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1、 课件设计：刘艳霞课件设计：刘艳霞 重庆市垫江县五洞小学重庆市垫江县五洞小学三角形的分类第1课时四年级下册第四单元四年级下册第四单元n课堂引入下面的角分别是什么角？锐角锐角钝角钝角直角直角 （等于（等于9090）（小于（小于9090）（大于（大于9090，小于，小于180180）n课堂探索(1)(1)(2)(2)(3)(3)(4)(4)(5)(5)(6)(6)直角直角(个个)钝角钝角(个个)锐角锐角(个个)1下面的三角形各有几个锐角、直角和钝角？n自学提示自学例1，思考：1.把例1中的表格补充完整。2.观察表格，这些三角形可以分为几类？怎样分的？n课堂探索(1)(1)(2)(2)(3)(3)(
2、4)(4)(5)(5)(6)(6)直角直角(个个)钝角钝角(个个)锐角锐角(个个)1下面的三角形各有几个锐角、直角和钝角？003003003102102012锐角三角形锐角三角形直角三角形直角三角形钝角三角形钝角三角形相同点相同点不同点（最大角）不同点（最大角）名称名称n讨论1.为什么说：“有1个角是直角的三角形是直角三角形”？在一个三角形里能不能有2个直角？能不能有2个钝角？或1个直角、1个钝角？2.填一填，想一想。至少有两个锐角至少有两个锐角最大角是锐角最大角是锐角最大角是直角最大角是直角最大角是钝角最大角是钝角跳伞（连线）。n课堂练习判断。n课堂练习1.有一个角是直角的三角形是直角三角形
3、。（）2.有一个角是锐角的三角形是锐角三角形。（）3.钝角三角形只有一个角是钝角。（）4.直角三角形中可能有两个直角。（）5.每个三角形中至少有两个锐角。（）n课堂探索 如果我们把所有的三角形看作一个整体，这三类三角形之间的关系，可以用下图表示：锐角三角形锐角三角形直角三角形直角三角形钝角三角形钝角三角形n课堂练习1.把1张正方形纸片，沿虚线剪开，剪出的三角形是什么三角形？如果是长方形呢？n课堂练习1.把1张正方形纸片，沿虚线剪开，剪出的三角形是什么三角形？如果是长方形呢？2.根据露出的三角形的角，判断它们是什么三角形。这3个三角形被纸片盖住了一部分。n课堂练习通过这节课的学习，你学到了什么？n课堂总结