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1、教学目标教学目标】通过练习，使学生对数的组成，数位及通过练习，使学生对数的组成，数位及顺序，数的大小比较有进一步的认识顺序，数的大小比较有进一步的认识;能能结合实际或统计数目。对大数目能正确结合实际或统计数目。对大数目能正确读写，并能改写成用万或亿作单位数，读写，并能改写成用万或亿作单位数，以及根据实际事物的统计数量求一个数以及根据实际事物的统计数量求一个数的近似数，使学生进一步体验大数目的的近似数，使学生进一步体验大数目的价值，发展数感。价值，发展数感。教学重难点教学重难点】使学生进一步体验大数目的价值，发展使学生进一步体验大数目的价值，发展数感。数感。110110110110读作：一千一百
2、零一亿读作：一千一百零一亿 一千零一十一万零一百一十一千零一十一万零一百一十写数写数一亿四千九百六十万一亿四千九百六十万六千零七亿零六千零七六千零七亿零六千零七八千万八千八千万八千14960000060070000600780008000省略下列各数最高位后面的尾数，省略下列各数最高位后面的尾数，写出近似数。写出近似数。93988519605500190999999756890009001000600009000001000000用用“万万”作单位写出下面各数的近似数。作单位写出下面各数的近似数。496058961259195088444999995127949500050万万10万万920万万44万万950万万100万万用用“亿亿”作单位写出下面各数的近似数。作单位写出下面各数的近似数。10490002509478000003560900500947812670995000000011亿9亿36亿一个数的近似数是一个数的近似数是6万，这个数最小是万，这个数最小是（）；最大是（）；最大是（）。）。99 375100万万（）方框里可以填哪些数字？写在括号里。方框里可以填哪些数字？写在括号里。43 000 99 375100万万（）000043亿亿（）78658万万（）836000006亿（亿（）