度归纳、比较所学过的知识内文科学习经常从不同角度归纳、比较所学过的知识内容会使学过的知识记忆得更加牢固，理解得更为透彻容会使学过的知识记忆得更加牢固，理解得更为透彻理理科科知知识识前前后后关关联联性性强强，前前面面学学过过的的知知识识是是后后面面学学习习的的基基础础，后后面面的的学学习习就就要要用用到到前前面面学学过过的的知知识识，这这对对知知识识的的永永久久性性记记忆忆提提供供方方便便；但但前前面面的的
16、知知识识基基础础没没有有打打好好，后后面面的的学学习习就就会会遇遇到到困难，容易丧失学习的自信心。困难，容易丧失学习的自信心。文文科科知知识识前前后后之之间间关关联联不不大大，前前面面学学过过的的知知识识内内容容如如果果不不注注意意复复习巩固很容易忘记，如要保持记忆必须有计划地做好复习巩固习巩固很容易忘记，如要保持记忆必须有计划地做好复习巩固；理科知识前后之间的关联性强文科知识前后之间的关联性弱 对知识内容的理解，理科要比文科的难度大对知识内容的理解，理科要比文科的难度大 vv学习的效果，理科感受德清晰，文科感受得模糊学习的效果，理科感受德清晰，文科感受得模糊 三、学科与专业关系三、学科与专业
17、关系 大学专业是高中学科知识的延续，高中的大学专业是高中学科知识的延续，高中的学科知识就是大学某一专业的理论基础。学科知识就是大学某一专业的理论基础。如果选择的专业的理论基础与高中阶段兴如果选择的专业的理论基础与高中阶段兴趣高、成绩好的学科一致，对专业学习是趣高、成绩好的学科一致，对专业学习是相当有利的。相当有利的。以物理学科为基础的专业以物理学科为基础的专业设设计计、制制造造交交通通工工具具的的专专业业机机械械类类专专业业地地矿矿类类理理学学的的部部分分学学科科土土建建工工程程类类专专业业交交通通运运输输类类专专业业能能源源动动力力类类专专业业电电子子信信息息类类专专业业机械类专业 机械设计
18、制造机械工程机械电子工程机械自动化动手能力较强，男生的强项l机械类专业机械类专业（一）以物理学科为基础的专业（一）以物理学科为基础的专业机械设计制造及其自动化机械设计制造及其自动化机械电子工程、机械工程机械电子工程、机械工程设计、制造交通工具的专业设计、制造交通工具的专业 飞行器制造工程、飞行飞行器制造工程、飞行器设计与工程、飞行器动器设计与工程、飞行器动力工程、飞行器质量与可力工程、飞行器质量与可靠性、飞行器环境与生命靠性、飞行器环境与生命保障工程保障工程。电子信息类专业电子信息类专业 通信工程、电子信息工程、电子信息工程、通信工程、电子信息工程、电子信息工程、信息工程、电子科学与技术、微电
19、子学、物联网信息工程、电子科学与技术、微电子学、物联网工程工程 普及应用比较广，社会需求大，就业前景比较好，不同专业的毕业生可以在同一领域就业电气类专业电气类专业 电气工程及其自动化、自动化、电气工程及其自动化、自动化、探测制导与控制技术、测控技术与探测制导与控制技术、测控技术与仪器类专业仪器类专业 应用广泛，需要较强的动手能力应用广泛，需要较强的动手能力 毕业生需求量比较大毕业生需求量比较大就业前景比较好就业前景比较好本科毕业生需要到施工现场本科毕业生需要到施工现场土建工程类专业土建工程类专业排水科学与工程专业排水科学与工程专业建筑环境与能源运用工程专业建筑环境与能源运用工程专业 交通运输类
20、专业：交通运输类专业：能源动力类专业：能源动力类专业：交通工程专业、交通运输专业交通工程专业、交通运输专业 能源与动力工程专业能源与动力工程专业 地矿类专业：地矿类专业：理科的部分学科：理科的部分学科：采矿专业、勘查技术与工程、资源勘查工采矿专业、勘查技术与工程、资源勘查工程、矿物资源工程、地质工程程、矿物资源工程、地质工程、石油工程 数学、化学、地球物理学、工程力学数学、化学、地球物理学、工程力学 l材料类专业材料类专业（二）以物理、化学学科为理论基础的专业（二）以物理、化学学科为理论基础的专业材材料料科科学学与与工工程程、纳纳米米材材料料与与技技术术、材材料料成型与控制工程成型与控制工程事
21、宜硕士研究生、博士研究生毕业后就业事宜硕士研究生、博士研究生毕业后就业 环境与安全类专业：环境与安全类专业：化工与制药工程类：化工与制药工程类：环境工程、环境科学与工程、安全工程环境工程、环境科学与工程、安全工程 化学工程与工艺、制药化学工程与工艺、制药工程、过程装备与控制工程工程、过程装备与控制工程 大气与海洋科学类专业：大气与海洋科学类专业：食品、纺织、轻化工程类：食品、纺织、轻化工程类：大气科学、雷电科学与技术、海洋大气科学、雷电科学与技术、海洋科学、应用气息学科学、应用气息学 食品科学与工程、轻化工程、食品科学与工程、轻化工程、纺织工程、非织造材料与工程纺织工程、非织造材料与工程（三）
22、以化学学科为理论基础的专业（三）以化学学科为理论基础的专业 应应用用化化学学、无无机机非非金金属属材材料料、高高分分材材料科学与工程、药学料科学与工程、药学这些专业要学习大量的化学知识这些专业要学习大量的化学知识（四）以化学、生物为基础理论的专业（四）以化学、生物为基础理论的专业临临床床医医学学、医医学学检检验验、食食品品质质量量与与安安全全、生生物物工工程程、生生物物技技术术、农农学学、林林学学、园园林林、园艺、动物医学、动物科学、水产养殖学园艺、动物医学、动物科学、水产养殖学 建筑学专业：建筑学专业：人文地理与城乡规划：人文地理与城乡规划：旅游管理专业：旅游管理专业：学习建筑设计需要有一定
23、的美术素养学习建筑设计需要有一定的美术素养（五）以地理学科为理论基础的专业（五）以地理学科为理论基础的专业 就业面比较广就业面比较广 地理信息科学：地理信息科学：土地资料管理、地理国情监测：土地资料管理、地理国情监测：遥感科学与技术：遥感科学与技术：（五）以地理学科为理论基础的专业（五）以地理学科为理论基础的专业新闻学、考古学、博物馆学新闻学、考古学、博物馆学（六）以历史或思想政治学科为基础的专业（六）以历史或思想政治学科为基础的专业政治学与行政学、国际政治政治学与行政学、国际政治 四、选择的原则四、选择的原则1.自己的选择自己的选择 你真正喜欢什么课，是物理、化学、你真正喜欢什么课，是物理、
24、化学、数学、生物还是历史、政治、地理？数学、生物还是历史、政治、地理？如果水平差不多，那么你的潜力在哪如果水平差不多，那么你的潜力在哪？长于语言、写作还是运算、逻辑推？长于语言、写作还是运算、逻辑推理？你今后选择什么职业？理？你今后选择什么职业？选科，是个人兴趣与特长优势综合考虑的结果2.现实的选择现实的选择 考虑你目前所在学校的教考虑你目前所在学校的教学质量与往年的高考情况学质量与往年的高考情况 3.3.你的实力你的实力 好好分析一下你的现实情况，看看你的优势在哪里。在每次考试中你是凭借什么取胜，又是什么托了你的后退，需要认真分析，整体把握。因为成绩本身就放映了很多问题，如你的兴趣、思维方式
25、、智力优势4.你的态度你的态度 选择了读什么，就要一门选择了读什么，就要一门心思地去读。心思地去读。1.1.要要有有勇勇气气和和胆胆量量去去迎迎接接选选择择，无无论论选选择择的的结结果果怎怎么么，有有勇勇气和思想准备承担自己的选择的结果。气和思想准备承担自己的选择的结果。2.2.对自己的选择负责，并为之去努力、去奋斗。对自己的选择负责，并为之去努力、去奋斗。3.3.选选择择是是否否正正确确，关关键键是是你你对对选选择择的的事事件件掌掌握握的的信信息息量量是是否否充足，错误的选择往往是由于了解不够，或受到错误的信息误导充足，错误的选择往往是由于了解不够，或受到错误的信息误导关于选科的几点建议关于选科的几点建议4.4.选择不能盲目从众选择不能盲目从众 5.5.选选择择要要适适当当听听从从他他人人的的意意见见，但但别别人人的的选选择择不不会会成成就就自自己己的的命运。命运。关于选科的几点建议关于选科的几点建议6.6.选择不能感情用事，不能想当然，凭感觉，应理性大于感性。选择不能感情用事，不能想当然，凭感觉，应理性大于感性。谢谢 谢谢！