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1、用色彩表达情感用色彩表达情感第四课第四课提到红色，你会联想到什么？它给你什么感受？一、色彩的联想与体验一、色彩的联想与体验色相色相 联想联想 情感体验情感体验红色红色火焰、太阳、国旗火焰、太阳、国旗热情、兴奋、喜悦热情、兴奋、喜悦黄色黄色金子、柠檬、香蕉金子、柠檬、香蕉希望、乐观、权利希望、乐观、权利蓝色蓝色大海、蓝天、宇宙大海、蓝天、宇宙宁静、凉爽、理性宁静、凉爽、理性橙色橙色橙子、晚霞、秋叶橙子、晚霞、秋叶快乐、活跃、积极快乐、活跃、积极绿色绿色树叶、草原、蔬菜树叶、草原、蔬菜自然、健康、和平自然、健康、和平紫色紫色紫罗兰、茄子、葡萄紫罗兰、茄子、葡萄优雅、神秘、高贵优雅、神秘、高贵 人们
2、长期生活在一个多彩的世界中，积累了许多色彩视觉经验。一旦经验与外来色彩刺激产生共鸣时，就会产生情感联想，从而左右人们的情绪。如果让你来描绘幽谷清霞你会用什么色彩来表现呢？如果让你来描绘幽谷清霞你会用什么色彩来表现呢？幽谷清霞（中国画）1968 张大千二、绘画中色彩情感表达幽谷青霞幽谷青霞（中国画）（中国画）1968张大千张大千清凉清凉悠远悠远吴冠中 吴家作坊从具象到抽象用家乡的色彩表达对家乡的热爱1、用色彩表达自己对家乡的情感2、我的初中生活3、自主选择 要求：运用水彩、水粉等材料进行创作。不表现出具体物象，而是用点、线、面大胆的表达情感。三、课堂实践三、课堂实践 让我们让我们用头脑去思用头脑
3、去思考，用心灵考，用心灵去感受，用去感受，用色彩去表达色彩去表达色彩色彩色彩色彩 生命是张没有价值的白纸，生命是张没有价值的白纸，生命是张没有价值的白纸，生命是张没有价值的白纸，自从绿给了我发展，自从绿给了我发展，自从绿给了我发展，自从绿给了我发展，红给了我热情，红给了我热情，红给了我热情，红给了我热情，黄教我以忠义，黄教我以忠义，黄教我以忠义，黄教我以忠义，蓝教我以高洁，蓝教我以高洁，蓝教我以高洁，蓝教我以高洁，粉红赐我以希望，粉红赐我以希望，粉红赐我以希望，粉红赐我以希望，灰白赠我以悲哀，灰白赠我以悲哀，灰白赠我以悲哀，灰白赠我以悲哀，再完成这帧彩图。再完成这帧彩图。再完成这帧彩图。再完成这帧彩图。从此以后，从此以后，从此以后，从此以后，我便溺爱于我的生命，我便溺爱于我的生命，我便溺爱于我的生命，我便溺爱于我的生命，因为我爱他的色彩。因为我爱他的色彩。因为我爱他的色彩。因为我爱他的色彩。闻一多闻一多闻一多闻一多