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1、诗歌中的诗歌中的表现手法表现手法建立建立概念要宽泛概念要宽泛概念：表现手法也可以称之为表现方法，凡能使文章整体或部分产生鲜明强烈印象，达到感染读者的艺术效果的手段或方法，都可称之为表现手法。注意：在高考的实际考查中，往往把修辞手法和表达方式中具体的描写方式和抒情方式也纳入其中，如正侧面结合、动静结合、白描、细节描写、工笔描绘、渲染、烘托（描写类手法）；借景抒情、触景生情、寓情于景、托物言志、寓情于事、直抒胸臆（抒情类手法）常见的表现手法感知常见的表现手法感知作品为例作品为例借景抒情类作品枫桥夜泊 【唐】张继 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。情境交融类作品李白：春
2、夜洛城闻笛谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。托物言志（借物抒怀）类主要体会象征的手法卜算子咏梅南宋陆游南宋陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。虚实结合主要感知主要感知想象、联想想象、联想由可见之于未见；由可见之于未见；由实在之景之于想象之景；由实在之景之于想象之景；由眼下之于将来；由眼下之于将来；由自身设想对方；由自身设想对方；由虚幻由虚幻/梦境之于现实；梦境之于现实；由形象之于情理由形象之于情理虚实结合类诗歌举例（一）虚实结合类诗歌举例（一）水口行舟水口行舟（宋（宋朱熹）朱熹）昨夜扁舟雨一
3、蓑，满江风浪夜如何？昨夜扁舟雨一蓑，满江风浪夜如何？今朝试卷孤篷看，依旧青山绿水多。今朝试卷孤篷看，依旧青山绿水多。写写舟行江上，是见闻实景舟行江上，是见闻实景；风雨总是；风雨总是暂时的暂时的，风浪总会平息，青山绿树总风浪总会平息，青山绿树总是永恒，是永恒，一切美好事物一切美好事物的的生命力终不生命力终不可遏。可遏。诗人诗人在绘景叙事在绘景叙事（实（实)中中蕴含了蕴含了人生的哲理人生的哲理（虚）（虚）。形象形象之于之于事理。事理。虚实结合类举例（二）自身虚实结合类举例（二）自身对方对方踏莎行踏莎行（宋（宋欧阳修）欧阳修）候馆梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征辔。候馆梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征辔。离
4、愁渐远渐无穷离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。迢迢不断如春水。寸寸柔肠，盈盈粉泪，寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。楼高莫近危阑倚。平芜尽处是春山，行人更在春山外。平芜尽处是春山，行人更在春山外。上阙写实，上阙写实，以以初春景象反衬离愁别绪。初春景象反衬离愁别绪。下阙设下阙设“行人行人”想妻子凭栏远望，思念想妻子凭栏远望，思念“行人行人”之象，之象，妻子望春山不尽，行人已望妻子望春山不尽，行人已望不到，写出了不到，写出了妻思夫，夫想妻妻思夫，夫想妻的场景的场景。虚。虚实相生，将离愁别绪抒发得淋漓尽致。实相生，将离愁别绪抒发得淋漓尽致。虚实结合类举例（三）可见虚实结合类举例（三）可见未见未见绝句
5、四首（其三）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。“千秋雪”言时间久，“万里船”言空间广。诗人身在草堂，而思接千载，视通万里，胸襟何等开阔！诗句的空间感和时间感运用巧妙，使人觉得既在眼前，又及万里；既是瞬间观感，又通连古今甚至未来；既是写实又富于想象。关于想象和联想（由实而虚）联想与想象体现了“诗之境阔，词之言长”，诗词极其精炼，以少量的字词包孕丰富的含义，以含蓄的点拨给人以自由想象。联想和想象是诗词艺术的翅膀，同时又是诗词鉴赏的触媒。作者凭借它来精骛八极、神游万仞，读者凭借它来填补诗人留下的空白，思接千载、视通万里，从而寻求诗句之外所包含的无尽韵味。诗词中的诗词中的
6、联想与想象几种联想与想象几种 借助联想，跨越空间，由此地借助联想，跨越空间，由此地想到彼地，以彼方写己方想到彼地，以彼方写己方；借助想象，跨越时间，达到过借助想象，跨越时间，达到过去、现在、将来的相通；去、现在、将来的相通；瑰丽想象，构筑诗歌意蕴；瑰丽想象，构筑诗歌意蕴；借助巧妙的想象，触发读者，借助巧妙的想象，触发读者，使读者产生无使读者产生无 限联想限联想 。想象联想中的诗歌意蕴（附柳宗元诗）与浩初上人同看山寄京华亲故 海畔尖山似剑芒，秋来处处割愁肠。若为化作身千亿，散向峰头望故乡。思考：说说三、四两句在写法上的妙处。三、四两句充满奇特幻想：诗人希望能有一个变身法，将一身变作千万身，“散向峰头望故乡”。这种大胆和新奇的想把诗人希望重回京师和怀念亲友的心情表现得十分真切强烈，形象生动。想象联想激发读者无限遐想淮上与友人别 （唐郑谷）扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。思考：古人评本诗结句令读者“低徊流连，觉尚有数十句在后未竟者”在你看来“未竟者”有哪些内容？分手在即的伤怀，漫漫旅途的孤寂，前途未卜的迷茫，天各一方的思念等