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1、课课堂堂总总结结目目标标引引领领合合作作解解疑疑精精讲讲点点拨拨课课下下作作业业训训练练巩巩固固金属材料与复合材料金属材料与复合材料课课堂堂总总结结目目标标引引领领合合作作解解疑疑精精讲讲点点拨拨课课下下作作业业训训练练巩巩固固1 1、了解不锈钢不易锈蚀的原因。、了解不锈钢不易锈蚀的原因。2 2、了解金、银和铜的主要性质及应用。、了解金、银和铜的主要性质及应用。3 3、了解常见复合材料及应用。、了解常见复合材料及应用。4 4、感受化学与生产、生活的密切关系，增强、感受化学与生产、生活的密切关系，增强学好化学服务社会的责任感和使命感。学好化学服务社会的责任感和使命感。课课堂堂总总结结目目标标引引
2、领领合合作作解解疑疑精精讲讲点点拨拨课课下下作作业业训训练练巩巩固固黑色金属材料：黑色金属材料：有色金属材料：有色金属材料：:除黑色金属以外的其他金属材料。除黑色金属以外的其他金属材料。铁、铬、锰及其合金构成的材料。铁、铬、锰及其合金构成的材料。分类一、一、课课堂堂总总结结目目标标引引领领合合作作解解疑疑精精讲讲点点拨拨课课下下作作业业训训练练巩巩固固合金：合金：两种或两种以上的金属（或金属两种或两种以上的金属（或金属与非金属）熔合而成的具有金属与非金属）熔合而成的具有金属特性的物质。特性的物质。合金特点合金特点：a.a.合金的合金的熔点熔点一般比它的各成分金属的一般比它的各成分金属的低。低。
3、b.b.合金的合金的硬度、强度硬度、强度一般比它的各成分金一般比它的各成分金属属大。大。合金课课堂堂总总结结目目标标引引领领合合作作解解疑疑精精讲讲点点拨拨课课下下作作业业训训练练巩巩固固1 1、生铁、普通钢、不锈钢有什么区别？不锈钢、生铁、普通钢、不锈钢有什么区别？不锈钢 为什么不易锈蚀？为什么不易锈蚀？2 2、金、银、铜有怎样的物理性质？、金、银、铜有怎样的物理性质？3 3、铜制水管生锈呈绿色，如何形成的？铜常用作、铜制水管生锈呈绿色，如何形成的？铜常用作水管的原因？铜导线用时间较长，与电源插座之水管的原因？铜导线用时间较长，与电源插座之处变黑是为什么？铜还与哪些非金属反应？处变黑是为什么
4、？铜还与哪些非金属反应？4 4、总结金属的共性、总结金属的共性课课堂堂总总结结目目标标引引领领合合作作解解疑疑精精讲讲点点拨拨课课下下作作业业训训练练巩巩固固钢的含碳量越低，硬度越低，韧性越好。钢的含碳量越低，硬度越低，韧性越好。1 1、生铁、普通钢、不锈钢有什么区别？不锈钢、生铁、普通钢、不锈钢有什么区别？不锈钢 为什么不易锈蚀？为什么不易锈蚀？由于铬元素的加入，能使钢材表面形成致密由于铬元素的加入，能使钢材表面形成致密且坚固的氧化膜，防止内部铁与外界物质接触。且坚固的氧化膜，防止内部铁与外界物质接触。镍元素的加入，使不锈钢在酸碱盐的水溶液镍元素的加入，使不锈钢在酸碱盐的水溶液中也能具有很好
5、的化学稳定性和耐腐蚀性。中也能具有很好的化学稳定性和耐腐蚀性。特种钢特种钢(不锈钢不锈钢)生铁生铁(含碳较多含碳较多)降碳降碳 普通钢普通钢(含碳较少含碳较少)加入加入镍铬镍铬课课堂堂总总结结目目标标引引领领合合作作解解疑疑精精讲讲点点拨拨课课下下作作业业训训练练巩巩固固合金合金有色有色中碳中碳低碳低碳课课堂堂总总结结目目标标引引领领合合作作解解疑疑精精讲讲点点拨拨课课下下作作业业训训练练巩巩固固建筑中的杰作建筑中的杰作鸟巢鸟巢重达重达4200042000吨的钢结构自立于地面吨的钢结构自立于地面课课堂堂总总结结目目标标引引领领合合作作解解疑疑精精讲讲点点拨拨课课下下作作业业训训练练巩巩固固锰钢
6、制成的钢轨锰钢制成的钢轨课课堂堂总总结结目目标标引引领领合合作作解解疑疑精精讲讲点点拨拨课课下下作作业业训训练练巩巩固固不锈钢制成的餐具不锈钢制成的餐具课课堂堂总总结结目目标标引引领领合合作作解解疑疑精精讲讲点点拨拨课课下下作作业业训训练练巩巩固固色泽：色泽：Au：黄色；：黄色；Ag：银白色；：银白色；Cu：紫红色。：紫红色。延展性：延展性：Au AgCu传热性：传热性：AgCuAu导电性：导电性：AgCuAuK Ca Na Mg(H)K Ca Na Mg(H)CuCu Hg Ag Pt Au Hg Ag Pt Au化学活动性：化学活动性：CuAgAu2 2、金、银、铜有怎样的物理性质？、金、
7、银、铜有怎样的物理性质？课课堂堂总总结结目目标标引引领领合合作作解解疑疑精精讲讲点点拨拨课课下下作作业业训训练练巩巩固固课课堂堂总总结结目目标标引引领领合合作作解解疑疑精精讲讲点点拨拨课课下下作作业业训训练练巩巩固固课课堂堂总总结结目目标标引引领领合合作作解解疑疑精精讲讲点点拨拨课课下下作作业业训训练练巩巩固固课课堂堂总总结结目目标标引引领领合合作作解解疑疑精精讲讲点点拨拨课课下下作作业业训训练练巩巩固固我国使用最早的合金青铜（含锡、铅）青铜（含锡、铅）司母戊鼎司母戊鼎课课堂堂总总结结目目标标引引领领合合作作解解疑疑精精讲讲点点拨拨课课下下作作业业训训练练巩巩固固马踏飞燕马踏飞燕麒麟麒麟斗牛斗
8、牛象尊象尊课课堂堂总总结结目目标标引引领领合合作作解解疑疑精精讲讲点点拨拨课课下下作作业业训训练练巩巩固固工业上常用铜合金来制造各种机械零件工业上常用铜合金来制造各种机械零件课课堂堂总总结结目目标标引引领领合合作作解解疑疑精精讲讲点点拨拨课课下下作作业业训训练练巩巩固固 2Cu+O2Cu+O2 2=2CuO=2CuO2Cu+S=Cu2Cu+S=Cu2 2S S2Cu+O2Cu+O2 2+H+H2 2O+COO+CO2 2=Cu=Cu2 2(OH)(OH)2 2COCO3 33 3、铜制水管生锈呈绿色，如何形成的？铜常用于、铜制水管生锈呈绿色，如何形成的？铜常用于作水管的原因？铜导线用时较长，与
9、电源插座之作水管的原因？铜导线用时较长，与电源插座之处变黑是为什么？铜还与哪些非金属反应？处变黑是为什么？铜还与哪些非金属反应？课课堂堂总总结结目目标标引引领领合合作作解解疑疑精精讲讲点点拨拨课课下下作作业业训训练练巩巩固固CuOCu2OCuSO45H2OCuSO4铜的化合物铜的化合物课课堂堂总总结结目目标标引引领领合合作作解解疑疑精精讲讲点点拨拨课课下下作作业业训训练练巩巩固固 2Cu+O2Cu+O2 2=2CuO=2CuO2Cu+S=Cu2Cu+S=Cu2 2S S2Cu+O2Cu+O2 2+H+H2 2O+COO+CO2 2=Cu=Cu2 2(OH)(OH)2 2COCO3 3课课堂堂总
10、总结结目目标标引引领领合合作作解解疑疑精精讲讲点点拨拨课课下下作作业业训训练练巩巩固固氧化性酸氧化性酸浓浓硫酸硫酸_浓浓硝酸硝酸_稀硝酸稀硝酸_盐盐AgNO3、FeCl3_Cu2FeCl3=CuCl22FeCl2Cu2AgNO3=Cu(NO3)22Ag、课课堂堂总总结结目目标标引引领领合合作作解解疑疑精精讲讲点点拨拨课课下下作作业业训训练练巩巩固固2.铜的重要化合物铜的重要化合物(1)CuO：_色色难难溶溶于于水水的的固固体体，与与酸酸可可以以反反应应，可可以以用用H2、CO、Al还还原出原出Cu。(2)Cu(OH)2：_色色难难溶溶物物，与与酸酸可可以以反反应应，与与稀稀H2SO4反反应应的
11、的离离子子方方程程式式为为_，受受热热分分解解为为_和和H2O。(3)铜盐铜盐Cu2(OH)2CO3的的名名称称为为_，是是铜铜绿绿的的成成分分，它它是是铜铜在在潮潮湿湿的的空空气气中中被被锈锈蚀蚀的的结结果果，它它受受热热易易分分解解：_。黑黑蓝蓝CuO碱式碳酸碱式碳酸铜铜Cu(OH)22H=Cu22H2OCu2(OH)2CO3,2CuOH2OCO2课课堂堂总总结结目目标标引引领领合合作作解解疑疑精精讲讲点点拨拨课课下下作作业业训训练练巩巩固固蓝蓝 白色白色 氧化铜高温下分解：氧化铜高温下分解：4CuO=2Cu4CuO=2Cu2 2O+OO+O2 2高温高温课课堂堂总总结结目目标标引引领领合
12、合作作解解疑疑精精讲讲点点拨拨课课下下作作业业训训练练巩巩固固1.1.(1)一位收藏者有一枚表面是黑色、且有少量绿一位收藏者有一枚表面是黑色、且有少量绿色锈状物的货币，则这肯定是色锈状物的货币，则这肯定是_币。铜绿可以币。铜绿可以用化学方法除去，试写出除去铜绿而不损伤器物用化学方法除去，试写出除去铜绿而不损伤器物的化学方程式：的化学方程式：_。(2)(2)不法分子有时用铜锌合金制成假金币行骗。不法分子有时用铜锌合金制成假金币行骗。下列方法中，能有效鉴别其真假的是下列方法中，能有效鉴别其真假的是_。A.A.观察颜色观察颜色 B.B.查看图案查看图案 C.C.用手掂量轻重用手掂量轻重D.D.滴一滴
13、硝酸在币的表面，观察现象滴一滴硝酸在币的表面，观察现象课课堂堂总总结结目目标标引引领领合合作作解解疑疑精精讲讲点点拨拨课课下下作作业业训训练练巩巩固固2 2、黄金的纯度以、黄金的纯度以K K为单位来表示，为单位来表示，24K24K的的黄金是纯金，黄金是纯金，12K12K的黄金含的黄金含5050的金，其的金，其余是银和铜。余是银和铜。（1 1）18K18K的黄金含金多少？的黄金含金多少？（2 2）为什么经常用掺入其他金属的黄金）为什么经常用掺入其他金属的黄金作首饰？作首饰？金合金比纯金易加工、强度高、耐磨损、成本低。金合金比纯金易加工、强度高、耐磨损、成本低。课课堂堂总总结结目目标标引引领领合合
14、作作解解疑疑精精讲讲点点拨拨课课下下作作业业训训练练巩巩固固课课堂堂总总结结目目标标引引领领合合作作解解疑疑精精讲讲点点拨拨课课下下作作业业训训练练巩巩固固物物理理性性质质化化学学性性质质金金属属单单质质的的基基本本性性质质大多数在常温下是固体大多数在常温下是固体大多数呈银白色大多数呈银白色,有金属光泽有金属光泽大多数有延展性大多数有延展性,是电和热的良导体是电和热的良导体多数可与多数可与O2、Cl2等活泼非金属反应等活泼非金属反应大多数可与酸反应大多数可与酸反应与盐的相互置换与盐的相互置换还原性还原性4、金属的共性、金属的共性课课堂堂总总结结目目标标引引领领合合作作解解疑疑精精讲讲点点拨拨课
15、课下下作作业业训训练练巩巩固固二、复合材料二、复合材料 材料材料 实例实例 优点优点 缺点缺点金属材料金属材料钢铁钢铁无机非金无机非金属材料属材料普通玻璃普通玻璃有机合成有机合成材料材料塑料塑料硬度大硬度大易加工易加工易被腐蚀易被腐蚀抗腐蚀抗腐蚀耐高温耐高温易破碎易破碎耐腐蚀耐腐蚀易老化易老化不耐高温不耐高温课课堂堂总总结结目目标标引引领领合合作作解解疑疑精精讲讲点点拨拨课课下下作作业业训训练练巩巩固固1 1、复合材料的概念：、复合材料的概念：将两种或两种以上的性质不同的材料经过将两种或两种以上的性质不同的材料经过特殊的加工制成的材料称为复合材料。特殊的加工制成的材料称为复合材料。2 2、复合
16、材料的组成：、复合材料的组成：基体基体 起粘结作用起粘结作用增强体增强体起骨架作用起骨架作用复合材料复合材料课课堂堂总总结结目目标标引引领领合合作作解解疑疑精精讲讲点点拨拨课课下下作作业业训训练练巩巩固固玻璃钢玻璃钢基体：基体：合成树脂合成树脂增强体：增强体：玻璃纤维玻璃纤维玻璃钢玻璃钢课课堂堂总总结结目目标标引引领领合合作作解解疑疑精精讲讲点点拨拨课课下下作作业业训训练练巩巩固固2 2）、碳纤维复合材料）、碳纤维复合材料碳纤维复碳纤维复合材料合材料基体：合成树脂基体：合成树脂增强体：碳纤维增强体：碳纤维性能：性能：韧性好，强度高，质量轻韧性好，强度高，质量轻课课堂堂总总结结目目标标引引领领合
17、合作作解解疑疑精精讲讲点点拨拨课课下下作作业业训训练练巩巩固固2 2、航空、航天领域的复合材料、航空、航天领域的复合材料1 1）机翼、机身、导弹壳体的复合材料组成）机翼、机身、导弹壳体的复合材料组成基体基体：金属金属增强体：增强体：纤维（碳纤维、氧化铝纤维等）纤维（碳纤维、氧化铝纤维等）性能：性能：耐高温、导电导热性好、不易老化，密度小耐高温、导电导热性好、不易老化，密度小2 2）机身隔热复合材料：）机身隔热复合材料：基体：基体：陶瓷陶瓷增强体：增强体：碳纤维、碳化硅纤维等碳纤维、碳化硅纤维等性能：性能：耐高温、韧性好耐高温、韧性好课课堂堂总总结结目目标标引引领领合合作作解解疑疑精精讲讲点点拨
18、拨课课下下作作业业训训练练巩巩固固1、你能说出普通玻璃、普通钢、玻璃钢的、你能说出普通玻璃、普通钢、玻璃钢的区别吗？区别吗？（钢化玻璃）（钢化玻璃）普通玻璃普通玻璃普通钢普通钢 玻璃钢玻璃钢主要组成元主要组成元素或物质素或物质材料类别材料类别性能性能Na2SiO3CaSiO3、SiO2 Fe、C玻璃纤维玻璃纤维合成树脂合成树脂无机非金属材料无机非金属材料金属材料金属材料复合材料复合材料抗腐蚀、质脆抗腐蚀、质脆强度高、韧强度高、韧性好、易被性好、易被腐蚀腐蚀密度小、密度小、强度高、强度高、耐腐蚀耐腐蚀课课堂堂总总结结目目标标引引领领合合作作解解疑疑精精讲讲点点拨拨课课下下作作业业训训练练巩巩固固
19、 复合材料复合材料 合合 金金成分成分两种或两种以两种或两种以上不同材料上不同材料两种或两种以上金两种或两种以上金属材料或金属与非属材料或金属与非金属金属形成工艺形成工艺特殊加工特殊加工熔合熔合性质性质 优于原材料优于原材料2 2、复合材料和合金比较：、复合材料和合金比较：课课堂堂总总结结目目标标引引领领合合作作解解疑疑精精讲讲点点拨拨课课下下作作业业训训练练巩巩固固概括概括整合整合课课堂堂总总结结目目标标引引领领合合作作解解疑疑精精讲讲点点拨拨课课下下作作业业训训练练巩巩固固1下列下列说说法是否正确法是否正确(用用“”或或“”填写填写)。(1)合金的成分都是金属，属于混合物合金的成分都是金属
20、，属于混合物 ()(2)任何不同的金属都可熔合任何不同的金属都可熔合为为合金合金 ()(3)钢钢和生和生铁铁的熔点都比的熔点都比纯铁纯铁低低 ()(4)合金的化学性合金的化学性质质一般与其各成分金属的化学性一般与其各成分金属的化学性质质不同不同()课课堂堂总总结结目目标标引引领领合合作作解解疑疑精精讲讲点点拨拨课课下下作作业业训训练练巩巩固固2合金是指两种或两种以上的金属合金是指两种或两种以上的金属(或金属与非金属或金属与非金属)熔熔合而成的具有金属特性的物合而成的具有金属特性的物质质。分析下表数据，不能。分析下表数据，不能形成合金的是形成合金的是()NaCuAlFe熔点熔点/97.81083
21、6601535沸点沸点/883256724672750ACu和和Al BFe和和Na CFe和和Cu DAl和和Na B课课堂堂总总结结目目标标引引领领合合作作解解疑疑精精讲讲点点拨拨课课下下作作业业训训练练巩巩固固3下表中，下表中，对陈对陈述述、的正确性及其有无因果关系的判断的正确性及其有无因果关系的判断都正确的是都正确的是()选项选项陈陈述述陈陈述述判断判断A铜绿铜绿的主要成分是碱的主要成分是碱式碳酸式碳酸铜铜可用稀可用稀盐盐酸除酸除铜铜器器表面的表面的铜绿铜绿对对；对对；无；无B铜铜表面易形成致密的表面易形成致密的氧化膜氧化膜铜铜容器可以盛放容器可以盛放浓浓硫酸硫酸对对；对对；有；有C向
22、硫酸向硫酸铜铜溶液通入氨溶液通入氨气，有气，有蓝蓝色沉淀色沉淀产产生，生，过滤过滤后灼后灼烧滤烧滤渣，最渣，最后后变变成黑色固体成黑色固体把把铜丝铜丝放在酒精灯放在酒精灯火焰上灼火焰上灼烧烧，铜丝铜丝表面表面变变黑黑对对；对对；有；有D蓝蓝色硫酸色硫酸铜铜晶体受晶体受热热转转化化为为白色硫酸白色硫酸铜铜粉粉末是物理末是物理变变化化硫酸硫酸铜铜溶液可用作溶液可用作游泳池的消毒游泳池的消毒剂剂错错；对对；无；无D课课堂堂总总结结目目标标引引领领合合作作解解疑疑精精讲讲点点拨拨课课下下作作业业训训练练巩巩固固4若若将将铜铜币币、银银币币和和金金币币分分别别放放到到稀稀硝硝酸酸中中浸浸泡泡，能能溶溶解
23、解的的是是_，不不溶溶解解的的是是_，写写出出溶溶解解时时的的化化学学方方程程式式_【答案】【答案】铜币铜币、银币银币金金币币3Cu8HNO3(稀稀)=3Cu(NO3)22NO4H2O3Ag4HNO3(稀稀)=3AgNO3NO2H2O。课课堂堂总总结结目目标标引引领领合合作作解解疑疑精精讲讲点点拨拨课课下下作作业业训训练练巩巩固固金属活动顺序表及性质比较金属活动顺序表及性质比较 金属活金属活动动性性顺顺序序KCaNaMg Al ZnFe Sn PbHCuHgAgPtAu原子失原子失电电子能力子能力由易到由易到难难，还还原性由原性由强强到弱到弱阳离子得阳离子得电电子能力子能力由由难难到易，氧化性
24、由弱到到易，氧化性由弱到强强和和O2反反应应常温下常温下易被氧易被氧化化常温下能常温下能被氧化被氧化(生生成氧化膜成氧化膜)常温下常温下在干燥在干燥空气空气中中不易被不易被氧化氧化加加热时热时能被氧能被氧化化不能被不能被氧化氧化和和H2O反反应应常温下常温下置置换换出出氢氢加加热热或与或与H2O(g)反反应应置置换换出出氢氢不能置不能置换换出水中出水中的的氢氢课课堂堂总总结结目目标标引引领领合合作作解解疑疑精精讲讲点点拨拨课课下下作作业业训训练练巩巩固固和酸反和酸反应应剧剧烈反烈反应应置置换换出酸中出酸中的的氢氢能置能置换换出酸中出酸中的的氢氢，Fe、Al常温下在常温下在浓浓HNO3、浓浓H2
25、SO4中被中被“钝钝化化”不能置不能置换换稀酸中的稀酸中的氢氢与氧与氧化性化性酸反酸反应应只与王水反只与王水反应应和碱反和碱反应应仅仅Al、Zn能跟能跟强强碱溶液反碱溶液反应应生成生成H2和和盐盐反反应应先与水先与水反反应应前前边边的金属从的金属从盐盐溶液中置溶液中置换换出后出后边边的金的金属属碱的碱的热热分解分解受受热热不不分解分解受受热热分解分解常温分解常温分解课课堂堂总总结结目目标标引引领领合合作作解解疑疑精精讲讲点点拨拨课课下下作作业业训训练练巩巩固固 铜铜、银银、金金是是人人类类认认识识最最早早的的三三种种金金属属，因因为为很很早早就就被被 人人们们用用作作钱钱币币，因因此此有有“货
26、货币币金金属属”之之称称。由由于于铁铁的的金金属属性性比比铜铜、银银、金金强强，相相对对而而言言，人人类类认认识识铁铁稍稍晚晚。某某研研究究性性学学习习小小组组为为了了证证明明铁铁的金属活的金属活动动性比性比铜铜强强，它，它们设计们设计了如下方案：了如下方案：(1)铁铁片置于硫酸片置于硫酸铜铜中溶液有中溶液有铜铜析出析出(2)铁铁、铜铜和和氯氯气反气反应应分分别别生成生成FeCl3和和CuCl2(3)足量的足量的铁铁粉和粉和铜铜粉分粉分别别与与浓浓硫酸反硫酸反应应生成生成FeSO4和和CuSO4(4)铜铜片置于片置于FeCl3溶液中溶液中铜铜片逐片逐渐渐溶解溶解(5)把把铁铁片片和和铜铜片片置
27、置于于盛盛有有稀稀硫硫酸酸的的烧烧杯杯中中，并并用用导导线线连连接接，铁铁片上无气泡片上无气泡产产生，而生，而铜铜片上有气泡片上有气泡产产生生 以上以上设计设计合理的有合理的有_。课课堂堂总总结结目目标标引引领领合合作作解解疑疑精精讲讲点点拨拨课课下下作作业业训训练练巩巩固固【破题技巧破题技巧】证明金属活动性强弱的方法常有证明金属活动性强弱的方法常有与与H2O或或H反应的难易；反应的难易；置换反应；置换反应；原电池原理；原电池原理；电解原理等。电解原理等。【精讲精析精讲精析】(1)Fe把把Cu置换出来，可以证明置换出来，可以证明Fe比比Cu活泼；活泼；(2)Fe、Cu还原还原Cl2生成的产物中
28、氯均为生成的产物中氯均为1价，不能证明；价，不能证明；(3)根据根据FeSO4和和CuSO4无法证明无法证明Fe、Cu的活泼性；的活泼性；(4)Cu还原还原Fe3为为Fe2，说明还原性，说明还原性Cu比比Fe2强，不能证明强，不能证明Cu、Fe的还原的还原性或活泼性强弱；性或活泼性强弱；(5)形成原电池，形成原电池，Fe作负极失电子，活动性作负极失电子，活动性FeCu。【答案答案】(1)(5)课课堂堂总总结结目目标标引引领领合合作作解解疑疑精精讲讲点点拨拨课课下下作作业业训训练练巩巩固固1a、b、c、d、e分分别别是是Cu、Ag、Fe、Al、Mg五五种种金金属属中中的的一一种种。已已知知：a、
29、c、e均均能能与与稀稀硫硫酸酸反反应应放放出出气气体体；b和和d的的硝硝酸酸盐盐反反应应，置置换换出出单单质质d；c与与强强碱碱反反应应放放出出气气体体；c、e在在冷冷浓浓硫硫酸酸中中发发生生钝钝化化。由由此此可可判判断断a、b、c、d、e依依次次为为()AFe、Cu、Al、Ag、MgBAl、Cu、Mg、Ag、FeCMg、Cu、Al、Ag、Fe DMg、Ag、Al、Cu、Fe【解解析析】由由可可知知b为为Cu，d为为Ag，a、c、e为为Fe、Al、Mg，再由，再由知知c为为Al，由，由可知可知e为为Fe，最后确定，最后确定a为为Mg。【答案答案】C课课堂堂总总结结目目标标引引领领合合作作解解疑
30、疑精精讲讲点点拨拨课课下下作作业业训训练练巩巩固固(2012广东省实验中学测试广东省实验中学测试)利用废铁丝、硫酸铜废液利用废铁丝、硫酸铜废液(含含硫酸亚铁硫酸亚铁)和被有机物污染的废铜粉制备硫酸铜晶体。生产过和被有机物污染的废铜粉制备硫酸铜晶体。生产过程如下：程如下：试回答下列问题：试回答下列问题：(1)铁丝在投入硫酸铜废液前需用稀铁丝在投入硫酸铜废液前需用稀H2SO4进行处理，可能发进行处理，可能发 生反应的离子方程式有生反应的离子方程式有_。课课堂堂总总结结目目标标引引领领合合作作解解疑疑精精讲讲点点拨拨课课下下作作业业训训练练巩巩固固(2)废废铜铜粉粉与与还还原原所所得得铜铜粉粉混混合
31、合灼灼烧烧，检检验验发发现现灼灼烧烧后后得得到到的的是是CuO和少量和少量Cu的混合物。原因是：的混合物。原因是：灼灼烧烧不充分不充分Cu未被完全氧化。未被完全氧化。CuO被被还还原原。还还原原剂剂是是_，该该还还原原反反应应的的化化学学方方程程式式是是_。(3)为为了了使使灼灼烧烧后后的的氧氧化化铜铜混混合合物物充充分分酸酸溶溶，在在加加入入稀稀H2SO4的的同同时时，还还通通入入O2。通通入入O2的的目目的的是是(用用化化学学反反应应方方程程式式表表示示)_。(4)直直接接向向氧氧化化铜铜混混合合物物中中加加入入浓浓硫硫酸酸并并加加热热进进行行酸酸溶溶，也也可可达达到到充充分分酸酸溶溶的的
32、目目的的，但但实实际际操操作作中中较较少少使使用用，原原因因可可能能是是_。课课堂堂总总结结目目标标引引领领合合作作解解疑疑精精讲讲点点拨拨课课下下作作业业训训练练巩巩固固【精讲精析】【精讲精析】(1)废铁丝上可能有铁锈与废铁丝上可能有铁锈与H2SO4反应生成反应生成Fe3，Fe3有可能与有可能与Fe反应生成反应生成Fe2。(2)废铜粉被有机物污染，经废铜粉被有机物污染，经灼烧产生灼烧产生C或或CO，C或或CO又还原又还原CuO得得Cu。(3)Cu不溶于稀不溶于稀H2SO4，但如果同时通入，但如果同时通入O2能将能将CuCu2。【答案】【答案】(1)Fe2O36H=2Fe33H2O，2Fe3F
33、e=3Fe2，Fe2H=Fe2H2(2)C或或CO2CuOC=2CuCO2(3)2CuO22H2SO4=2CuSO42H2O(4)生生成成等等量量硫硫酸酸铜铜晶晶体体所所消消耗耗的的硫硫酸酸更更多多，且且会会产产生生污污染染大大 气的气体气的气体SO2课课堂堂总总结结目目标标引引领领合合作作解解疑疑精精讲讲点点拨拨课课下下作作业业训训练练巩巩固固2已知酸性条件下有如下反已知酸性条件下有如下反应应：2Cu=Cu2Cu。由于反。由于反应应温温度不同，用度不同，用氢氢气气还还原氧化原氧化铜时铜时，可能，可能产产生生Cu或或Cu2O，两者都是，两者都是红红色固体。一同学色固体。一同学对对某次用某次用氢
34、氢气气还还原氧化原氧化铜实验铜实验所得的所得的红红色固体色固体产产物物作了作了验证验证，实验实验操作和操作和实验现实验现象象记录记录如下：如下：加入加入试剂试剂稀硫酸稀硫酸浓浓硫酸加硫酸加热热、稀硝酸稀硝酸浓浓硝酸硝酸实验实验现现象象红红色固体色固体和和蓝蓝色溶色溶液液无色气体无色气体无色气体和无色气体和蓝蓝色溶液色溶液红红棕色气体棕色气体和和蓝蓝色溶液色溶液由此推出本次氢气还原氧化铜实验的产物是由此推出本次氢气还原氧化铜实验的产物是()ACu BCu2OC一定有一定有Cu，可能有，可能有Cu2O D一定有一定有Cu2O，可能有，可能有Cu课课堂堂总总结结目目标标引引领领合合作作解解疑疑精精讲
35、讲点点拨拨课课下下作作业业训训练练巩巩固固【解解析析】本本题题考考查查铜铜及及其其化化合合物物的的主主要要性性质质。若若产产物物只只有有Cu，与与稀稀H2SO4作作用用不不会会得得到到蓝蓝色色溶溶液液；若若只只有有Cu2O符符合各实验现象，若合各实验现象，若Cu2O中含有中含有Cu也符合各现象。也符合各现象。【答案答案】D 课课堂堂总总结结目目标标引引领领合合作作解解疑疑精精讲讲点点拨拨课课下下作作业业训训练练巩巩固固答题模板答题模板鉴别题鉴别题的一般答的一般答题题模板模板考考题实录题实录如何如何鉴别鉴别下列各下列各组组物物质质？请说请说明明实验实验方法。方法。1Na2CO3固体与固体与NaH
36、CO3固体：固体：分别加入分别加入CaCl2溶液，生成溶液，生成CaCO3的为的为Na2CO3，另一为，另一为NaHCO3。2Na2CO3溶液和溶液和NaHCO3溶液：溶液：取两溶液分置于两个试管中，分别加入取两溶液分置于两个试管中，分别加入BaCl2溶液，生成白色沉淀的溶液，生成白色沉淀的为为Na2CO3溶液，无沉淀生成的为溶液，无沉淀生成的为NaHCO3溶液溶液。3MgCl2溶液和溶液和AlCl3溶液：溶液：向两溶液中分别加入向两溶液中分别加入NaOH溶液，有白色沉淀生成的为溶液，有白色沉淀生成的为MgCl2溶液，溶液，另一为另一为AlCl3溶液溶液。课课堂堂总总结结目目标标引引领领合合作
37、作解解疑疑精精讲讲点点拨拨课课下下作作业业训训练练巩巩固固规规范答案范答案1.(法法1)取两固体少取两固体少许许分置于两个分置于两个试试管中，分管中，分别别加加热热，将生成的气体通入澄清石灰水中，有将生成的气体通入澄清石灰水中，有浑浊浑浊生成的原固生成的原固体体为为NaHCO3，另一固体，另一固体为为Na2CO3。(法法2)取两固体少取两固体少许许(同量同量)分置于两个分置于两个试试管中，同管中，同时时加加入同入同浓浓度的稀度的稀盐盐酸，反酸，反应剧应剧烈的烈的为为NaHCO3固体，另固体，另一固体一固体为为Na2CO3。2(法法1)题中答案题中答案(法法2)取两溶液少许分置于两个试管中，分别
38、逐滴加入取两溶液少许分置于两个试管中，分别逐滴加入稀盐酸，开始立即产生气体的为稀盐酸，开始立即产生气体的为NaHCO3溶液，另一溶液，另一溶液为溶液为Na2CO3。3取两溶液少许分置于两个试管中，分别逐滴加入取两溶液少许分置于两个试管中，分别逐滴加入NaOH溶液，有白色沉淀生成，继续滴加，白色沉淀溶液，有白色沉淀生成，继续滴加，白色沉淀溶解的为溶解的为AlCl3溶液，不溶解的为溶液，不溶解的为MgCl2溶液。溶液。课课堂堂总总结结目目标标引引领领合合作作解解疑疑精精讲讲点点拨拨课课下下作作业业训训练练巩巩固固答答题题模板模板1.对对于固体于固体鉴别鉴别一般模式一般模式为为：分分别别取固体分置于
39、两个取固体分置于两个试试管中加管中加热热或加入或加入试剂试剂，现现象象是是，是，是物物质质。分别取固体分置于两个试管中溶于水形成溶液，加分别取固体分置于两个试管中溶于水形成溶液，加试试剂，现象是剂，现象是，是，是物质。物质。2对于溶液鉴别一般模式为：对于溶液鉴别一般模式为：分别取两溶液分置于两个试管中，分别加入分别取两溶液分置于两个试管中，分别加入试剂，现试剂，现象是象是，为，为物质。物质。分别取两溶液分置于两个试管中，分别加入分别取两溶液分置于两个试管中，分别加入试剂，现试剂，现象是象是，继续加入，继续加入试剂，现象是试剂，现象是，为，为物质。物质。课课堂堂总总结结目目标标引引领领合合作作解
40、解疑疑精精讲讲点点拨拨课课下下作作业业训训练练巩巩固固高考题组一合金和高考题组一合金和Cu及其化合物的主要性质及其化合物的主要性质1下列说法是否正确下列说法是否正确(填填“”或或“”)?(1)Cu单单质质放放置置在在空空气气中中生生成成氧氧化化物物，且且其其氧氧化化物物为为碱碱性性氧氧化化物物(2011山东高考山东高考)()(2)FeCl3能利用置换反应得到能利用置换反应得到CuCl2(2011福建高考福建高考)()课课堂堂总总结结目目标标引引领领合合作作解解疑疑精精讲讲点点拨拨课课下下作作业业训训练练巩巩固固(3)FeCl3溶液与溶液与Cu的反的反应应离子方程式离子方程式为为CuFe3=Cu
41、2Fe2(2011江江苏苏高考高考)()(4)目目前前我我国国流流通通的的硬硬币币是是由由合合金金材材料料制制造造的的(2009广广东东高高考考)()(5)生生铁铁、普普通通钢钢和和不不锈锈钢钢中中的的碳碳含含量量依依次次增增加加(2009广广东东高高考考)()【解解析析】(1)Cu放放置置在在空空气气中中生生成成Cu2(OH)2CO3；(2)蒸蒸干干得得到到的的是是Cu(OH)2不不是是CuCl2；(3)Fe3Cu=Fe2Cu2不不是是置置换换反反应应；(4)海海轮轮外外壳壳的的铜铜块块作作正正极极，促促进进腐腐蚀蚀；(5)电电荷荷不不守恒；守恒；(7)碳含量生铁最高。碳含量生铁最高。【答案
42、答案】(1)(2)(3)(4)(5)课课堂堂总总结结目目标标引引领领合合作作解解疑疑精精讲讲点点拨拨课课下下作作业业训训练练巩巩固固2(2011海海南南高高考考)铜铜是是重重要要金金属属，Cu的的化化合合物物在在科科学学研研究究和和工工业业生生产产中中具具有有许许多多用用途途，如如CuSO4溶溶液液常常用用作作电电解解液液、电电镀镀液等。液等。请请回答以下回答以下问题问题：(1)CuSO4可可由由金金属属铜铜与与浓浓硫硫酸酸反反应应制制备备，该该反反应应的的化化学学方方程程式式为为_；(2)CuSO4粉粉末末常常用用来来检检验验一一些些有有机机物物中中的的微微量量水水分分，其其原原因因是是_。
43、【解解析析】(2)CuSO4易易与与水水结结合合生生成成蓝蓝色色的的CuSO45H2O晶晶体体，白色粉末变成蓝色晶体，反应现象明显。白色粉末变成蓝色晶体，反应现象明显。课课堂堂总总结结目目标标引引领领合合作作解解疑疑精精讲讲点点拨拨课课下下作作业业训训练练巩巩固固3(2011江苏高考江苏高考)Mg2Cu是一种是一种储氢储氢合金。合金。350 时时，Mg2Cu与与H2反反应应，生成，生成MgCu2和和仅仅含一种金属元素的含一种金属元素的氢氢化物化物(其中其中氢氢的的质质量分数量分数为为0.077)。Mg2Cu与与H2反反应应的化学方程式的化学方程式为为_。【解析解析】根据原子守恒和金属元素氢化物
44、中氢的质量分数为根据原子守恒和金属元素氢化物中氢的质量分数为0.077可判断，该金属元素的氢化物为可判断，该金属元素的氢化物为MgH2。课课堂堂总总结结目目标标引引领领合合作作解解疑疑精精讲讲点点拨拨课课下下作作业业训训练练巩巩固固课课堂堂总总结结目目标标引引领领合合作作解解疑疑精精讲讲点点拨拨课课下下作作业业训训练练巩巩固固(2)化学性质化学性质课课堂堂总总结结目目标标引引领领合合作作解解疑疑精精讲讲点点拨拨课课下下作作业业训训练练巩巩固固2氧化铜氧化铜(1)物理性质：物理性质：色粉末状固体色粉末状固体(2)化学性质化学性质黑黑课课堂堂总总结结目目标标引引领领合合作作解解疑疑精精讲讲点点拨拨
45、课课下下作作业业训训练练巩巩固固在合金和复合材料的概念中均提及在合金和复合材料的概念中均提及“两种或两种以两种或两种以上上”的字眼，由此能说合金即为复合材料吗？的字眼，由此能说合金即为复合材料吗？提示：提示：不能合金性能单一，它只能作复合材料的基体不能合金性能单一，它只能作复合材料的基体或增强体或增强体课课堂堂总总结结目目标标引引领领合合作作解解疑疑精精讲讲点点拨拨课课下下作作业业训训练练巩巩固固1铜锈是一种绿色化合物，它的成分为碱式碳酸铜，兼有铜锈是一种绿色化合物，它的成分为碱式碳酸铜，兼有氢氧化铜和碳酸铜的性质试推测：铜锈在高温灼烧条氢氧化铜和碳酸铜的性质试推测：铜锈在高温灼烧条件下充分反
46、应后的固体物质是件下充分反应后的固体物质是 ()A黑色的氧化铜黑色的氧化铜B红色的氧化亚铜红色的氧化亚铜C蓝色的氢氧化铜和碳酸铜蓝色的氢氧化铜和碳酸铜D黑色的氧化亚铜黑色的氧化亚铜课课堂堂总总结结目目标标引引领领合合作作解解疑疑精精讲讲点点拨拨课课下下作作业业训训练练巩巩固固答案：答案：B课课堂堂总总结结目目标标引引领领合合作作解解疑疑精精讲讲点点拨拨课课下下作作业业训训练练巩巩固固2新型镁合金被大量应用于制作笔记本电脑的外壳、竞赛新型镁合金被大量应用于制作笔记本电脑的外壳、竞赛自行车的框架等，这些实际应用充分体现了下列哪些镁自行车的框架等，这些实际应用充分体现了下列哪些镁合金的优异性能合金的
47、优异性能 ()熔点低熔点低硬度大硬度大延展性好延展性好导电性强导电性强密度小密度小(质地轻盈质地轻盈)耐腐蚀耐腐蚀ABC D答案：答案：D课课堂堂总总结结目目标标引引领领合合作作解解疑疑精精讲讲点点拨拨课课下下作作业业训训练练巩巩固固3下列有关材料的说法不正确的是下列有关材料的说法不正确的是 ()A金属材料是指金属及其合金，且合金的性能优于纯金属材料是指金属及其合金，且合金的性能优于纯金属金属B传统无机非金属材料和新型无机非金属材料的主要传统无机非金属材料和新型无机非金属材料的主要成分都是硅酸盐成分都是硅酸盐C复合材料是由基体和增强体两部分组成的复合材料是由基体和增强体两部分组成的DC60也是
48、一种材料也是一种材料.课课堂堂总总结结目目标标引引领领合合作作解解疑疑精精讲讲点点拨拨课课下下作作业业训训练练巩巩固固解析：解析：合金一般比纯金属具有更优越的物理、机械性能合金一般比纯金属具有更优越的物理、机械性能等，等，A正确；传统无机非金属材料主要指陶瓷、水泥、正确；传统无机非金属材料主要指陶瓷、水泥、玻璃，都是硅酸盐产品，而新型无机非金属材料则不是，玻璃，都是硅酸盐产品，而新型无机非金属材料则不是，B错误；复合材料由基体和增强体两部分组成，错误；复合材料由基体和增强体两部分组成，C正确；正确；C60是一种新型无机非金属材料，是一种新型无机非金属材料，D正确正确答案：答案：B课课堂堂总总结
49、结目目标标引引领领合合作作解解疑疑精精讲讲点点拨拨课课下下作作业业训训练练巩巩固固4下列产品或材料属于复合材料的是下列产品或材料属于复合材料的是 ()玻璃钢玻璃钢钓鱼竿钓鱼竿飞机机身飞机机身航天飞机隔航天飞机隔热陶瓷瓦热陶瓷瓦纳米高分子复合材料纳米高分子复合材料A BC D全部全部答案：答案：D课课堂堂总总结结目目标标引引领领合合作作解解疑疑精精讲讲点点拨拨课课下下作作业业训训练练巩巩固固5下列叙述正确的是下列叙述正确的是()A碳纤维增强复合材料可用于人体组织中韧带的碳纤维增强复合材料可用于人体组织中韧带的制作制作B钢化玻璃是新型无机非金属材料钢化玻璃是新型无机非金属材料C银、铜、铁都是有色金
50、属材料银、铜、铁都是有色金属材料D碳化硅陶瓷具有压电效应碳化硅陶瓷具有压电效应课课堂堂总总结结目目标标引引领领合合作作解解疑疑精精讲讲点点拨拨课课下下作作业业训训练练巩巩固固解析：解析：钢化玻璃是由普通玻璃熔化后急速冷却而成，成钢化玻璃是由普通玻璃熔化后急速冷却而成，成分与普通玻璃完全相同，仍属传统无机非金属材料；铁分与普通玻璃完全相同，仍属传统无机非金属材料；铁为黑色金属材料，银、铜皆为有色金属材料；压电陶瓷为黑色金属材料，银、铜皆为有色金属材料；压电陶瓷具有压电效应，其主要成分是钛酸钡和钛酸铅等具有压电效应，其主要成分是钛酸钡和钛酸铅等答案：答案：A课课堂堂总总结结目目标标引引领领合合作作