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1、 爱的教育是一部日记体儿童小爱的教育是一部日记体儿童小说，原名心。书中以小学生的口吻，说，原名心。书中以小学生的口吻，记述了发生在四年级学生中的一百个动记述了发生在四年级学生中的一百个动人的故事。故事的主人公主要是学生，人的故事。故事的主人公主要是学生，还有老师以及学生的父母亲等平凡的人。还有老师以及学生的父母亲等平凡的人。他们都是具有高尚的品质。小说写出了他们都是具有高尚的品质。小说写出了他们对祖国和人民、对父母和兄弟、对他们对祖国和人民、对父母和兄弟、对老师和同学深厚而真挚的爱。小说在老师和同学深厚而真挚的爱。小说在18861886年发表后，轰动了意大利文坛，先年发表后，轰动了意大利文坛，
2、先后被译成许多种文字，在世界各国广流后被译成许多种文字，在世界各国广流传。传。好好书书推推荐荐爱的教育目录1 1、开学的日子、开学的日子2 2、我们的新老师、我们的新老师3 3、不幸事件、不幸事件4 4、卡拉布里亚的孩子、卡拉布里亚的孩子5 5、同窗好友、同窗好友6 6、宽宏大量的品德、宽宏大量的品德7 7、我的女老师、我的女老师8 8、在阁楼上、在阁楼上9 9、学习、学习1010、帕多瓦的爱国少年、帕多瓦的爱国少年(每每月故事月故事)1111、“小石匠小石匠”1212、雪球、雪球1313、嫉妒、嫉妒1414、颁奖仪式、颁奖仪式1515、玩具火车、玩具火车1616、傲慢、傲慢1717、工厂、工
3、厂1818、生病的老师、生病的老师1919、夜校、夜校2020、代洛西和克洛西、代洛西和克洛西的母亲的母亲2121、争吵（三下）、争吵（三下）2222、病床上的小石匠、病床上的小石匠2323、体操、体操2424、卡罗纳的母亲、卡罗纳的母亲2525、牺牲、牺牲2626、夏天、夏天2727、感谢、感谢2828、妈妈写给我的信、妈妈写给我的信 默读课文，看看面对不默读课文，看看面对不幸的卡罗纳，大家是怎样做幸的卡罗纳，大家是怎样做的；再说说你从大家的言行的；再说说你从大家的言行中受到什么启发。中受到什么启发。阅读提示阅读提示我会读我会读 卡罗纳走进教室，突然放声大哭起来。他一定是想卡罗纳走进教室，突
4、然放声大哭起来。他一定是想起了往日的情景。那时侯，母亲差不多每天都来接他；起了往日的情景。那时侯，母亲差不多每天都来接他；要考试了，母亲总是俯下身来向他千叮咛万嘱咐。要考试了，母亲总是俯下身来向他千叮咛万嘱咐。卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕大哭。图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕大哭。他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。”他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好像他自己
5、他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好像他自己也大病了一场似的。也大病了一场似的。卡罗纳的悲伤卡罗纳的悲伤合作学习，研读课文合作学习，研读课文 自己在课文中自己在课文中划一划划一划，哪些句子让，哪些句子让你感受到大家对卡罗纳的爱；然后再你感受到大家对卡罗纳的爱；然后再小组里交流，小组里交流，说一说说一说对这些句子的感对这些句子的感受；再自己试着有感情地受；再自己试着有感情地读一读读一读句子。句子。昨天上午，我们刚走进教室，昨天上午，我们刚走进教室，老师就对大家说：老师就对大家说：“卡罗纳的母亲去卡罗纳的母亲去世了，这个可怜的孩子遭到了巨大的世了，这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸。他明天要来上课，
6、孩子们，你不幸。他明天要来上课，孩子们，你们要庄重严肃，热情地对待他。任何们要庄重严肃，热情地对待他。任何人都不许跟他开玩笑，不许在他面前人都不许跟他开玩笑，不许在他面前放声大笑！放声大笑！”不许不许不许不许老师的关爱老师的关爱 老师这样嘱咐，心里老师这样嘱咐，心里最担心的是什么？最担心的是什么？老师把卡罗纳拉到自己胸前，老师把卡罗纳拉到自己胸前，对他说：对他说：“哭吧，痛痛快快地哭吧，哭吧，痛痛快快地哭吧，可怜的孩子！但你要坚强！你母亲可怜的孩子！但你要坚强！你母亲已不在这个世界上了，但她能看见已不在这个世界上了，但她能看见你，她依然爱着你，她还生活在你你，她依然爱着你，她还生活在你身边。孩
7、子，你要坚强哟。身边。孩子，你要坚强哟。”老师的关爱老师的关爱 你从哪些地方感受到你从哪些地方感受到了老师对卡罗纳的关爱？了老师对卡罗纳的关爱？拉拉痛痛快快地哭痛痛快快地哭安安慰慰鼓励鼓励 老师暗示大家暂时别管他，开老师暗示大家暂时别管他，开始上课。始上课。暗示暗示老师的关爱老师的关爱 老师会怎样暗示大家老师会怎样暗示大家？为什么要暗示？为什么要暗示？我心里不由得泛起一阵阵同情我心里不由得泛起一阵阵同情和怜悯，大家都屏息凝神地望着他。和怜悯，大家都屏息凝神地望着他。同学的关爱同学的关爱屏息凝神屏息凝神 大家望着卡罗纳，心大家望着卡罗纳，心里会想些什么呢？里会想些什么呢？放学的时候，大家围在他身
8、边，放学的时候，大家围在他身边，谁都没有说话，只用关切的目光默谁都没有说话，只用关切的目光默默地看着他。默地看着他。我本想跟他说几句话，但不知说什我本想跟他说几句话，但不知说什么才好，就把一只手放在他的肩膀上，么才好，就把一只手放在他的肩膀上，脸贴在他的耳朵上，对他说：脸贴在他的耳朵上，对他说：“卡罗纳，卡罗纳，别哭了。别哭了。”我恍然大悟，没去拉母亲的手，却我恍然大悟，没去拉母亲的手，却拉起卡罗纳的手，和他一块儿回家去。拉起卡罗纳的手，和他一块儿回家去。“我我”的关爱的关爱恍然大悟恍然大悟放放贴贴 母亲为什么要推开我？母亲为什么要推开我？我看见母亲在等我，跑过去扑我看见母亲在等我，跑过去扑进
9、她的怀抱。母亲把我推开了，她进她的怀抱。母亲把我推开了，她目不转睛地望着卡罗纳。目不转睛地望着卡罗纳。“我我”母亲的关爱母亲的关爱 母亲目不转睛地望着卡罗纳好像在母亲目不转睛地望着卡罗纳好像在说：说：“。”目不转睛目不转睛爱的奉献爱的奉献这是心的呼唤这是心的呼唤这是爱的奉献这是爱的奉献这是人间的春风这是人间的春风幸福之花处处开遍幸福之花处处开遍这是生命的源泉这是生命的源泉在没有心的沙漠在没有心的沙漠在没有爱的荒原在没有爱的荒原死神也望而却步死神也望而却步幸福之花处处开遍幸福之花处处开遍啊啊只要人人都献出一点爱只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间世界将变成美好的人间啊啊爱爱的的奉奉献献爱爱爱
10、是什么？爱是什么？爱是妈妈的抚摩，爱是妈妈的抚摩，给人以温暖；给人以温暖；爱是老师的叮咛，爱是老师的叮咛，给人以鼓励；给人以鼓励；爱是同学的问候，爱是同学的问候，温暖我的心房；温暖我的心房；爱是伸出热情的双手，爱是伸出热情的双手，点燃生命的希望。点燃生命的希望。同学们让我们也加入这关爱的行列，同学们让我们也加入这关爱的行列，拿起手中的笔，把鼓励的话把祝福的话拿起手中的笔，把鼓励的话把祝福的话送给卡罗纳。送给卡罗纳。关爱他人是一种美德，她能给人以春关爱他人是一种美德，她能给人以春天般的温暖，她能融化一颗冰冷的心。天般的温暖，她能融化一颗冰冷的心。爱的教育爱的教育 作者：亚米契斯作者：亚米契斯 这
11、是一部日记体的儿童小说这是一部日记体的儿童小说。书中。书中以日记的形式记录了以日记的形式记录了小男孩小男孩安利柯安利柯四四年级整整九个月年级整整九个月100个感人的故事个感人的故事。爱是。爱是整篇小说的主旨，就在最平实的字里行间，整篇小说的主旨，就在最平实的字里行间，融入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱、融入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱爱 这是一部这是一部感动世界的适合孩子阅感动世界的适合孩子阅读的好书。读的好书。资料袋资料袋1给卡罗纳写一封信，让他心头的悲伤早给卡罗纳写一封信，让他心头的悲伤早日消退。日消退。2积累课文中最令自己感动的语句。积累课文中最令自己感动的语句。3读一读读一读爱的教育爱的教育一书。一书。拓展练习拓展练习