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1、 教学目标 1、用较快的速度默读课文，了解课文大意。2、通过细节的品读，体会人与人之间的真诚与友谊。3、关注作者出人意料的情节安排，并在拓展阅读中继续体会这样安排情节的好处。自读课文，思考 这是一件怎样的运动衫？课文围绕着运动衫写了什么事？“我我”因羡慕而买运动衫，发现老人的鞋因羡慕而买运动衫，发现老人的鞋无法修补就退还运动衫买了鞋没想到老人无法修补就退还运动衫买了鞋没想到老人已用小狗还来了运动衫。已用小狗还来了运动衫。这个爱心演绎的故事，深深打动着我们的心，请你静静地读课文，找出打动你的地方，划下来，并批注上打动你的原因。细节描写 “这是我见到的最漂亮的一件运动衫，前面印着一只蓝色的仰着头的
2、大角麋鹿。我大着胆子上前，问小男孩运动衫是在哪儿买的，多少钱一件。我一边走，一边想着那件红色运动衫。回到家，我对妈妈讲了那个小男孩穿的红色运动衫以及上面印的蓝色大角麋鹿有多棒。到了城里，我先到小男孩告诉我的那家大商店，找到挂着那种运动衫的柜台，毫不犹豫地用3美元买了一件，一出商店我就穿上了，心里充满了自豪。”请大家看看课文中的这个句子：请大家看看课文中的这个句子：我在街角抱着鞋站了一会儿，好像看到老我在街角抱着鞋站了一会儿，好像看到老人在小屋里赤脚等着我。我瞥了一眼这双人在小屋里赤脚等着我。我瞥了一眼这双老人穿得不能再穿的破鞋子，心想这双鞋老人穿得不能再穿的破鞋子，心想这双鞋子可能是他最亲近的
3、东西了。子可能是他最亲近的东西了。你知道小马克当时的心里是怎么想的吗？你知道小马克当时的心里是怎么想的吗？患难之处见真情，一边是自己心爱的运动衫，一边是坐在小屋里等他归来的老人，在利益选择的当口，小马克忍痛割爱怀着心底的一丝遗憾放弃了自己的运动衫。为了一位贫穷的风烛残年的老人舍弃了自己的最爱，这是一种多么感人的精神啊。读到这儿，你想到哪些词语来赞美一下小马克？（热心助人，关爱他人，善良，舍己为人，无私奉献，极有爱心）其实课文中还有一些人，我们也可以用这些词语去赞美他们，你知道是谁吗？售货员：不但鞋子便宜卖给我，还送了一双长腰袜子。康威老人：其实那小狗陪伴老人渡过了很多孤独的日子，老人没有钱，忍痛割爱用其中一条小狗换来了运动衫。奉献爱心终将获得爱心回报，小马克的爱心赢得了售货员的爱心，也博得了康威老人的爱心，售货员和康威老人的爱心也从另一个侧面衬托了小马克的爱心。爱无处不在的，它在空气里，会化作一点雨；它在清水里，会化成一条鱼；它在草地上，会长成一棵美丽的花；它在人心里，会化作涓涓的暖流。震撼着我们的心灵。