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1、学习目标1.学会鉴赏人物形象的方法2.掌握解答诗歌人物形象鉴赏题的答题模式高考复习之诗歌鉴赏鉴赏诗歌中的鉴赏诗歌中的人物形象人物形象 木兰辞木兰辞木兰辞木兰辞中的中的中的中的木兰木兰木兰木兰：孔雀东南飞孔雀东南飞孔雀东南飞孔雀东南飞中的中的中的中的刘兰芝：刘兰芝：刘兰芝：刘兰芝：归园田居归园田居归园田居归园田居中的抒情主人公：中的抒情主人公：声声慢声声慢声声慢声声慢中的抒情主人公：中的抒情主人公：替父从军，孝勇双全替父从军，孝勇双全替父从军，孝勇双全替父从军，孝勇双全坚守爱情，忠贞不渝坚守爱情，忠贞不渝坚守爱情，忠贞不渝坚守爱情，忠贞不渝厌恶官场，向往田园厌恶官场，向往田园厌恶官场，向往田园厌
2、恶官场，向往田园孤独寂寞，郁闷愁苦孤独寂寞，郁闷愁苦孤独寂寞，郁闷愁苦孤独寂寞，郁闷愁苦诗中塑造的客观人物形象诗中塑造的客观人物形象抒情主人公自身的形象抒情主人公自身的形象古典诗歌古典诗歌人物形象人物形象考查要求考查要求：把握把握形象的特征形象的特征，分析寓于分析寓于形象中的思想感情形象中的思想感情，理解理解形象的典型意义形象的典型意义。阅读李白诗独坐敬亭山，试分析诗中所塑造的诗人形象。独坐敬亭山 李白 众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。诗人李白是一位豪放不羁的才子，在敬亭山之上，与敬亭山厮守，不去理睬“众鸟”与“孤云”，清高自傲的诗人形象自然流露，但从诗中我们隐约可见诗人的寂寞
3、心情，或为功名，或为宦海浮沉。也许只有人格化的敬亭山才能与李白比孤傲比豪迈。不是本诗表现方法一：知人论世方法一：知人论世,结合背景，展开联想和想象，把握形象结合背景，展开联想和想象，把握形象登登幽州台幽州台歌歌 陈子昂陈子昂前不见古人，前不见古人，后不见来者。后不见来者。念天地之悠悠，念天地之悠悠，独怆然而涕下。独怆然而涕下。试分析人物形象试分析人物形象 陈子昂在武攸宜幕府担任参陈子昂在武攸宜幕府担任参谋，随军出征。武攸宜兵败，情谋，随军出征。武攸宜兵败，情况紧急，陈子昂请求遣万人作前况紧急，陈子昂请求遣万人作前驱以击敌，武不允。稍后，陈子驱以击敌，武不允。稍后，陈子昂又向武进言，不听，反把他
4、降昂又向武进言，不听，反把他降为军曹。诗人接连受到挫折，眼为军曹。诗人接连受到挫折，眼看看报国宏愿报国宏愿成为泡影，因此登上成为泡影，因此登上蓟北楼（即幽州台、黄金台，遗蓟北楼（即幽州台、黄金台，遗址在今北京市），写下址在今北京市），写下了了 登幽登幽州台歌州台歌 塑造了一位胸怀大志却塑造了一位胸怀大志却因报国无门而异常孤独苦闷因报国无门而异常孤独苦闷的诗人形象。前两句俯仰古的诗人形象。前两句俯仰古今，不遇明君，第三句写出今，不遇明君，第三句写出空间的辽阔，第四句在广阔空间的辽阔，第四句在广阔的时空背景下突出孤独的诗的时空背景下突出孤独的诗人形象。表现了怀才不遇的人形象。表现了怀才不遇的旷古之
5、愁。旷古之愁。点绛唇点绛唇 李清照李清照 蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣透。花瘦，薄汗轻衣透。见有人来，袜刬金钗溜。和羞走，见有人来，袜刬金钗溜。和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。倚门回首，却把青梅嗅。注：袜刬（注：袜刬（chnchn）：穿袜行走）：穿袜行走分析李清照的分析李清照的点绛唇点绛唇中女主人公形中女主人公形象。象。1 1、塑造了一个、塑造了一个活泼娇媚、天真纯洁、感情丰富又略活泼娇媚、天真纯洁、感情丰富又略带几分矜持的少女形象带几分矜持的少女形象。2 2、第一句是、第一句是动作描写动作描写，写出了少女的，写出了少女的活泼快乐活泼快乐；第；第二句
6、写少女的二句写少女的神态神态，展现了人物，展现了人物娇媚娇媚的风姿；第三的风姿；第三句写少女句写少女含羞躲避的情状含羞躲避的情状；第四句在；第四句在“走走”与与“回回首首”的矛盾和的矛盾和“却把青梅嗅却把青梅嗅”的掩饰中展现了想见的掩饰中展现了想见又怕见的又怕见的微妙复杂的心理微妙复杂的心理（含羞、好奇、爱恋等）。（含羞、好奇、爱恋等）。3 3、表现了词人李清照对爱情的强烈追求和对自由的、表现了词人李清照对爱情的强烈追求和对自由的渴望渴望方法二方法二：从人物的从人物的神态神态、行动行动、语言语言、心理、心理、处境处境、细节细节等等角度入手分析，关角度入手分析，关注反映注反映感情感情的词语的词语
7、(情语情语)。寻陆鸿渐不遇寻陆鸿渐不遇 皎皎然然移家虽带郭，野径入桑麻。近种篱边菊，秋来未著花。移家虽带郭，野径入桑麻。近种篱边菊，秋来未著花。扣门无犬吠，欲去问西家。报道山中去，归来每日斜。扣门无犬吠，欲去问西家。报道山中去，归来每日斜。注注：带郭，意即：带郭，意即靠近城外。靠近城外。诗诗中的陆鸿渐是怎样的一个人物形象？请简要分析。中的陆鸿渐是怎样的一个人物形象？请简要分析。答：答：诗中的陆鸿渐是一个寄情山水、不以尘事为诗中的陆鸿渐是一个寄情山水、不以尘事为念的高人逸士形象。（念的高人逸士形象。（身份身份）前四句通过对幽僻、高雅的隐居之地的景前四句通过对幽僻、高雅的隐居之地的景物描写，表现了
8、陆鸿渐的高洁不俗。最后两句通物描写，表现了陆鸿渐的高洁不俗。最后两句通过西邻对陆鸿渐行踪的叙述，侧面烘托了陆鸿渐过西邻对陆鸿渐行踪的叙述，侧面烘托了陆鸿渐的潇洒疏放。（的潇洒疏放。（性格性格 具体分析具体分析）作者通过陆鸿渐这一形象的塑造表现了对作者通过陆鸿渐这一形象的塑造表现了对隐逸生活的向往和追求。（隐逸生活的向往和追求。（意义意义）方法三方法三：注意环境（时间、地点、天气、：注意环境（时间、地点、天气、周围周围景物等）对烘托人物形象所景物等）对烘托人物形象所起的作用。起的作用。分析诗中出现的具体景物的含义，理解这些分析诗中出现的具体景物的含义，理解这些景象所承载的思想感情景象所承载的思想
9、感情。(侧面烘托）侧面烘托）方法四：借助意象、典故、重要语句或修辞，运用想象，感知形象。阅读下面一首唐诗，然后做题阅读下面一首唐诗，然后做题 (2004(2004年广东年广东)江汉 杜杜甫甫 江汉思归客，乾坤一腐儒。江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。片云天共远，永夜月同孤。落日心犹壮，秋风病欲苏。落日心犹壮，秋风病欲苏。古来古来存老马，不必取长途存老马，不必取长途。试试分析诗歌中的人物形象分析诗歌中的人物形象？本诗塑造了一个漂泊异乡、孤苦无依、年老多病然不忘报本诗塑造了一个漂泊异乡、孤苦无依、年老多病然不忘报国思用的儒士形象。国思用的儒士形象。诗人不但用诗人不但用“片云片云”“孤
10、月孤月”写自己孤独漂写自己孤独漂泊之苦，还用泊之苦，还用“落日落日”喻自己烈士暮年，壮心不已。尾联用喻自己烈士暮年，壮心不已。尾联用“老老马识途马识途”的典故表明还可为国家效力，也含有对朝廷的怨愤。作的典故表明还可为国家效力，也含有对朝廷的怨愤。作者借这一形象抒发了怀才见弃的不平之气和虽已晚年仍报国思用者借这一形象抒发了怀才见弃的不平之气和虽已晚年仍报国思用的慷慨情的慷慨情思。思。、小结：人物形象鉴赏的方法小结：人物形象鉴赏的方法方法一方法一：知人论世：知人论世,结合背景，展开联想和想象，把握形象结合背景，展开联想和想象，把握形象方法二方法二：从人物的神态、行动、语言、心理、处境从人物的神态、
11、行动、语言、心理、处境、细节等角细节等角度入手分析，关注反映感情的词语度入手分析，关注反映感情的词语(情语情语)。方法三方法三：注意环境（时间、地点、天气、周围景物等）对烘托：注意环境（时间、地点、天气、周围景物等）对烘托人物形象所起的作用。分析诗中出现的具体景物的含义，理解人物形象所起的作用。分析诗中出现的具体景物的含义，理解这些景象所承载的思想感情。这些景象所承载的思想感情。(侧面烘托）侧面烘托）方法四方法四：借助意象、：借助意象、典故典故、重要语、重要语句句或或修辞修辞，运用想象，感知形象。，运用想象，感知形象。练习：简析下面这首宋词的人物形象简析下面这首宋词的人物形象。诉衷情 陆游 当
12、年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处?尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。注：沧洲，水边，古时隐者所居之地。陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山。【提示提示】分析诗歌形象要把握作者经历，写作背景以及人物外貌、动作、神态、心理等，深入理解诗歌，挖掘内涵，概括出形象的特征和意义。【参考答案】诗歌描写了一个被闲置不用的抗金英雄形象。诗中以“万里”“匹马”来表现人物曾经的金戈铁马，驰骋疆场，以“关河梦断”“泪空流”写出自己的年华已老又被弃置不用，“身老沧洲”，但仍“心在天山”，胸怀报国之志，心系抗金前线。诗歌通过这一形象的塑造，表达了自己壮志未酬、报国无门的感慨。概括形象特点概
13、括形象特点分析形象的分析形象的基本特征基本特征指出形象的意义指出形象的意义人物形象人物形象鉴赏鉴赏题答题模式题答题模式（1 1）概括塑造了怎样的形象）概括塑造了怎样的形象(身份、性格身份、性格)（2 2）结合诗句分析形象的基本特征）结合诗句分析形象的基本特征（结合（结合技巧阐述性格技巧阐述性格是如何展现的）是如何展现的）（3 3）指出塑造形象有什么意义（作者的情）指出塑造形象有什么意义（作者的情感、理想、追求、品性等）感、理想、追求、品性等）独坐敬亭山李白 众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。我双手背在身后，抬头仰望天上那群鸟儿不停地向远处飞去，眼睛充满无限的忧伤。天空的最后一片云
14、彩随着冷冷的风闲散地飘向远方，这时，我的衣襟被风吹起。望着那高高的敬亭山，无语，望着它，渐渐地，我觉得我变得与它一样高大，我用我忧伤的眼神看着它，而它也用那浑然的自然的眼神看着我，一样的无语，但我俩彼此都不觉得厌烦，此时我孤独寂寞的心情大概只有敬亭山了解了。扩写 独坐敬亭山李白 众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。一个山头，一座亭子，一个人，所有的鸟儿都飞走了，连云儿都不愿停留。清冷的环境中，诗人守望山头，“相看两不厌”写出了作者的凄凉，最后“只有敬亭山”道出了作者内心的感受。解答不具体，且答非所问。阅读李白诗独坐敬亭山，试分析诗中所塑造的诗人形象。独坐敬亭山李白 众鸟高飞尽，孤云
15、独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。参考答案：全诗塑造了一个不与世俗同列，自由、闲适又有全诗塑造了一个不与世俗同列，自由、闲适又有点孤傲的诗人的形象。点孤傲的诗人的形象。众鸟之“高飞”与孤云的“独去”，写出了山静而空的特点，暗示了世俗对诗人的冷遇，表现出诗人自由而闲适的孤身生活；只有“相看不厌”的敬亭山才是自己惟一的知己。同时，诗人愈是写山的“有情”，愈是表现出人的“无情”，从而又写出了诗人孤独寂寞之中的傲岸倔强的性格。表现出诗人从自然中寻求快乐，忘怀得失的表现出诗人从自然中寻求快乐，忘怀得失的思想感情。思想感情。总括分析总结分析下面这首诗分析下面这首诗的人物的人物形象形象 贫贫女女 秦韬玉秦韬玉
16、蓬蓬门未识绮罗香，拟托良媒益自伤门未识绮罗香，拟托良媒益自伤。谁谁爱风流高格调，共怜时世俭梳妆。爱风流高格调，共怜时世俭梳妆。敢敢将十指夸针巧，不把双眉斗画将十指夸针巧，不把双眉斗画长长。苦苦恨年年压金线，为他人作嫁衣裳。恨年年压金线，为他人作嫁衣裳。注注秦韬玉：应进士不第，在宦官田令孜秦韬玉：应进士不第，在宦官田令孜府中府中做幕僚，后来做幕僚，后来被荐为工部侍郎。被荐为工部侍郎。俭：俭：通通“险险”，怪异。时世：当代。白，怪异。时世：当代。白居易居易新乐府新乐府时世时世妆妆：“时世妆，时世妆，出自城中传四方时世妆，时世妆，出自城中传四方乌膏注唇唇似泥，双眉画作八字低乌膏注唇唇似泥，双眉画作八字低”压金线：用金压金线：用金线刺绣。压：手指按住，刺绣的一种方法。线刺绣。压：手指按住，刺绣的一种方法。【参考答案参考答案】本诗描写了一位哀伤、本诗描写了一位哀伤、惆怅的贫女形象。（总结）惆怅的贫女形象。（总结）她风采优雅、品德高尚、勤她风采优雅、品德高尚、勤劳能干，针线刺绣精巧，但劳能干，针线刺绣精巧，但生于蓬门陋户，伤叹无媒人生于蓬门陋户，伤叹无媒人可托，只能为他人作嫁衣裳。可托，只能为他人作嫁衣裳。（分析）（分析）诗人借她表达了因诗人借她表达了因怀才不遇、寄人篱下而愤懑怀才不遇、寄人篱下而愤懑不平的思想感情。（总结）不平的思想感情。（总结）