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1、复复 习习形如 (或 )1.含绝对值不等式的解法 2.一类函数最值的求法(i)绝对值三角不等式；(ii)分段函数；(iii)绝对值的几何意义(i)零点分段讨论法；(ii)构造函数；(iii)绝对值的几何意义解：由题意知，只需由题意知，只需，即 时取等号因为 ，当且仅当所以 的最小值为 则例例1.求使不等式 恒成立的 的取值范围.故实数 的取值范围是 设函数 如果，求实数的取值范围练习练习已知函数若关于的不等式的解集非空，求实数的取值范围答案：或答案：或例例2.求使不等式 恒成立的 的取值范围.解：由题意知，只需令，则则则函数的最小值为故实数 的取值范围是已知不等式 ,练习练习2若不等式的解集不
2、是空集，求实数 的取值范围(1)作出函数 的图象；例例3.已知函数 .()若不等式的解集非空，求实数 的取值范围()若不等式的解集非空，求实数 的取值范围(1)作出函数 的图象；由图象可知,解:()令 ,只需 的图象有落在 的图象下方(或有公共点)的部分.故 的取值范围是 或 .练习练习3设函数 若存在实数 满足 ，试求实数的取值范围.对于 型问题,也常用数形结合思想转化为函数图象2.数形结合法：再处理.1.分离变量法：求最值；通过参变分离,将问题转化为 (或 )课堂小结课堂小结对 恒成立对 恒成立含绝对值不等式恒成立含绝对值不等式恒成立(有解，无解有解，无解)问题常见方法问题常见方法2.数形
3、结合法：对于 型问题,也常用数形结合思想转化为函数图象再处理.对于 型问题,也常用数形结合思想转化为函数图象再处理.对于 型问题,也常用数形结合思想转化为函数图象再处理.对于 型问题,也常用数形结合思想转化为函数图象再处理.对于 型问题,也常用数形结合思想转化为函数图象再处理.对于 型问题,也常用数形结合思想转化为函数图象1.分离变量法：求最值；通过参变分离,将问题转化为 (或 )对 恒成立对 恒成立1.分离变量法：求最值；通过参变分离,将问题转化为 (或 )对 恒成立2.数形结合法：再处理.对于 型问题,也常用数形结合思想转化为函数图象2.数形结合法：再处理.对于 型问题,也常用数形结合思想转化为函数图象对 恒成立对 恒成立对 恒成立对 恒成立1.分离变量法：求最值；通过参变分离,将问题转化为 (或 )对 恒成立