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1、停课不停学教师网络教学心得体会优秀案例5篇 面对疫情，我作为老师，好好备课，完成线上教学，保证学生的学习质量，就是在履行自己的另一份防疫责任!一起来看看停课不停学老师网络教学心得体会优秀案例5篇，欢迎查阅! 停课不停学老师网络教学心得体会1 一场没有硝烟的战役，打乱了我们的生活，这对于即将要开学的广阔师生来说更是不知所措，当教化部提出“停课不停学”的时候，学校立刻就疫情防控时期“”做出了详细的支配，给老师们进行钉钉培训，召开视频会议，制定了一系列的网上。 至今网上教学已经进行了一个多月了，这其中有收获、有辛苦有缺憾 1、自名师课堂开课以来，每天开播之前会在群里发通知提示学生按时观看直播。 2、
2、每天网上直播起先时，我会打算好本子和同学们一起倾听音乐课，并做好听课记录，向名师学习。 3、依据每次学习内容会激励学生用自己喜爱的方式进行学习成果共享，并刚好赐予评价，把优秀的学习成果共享到班级群里。 4、为了激发学生爱好，组内进行了研讨，结合当下的疫情，推出了手势歌听我说感谢你，用歌声用表演致敬在抗疫一线的工作者们!让杯子跳舞，拍手作为伴奏，这就是当下非常流行的杯子舞，又结合了学生喜爱的歌曲你笑起来真好看进行了杯子舞的推广学习，调整孩子们在家的心情。 5、老师无法把握学生的听课状态，师生沟通互动有限，课上看不到每个学生，无法看到学生的听课状态，不能刚好地进行听课效果反馈，也无法对学生进行较好
3、的课堂管理。 6、还有一部分孩子由于方方面面的缘由不能够上线学习。 7、线上学习不能驾驭孩子们一些真正学习的那种状态。 8、挖掘教材不够深，应当结合现在的疫情、学生的居家环境、学科特点、教材等方面设计一些好玩的、操作性强的音乐活动。 正如歌中唱到阳光总在风雨后，请信任有彩虹我们信任乐观坚毅的中国人民肯定会打赢这场没有硝烟的战“疫”，迎来万紫千红的春暖花开! 停课不停学老师网络教学心得体会2 2022年，在这新的一年中，中国人过了一个不一样的春节，而全部老师和学生们都过了一个不一样的寒假，这也让我们师生有了不一样的收获。今年的假期由于“新型冠状病毒”的侵袭，寒假延长了许久。可是我们并不感到兴奋，
4、因为我们的武汉生病了，全国各地都心系武汉。 3月2日本是我们的开学日，因为疫情，延期开学。为响应国家教化部、省教化厅在防疫期间学生在家能够“停课不停学“的号召，我主动参与了市教化局和老师进修学校组织的线上培训。培训学习后，第一时间下载了钉钉线上教学的软件，并反复观看培训直播回放，学习并驾驭线上教学的方法。为了确保线上教研的顺当进行，开课之前，我做了大量的打算工作，如仔细书写教学安排，制定教学进度，(这个教学进度要比平常的教学进度慢一些)，仔细撰写教学设计，仔细探讨教学方法，仔细制作课件等。 3月2日，我第一次尝试线上授课，虽然课前打算得很充分，但课上好像还是有些惊慌，原本是30分钟的线上课堂，
5、我却给学生上了41分钟。学问虽然讲得很具体，但让学生练习的时间还是过少，课堂上我讲的还是较多。因为网络的问题，连麦效果不好，所以课堂上与学生互动效果不好。另外，课堂评价语言运用较少，或许学生也有些不适应，感觉学生的主动性不是很高。课下我观看了自己的讲课的视频，努力找寻不足，查找缘由，并做好记录，同时针对自己的不足，重新调整教学思路，设计教学环节，探讨教学方法，设计不同的课堂评价语，想方设法激发学生的学习爱好。 3月4日，是我其次次线上英语授课。这次相比第一欠，好像没有那么惊慌了，孩子们也似乎适应了一些，也不是那么拘谨了。因为终归不是面对面的教学，我想语言艺术应当很重要，于是在课堂上，我试着用美
6、丽的语言去感染他们，用亲切的语言去吸引他们，用激励的语言去调动他们，我想尽方法，最快的提高学生的留意力。这一招还真灵，学生的学习主动性被调动起来了。我抓住这一时机，讲解本节课的重点单词和重点句型，前设计家长和学生操练环节，让学生在最短的时间内，驾驭本课的重点，突破本课的难点。因为学生都精神集中，这节课相比第一节课，效果好了很多，共用时32分，顺当完成了教学任务。本节课，我做到了精讲多练，课堂上学生通过听、说、读、写等环节来学习英语，学生学习主动性也很高，可以说达到了较好的教学效果。课后我又观看了自己的讲课视频，找寻不足，并在下次的英语课发扬优点，弥补不足。 经过这两周的英语线上教学，使我的收获
7、许多，每次线上教学后，我都会观看自己的讲课视频，找寻自己线上授课的不足，努力探究更好的方法，并在下一次英语课进行尝试。我想，只要我专心地钻研每一次线上授课的胜利与不足，并不断地改进创新，哪怕每次都只是进步一点点，最终我的线上英语课堂肯定是高效的、肯定是深受学生喜爱的。 停课不停学老师网络教学心得体会3 这个假期，比以往任何一个寒假都要漫长 2003年非典，那时我10岁，并不知道其中险峻。2022年新冠肺炎，身在其中，有过焦虑，有过担忧，有过恐慌，但更多的是感动和成长。这场疫情来势猛烈，变化无常，极其考验我们的应急反应实力、国家号召力，以及全国人民的凝合力。特别时期，我们的生活依旧有条不紊相对安
8、静在这次全国一起战斗的日子里，冲在一线的医生、护士、军人、警察、记者、快递小哥们，还有全国的党员干部和志愿者们，这时候，是他们守护着我们，感谢他们在一场战役中的坚持与付出，他们是这场战役中的“最美逆行者”。国亲民，民爱国，医无私，警无畏，民齐心，正是我们中国人祖祖辈辈的这种精神，才会有现在强大的祖国! 虽然这场疫情来势猛烈，阻断了我们返校的步伐，然而却无法阻拦住我们对学问的渴望，“停课不停学”线上教学应运而生，各大省市如火如荼相继开展。2月5日，河南省教化厅下达“停课不停学”的线上教学通知，经过一个多星期的培训及筹备，不断调整课堂教学方法，多次课前研讨、探讨软件、尝试操作、熟识步骤保证线上活动
9、有序开展。 2月10日，“停课不停学”线上教学正式拉开帷幕，老师正式变身网络主播，家长化身班主任及小助手，学生“把卧房当课堂，把客厅当操场”，由于我校是新建学校，目前只有一二年级，在活动开展的过程中还是遇到了许多问题，比如时间太长，学生自制力太差，留意力不集中;长时间面对屏幕，眼睛疲惫;直播过程中，网络卡顿、延迟等问题，遇到的问题远比我们想象的多 经过和其他音乐老师的共同协商教学内容及方式，结合本学科特点，开展歌曲学唱、音乐观赏。借助线上微视频学习资源，指导学生自主学习、训练技能等。第一天上课时是在2月14日的那天，尽管上课前做好了打算，可还是“兵荒马乱”的一堂课，网络卡顿、延迟、掉线、杂音、
10、听不清等等，不得不修改教学内容。下了第一堂课，些许的失意，好在学生仔细听讲，主动回答问题，让我有些劝慰。直播结束后，音乐老师聚在微信群里探讨教学状况，有些老师还把教学中不错的阅历共享给大家，一起探讨教学进度和安排。 有了第一次直播以及其他老师的教学阅历，当我其次次、第三次上直播课时，明显好了许多，遇到一些麻烦的问题也能不慌不忙的帮助家长解决，在教学环节的设计上会思索许多，直播时的语速也放慢了许多，当有学生在先提问时也刚好解答，课堂氛围也渐渐活跃起来，我信任以后会越来越好。 历史风雨中，时代天地间，我们一代代中国人依靠这种精神战洪水、斗冰雪、防非典、抗地震、战疫情，在大难中生根、苦难中磨砺、艰难
11、中成长。愿你们在灾难中学会坚毅，在宁静中学会坚守，在挫折中学会无惧，在苦难里学会成长。没有一个冬天不行逾越，没有一个春天不会到来。我信任在全国人民众志成城，同心协力下，我们肯定能够打赢这场没有硝烟的战火，回到我们熟识的校内，见到我们亲切的老师，拥抱我们默契的挚友中国加油!少年加油! 停课不停学老师网络教学心得体会4 为了打赢疫情防控阻击战，全国都普遍执行了延长假期政策。在“延长的假期”面前，“停课不停学”已经成为“宅家学生族”假期生活主流，我们老师也在紧锣密鼓地打算线上教学。 线上教学对于我来说是第一次，有许多地方须要摸索和尝试。在这些天的网络教研、在线培训和网课打算中，我有下面两点感受： 1
12、、网上授课更有利于整合优秀网络资源，提高内容质量 线上有许多优秀的课程资源，比如“一师一优课”、“网络云课堂”、“赣教云”平台同步课程、“学习强国微课堂”等等，以前由于硬件条件有限不能在课堂上实现学生人手一个平板看微课、做虚拟操作等等，但是现在我可以利用好网络上的各类优质教化资源，经过筛选后择优举荐，引导学生进行学习，有利于提高学习内容的质量。 2、老师省下许多教学管理时间，可潜心充分备课 平常上班，我要参加到学生管理中，比如监督大课间，处理学生违纪、仪容仪表不合格、学生请病假等各种事务。这些管理事务的确占据了我许多的时间和精力，再加上批改作业和上课等，使得备课时间特别紧凑。现在网上授课，学生
13、在家里，我省去了一大部分管理学生的时间;另外借助微信布置作业大大提高了作业的批改和统计效率，也节约了许多时间。这样算下来，我每天可以有充裕的时间好好静下心来备备课，多在网上学学别人的优秀教学案例和设计，精进自己的教学设计，提高专业实力! 当然，我始终认为线上教学还是不能完全取代传统的线下教学，它还是有它的局限性的： 1、老师无法把握学生的听课状态，师生沟通互动有限 线上教学我看不到每个学生，无法看到学生的听课状态，不能刚好地进行听课效果反馈，也无法对学生进行较好的课堂管理，而且不能实现小组沟通，这样的方式师生之间和生生之间的互动和沟通很有限，让我无法很好地把握学生的听课状态。 2、全部学生拉进
14、一个直播间，不能很好地分层教学 线上教学授课的对象略有不同，平常上课老师会有针对性地调整授课内容，现在网络授课依据课表支配，同时网络授课，这便要求一刀切地上课，不能很好地针对不同层次的班级分层教学。 但不能否认的是，线上教学的确是线下教学的有力补充，我信任在将来我会更好地利用线上教学方式，扬长避短，让线上和线下相辅相成。当下，面对疫情，我作为老师，好好备课，完成线上教学，保证学生的学习质量，就是在履行自己的另一份防疫责任! 停课不停学老师网络教学心得体会5 此刻，只听得见时钟的滴答声，却不知道现在是几点钟 2022年，犹如往昔，万万亿中国人民，赶着春运大潮，期盼着万家团聚。然而，春节的喧闹还没
15、来得及登台上演，关于疫情的种.种信息如潮水般推涌到每个人眼前，真真假假，那些可怖的数字如同一记记重拳捶打在每个中华儿女的心窝上。至此，耄耋老人连同顽童稚子皆知山河有恙，家国不幸! 科学施救的医届科研人员，磨血救人的白衣天使，守望相助的同胞省市、海外华侨，冲锋陷阵的党员、基层干部，百劳不辞的一线一般工作人员，“山川异域，风月同天。”的人类命运共同体中的友好各国我与亿万同胞感动着、期盼着、激昂着 做最坏的准备，才配最好的结果。倾国之力，救人性命!我为我的国傲慢至极! 举国之力，我们共同抗疫!此疫，算我们师生一份! 停课不停学，育人之所无在乎校内之内还是网络之上。 虽然作为老师的我们离“主播”甚远，
16、网络授课的技术和阅历都不足，但就犹如这次阻击疫情一般，又有多少人对新型冠状病毒是熟识的呢? 考虑到乡村学生家中网络配置和电子设备运用状况，我最终选择了同学们最熟识、运用也最为便利的微信进行授课。最初的一周，我和同学们都在适应着，有喜也有忧!喜得是同学们渐渐适应了这种授课的方式和节奏，在网络这层大幕的“遮掩”下，平常羞涩的同学也活跃了不少;忧的是我对网络授课时间的把控不当，有时会出现讲不完既定学问，或是讲的太快讲不透、太慢嫌啰嗦等问题，总结得来，最主要的缘由还是我见不到同学们，心里有些不放心。 随着网课时间的推移，我们师生间的默契更多了，朗读、背诵、书写、练习我们师生协作地越来越合拍。这其中，虽
17、然有上课迟到的、上课搞个怪的、网络卡顿的、作业没刚好交的，但是通过电话、微信和家长、学生刚好去沟通，都或快或慢地得到了解决。此时，家长、老师和学生，我们始终还是一个战壕里的密切战友! 关于备课，自不必说，老师的分内之事!而网上作业是我面对的新挑战，最初我是检查一份，接着结合语音和书写订正一份，可是三个年级的学生，书写和诵读的作业加起来就要200多份，检查起来还是要花费一些气力和时间的。再后来，我会列好名单，逐一写出每个同学出现的问题，然后再集中批复，虽节约了一些时间，但照旧显得效率低下。再后来，我发觉，同学们犯的错误大多很集中，于是个别错误个别订正，共性错误一起订正，这效率和效果又提高了一截。
18、再后来，我的课代表的优秀组长又都站了出来，因为每次作业都包含新、旧内容的巩固，所以新课涉及的作业由我来检查，订正后，成为旧课作业，再次布置时就交由课代表和组长们检查，各个学习小组就着已学学问可以多一些沟通和巩固，也更简单发觉彼此间的优点和错误。 现在网络授课已经进行了4个周的时间，我们师生乐享这份网上学习的安静，居家隔离，读书学习，与国共抗疫。但是我们都更期盼着春回大地，回校相视。 拨开夜的黑，滴答声渐轻，我已望见时钟的模样!信任不远的日子里，我们师生终将回来校内，一起徜徉学问海洋! 行者无疆，愿与我的学生们同学习、共进步!以我们师生的方式，与全国人民一起打赢这场全国疫情阻击战! 停课不停学老师网络教学心得体会优秀案例5篇本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页