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1、 初中化学常用实验仪器初中化学常用实验仪器大关初中 王晓琴 2018-4-28专题复习 主要用途:1.少量试剂的反应容器；2.作简易气体发生装置；3.配制少量的溶液。一、试管 注意事项：1.可直接加热；2.加热液体时不超过其容积的1/3，倾斜45，且试管口不能对着人，要擦干外壁；3.加热固体时试管口略向下倾斜,先均匀受热,再集中加热；4.加热后不能骤冷，防止其炸裂。【典例分析】如上图回答问题：给试管中的液体加热时，通常采用图A的加热方法，将试管倾斜成大约45，其原因是 ，避免采用图B的加热方法，原因是 。受热面积大，且受热均匀，防止试管炸裂 避免液体沸腾溅出使酒精灯熄灭配制一定溶质质量分数的溶
2、液注意事项：1.加热前外壁擦干，并置于石棉网上；（石棉网用于加热时垫在热源与玻璃仪器之间使受热均匀）2.加热时盛液量不超过1/3;3.搅拌时玻璃棒不要触碰内壁和底部;4.倒出液体时应从杯嘴向外倾倒 二、烧杯主要用途：1.溶解试剂,配制一定浓度的溶液；2.用作较多试剂之间的反应；3.具有腐蚀性药品的称量可用小烧杯盛放（如称量NaOH)。三、托盘天平主要用途：用于精密度要求不高的称量，能称准到0.1g。注意事项：1、事先把游码移至0刻度线,并调节平衡螺母，使天平平衡；2、左放物体，右放砝码；3、砝码不能用手拿，要用镊子夹取，使用时要轻放轻拿，游码也不能用手移动；4、过冷过热的物体不可放在天平上称量
3、；5、物理上称未知质量的物品，先加物品，后加砝码，加砝码时应该从大到小，节省时间。6、化学上称一定质量的药品，先加砝码，后加药品；7、若使用了游码，砝码与称重药品放反了，则所称物体的质量比实际的大。8、化学上称药品，左右盘上要各放一张称量纸，若是易潮解或有腐蚀性的药品如NaOH则要放在小烧杯或表面皿上称量。正确规范的操作是实验成功的关键。如图所示实验操作，符合规范的是（）A 称取一定量食盐 B 测量液体温度C 往试管内加粉末药品D 稀释浓硫酸【典例分析】C 2.平视读数；3.不做反应容器,不能加热或量取热溶液,不用于稀释。若选用太大的量筒，则导致（1）读数误差大（2）残留液体多四、量筒主要用途
4、:粗略量取液体的体积(精确度0.1ml)注意事项:1.选用与所量体积相应规格的量筒；【典例分析】如下图正确读数的是（）D 注意事项：1、搅拌时不可撞击器壁；2、多次蘸取液体时应洗净。【典例分析】在初中化学各种实验中都用到了玻璃棒,你能说说它们的用途吗（至少3条）1、粗盐的溶解-搅拌,加快溶解速度 2、过滤-引流 3、蒸发-搅拌,防止局部受热而液体飞溅。五、玻璃棒 主要用途：作搅拌或引流用等。六、试剂瓶 分类：细口瓶、广口瓶和滴瓶。主要用途：1、细口瓶、滴瓶用来盛放液体试剂；2、广口瓶用来盛放固体试剂。注意事项：1、不能用于加热。2、取用试剂时，瓶塞要倒放在桌上，用后塞紧瓶塞，必要时密封。由于瓶
5、口内侧磨砂，跟玻璃磨砂塞配套，因而不能盛放强碱性试剂。如果盛放碱性试剂，要改用橡皮塞。3、取用细口瓶中液体，大量时采用倾倒法，细口瓶瓶口要与容器口紧紧相挨，少量时用胶头滴管滴加，滴管用后要清洗；4、取用滴瓶内液体，要用滴瓶上的胶头滴管（专瓶专用，使用后不要清洗）；5、取用广口瓶内固体，若固体是粉末状，用药匙或纸槽，若是金属颗粒或块状，改用镊子。【特别提醒】多功能瓶：一般用广口瓶、锥形瓶装配。4、如图，排水量气瓶,如果忽略导管内的水,量筒内水的体积就是进入集气瓶中气体体积。注意如果是CO2，因为CO2能溶于水，所以要在集气瓶内加一层植物油，防止其溶于水。多功能瓶的用途：1、如图，作为洗气瓶，一般
6、用来检验气体如CO2、干燥气体如用浓硫酸除去水，吸收气体及除去杂质如CO2中混有的HCl气体。2、如图，作为排空气集气瓶（记住口诀，大的长进，小的短进）。3、如图，作为排水集气瓶（成语：细水长流）。【典例分析】(2015年安徽，5分)12、通过近一年的化学学习，你也掌握了实验室制取气体的有关方法。（1）仪器的名称是 ，利用A装置制取的气体有H2、O2和 。（2）B装置在化学实验中有广泛的用途。用排水法收集氢气，可在B装置中装满水后，使氢气从 口进入（填“a”或“b”）；若想得到干燥的氢气，可在B装置中加入 气体应从 口进入（填“a”或“b”）。锥形瓶 CO2 a b 浓硫酸七、锥形瓶 主要用途
7、：1、盛放试剂；2、装配气体发生装置；3、蒸馏时做接收器。八、酒精灯主要用途：化学实验时常用的加热热源。注意事项：1.酒精灯的灯芯要平整。2.添加酒精时，不超过酒精灯容积的2/3，酒精不少于l/4。3.绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火。4.绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯。5.用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹。6.不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用湿抹布盖灭。九、温度计主要用途：用于测量温度。注意事项：1.不能当搅拌器使用；2.不允许测量超过它量程的温度；3.不同实验要注意水银球位置；4.测液体温度时，水银球不能接触容器器壁。十、漏斗分类：普通漏斗、长颈漏
8、斗、分液漏斗等主要用途:1、普通漏斗用于过滤或向小口容器中转移液体；2、长颈漏斗用于气体发生装置及其它随时添加液体的实验；3、分液漏斗用于分离两种互不相溶的液体,或滴加液体,控制反应速率。注意事项：1.如下图2、长颈漏斗下端管口插入液面下,形成液封。倒置的漏斗可以防倒吸；【直击中考】1、下列图示实验操作中,正确的是()D2、请结合下列常用的仪器和装置,回答相关问题:(1)写出仪器c的名称:_。(2)能用来量取一定体积液体的仪器是_(填序号)。(3)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气,其发生装置可选择_(填序号)组成;收集氧气的装置可选择 (填序号)。试管ea,cg3、（2016年安徽,12,6分
9、）实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气，回答下列问题：（1）二氧化锰在反应中的作用是 。（2）下列仪器中：的名称是 ；组装O2发生装置时，应选择 （填序号）（3）研究显示：O2的体积分数大于36%时就可使带火星的木条复燃。因此，氧气验满时采用使带火星的木条复燃的方法 （填“可靠”或“不可靠”）。为了收集一瓶较纯净的氧气，最好采用 集气法。催化作用漏斗，不可靠排水法4、（2017年安徽,15,8分）某兴趣小组用图1装置进行实验时发现,烧杯中饱和石灰水先变浑浊,后逐渐澄清。（1）写出甲装置中发生反应的化学方程式 ，石灰水变浑浊是因为生成了 。（填化学式）（2）为探究“饱和石灰水浑浊后变澄清的原因
10、”，小组开展了如下活动：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2CaCO3查阅文献碳酸钙（碳酸钠等）与二氧化碳、水反应生成可溶于的碳酸氢钙（碳酸氢钠等）提出假设假设1：挥发出HCl使浑浊变澄清；假设2：。设计实验为除去CO2中的HCl,小华在图1中甲、乙装置之间增加图2装置，装置的连接顺序是甲 乙（填字母序号）。其中存放的试剂合理是 （填选项序号）。A、浓硫酸 B、氢氧化钠溶液 C、饱和碳酸钠溶液 D、饱和NaHCO3溶液实验现象饱和石灰水浑浊后，继续通入足量CO2沉淀部分溶解但最终并未完全澄清。得出结论由以上探究可得出结论是 。产生的二氧化碳使浑浊变澄清baD挥发出的HCl使饱和石灰水产生的浑浊最终变澄清；CO2只能使饱和石灰水生成的沉淀部分溶解，不能最终使其变澄清课堂小结谢谢大家！谢谢大家！谢谢大家！谢谢大家！