《教育专题：彩云追月课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教育专题：彩云追月课件.ppt（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、听一听，乐曲给了你什么听一听，乐曲给了你什么样的意境？哪些乐器让样的意境？哪些乐器让你印象深刻？你印象深刻？彩彩 云云 追追 月月 彩云追月彩云追月的旋律，的旋律，采用中国的五声音阶写成，采用中国的五声音阶写成，简单、质朴，线条流畅，优简单、质朴，线条流畅，优美抒情。在第一段中，由笛、美抒情。在第一段中，由笛、箫、琵琶、二胡、中胡齐奏，箫、琵琶、二胡、中胡齐奏，弦管合鸣，悠然自得，从容弦管合鸣，悠然自得，从容不迫。秦琴、扬琴、阮弹拨不迫。秦琴、扬琴、阮弹拨出轻盈的衬腔，节奏张弛有出轻盈的衬腔，节奏张弛有度，使音乐在平和中透露出度，使音乐在平和中透露出不动声色的活力。间杂的木不动声色的活力。间杂
2、的木鱼、吊钹的敲击更衬托出夜鱼、吊钹的敲击更衬托出夜的开阔旷远，平添神秘。第的开阔旷远，平添神秘。第二部分，没有明显的对比色二部分，没有明显的对比色彩，旋律分明是第一部分抒彩，旋律分明是第一部分抒情的延展，没有冲突，有的情的延展，没有冲突，有的只是和谐、圆融。最富有动只是和谐、圆融。最富有动感的应该是第三部分，乐器感的应该是第三部分，乐器间应答式的对话仿佛是云月间应答式的对话仿佛是云月的嬉戏，忽上忽下，忽进忽的嬉戏，忽上忽下，忽进忽退，景态逼真、意趣盎然。退，景态逼真、意趣盎然。任光，音乐家。任光，音乐家。任光，音乐家。任光，音乐家。19001900年年年年1111月月月月9 9日生于浙江。日
3、生于浙江。日生于浙江。日生于浙江。19411941年年年年 1 1月初，月初，月初，月初，在在在在“皖南事变皖南事变皖南事变皖南事变”中不幸牺牲。任中不幸牺牲。任中不幸牺牲。任中不幸牺牲。任光自幼喜爱民间音乐。现存他的光自幼喜爱民间音乐。现存他的光自幼喜爱民间音乐。现存他的光自幼喜爱民间音乐。现存他的创作歌曲有创作歌曲有创作歌曲有创作歌曲有4040多首。其中，多首。其中，多首。其中，多首。其中，渔渔渔渔光曲光曲光曲光曲、月光光月光光月光光月光光等，以委婉等，以委婉等，以委婉等，以委婉抒情的笔触，反映了抒情的笔触，反映了抒情的笔触，反映了抒情的笔触，反映了3030年代中国年代中国年代中国年代中国
4、劳动人民的苦难生活和愿望；劳动人民的苦难生活和愿望；劳动人民的苦难生活和愿望；劳动人民的苦难生活和愿望；彩云追月彩云追月彩云追月彩云追月乐曲早就见于清代乐曲早就见于清代乐曲早就见于清代乐曲早就见于清代广东粤音曲谱，广东粤音曲谱，广东粤音曲谱，广东粤音曲谱，19321932年，任光年，任光年，任光年，任光同聂耳一起制作民族管弦乐曲灌同聂耳一起制作民族管弦乐曲灌同聂耳一起制作民族管弦乐曲灌同聂耳一起制作民族管弦乐曲灌制唱片，制唱片，制唱片，制唱片，彩云追月彩云追月彩云追月彩云追月就是其中就是其中就是其中就是其中的一首，后改编为多个版本，成的一首，后改编为多个版本，成的一首，后改编为多个版本，成的一
5、首，后改编为多个版本，成为广东地区音乐代表曲目。为广东地区音乐代表曲目。为广东地区音乐代表曲目。为广东地区音乐代表曲目。问题一：欣赏两位钢琴演奏家的表演，比较他们二人各自弹奏问题一：欣赏两位钢琴演奏家的表演，比较他们二人各自弹奏问题一：欣赏两位钢琴演奏家的表演，比较他们二人各自弹奏问题一：欣赏两位钢琴演奏家的表演，比较他们二人各自弹奏 的的的的彩云追月彩云追月彩云追月彩云追月有什么不同，并哼唱出主要旋律。有什么不同，并哼唱出主要旋律。有什么不同，并哼唱出主要旋律。有什么不同，并哼唱出主要旋律。问题二：欣赏舞蹈演员演绎的问题二：欣赏舞蹈演员演绎的问题二：欣赏舞蹈演员演绎的问题二：欣赏舞蹈演员演绎的彩云追月彩云追月彩云追月彩云追月，说说她选择的这，说说她选择的这，说说她选择的这，说说她选择的这 个版本的背景音乐有什么特点？个版本的背景音乐有什么特点？个版本的背景音乐有什么特点？个版本的背景音乐有什么特点？唱一唱：邀请你的同学进行自由创编，一起演绎你们心目中的彩云追月。谢谢谢谢再再见见