《第三节能量流动和物质循环.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第三节能量流动和物质循环.ppt(26页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、A先吃鸡,然后吃玉米先吃鸡,然后吃玉米B先吃玉米,然后吃鸡先吃玉米,然后吃鸡C先吃玉米,同时用一部分玉米喂鸡,然后吃鸡先吃玉米,同时用一部分玉米喂鸡,然后吃鸡D先吃玉米,同时用一部分玉米喂鸡,然后吃鸡先吃玉米,同时用一部分玉米喂鸡,然后吃鸡蛋,蛋,最后吃鸡最后吃鸡能量能量输入输入个体个体呼吸作用呼吸作用散失散失的热能的热能自身生长、发育和自身生长、发育和繁殖繁殖 是指生物体把从是指生物体把从外界外界环境中获取的营养物质转变环境中获取的营养物质转变成成自身自身的组成物质,并且的组成物质,并且储存能量储存能量的变化过程。的变化过程。同化作用同化作用:能量流动的分析能量流动的分析同化的能量同化的能量
2、能量输入能量输入个体个体3呼吸作用呼吸作用散失散失的热能的热能生长、发育和繁殖生长、发育和繁殖个体个体1呼吸作用呼吸作用散失散失的热能的热能生长、发育和繁殖生长、发育和繁殖个体个体2呼吸作用呼吸作用散失散失的热能的热能生长、发育和繁殖生长、发育和繁殖能量流经能量流经一个种群一个种群的情况的情况能量输入能量输入种群种群能量储存(能量储存(用于生用于生长、发育和繁殖长、发育和繁殖)热能散失(呼吸作用)热能散失(呼吸作用)一、能量流动的过程一、能量流动的过程包括能量的包括能量的、和和的过程。的过程。输入传递散失输入传递散失非生物环境非生物环境生物群落生物群落生态系统生态系统热量热量热量热量热量热量散
3、失散失输入输入生产者生产者光能光能消费者消费者分解者分解者 传递传递1 1、生态系统中的能量主要从哪里来?如何进入生物界、生态系统中的能量主要从哪里来?如何进入生物界?太阳能,生产者的光合作用太阳能,生产者的光合作用4 4、能量流动的途径、能量流动的途径(渠道渠道):2 2、生态系统的、生态系统的能量流动从哪里开始(起点)能量流动从哪里开始(起点)?食物链和食物网食物链和食物网从从生产者生产者固定能量开始固定能量开始3 3、流经生态系统的总、流经生态系统的总能量怎么算?能量怎么算?该生态系统生产者所该生态系统生产者所固定固定的能量的总量的能量的总量5 5、能量的散失:、能量的散失:通过呼吸作用
4、以通过呼吸作用以热能热能形式散失形式散失6 6、能量的转化形式:、能量的转化形式:光能光能化学能化学能热能热能 小红为了减肥,今天的早小红为了减肥,今天的早餐只吃了一些青菜,请写出餐只吃了一些青菜,请写出一条以小红为终点的食物链。一条以小红为终点的食物链。青菜青菜 小红小红1、讨论青菜中能量的、讨论青菜中能量的来源来源和和去向去向。青菜中能量的来源和去向青菜中能量的来源和去向青菜青菜光合作用光合作用残枝落叶残枝落叶分解者分解者小红摄入小红摄入热能热能呼吸作用呼吸作用自身生长自身生长发育繁殖发育繁殖2、讨论当青菜被小红取食以后,能量的、讨论当青菜被小红取食以后,能量的去向去向。(提示:小红取食的
5、青菜。(提示:小红取食的青菜都都被她消被她消化吸收进入她体内了吗化吸收进入她体内了吗?)大家能找出能量在每一营养级大家能找出能量在每一营养级流动的共同点吗?(从某一营养流动的共同点吗?(从某一营养级级同化同化的能量开始)的能量开始)某一营养级某一营养级的同化量的同化量呼吸作用散失(热能)呼吸作用散失(热能)被分解者分解被分解者分解下一营养级下一营养级的同化量的同化量生态系统能量流动全过程图解生态系统能量流动全过程图解生产者生产者呼呼 吸吸 作作 用用(热能)(热能)分分 解解 者者呼吸作用呼吸作用(热能)(热能)初级消初级消费者费者同化同化次级消次级消费者费者同化同化三级三级消费者消费者同化同
6、化同化同化1、什么叫未固定?什么叫未利用?、什么叫未固定?什么叫未利用?2 2、流经该生态系统的总能量是多少?流入植食动物、流经该生态系统的总能量是多少?流入植食动物和肉食动物体内的能量又分别是多少?和肉食动物体内的能量又分别是多少?3 3、如何计算在不同营养级之间能量的、如何计算在不同营养级之间能量的传递传递效率?效率?同化同化同化同化1111533 3、如何计算在不同营养级之间能量的、如何计算在不同营养级之间能量的传递传递效率?效率?能量传递效率能量传递效率 =下一营养级下一营养级同化同化的能量的能量上一营养级上一营养级同化同化的能量的能量 100%那么能量从第二营养级到第三营养级的传递效
7、率是:那么能量从第二营养级到第三营养级的传递效率是:15/111100100%=13.5=13.5%那么能量从第一营养级到第二营养级的传递效率是:那么能量从第一营养级到第二营养级的传递效率是:3/15100100%=20=20%人类能否提高能量的传递效率?人类能否提高能量的传递效率?不能不能二、能量流动的特点:二、能量流动的特点:从生产者从生产者初级消费者初级消费者次级消费者次级消费者三级消费者三级消费者 传递效率一般只有约传递效率一般只有约10%10%(10%10%20%20%)单向流动,逐级递减,不能循环单向流动,逐级递减,不能循环(1)单方向的,不可逆的。)单方向的,不可逆的。(2)能量
8、流动是逐级递减的)能量流动是逐级递减的第一营养级第一营养级第二营养级第二营养级第三营养级第三营养级第四营养级第四营养级能量金字塔能量金字塔若若每每个个营营养养级级获获取取的的能能量量全全部部用用于于增增加加体体重重,能能量量传传递递效效率率按按10%10%计计算算,则则如如果果使使D D鱼鱼体体重重增增加加1kg,1kg,需需浮浮游游植植物物约约 。1000kg1000kg鼬类利用部分鼬类利用部分1 1、为什么说、为什么说“一山难容二虎一山难容二虎”?虎为虎为最高营养级最高营养级2 2、为什么肉类食品的价格比白菜价格高?、为什么肉类食品的价格比白菜价格高?3 3、食物链中的营养级能不能无限多、
9、食物链中的营养级能不能无限多?4 4、为什么说生态系统必须不断地从外界输入、为什么说生态系统必须不断地从外界输入能量才能维持其正常功能能量才能维持其正常功能?产生同等质量的肉需消耗产生同等质量的肉需消耗更多更多质量的白菜质量的白菜不能,通常只有不能,通常只有四、五四、五个环节个环节能量能量不能循环不能循环1 1在生态系统的能量金字塔中,贮存能量最多在生态系统的能量金字塔中,贮存能量最多的成分是(的成分是()A.A.生产者生产者 B.B.初级消费者初级消费者 C.C.次级消费者次级消费者 D.D.分解者分解者A课堂练习课堂练习 2 2根据生态学原理,要使能量流经食物链的根据生态学原理,要使能量流
10、经食物链的总消耗量降到最低,人们应采取下列哪一种食总消耗量降到最低,人们应采取下列哪一种食物结构物结构 A A以淡水养殖的鱼类为主以淡水养殖的鱼类为主 B B以家畜的肉类为主以家畜的肉类为主 C C以谷类和植物蛋白为主以谷类和植物蛋白为主 D D以禽类的肉和蛋为主以禽类的肉和蛋为主C植物植物 -牛牛 -人人植物植物 -人人3.3.假假设设你你流流落落在在一一个个荒荒凉凉的的孤孤岛岛上上,只只有有少少量量玉玉米米和鸡可以食用。那么,使你自己活得最长的办法是:和鸡可以食用。那么,使你自己活得最长的办法是:A A 先吃鸡,然后吃玉米先吃鸡,然后吃玉米B B 先吃玉米,然后吃鸡先吃玉米,然后吃鸡C C
11、 先吃玉米,同时用一部分玉米喂鸡,然后吃鸡先吃玉米,同时用一部分玉米喂鸡,然后吃鸡D D 先先吃吃玉玉米米,同同时时用用一一部部分分玉玉米米喂喂鸡鸡,然然后后吃吃鸡鸡 蛋,最后吃鸡蛋,最后吃鸡A农作物农作物家禽、家畜家禽、家畜人人饲料饲料粪肥粪肥食物食物粪肥粪肥食物食物农作物农作物家禽、家畜家禽、家畜人人沼气池沼气池(含微生物)(含微生物)食用菌食用菌粪便粪便粪便粪便燃料燃料饲料饲料粪便粪便菌渣等菌渣等沼渣沼渣沼液沼液作肥料作肥料秸秆秸秆试分析哪个生态系统的能量试分析哪个生态系统的能量利用利用效率高?效率高?三三.研究能量流动的实践意义:研究能量流动的实践意义:1 1、实现能量的、实现能量的多级多级利用利用,提高提高能量的能量的利用利用效效率;率;2 2、使能量、使能量尽可能多尽可能多地流向对地流向对人类最有益人类最有益的部分。的部分。