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1、借物喻人的作文500字左右 ;借物喻人;就是借助某一事物的特征间接地描述或赞美人的品行。含蓄地赞美里显现出浓浓的情意……以下是我为大家细心整理的作文，欢迎大家阅读参考! 借物喻人的作文500字 当花儿凋谢的时候，只有梅花才充溢了朝气。迎着漫天飘舞的雪花，傲然挺立在寒风中。在冬天，天气又冷又冷。梅花放在傲雪里，是那么的簇新。这香味令人神清气爽。 花是白色和红色的，花瓣光滑透亮。它雕刻得像白金或碧玉。它有点优雅和纯粹。有的像朝霞一样绚丽，有的像雪一样雪白，有的像碧玉一样碧绿。梅花可以早开也可以晚开，在同一棵梅树上，你可以看到各种形态的花。有的不愿被扑灭，粉红色的苞片鲜嫩
2、可爱;有些花开了，有几只小蜜蜂钻进来，贪欲地吮吸着花粉;有的已经开了很长时间了，粉红色的娇嫩的花瓣像人们的爱情;以前又热又吵的梅花现在都凋谢了。当风吹起的时候，你不必担忧花瓣会碎。梅花不是娇嫩的花。天气越冷，风雪的压力越大，越有灵性，越优雅。古人有句话说得好:;磨出刃来，寒中有梅花香。;吹它的不是柔软的春风，而是冷风;不是凉爽甘甜的雨滋润着大地，而是寒冷压迫着冰雪;不是绚丽的阳光，而是寒冷中残留的一缕阳光。只有充溢挑战的人生才是完备的人生。这是寒冷中令人傲慢的香味。白雪像牙线一样飘动，她笑得更绚丽了。它从不与百花争艳，从不炫耀它的漂亮。它有一对傲慢和从不高傲。每个冬天的早晨，一种特别的魅力，飘
3、逸的香味从窗口飘来。 日历一页一页翻过来，时间匆忙消逝，;老师节;轻轻地踏着脚步静静地来到了我们身边。 有些人把老师比作辛勤工作的园丁，他们悉心照料我们，使我们强壮成长;有人说老师是我们学习路上的导师，带领我们走向胜利的彼岸;有人说老师就像永不停止工作的机器;但是我说老师就像蜡烛。;春蚕到丝尽，蜡炬成灰泪始干;这句话用在老师身上再合适不过了。老师在朦胧中给我们传授学问，带我们在学问的海洋中遨游。 每次放学后,老师的窗口总是看到老师还是伴随着那些电灯仔细订正作业,打算教训,甚至是为了让我们了解更彻底和学习更坚决,老师会花很长时间做大量的模型。练习本上的每一个勾和红叉都是老师的汗水。当我们遇到不懂
4、的问题时，老师总是耐性地向我们说明:;师之恩，如山之重;，;水滴石出;。同学们，不要等待事业胜利。在这一天，在老师和学生相处的白天和黑夜里，我们应当向老师献上我们真挚的感谢和完备的祝愿，让我们的老师恒久感受到学生爱的激情! 他们有奉献精神，他们情愿做人类的阶梯，他们在贫困的生活中想要做的是为国家培育更多高素养的优秀人才。老师是一根卑微的蜡烛，他们在关键时刻牺牲了自己珍贵的青春。然而，他们为国家培育了一批骨干人才。 老师是无私的，值得全部的赞美。 一篇500字的作文，用物体来描述人的蜡烛 一个一般的圆柱体，穿上红色的外套，头上戴着一个;天线;，这就是蜡烛。 蜡烛是很一般的物品。我信任你见过蜡烛!
5、它很便宜，全世界都有。看到这一点，你肯定会感到惊异，蜡烛是如此一般。为什么我要花许多时间来介绍它?蜡烛是很常见的，但是为别人静默付出的精神深深吸引着我。它照亮自己，照亮别人，不求任何回报。想到这里，我不禁想起了祖国的花朵的哺育者，祖国的栋梁，还有静默为我们付出的老师。每天，老师早早地回到学校，教我们生活的真相，教我们丰富的学问。大家都说老师是园丁，是茫茫人海中的灯塔。但是我想说老师是一支蜡烛。 借物喻人的作文500字 日历一页页地翻过去，时间匆忙消逝，;老师节;迈着轻快的脚步无声无息地来到了我们身边。 有人把老师比作辛勤的园丁，细心地照料我们，使我们可以强壮成长;有人说老师是我们学习征途上的导
6、师，是他们带领我们到达胜利的彼岸;还有人说老师就像一个恒久不停止工作的机器;但我却要说老师像一枝蜡烛。;春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干;这句话用在老师的身上再恰当不过了。老师静默无闻地传授给我们学问，带我们在学问的海洋里遨游。 每当放学后，经过老师的窗前总会看到老师们仍旧在那些电灯的陪伴下仔细地批改作业、备课，甚至为了使我们可以理解得更透彻，学得更扎实，老师不惜花费很长时间去做许多的模型。作业本上的每一个对勾以及每一个红叉都凝合着老师的汗水。当我们有不懂的难题时，老师总会耐性地为我们讲解，;师恩重如山;滴水之恩当涌泉相报;。同学们，不要等到事业有成，就在今日，就在师生相处的日日夜夜，我们就要把
7、真诚的谢意和美妙的祝愿献给恩师，使我们的恩师时时感受到莘莘学子的爱的热流! 他们呕心沥血，他们甘为人梯，他们清贫一生为的是什么?为的是给国家培育出更多具有高素养的优秀人才，老师们是一枝不起眼的蜡烛，在关键时刻静默奉献的蜡烛，他们牺牲了自己珍贵的青春年华，然而为国家培育出一批批的栋梁之材。 老师是无私的，他们配受一切赞美。 借物喻人的作文500字 她，温顺与和善的化身，漂亮与阳光的守护神。她笑起来，像是一朵面对太阳的太阳花，阳光绚丽。又像是清水出芙蓉般雪白无暇，不带有丝毫瑕疵。她长长的卷发，像海草一样轻快，又如瀑布一般漂亮。她，如同灵动仙子一般。漂亮如花，漂亮如画。 她，我最尊敬的语文老师。漂亮
8、而又和善的天使。她的眼睛会说话，她的笑容会魔法。在上课走神的时候，她的眼神就是指南针，帮我找回正确的方向。在成果进步的时候，她的眼睛就是最大的鼓舞。她的眼睛让我自信，让我欢乐，让我虚心。她的眼睛，我的信仰。 她的话，我恒久牢记在心里。她的笑，我恒久记在脑海里，因为，那是最美。她的举动，有的时候会很孩子气，比如，她在数学老师讲课的时候，会静静的走进来，假如数学老师生气了，她就会轻声的把门关上，不进班级。这些举动都很孩子气吧!不过，在我看来，孩子气的她很美，美的不食人间烟火。 她，每天都对着我们笑，虽然有时候她也会生气，不过很美。因为她生气的时候很可爱，气着气着就被气笑了。她的笑、那么美。我信任，
9、即使一切变老、变模糊，她的笑，也照旧漂亮，照旧是我的信仰。因为她的笑，已深深地印在了我的脑海里。 她，漂亮如花，漂亮如画。 她，善解人意，温顺爱护。 她，天使的化身，我的信仰。 她，就是那花样女人，我的语文老师，漂亮、温顺、可爱、的老师。 借物喻人的作文500字 它生长在什么地方都以这个姿态矫捷地挺立着，在燥热久旱的夏天里，其它盆栽都已经垂下了头，而仙人掌像勇士一样抬着头，远眺那蓝蓝的天空;在寒风刺骨的冬天里，别的盆栽早已被主子捧回室内，可是仙人掌坏顶着风霜，不惧四周的环境。 它从来不讲究，它一扎下根，就似乎在说：;这地方真好，就在这里生长吧!;仙人长浑身是硬刺，什么野兽见到它都立刻止步。害虫
10、想啮食它，身子总被扎得千疮百孔。一快绿色的仙人掌折断到地面，大家都以为它枯死了，不，假如你这样任为就错了，它用身体的养份生出根，又培育出一棵青春焕发的小仙人掌，这是真正的;落地生根;。它的坚韧生命力谁可比得上呢?这看起来很平凡的植物，谁料得到，它会长出漂亮的小花，就像武士头盔上的彩缨。 仙人掌是热带植物，它形态像手掌，故名仙人掌。它不畏酷暑，就是气温高达摄氏40度，它几天不喝水也能坚毅地活下去。就这样它日日月月年年经受着烈日的考验，愉快地生长着。人也要有这种不屈不挠的景神，不论顺境还是逆境，都要以坚毅的意志生活着、工作着。 仙人掌也是一味好药，人们有病，它可以帮忙，比如患了腮腺炎，只要用石头把
11、它捣成酱，再用来敷在腮边，很快就可以痊愈。 仙人掌没有使人一见就生艳羡之心的花朵，也没有多姿多彩的身躯。它浑身长满了针，使人一见觉得一股凉意涌来。它那静默无闻无私奉献的名贵品质多么令人敬佩! 借物喻人的作文500字 借物喻人作文：树 宋德育 树 安徽省涡阳县;欢乐作文天地;学员 六年级学生 宋德育 我爱芳香的梅花，爱漂亮的菊花，爱清雅的兰花，可我最宠爱的还是高大茂密的树。 树在大家眼里非常平常，可在我眼里它是不平凡的。看，它的叶子多么翠绿;看，它的枝干多么粗大;看，它的根扎的多么深!从远处看这让人感觉多么清爽。 春天，在万物醒悟的时候，它也跟着醒悟了，发出可爱的嫩芽，为大地增加了春的朝气。 夏
12、天的时候，它身上长出了一片片叶子，是多么茂密。在烈日的毒烤下，它没有枯萎，而是坚毅地向上生长着。给人们留下一大片阴凉的树荫。人们不禁夸赞它，可它并不傲慢，仍是静默为人们奉献着。 它的用处不止这些，还用自己的枝干做成一件件小饰品;用主干做出一件件名贵的家具;最终留下的一个树桩也给了老人们歇脚。就这样，它把一生都奉献给了人们。 泰戈尔说过：;果实的事业是尊贵的，花的事业是甜蜜的，但还是让我在静默奉献中做叶的事业吧!;在我们的生活中，不正有这样的人吗?像我们的老师、父母，不正是用他们的心血在培育我们吗?并且毫无怨言。我们长大之后肯定成为那样静默奉献的人。为民造福，让人们过上更好的日子，更华蜜的生活。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页