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1、第六章人体生命活动的调节学校：依尔玛中学学校：依尔玛中学授课班级：七一班授课班级：七一班授课人：肖娣授课人：肖娣导入新课感觉器官感觉器官触觉触觉嗅觉嗅觉视觉视觉味觉味觉听觉听觉 人体对外界环境的感知靠的是分布在身体不同部位的感觉器官，我们从外界获取信息90%来自视觉，视觉让我们领略到这五彩缤纷的世界。第一节 人体对外界环境的感知（眼和视觉）眼球的结构和功能角膜角膜巩膜巩膜虹膜虹膜脉络膜脉络膜视网膜视网膜视神经视神经玻璃体玻璃体瞳孔瞳孔晶状体晶状体睫状体睫状体保护作用保护作用俗称俗称“白眼球白眼球”有色素，有色素，俗称俗称“黑黑眼球眼球”无色透明无色透明调节晶状体调节晶状体曲度的大小曲度的大小有
2、血管，色有血管，色素，提供营素，提供营养养感受光感受光的刺激的刺激折射光线折射光线支撑眼球壁，支撑眼球壁，并折射光线并折射光线同桌，对对眼瞳孔巩膜虹膜观察人眼球结构和照相机结构示意图观察人眼球结构和照相机结构示意图,讨论：讨论：镜头镜头（调节物距）（调节物距）（控制光线）（控制光线）光圈光圈（感光）（感光）胶卷胶卷相机相机光圈光圈镜头胶卷胶卷眼球晶状体晶状体晶状体晶状体瞳孔瞳孔瞳孔瞳孔视网膜视网膜视网膜视网膜瞳孔晶状体视网膜 眼睛是怎样看到色彩斑斓的世界呢？视觉的形成视觉的形成过程角膜 瞳孔 晶状体 玻璃体 在视网膜成像视神经（传导）物体反射的光线从外界进入眼睛，依次经过_、_、_、_、最后在
3、 _ 上形成物像。缩小倒立的物像角膜角膜角膜角膜瞳孔瞳孔瞳孔瞳孔晶状体晶状体晶状体晶状体玻璃体玻璃体玻璃体玻璃体角膜瞳孔晶状体玻璃体视网膜视网膜视网膜视网膜视网膜大脑瞳孔的变化调节进入眼内的光量在亮处在亮处图图1 遇强光是瞳孔缩小遇强光是瞳孔缩小在暗处在暗处图图2 遇弱光时瞳孔散大遇弱光时瞳孔散大晶状体的调节晶状体曲度的改变睫状体收缩（睫状体收缩（Accommodated），），晶状体曲度变晶状体曲度变看近物看近物睫状体舒张（睫状体舒张（Relaxed），晶状），晶状体曲度变体曲度变看远物看远物大小 近视及预防近视的成因正常眼正常眼远处物体反射的远处物体反射的光线经过晶状体光线经过晶状体的折射
4、后形成的的折射后形成的物像落在视网膜物像落在视网膜上上近视眼近视眼晶状体曲度过大晶状体曲度过大或眼球前后径过或眼球前后径过长使物像落在视长使物像落在视网膜的前方网膜的前方眼球前后径 凸透镜对光有凸透镜对光有会聚会聚作用作用凹透镜对光线有凹透镜对光线有发散发散作用作用小资料 透镜近视的矫正预防近视“三要”读写姿势要正读写姿势要正确，眼与书的确，眼与书的距离要在距离要在33厘厘米左右。米左右。看看书书、看看电电视视或或使使用用电电脑脑1小小时时后后要要休休息息一一下下，要要远眺几分钟。远眺几分钟。要定期检查视要定期检查视力，认真做眼力，认真做眼保健操。保健操。“四不看四不看”不在直射的光不在直射的
5、光线下看书。线下看书。不在光线暗的不在光线暗的地方看书。地方看书。不躺卧看书。不躺卧看书。不走路看书。不走路看书。练一练1、在眼球的结构中，能改变曲度使人可看清远近不同的物体的是（）A、角膜 B、瞳孔 C、晶状体 D、玻璃体2、矫正近视眼佩戴的镜片是（）A、平面镜 B、凹透镜 C、凸透镜 D、凹面镜3、外界物体发射过来的光线，依次经过 （）到达视网膜。A、瞳孔、角膜、晶状体、玻璃体 B、瞳孔、角膜、玻璃体、晶状体 C、角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体 D、角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体4.从暗室走到阳光灿烂的地方，瞳孔的变化（）A.由大到小；B.由小到大；C.大小不会发生变化；D.无法确定。5.正常人不
6、论较近或较远的物体都能看清楚，这是因为（）A.视网膜可以调节前后移动；B.晶状体的曲度可以调节；C.瞳孔可以扩大和缩小；D.视神经可以传导图像信息。6.人们把眼睛比喻为自动相机。下列具有胶卷功能的结构是（）。A.脉络膜；B.视网膜；C.虹膜；D.角膜。眼眼球球的的结结构构外膜外膜 中膜中膜内膜：视网膜内膜：视网膜角膜角膜巩膜巩膜虹膜虹膜脉络膜脉络膜玻璃体玻璃体晶状体晶状体内容物内容物眼球壁眼球壁睫状体睫状体 课堂小结课堂小结视觉的形成过程：视觉的形成过程：课堂小结课堂小结大脑一定区域大脑一定区域视神视神经经角膜角膜瞳孔瞳孔晶状体晶状体玻璃体玻璃体物体物体反射反射折射折射光线光线视网膜上成视网膜上成像像 近视及预防近视及预防作业 完成课后练习题1