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1、一起来分类一起来分类按不同标准进行分类教学目标教学目标1、通过“一起来分类”这一实践活动，体验分类标准的多样性，知道根据不同的标准分类有不同的分类结果。2、进一步体会数学就在我们身边。3、初步培养学生有条理的整理事物的好习惯。请你把书本分成两类，请你把书本分成两类，说说你是怎么分的。说说你是怎么分的。我会分我会分 把一（把一（2）班的小）班的小朋友分朋友分成两组，说说你成两组，说说你是怎么分的？是怎么分的？请你试一试，把下面的图形分一分。请你试一试，把下面的图形分一分。圆形圆形正方形正方形三角形三角形有角的有角的没有角的没有角的黄色黄色蓝色蓝色绿色绿色分类标准不同，结果不同。分类标准不同，结果
2、不同。男生男生女生女生大人大人小朋友小朋友戴帽子的戴帽子的没戴帽子的没戴帽子的天上飞的天上飞的水里游的水里游的地上跑的地上跑的2 4 6 8 1 3 5 7 91 2 7 8 3 4 5 6 9 6+2=8 6+2=8 10-1=9 10-1=9 5+2+1=8 5+2+1=8 9-2-2=5 9-2-2=5 5+4=9 5+4=9 3+4+2=9 3+4+2=910-1-1=810-1-1=8 3+2=5 3+2=5 9-1=8 9-1=8 9-4=5 9-4=5得数得数5:5:得数得数8:8:得数得数9:9:6+2=8 6+2=8 10-1=9 10-1=9 5+2+1=8 5+2+1=8 9-2-2=5 9-2-2=5 5+4=9 5+4=9 3+4+2=9 3+4+2=910-1-1=810-1-1=8 3+2=5 3+2=5 9-1=8 9-1=8 9-4=5 9-4=5加法加法减法减法 6+2=8 6+2=8 10-1=9 10-1=9 5+2+1=8 5+2+1=8 9-2-2=5 9-2-2=5 5+4=9 5+4=9 3+4+2=9 3+4+2=910-1-1=810-1-1=8 3+2=5 3+2=5 9-1=8 9-1=8 9-4=5 9-4=5这节课你学会了什么？这节课你学会了什么？