《人教版小学数学五年级下册第二单元《3的倍数的特征》课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学数学五年级下册第二单元《3的倍数的特征》课件.ppt（18页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 3的倍数的特征的倍数的特征 宝泉山镇中心小学校宝泉山镇中心小学校 马立丽马立丽下面哪些数是下面哪些数是2的倍数？哪些数是的倍数？哪些数是5的倍数？的倍数？92 13 28 70 33 78 12550 735 426 515 210 3055 1560说说你是怎么判断的。说说你是怎么判断的。个位上是个位上是0,2,4,6,8的数是的数是2的倍数，所以，的倍数，所以，2的倍数有：的倍数有：92,28,70,78,50,426,210,1560。个位上是个位上是0或或5的数是的数是5的倍数，所的倍数，所以，以，5的倍数有：的倍数有：70，125，50，735，515，210，3055，1560。
2、自探提示：自探提示：1 1.表中哪些是表中哪些是3 3的倍数？用彩色铅笔标注的倍数？用彩色铅笔标注出来。出来。2.2.横着看，前横着看，前1010个个3 3的倍数，个位分别是的倍数，个位分别是哪些数字？判断一个数是不是哪些数字？判断一个数是不是3 3的倍数，的倍数，只看个位行吗？只看个位行吗？3.斜着看，你发现了什么？斜着看，你发现了什么？3 3的倍数的特征的倍数的特征123456789101112 13 14 15 16 17 18 192021 22 23 24 25 26 27 28 293031 32 33 34 35 36 37 38 394041 42 43 44 45 46 47
3、 48 495051 52 53 54 55 56 57 58 596061 62 63 64 65 66 67 68 697071 72 73 74 75 76 77 78 798081 82 83 84 85 86 87 88 899091 92 93 94 95 96 97 98 99 1001.1.在表中将在表中将3 3的的倍数涂上颜色。倍数涂上颜色。2.2.横着看，前横着看，前1010个个3 3的倍数，的倍数，个位分别是哪个位分别是哪些数字？判断些数字？判断一个数是不是一个数是不是3 3的倍数，只看的倍数，只看个位行吗？个位行吗？3.斜着看，你斜着看，你发现了什么？发现了什么？一个数
4、各位上的数的和是一个数各位上的数的和是3 3的倍数，这个的倍数，这个数就是数就是3 3的倍数。的倍数。123456789101112 13 14 15 16 17 18 192021 22 23 24 25 26 27 28 293031 32 33 34 35 36 37 38 394041 42 43 44 45 46 47 48 495051 52 53 54 55 56 57 58 596061 62 63 64 65 66 67 68 697071 72 73 74 75 76 77 78 798081 82 83 84 85 86 87 88 899091 92 93 94 95
5、96 97 98 99 100归纳总结：归纳总结：3的倍数的特征：的倍数的特征：一个数各位上的数的和是一个数各位上的数的和是3的倍的倍 数，这个数就是数，这个数就是3的倍数。的倍数。判断一个数是不是判断一个数是不是3的倍数的方法：的倍数的方法：一算：计算出这个数各位上的数的和是多少；一算：计算出这个数各位上的数的和是多少；二判：如果这个数各位上的数的和是二判：如果这个数各位上的数的和是3的倍数，这的倍数，这 个数就是个数就是3的倍数。的倍数。小试牛刀小试牛刀 下面用数字卡片摆出的数中哪些是下面用数字卡片摆出的数中哪些是3的的倍数？在每个数后面增加一张卡片，使这个倍数？在每个数后面增加一张卡片，
6、使这个三位数成为三位数成为3的倍数。的倍数。2 45 84 69 6小试牛刀小试牛刀1圈出圈出3的倍数的倍数92753620665 3051 779 999911149165 5988 655 131 22227203小试牛刀小试牛刀2是是3的倍数的偶数有的倍数的偶数有12,24,48(答案不唯一答案不唯一)小试牛刀小试牛刀3(1)既是既是2和和5的倍数，又是的倍数，又是3的倍数的最小两位数的倍数的最小两位数是（是（）。）。(2)既是既是2的倍数，又是的倍数，又是3的倍数的最小三位数是的倍数的最小三位数是（），最大三位数是），最大三位数是（）。102309963的倍数的特征：的倍数的特征：一个
7、数各位上的数的和是一个数各位上的数的和是3的的倍数，这个数就是倍数，这个数就是3的倍数。的倍数。课堂小结：课堂小结：1填空。填空。(1)一个数一个数()位上的数的位上的数的()是是3的倍数，这个数就是的倍数，这个数就是3的倍数。的倍数。(2)是是3的倍数的最小两位数是的倍数的最小两位数是()，最小三位数是，最小三位数是()，最大三位数是，最大三位数是()。(3)既是既是3的倍数，又是的倍数，又是2的倍数的最小四位数是的倍数的最小四位数是()，最大四位数是，最大四位数是()。(4)既是既是3的倍数，又是的倍数，又是5的倍数的最小偶数是的倍数的最小偶数是()，最大，最大的两位数是的两位数是()。(
8、5)同时是同时是2，3，5的倍数的最小自然数是的倍数的最小自然数是()。运用拓展运用拓展各各和和12102999100299963090302找出找出3的倍数。的倍数。78536922212331590 261 4317 359 585 801378，69，222，123，315，90，261，4317，585，80133判断。判断。(1)个位上是个位上是3的倍数的数，都是的倍数的数，都是3的倍数。的倍数。()(2)是是3的倍数的最小三位数是的倍数的最小三位数是111。()(3)3的倍数一定是奇数。的倍数一定是奇数。()(4)9的倍数一定是的倍数一定是3的倍数。的倍数。()(5)30的因数中，
9、的因数中，3的倍数有的倍数有3个。个。()(6)三个连续的自然数的和一定是三个连续的自然数的和一定是3的倍数。的倍数。()4把正确答案的序号填在把正确答案的序号填在()内。内。(1)用用0，1，2，3组成的所有四位数都是组成的所有四位数都是()的倍数。的倍数。A2 B3 C5 D10(2)26加上加上()后就是后就是3的倍数。的倍数。A0 B1 C2 D3(3)下列各数中，同时是下列各数中，同时是2，3，5的倍数的数是的倍数的数是()。A48 B180 C75 D260(4)三个连续的非三个连续的非0自然数中，自然数中，()有一个是有一个是2的倍数，的倍数，()有一个是有一个是3的倍数，的倍数
10、，()有一个是有一个是5的倍数。的倍数。A没没 B可能可能 C至少至少 D一定一定(5)如果如果572_ _是是3的倍数，那么的倍数，那么_ _中的数字可能是中的数字可能是()。A3 B5 C4 D6BBBCDBC5按要求填数，把符合条件的所有数字都填在按要求填数，把符合条件的所有数字都填在()里。里。(1)在下面的在下面的里填上一个数字，使这个数是里填上一个数字，使这个数是3的倍数。的倍数。32 ()63()57()812()(2)在下面的在下面的里填上一个数字，使这个数既是里填上一个数字，使这个数既是2的倍数，又的倍数，又是是3的倍数。的倍数。18()70 ()1，4，70，3，6，90，3，6，91，4，73，6，92，8作业：作业：请完成教材第请完成教材第11页练习三第页练习三第3题、第题、第5题、题、第第7题、第题、第8题、第题、第9题。题。