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1、文脉句训练法文脉句训练法立片言以据要,乃一篇之警策。陆机文赋 无论何种体裁的文章，都无论何种体裁的文章，都有一个贯串始终的脉络，我们有一个贯串始终的脉络，我们把它叫做把它叫做“文脉文脉”。体现文章。体现文章脉络的句子就叫做脉络句。脉络的句子就叫做脉络句。何谓文脉句？何谓文脉句？文脉句表现文脉句表现的两种方式的两种方式显性脉络句显性脉络句隐性脉络句隐性脉络句 显性脉络句，往往是一个个具体的句显性脉络句，往往是一个个具体的句子，把这些句子摘出来，连接在一起。可子，把这些句子摘出来，连接在一起。可以看出它们起着贯通全文或者全段的作用。以看出它们起着贯通全文或者全段的作用。这些句子有的长，可能有几十个
2、字；有的这些句子有的长，可能有几十个字；有的短，可能只有一两个字。短，可能只有一两个字。隐性脉络句不能直接摘出来，它隐含隐性脉络句不能直接摘出来，它隐含在文意的转换之中，但可以总结归纳出来。在文意的转换之中，但可以总结归纳出来。以以过秦论过秦论为例，其脉络句为：为例，其脉络句为：秦孝公秦孝公据崤函之固，拥雍州之地。君臣据崤函之固，拥雍州之地。君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内囊括固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内囊括四海之意，并吞八荒之心。四海之意，并吞八荒之心。孝公既没孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，遗策南取汉中，西举巴
3、、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。北收要害之郡。及至始皇及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合执宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合执敲扑而鞭笞天下，威振四海。敲扑而鞭笞天下，威振四海。始皇既没始皇既没，余威震于殊俗。，余威震于殊俗。隐性脉络句如隐性脉络句如前赤壁赋前赤壁赋。开头一段。开头一段写江月美景然后用写江月美景然后用“于是饮酒乐甚，扣舷而于是饮酒乐甚，扣舷而歌之歌之”承接过来。然后写吹洞箫者承接过来。然后写吹洞箫者“倚歌而和倚歌而和之，其声呜呜然之，其声呜呜然”，转入悲戚，由此引出，转入悲戚，由此引出“苏苏子愀然子愀然”后的问话
4、，接着引出了客人之语，由后的问话，接着引出了客人之语，由此进行了主客对话。这就好比有一根藤贯穿下此进行了主客对话。这就好比有一根藤贯穿下来，这根来，这根“藤藤”就是就是“美景一乐甚一歌之一和美景一乐甚一歌之一和之一对话一苦短一人生相对论之一对话一苦短一人生相对论”。这就是作者这就是作者的写作思路。的写作思路。显性脉络句的三种方式显性脉络句的三种方式总起句总起句过渡句过渡句小结句小结句 我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影记的是他的背影。我第二次到仙岩的时候，我惊诧于梅雨潭我第二次到仙岩的时候，我惊诧于梅雨潭的绿了。的绿了。这几天心里颇不宁静。今
5、晚在院子里坐着这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。里，总该另有一番样子吧。雨终于停了，她没有了站在门前的理由。雨终于停了，她没有了站在门前的理由。再说，她在曾经熟悉的门口站了这么久，不就是再说，她在曾经熟悉的门口站了这么久，不就是想年看看女儿吗？她满怀忐忑地按下了门铃。想年看看女儿吗？她满怀忐忑地按下了门铃。秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。我的不远千里
6、，要从杭州赶上青岛，来得悲凉。我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这尝这“秋秋”，这故都的秋味。，这故都的秋味。朱自清的朱自清的冬天冬天写了三幅生活画面，用写了三幅生活画面，用脉络句把它们巧妙而轻松地串联起来，就像一枝脉络句把它们巧妙而轻松地串联起来，就像一枝糖葫芦：糖葫芦：说起冬天，忽然想到豆腐。说起冬天，忽然想到豆腐。又是冬天，记得是阴历十一月十六晚上又是冬天，记得是阴历十一月十六晚上跟跟 S君君P君在西湖里坐小划子。君在西湖里坐小划子。在台州过了一个冬天，一家四口子。在台州过了一个冬天，一家四口子。无论怎么
7、冷，大风大雪，想到这些，我心无论怎么冷，大风大雪，想到这些，我心上总是温暖的。上总是温暖的。三幅生活画面分别表现了父子情、朋友情、三幅生活画面分别表现了父子情、朋友情、夫妻情，就像一条潺潺的小溪，清澈明净。夫妻情，就像一条潺潺的小溪，清澈明净。是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，以极视听之娱，信可乐也信可乐也。况修短随化，终期于尽。古人云，况修短随化，终期于尽。古人云，“死死生亦大矣。生亦大矣。”岂不痛哉！岂不痛哉！后之视今，亦犹今之视昔。后之视今，亦犹今之视昔。悲夫悲夫！
8、乐乐痛痛悲悲文脉句之间的四种关系文脉句之间的四种关系时间关系时间关系空间关系空间关系逻辑关系逻辑关系情感关系情感关系记叙类文体记叙类文体说明文、游记说明文、游记议论文议论文抒情性散文抒情性散文我到休息室里来，只见前边两面悬崖绝壁，中我到休息室里来，只见前边两面悬崖绝壁，中间一条狭狭的江面，已进入瞿塘峡了。间一条狭狭的江面，已进入瞿塘峡了。抬头望处，已到巫山。抬头望处，已到巫山。江流刚奔出巫峡，还没来得及喘息，却又冲入江流刚奔出巫峡，还没来得及喘息，却又冲入第三峡西陵峡了。第三峡西陵峡了。正像达尔文发现有机界的发展规律一样马克思正像达尔文发现有机界的发展规律一样马克思发现发现了了人类历史的发展规
9、律人类历史的发展规律 不仅如此。不仅如此。马克思还发现了现代资本主义生产方式和马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。一生中能有这样两个发现，该是很够了。即使只能作一生中能有这样两个发现，该是很够了。即使只能作出一个这样的发现。出一个这样的发现。也已经也已经是幸福的了。是幸福的了。他作为科学家就是这样。但是这在他身上他作为科学家就是这样。但是这在他身上远不是主要远不是主要的的 因为马克思因为马克思首先是首先是一个革命家。一个革命家。正因为正因为这样，这样，所以所以马克思是当代最遭忌恨和最受诬蔑马克思是当代最遭忌恨和最受
10、诬蔑的人。的人。他的英名和事业将永垂不朽他的英名和事业将永垂不朽!在马克思墓前的讲话在马克思墓前的讲话 我也早觉得有写一点东西的必要了我也早觉得有写一点东西的必要了 可是我实在无话可说。可是我实在无话可说。忘却的救主快要降临了罢，我正有写一点东西忘却的救主快要降临了罢，我正有写一点东西的必要了。的必要了。我还有什么话可说呢我还有什么话可说呢?但是，我还有要说的话。但是，我还有要说的话。呜呼，我说不出话，但以此记念刘和珍君呜呼，我说不出话，但以此记念刘和珍君!最美的最美的 儿时的我总爱问一个问题：什么是最美的儿时的我总爱问一个问题：什么是最美的?每逢此时，母亲总是微笑着，并不回答。随着岁月每逢此
11、时，母亲总是微笑着，并不回答。随着岁月的流逝我也一天天长大。可这个问题却久久缠绕的流逝我也一天天长大。可这个问题却久久缠绕在心间在心间究竟什么是最美的呢究竟什么是最美的呢?高考例文高考例文 我问南去的旅客，他告诉我：故乡是最美的。我问南去的旅客，他告诉我：故乡是最美的。是呀，故乡是呀，故乡!那是南国的桂林。青峰挺立，碧水萦那是南国的桂林。青峰挺立，碧水萦回，伏浪晚棹，漓江画廊回，伏浪晚棹，漓江画廊“人闲桂花落，夜静人闲桂花落，夜静春山空春山空”怎样的美呢怎样的美呢?是的，故乡是最美的是的，故乡是最美的!哪一哪一个游子眼中的故乡不是最美的呢个游子眼中的故乡不是最美的呢?我又问拉小提琴的朋友，他告
12、诉我：音乐是我又问拉小提琴的朋友，他告诉我：音乐是最美的。是呀，音乐最美的。是呀，音乐!莫扎特的庄重明丽，贝多芬莫扎特的庄重明丽，贝多芬的气势磅礴门德尔松的摇曳梦幻的气势磅礴门德尔松的摇曳梦幻克莱德曼指克莱德曼指尖流出的音符，不像是跳动的珍珠尖流出的音符，不像是跳动的珍珠?盛中国琴弦上盛中国琴弦上的和声，不像是天使的圣歌的和声，不像是天使的圣歌?是啊，聆听着动人的是啊，聆听着动人的歌曲谁能不陶醉其中歌曲谁能不陶醉其中?当五星红旗冉冉升起庄当五星红旗冉冉升起庄严的国歌响在耳边时谁不为我们中华民族的崛起严的国歌响在耳边时谁不为我们中华民族的崛起而自豪而自豪?是的，音乐，它是心灵的振动，是最美的是的
13、，音乐，它是心灵的振动，是最美的!可是我还不满足，又去问老师。她笑着告诉我：知可是我还不满足，又去问老师。她笑着告诉我：知识是最美的。是呀，知识识是最美的。是呀，知识!分子的运动，原子的聚合，方分子的运动，原子的聚合，方程的演算，试管里微妙的反应程的演算，试管里微妙的反应哪一样不是人类智慧的哪一样不是人类智慧的结晶结晶?诗经楚辞建安风骨唐诗宋词，历史的长河中，诗经楚辞建安风骨唐诗宋词，历史的长河中，哪一滴水珠没有夺目的光彩哪一滴水珠没有夺目的光彩!知识是最美的，它聚集着人知识是最美的，它聚集着人类的血汗，沉淀着民族的灵魂中华民族要驾着知识的云类的血汗，沉淀着民族的灵魂中华民族要驾着知识的云朵腾
14、飞呢朵腾飞呢!已经退了休却总不闲着的爷爷告诉我：劳动已经退了休却总不闲着的爷爷告诉我：劳动是最美的。是呀，劳动是最美的。是呀，劳动!没有华夏儿女五千年的辛勤耕耘没有华夏儿女五千年的辛勤耕耘怎么会有今日的中国怎么会有今日的中国?古代的劳动人民创造了辉煌的中华古代的劳动人民创造了辉煌的中华文明还要在当代劳动人民手中发扬光大文明还要在当代劳动人民手中发扬光大!在高炉旁炼钢在高炉旁炼钢的工人，在科技战线上奋斗的技术人员在讲台上传授知的工人，在科技战线上奋斗的技术人员在讲台上传授知识的老师，他们的劳动难道不是最美的么识的老师，他们的劳动难道不是最美的么?所有的现代所有的现代化建设者啊，他们难道不是最美的
15、人么化建设者啊，他们难道不是最美的人么?今晨我走入考场，门外等候着我的妈妈的笑今晨我走入考场，门外等候着我的妈妈的笑容难道不是最美的么容难道不是最美的么?她给了我多少自信，多少帮她给了我多少自信，多少帮助，我怎能不讴歌她赞美她助，我怎能不讴歌她赞美她!那个慈爱的笑容啊那个慈爱的笑容啊!我明白了最美的岂能只有唯一我明白了最美的岂能只有唯一?爱是最美的，爱是最美的，善心是最美的，奉献是最美的，为人民服务也是最善心是最美的，奉献是最美的，为人民服务也是最美的这个多彩的世界也是最美的。用心去爱这个美的这个多彩的世界也是最美的。用心去爱这个世界用心去爱我们的地球吧，让我们多彩的生活世界用心去爱我们的地球吧，让我们多彩的生活永远是最美的。让我们用爱心去包裹这颗蔚蓝的行永远是最美的。让我们用爱心去包裹这颗蔚蓝的行星让它和广阔宇宙中其他孕育生命的星球一样星让它和广阔宇宙中其他孕育生命的星球一样永远是最美的永远是最美的!