《邓冀——《跳绳》.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《邓冀——《跳绳》.ppt（27页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、课题：课题：跳跳绳绳 执教者：拉堡小学执教者：拉堡小学 邓冀邓冀 尊尊敬敬的的各各位位评评委委，各各位位老师：老师：大家大家早上早上好！好！快乐体育快乐体育n 享受体育享受体育,是体育教是体育教学的最高境界。师生一学的最高境界。师生一起在活动中体验到体育起在活动中体验到体育的快乐，课的快乐，课堂堂才能焕发才能焕发生命的活力。生命的活力。一、说课设计n理念一：淡化技术，享受体育淡化技术，享受体育。n理念二：变教师变教师“教教”的要求，为学生的要求，为学生“学学”的需要。的需要。二、教学时间n课堂时间：课堂时间：4040分钟分钟n 美国教育家布卢姆认美国教育家布卢姆认为：为：“科学地确定学习目标科
2、学地确定学习目标是教学的首要环节。是教学的首要环节。”并且并且强调：强调：“有效的教学始于知有效的教学始于知道希望达到的目标是什么。道希望达到的目标是什么。”三、教学目标三、教学目标 因此，本节课我制定了五个教学因此，本节课我制定了五个教学目标：目标：n1、运动参与目标、运动参与目标n2、运动技能目标、运动技能目标n3、身体健康目标、身体健康目标n4、心理健康目标、心理健康目标n5、社会适应目标、社会适应目标三、教学目标三、教学目标 本节课的主要内本节课的主要内容是：容是：跳绳和利用跳绳跳绳和利用跳绳开展各种游戏。开展各种游戏。四、教材内容四、教材内容 五、教学重难点五、教学重难点n教学重点：
3、让学生掌握各种跳绳的教学重点：让学生掌握各种跳绳的技巧和各种跳绳游戏活动。技巧和各种跳绳游戏活动。n教学难点：个人跳绳练习时，双臂教学难点：个人跳绳练习时，双臂的摆动动作和手腕的旋转动作；多的摆动动作和手腕的旋转动作；多人跳绳练习时，两人摇绳的动作配人跳绳练习时，两人摇绳的动作配合。合。六、课的组织形式课的组织形式 我主要从三个方面来进行说我主要从三个方面来进行说明：明：n1 1、课前准备，架桥铺路；课前准备，架桥铺路；n2 2、课程整合，达成目标；课程整合，达成目标；n3 3、愉悦身心，期待体育愉悦身心，期待体育。六、课的组织形式课的组织形式（一）课前准备，架桥铺路（一）课前准备，架桥铺路n
4、1 1、场地器材：短跳绳人手一条、录音机、场地器材：短跳绳人手一条、录音机一部。一部。n2 2、我首先向学生们解说、我首先向学生们解说单单人、双人跳绳人、双人跳绳的摇绳技巧；练习跳绳时应注意的事项、的摇绳技巧；练习跳绳时应注意的事项、利用跳绳进行的一些趣味游戏以及跳绳利用跳绳进行的一些趣味游戏以及跳绳活动对人体健康的促进作用。活动对人体健康的促进作用。六、课的课的组织形式组织形式（二）课程整合，达成目标（二）课程整合，达成目标n 在教学过程中，我依据学校教学改革在教学过程中，我依据学校教学改革提出的课程整合这一基本理念，在体育提出的课程整合这一基本理念，在体育教学中把教学中把音乐、舞蹈音乐、舞
5、蹈等科目有机的等科目有机的结合起来，优化教学手段，努力实现教结合起来，优化教学手段，努力实现教学目标。学目标。六、课的课的组织形式组织形式n1、情景创设、激发兴趣。、情景创设、激发兴趣。轻松愉快的对话形式组织课堂常规，轻松愉快的对话形式组织课堂常规，宣布本节课的内容宣布本节课的内容。在动感的种太阳的音乐下带领在动感的种太阳的音乐下带领同学们手拿跳绳跟我一起完成自编操，同学们手拿跳绳跟我一起完成自编操，自编操的内容依次为：自编操的内容依次为：振臂运动振臂运动扩扩胸运动胸运动体转运动体转运动体侧运动体侧运动腹背运动腹背运动全身运动。全身运动。六、课的六、课的组织形式组织形式n2 2、方法多样、循序
6、渐进。、方法多样、循序渐进。在练习中，使学生的练习由简单逐在练习中，使学生的练习由简单逐步到复杂，同时，让学生进行友伴步到复杂，同时，让学生进行友伴分组，练习以前掌握的各种跳绳方分组，练习以前掌握的各种跳绳方法。法。在教学中，我参加各组的练习，适在教学中，我参加各组的练习，适时示范和讲解，这种平等的交流还时示范和讲解，这种平等的交流还加深了我和学生之间的感情，融洽加深了我和学生之间的感情，融洽了师生关系，使学生在轻松愉快中了师生关系，使学生在轻松愉快中学习。学习。六、课的六、课的组织形式组织形式n跳绳游戏跳绳游戏：跳绳跳绳PKPK争霸赛争霸赛 通过游戏比赛的形式培养学生通过游戏比赛的形式培养学
7、生良好的竞争意识、团结精神和合良好的竞争意识、团结精神和合作能力。作能力。六、课的六、课的组织形式组织形式（三）愉悦身心，期待体育（三）愉悦身心，期待体育 在教学的结束部份，在教学的结束部份，我充分发挥了我的我充分发挥了我的特长特长街舞！街舞！我用伴奏轻快的舞曲作我用伴奏轻快的舞曲作为放松音乐，在美丽的校园背景下，我为放松音乐，在美丽的校园背景下，我和学生一起跳和学生一起跳街舞放松操街舞放松操。六、课的六、课的组织形式组织形式 愉悦身心，期待体育愉悦身心，期待体育 街舞放松操街舞放松操六、课的六、课的组织形式组织形式（三）愉悦身心，期待体育（三）愉悦身心，期待体育 通过通过街舞放松操街舞放松操
8、,让让学生的生理和心学生的生理和心理恢复到平常状态，同时还有机渗透了理恢复到平常状态，同时还有机渗透了美育，陶冶了情操。美育，陶冶了情操。七、教法与学法、教法与学法“三自三自”教学法教学法1 1、自己选择自己选择2 2、自主练习自主练习3 3、自我评价自我评价 七、教法与学法、教法与学法n教法：提问法、启发法 演示法、讲解法指导法、激励法游戏法、比赛法n学法：自主、合作、体验、探究、讨论、评价等方法。八、练习密度和运动负荷预计八、练习密度和运动负荷预计 n练习密度为：30303535n平均心率为：120120130130次分。次分。九、评价的形式与方法九、评价的形式与方法n 在最后的小结评价中
9、，我主要在最后的小结评价中，我主要是以激励学生的形式对这节课进行是以激励学生的形式对这节课进行评价。评价。n老师还更希望你和你的伙伴在享受老师还更希望你和你的伙伴在享受跳绳运动的快乐中，能开动脑筋，跳绳运动的快乐中，能开动脑筋，发明创造出更多更有趣的跳绳游戏，发明创造出更多更有趣的跳绳游戏，让我们在快乐中锻炼身体吧！让我们在快乐中锻炼身体吧！”同同学学们们平平时时应应该该多多参参加加体体育育活活动动，让让自自己己的的身身体体保保持在最佳的健康状态持在最佳的健康状态噢噢！快乐体育快乐体育n 一整节课下来，从学生一整节课下来，从学生脸上的笑容可以看出，学生脸上的笑容可以看出，学生是在享受快乐、享受体育！是在享受快乐、享受体育！n 享受体育享受体育,是体育教学是体育教学的最高境界的最高境界！我爱体育！我爱体育！