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1、评评分分(一一)(10)(10分分)文文 章章字形2分错别错别字字满满三个扣三个扣1 1分，不分，不满满三个不扣分，重复三个不扣分，重复错误错误不扣分，不扣分，2 2分扣完分扣完为为止。止。标点2分标标点使用点使用错错三三处处扣扣1 1分分,不不满满三三处处不扣分，不扣分，2 2分扣完分扣完为为止。止。词语3分能正确、得体地使用常用能正确、得体地使用常用词语词语得得3 3分，能分，能较为较为正确地使用常用正确地使用常用词语词语得得2 2分，使用常用分，使用常用词语词语出出现较现较多多错误错误但不超但不超过过六六处处(含含)的得的得1 1分，使用常用分，使用常用词语词语出出现现六六处处以上以上错
2、误错误的不的不给给分。分。句子3分语语句表达正确无句表达正确无语语病的得病的得3 3分，分，语语句表达句表达较较正确的得正确的得2 2分，分，语语句表达出句表达出现较现较多多语语病但不超病但不超过过四四处处(含含)的得的得1 1分，分，语语句表达出句表达出现现四四处处以上以上语语病的病的不不给给分。分。评评分分(二二)(50)(50分分)文文 章章一类卷5045分符合符合题题意；写作目的和意；写作目的和对对象明确；思考充分，象明确；思考充分，立意深刻，感情真立意深刻，感情真挚挚；选选材精当，内容充材精当，内容充实实；中心突出，条理清晰；表达准确，中心突出，条理清晰；表达准确，语语言流言流畅畅。
3、二类卷4438分符合符合题题意；写作目的和意；写作目的和对对象象较较明确；思考明确；思考较较充充分，立意清楚，感情真分，立意清楚，感情真实实；选选材合理，内容具材合理，内容具体；中心明确，有一定条理；表达体；中心明确，有一定条理；表达较较准确，准确，语语言通言通畅畅。三类卷3730分符合符合题题意；写作目的和意；写作目的和对对象象较较模糊；有一定思模糊；有一定思考，感情真考，感情真实实；有一定内容；有一定内容；结结构基本完整；构基本完整；语语言尚通言尚通畅畅。四类卷30分以下不符合不符合题题意；缺乏写作目的和意；缺乏写作目的和对对象；基本没有象；基本没有思考，感情虚假；内容空洞；思考，感情虚假
4、；内容空洞；结结构混乱；不成构混乱；不成篇。篇。夕阳只剩下最后一缕金光苟延残喘着，却被没有星星的夜空一点点吞噬，只剩无尽黑暗，城市里的每个角落都充斥着沉闷的味道。从补习班出来的我，身心早已疲惫不堪，也无心去在意夜景，拖着沉重的步子向家迈去。上课的地方虽然不是很远，却感觉如此漫长，沿着熟悉的昏黄的路灯一直向前走去，突然变得迷茫。还没走一半的路程，竟听到闷雷声，以为要下暴雨，所以加快了脚步，不料还是被倾盆大雨挡住了归路，我同许多行人一样，纷纷躲到街边屋檐下。在路边徘徊了十多分钟，见雨势并没有要停的意思，我决定冒雨回去。刚顶起书包在雨中小跑了一会，突然听到身后有人叫住我：“小姑娘别跑了，阿姨这有伞，
5、别淋雨了会感冒的！”我回头一看，是一位中年妇女，她长相普通，穿着很朴素，唯一令我印象深刻的就是她脸上那种让人从心底感到温暖的微笑。一瞬之间，我察觉内心所有冰冷与迷茫无助到此刻都被格外泛滥的柔情抹杀。一路上，她与我谈论她的家庭，她家境普通，有一个很爱她的丈夫与一个女儿，现今她的女儿上大学，在外地，所以很少见面，她说看到我就想起了她女儿小时候，在谈话期间，她脸上的微笑从未消失，看到她的微笑，不知怎的我的心都快要融化，也情不自禁地同她一起，嘴角微微上扬，直到分别时，她的脸仍洋溢着说不出的甜蜜甜蜜甜蜜甜蜜。雨渐渐小了，我心中所有迷茫与抑郁的心情都烟消云散，我想，多年以后，我仍会记得那个女人，是她的微笑
6、带给我力量，是他让我懂得了微笑的味道。我始终相信着物竞天择，适者生存，人要想能够呼风唤雨，左右逢源，就必须有一套再适用不过的手段。俗话说：“识时务者，为俊杰也”以鄙人拙见，被两千多年来成为“孔圣人”的孔老夫子和“亚圣”孟子却称不上能够识时务之人。此二人出生于春秋战国的乱世时期，诸侯争霸，战乱不休，这等乱世，理应仿效孙武，苏秦等人。学些安邦定国，图霸天下的本事，只有文可安邦，武可定国的本事，方可扬名于诸侯，拜将封侯。而老夫子却不识时务，在这诸侯割据的时代，传播“仁义”学说，仁义之事固然是我国千百年来的民族精神，但在战争频繁的年代里，诸侯只想着称霸或吞并其他国家，如何会认同孔老夫子的学说，有仁义可
7、言？如有仁义，秦王安能统一六国？安能成为这千古第一帝？虽然汉武帝的“独尊儒术”政策让孔老夫子受到了两千多年来世人的膜拜，其讲学陶冶了千百年来人们的思想，本人也万古流芳，名垂青史，但其生前何等悲凉，不远千里到各国讲学，却处处不得志，碰一鼻子灰，连晚年的生活都靠弟子子贡周济。悲哉！反之，邹衍，苏秦便是战国时期最风光之人，为何？只为邹衍讲的是阴阳玄妙之术，各国君主听了觉得高深莫测，几乎把他奉若神明。苏秦讲的是攻伐之道，正是诸侯们安邦自保或图霸天下所需要的。物竞天择，适者生存讲的就是这个道理，顺应历史潮流，学一些切合实际，对当前时事有较大用处之本事，方是明智之举。适者生存，当今社会就业困难，要想在当今
8、社会有一席之地，就应学会一技之长。我们这代的竞争会更加厉害，现在不刻苦学习，更待何时？头悬梁，锥刺股，刻苦，刻苦，再刻苦！古往今来，适者生存，不适者淘汰。世间万物只有与它所处的环境相适应，才能立足于世。适应生存环境对我们高中生的发展同样重要。我的一位学姐曾对我讲过她的经历：她在初中时代是学校的尖子生，但在升入高中之后，始终无法适应高中的生活，她认为自己在初中时的学习方法到了高中同样奏效。却没想到，两次考试下来，学习成绩直线下降，她重新调整了心态，根据自身的实际情况，合理改变学习方法，最终使成绩得到了提高。她正是因为掌握了学习竞争的规律，对自己的各方面加以调整，才适应了高中生活，提高了自己的实力
9、。我们亦是如此，企业乃至国家的生存发展何尝不是这样？一个企业只有适应社会需求，调整自身的产业结构，改变经营方案，独辟蹊径，适应企业竞争，才能不被淘汰。仙人掌能够在沙漠中生存并非是它天生的本领，仙人掌的“祖先”身上并没有刺，但为了适应沙漠干旱的环境，减少水分散失，它的叶片逐渐变成了刺，提升了自身的生存能力，使自己没有被沙漠环境淘汰，同时也为沙漠增添了生机。与材料中的橡皮桶一样，仙人掌通过改变自身形态，达到适应环境的目的，使其自身没有在生存竞争中被淘汰。人类的社会处处存在竞争，若想不被淘汰，应先静观其变，总结出社会竞争的规律，然后结合自身的实际情况，不拘泥于传统方法，对自身状况进行调整，从而适应社会环境。适者生存，不适者淘汰。适应环境对世间万物来说都很重要。改变自己，适应环境，在竞争中学会成长，丰富自我，提升实力。