《一、设计问题的来源.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一、设计问题的来源.ppt（39页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、你想成为设计师吗？你想成为发明家吗？发明家发明家爱迪生爱迪生一生共有一生共有约两千约两千项项创造发明创造发明,为人类的文明和进步作出为人类的文明和进步作出了巨大的贡献。了巨大的贡献。提出一个问题提出一个问题往往比解决一个问往往比解决一个问题更重要，题更重要，所有的所有的发明和创造源于对发明和创造源于对问题问题的的发现发现。爱因斯坦爱因斯坦 发现问题和提出问题发现问题和提出问题是进行设计的前提，是进行设计的前提，如果没有发现问题、不能提出问题，设计便如果没有发现问题、不能提出问题，设计便无从谈起。无从谈起。3.1 发现与明确问题小飞守角制作小飞守角制作小飞守角制作小飞守角制作小飞守角制作小飞守角
2、制作小飞守角制作小飞守角制作小飞守角制作小飞守角制作来源来源1 1人类生存活动中必然遇到的问题人类生存活动中必然遇到的问题一、问题的来源小飞守角制作小飞守角制作当汽车的速度当汽车的速度超过超过200km/h200km/h时，时，空气阻力的问空气阻力的问题越来越明显。题越来越明显。外观呈流线型的外观呈流线型的汽车。汽车。来源来源2 2别人给出问题别人给出问题,设计者必须针设计者必须针对问题寻求解决方案。对问题寻求解决方案。小飞守角制作小飞守角制作来源来源3 3基于一定目的由设计者自己主动基于一定目的由设计者自己主动地发现问题，并试图解决它地发现问题，并试图解决它小飞守角制作小飞守角制作二、发现问
3、题的途径和方法方法方法1 1 “用心用心”观察日常生活观察日常生活小飞守角制作小飞守角制作无针注射器无针注射器小飞守角制作小飞守角制作当你在水上观光的时候，钥匙突然当你在水上观光的时候，钥匙突然落到水中怎么办？落到水中怎么办？带带“救生圈救生圈”的钥匙的钥匙链链小飞守角制作小飞守角制作方法方法2 2 收集与分析信息收集与分析信息收集信息的方法小飞守角制作小飞守角制作问卷调问卷调查查 对象对象材料材料形状形状色彩色彩价格价格纸纸质质塑塑料料陶陶瓷瓷金金属属椭椭圆圆圆圆柱柱方方形形明明亮亮淡淡雅雅灰灰暗暗低低档档中中档档高高档档儿童儿童3 38 86 63 38 87 75 512125 53 3
4、10106 64 4中学生中学生3 35 57 76 64 47 79 99 98 83 36 612122 2上班族上班族8 82 25 55 56 65 59 96 68 86 63 38 89 9老人老人4 45 58 83 36 610104 45 512123 312125 53 3某同学就人们对杯子的喜爱情况进行了问卷调查，获得数据如下，请对此进行分析。小飞守角制作小飞守角制作案例分析伽利略与体温计 在一次课上，伽利略与学生一起在一次课上，伽利略与学生一起在一次课上，伽利略与学生一起在一次课上，伽利略与学生一起做实验时，看到水温升高后罐内的做实验时，看到水温升高后罐内的做实验时，看
5、到水温升高后罐内的做实验时，看到水温升高后罐内的水位上升，他突然想到能不能利用水位上升，他突然想到能不能利用水位上升，他突然想到能不能利用水位上升，他突然想到能不能利用热胀冷缩的原理制造出温度计呢？热胀冷缩的原理制造出温度计呢？热胀冷缩的原理制造出温度计呢？热胀冷缩的原理制造出温度计呢？有一次伽利略发现把试管插入有一次伽利略发现把试管插入有一次伽利略发现把试管插入有一次伽利略发现把试管插入冰水中，用手握住试管，使空气变冰水中，用手握住试管，使空气变冰水中，用手握住试管，使空气变冰水中，用手握住试管，使空气变热，水慢慢从试管中上升一截，于热，水慢慢从试管中上升一截，于热，水慢慢从试管中上升一截，
6、于热，水慢慢从试管中上升一截，于是他就把很细的试管装上水，排出是他就把很细的试管装上水，排出是他就把很细的试管装上水，排出是他就把很细的试管装上水，排出空气并密封，并在试管上刻上刻度，空气并密封，并在试管上刻上刻度，空气并密封，并在试管上刻上刻度，空气并密封，并在试管上刻上刻度，这样最早测量人体温的体温计诞生这样最早测量人体温的体温计诞生这样最早测量人体温的体温计诞生这样最早测量人体温的体温计诞生了。了。了。了。方法方法3 3 技术研究与技术试验技术研究与技术试验在技术研究与技术试验的过程中获得灵感、体悟，进而发现新的问题小飞守角制作小飞守角制作 20062006年年1212月，北京顺义新建的
7、钢索斜拉月，北京顺义新建的钢索斜拉桥在试验中垮塌，桥在试验中垮塌，好在桥离河床低好在桥离河床低，又是枯，又是枯水期，仅有三人负伤。该桥设计承重量水期，仅有三人负伤。该桥设计承重量100100吨，试验时由吨，试验时由1010辆装载沙子的车驶往桥上，辆装载沙子的车驶往桥上，总载重约总载重约6060吨，可见其实际可承载重量达不吨，可见其实际可承载重量达不到设计要求。如不经试验而使用，后果不堪到设计要求。如不经试验而使用，后果不堪设想。设想。案例分析：北京顺义新大桥垮塌案例分析：北京顺义新大桥垮塌发现问题综合实践以下问题的发现引发了哪些设计和发明？以下问题的发现引发了哪些设计和发明？1、当人生病需要躺
8、着用直吸管喝水时，如果吸管弯折、当人生病需要躺着用直吸管喝水时，如果吸管弯折了就喝不到水。了就喝不到水。2、人们在喂婴儿食物的时候不知道冷热，会烫着孩子、人们在喂婴儿食物的时候不知道冷热，会烫着孩子你是否对身边的问题视而不见呢？你是否对身边的问题视而不见呢？1、你在刷牙时发现什么问题？、你在刷牙时发现什么问题？2、你在冬天戴眼镜进入室内时发现什么问题？、你在冬天戴眼镜进入室内时发现什么问题？3、你在用黑板擦擦黑板时发现什么问题？、你在用黑板擦擦黑板时发现什么问题？在发现问题阶段,我们发现的问题有时看似清楚明白，但仔细分析却发现它往往是模糊的，甚至是无法解决的，所以，在发现了问题之后，还需要明确
9、这个问题是否可以通过设计进行解决。小飞守角制作小飞守角制作1、明确问题的内容、明确问题的内容表述表述清楚清楚原因原因明确明确目的目的明确明确三、明确问题的内容和价值小飞守角制作小飞守角制作关于手表的设计关于手表的设计篷式自行车篷式自行车21世纪的学习椅世纪的学习椅多桶洗衣机多桶洗衣机 学生设计的作品名称哪些内容不明确？学生设计的作品名称哪些内容不明确？1、判断问题是否能够解决判断问题是否能够解决2、明确问题的价值、明确问题的价值（1）是否违反科学原理是否违反科学原理科学性 不消耗不消耗不消耗不消耗能量能量能量能量而能永远对外而能永远对外而能永远对外而能永远对外做功做功做功做功的机器，的机器，的
10、机器，的机器，它违反了能量守恒它违反了能量守恒它违反了能量守恒它违反了能量守恒定律定律定律定律，故称为，故称为，故称为，故称为“第第第第一类永动机一类永动机一类永动机一类永动机”。第一类永动机是不能。第一类永动机是不能。第一类永动机是不能。第一类永动机是不能实现的。实现的。实现的。实现的。17751775年法国巴黎科学院通过决议，年法国巴黎科学院通过决议，年法国巴黎科学院通过决议，年法国巴黎科学院通过决议，宣布永不接受永动机，现在美国专利宣布永不接受永动机，现在美国专利宣布永不接受永动机，现在美国专利宣布永不接受永动机，现在美国专利与商标局严禁将专利证书授予永动机与商标局严禁将专利证书授予永动
11、机与商标局严禁将专利证书授予永动机与商标局严禁将专利证书授予永动机类申请。类申请。类申请。类申请。第一类永动机第一类永动机第一类永动机第一类永动机不符合科学原理2、判断问题是否当前可以解决当前科学当前科学技术水平技术水平当前物质当前物质条件和工作条件和工作条件条件（2 2）是否超出了当前的科技水是否超出了当前的科技水平、物质条件和工作条件平、物质条件和工作条件.可能性3、判断问题是否值得解决是否有价值（3 3）问题是否有价值？投入产问题是否有价值？投入产出比如何，社会效益如何出比如何，社会效益如何？价值性太阳镜式MP3小飞守角制作小飞守角制作案案 例例手机信号塔附近居民患癌率手机信号塔附近居民
12、患癌率高高4 4倍。对此，有人提出：倍。对此，有人提出：能否设能否设计一款没有电磁辐射的手机？计一款没有电磁辐射的手机？判断这个问题内容是否明确判断这个问题内容是否明确？是否有价值？是否有价值？小飞守角制作小飞守角制作问题表述问题表述问题表述问题表述是否清楚是否清楚是否清楚是否清楚无电磁辐射的手机问题产生原问题产生原因是否明确因是否明确电磁辐射对人健康不利问题的提出目问题的提出目的是否明确的是否明确减少手机对人的危害不符合科学原理小飞守角制作小飞守角制作判断以下产品设计是否有价值?小飞守角制作小飞守角制作夜光羽毛球小飞守角制作小飞守角制作无尘黑板擦小飞守角制作小飞守角制作充电手机链小飞守角制作
13、小飞守角制作全世界第一款光能手机全世界第一款光能手机“昶昶”翻盖外表面翻盖外表面47.6840.8mm的面积全部被太的面积全部被太阳能电池覆盖阳能电池覆盖小飞守角制作小飞守角制作马上行动 从以上两幅图中从以上两幅图中,同学们发现了什么问题同学们发现了什么问题?要解决你发现的问题要解决你发现的问题,你有什么设想呢你有什么设想呢?你的设想你的设想是否有可行性呢？是否有可行性呢？请同学们小组讨论一下，完成设计的第一请同学们小组讨论一下，完成设计的第一个环节个环节-发现与明确问题发现与明确问题史上最人性化的雨伞 这款超级防风异型直柄伞的这款超级防风异型直柄伞的第一大怪，就是伞面撑开不规第一大怪，就是伞
14、面撑开不规则，前短后长，若下雨时，风则，前短后长，若下雨时，风从前方斜吹过来时，它能防止从前方斜吹过来时，它能防止强风掀翻雨伞，保证正常视线，强风掀翻雨伞，保证正常视线，有效扩大遮挡面积。如果风从有效扩大遮挡面积。如果风从后面吹过来，你只需将伞顺时后面吹过来，你只需将伞顺时针转动针转动90度，不但可以防止被度，不但可以防止被风掀翻，更可以直接遮住腰部风掀翻，更可以直接遮住腰部以上的部位。以上的部位。可以根据风向变化随时调整姿态，帮你找到最好的可以根据风向变化随时调整姿态，帮你找到最好的遮雨效果，而且永远不会像普通伞一样在大风中翻遮雨效果，而且永远不会像普通伞一样在大风中翻折伞骨，置你于不顾。这
15、种设计的雨伞还在风洞中折伞骨，置你于不顾。这种设计的雨伞还在风洞中接受过接受过10级大风的考验，纵然风速达到级大风的考验，纵然风速达到70英里英里/小时，小时，它依然可以正常使用。它依然可以正常使用。发现发现问题问题明确明确问题问题问题的来源问题的来源设计设计计划计划1 1、明确问题的内容与价值、明确问题的内容与价值2 2、明确受到的限制、明确受到的限制3 3、明确的具体设计要求、明确的具体设计要求发现问题的发现问题的途径与方法途径与方法制作时间进度计划表或设计计划书制作时间进度计划表或设计计划书1 1、观察日常生活、观察日常生活2 2、收集和分析信息、收集和分析信息3 3、技术研究和技术试验、技术研究和技术试验发发现现与与明明确确问问题题 人们的需求和愿人们的需求和愿望，是一切技术望，是一切技术问题的总来源。问题的总来源。小结: