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1、重力重力 力的示意图力的示意图 单单 位：彭阳县第四中学位：彭阳县第四中学作作 者：虎步东者：虎步东时时 间：间：20182018年年6 6月月5 5日日八年级（下册）八年级（下册）八年级（下册）八年级（下册）第八章第八章第八章第八章 力力力力苏科苏科20112011年版年版演示实验演示实验2 2：把粉笔头上抛，粉笔头最：把粉笔头上抛，粉笔头最 后落向地面。后落向地面。演示实验演示实验1 1：托起的黑板擦松手后下落：托起的黑板擦松手后下落 到地面。到地面。一一、重力（、重力（GravityGravity）1 1.概念：由于概念：由于地球的吸引而使物体地球的吸引而使物体 受到的力叫做重力。受到的
2、力叫做重力。2 2.符号：符号：G G3 3.施力物体：地球施力物体：地球二、重力的大小二、重力的大小1.猜想：重力的大小可能跟猜想：重力的大小可能跟 有关有关2.探究重力的大小跟质量的关系探究重力的大小跟质量的关系 如右图所示用如右图所示用弹簧测力计测出不同弹簧测力计测出不同质量钩码的重力，并质量钩码的重力，并记录在表格中。记录在表格中。质量质量质量质量m/kgm/kg0.050.05 0.100.10 0.150.15 0.200.20 0.250.25重力重力G/NG/N数据记录表：数据记录表：在在右右图图中中，以以质质量量为为横横坐坐标标、重重力力为为纵纵坐坐标标描描点点并并连连接这些
3、点。接这些点。结论：结论：0.100.100.300.300.200.20G/NG/Nm/Kgm/Kg 2.002.001.001.003.003.000 00.490.491.991.991.491.490.980.982.482.48 物体所受的重力跟它的质量成正比。物体所受的重力跟它的质量成正比。3.3.重力的大小：重力的大小：G=m gG重力重力牛顿（牛顿（N）m质量质量千克（千克（kg）g常数常数 9.89.8N/kg在粗略计算时在粗略计算时,g可以取可以取10N/kg10N/kg。例题：例题：一名中学生的质量约为一名中学生的质量约为50kg50kg，求其所受的重力是多少？求其所受的
4、重力是多少？解：已知解：已知 m=50Kg g=10N/Kg 这名中学生所受重力为这名中学生所受重力为500N500N。G=m g=50Kg10N/Kg=500N三、重力的方向三、重力的方向 用一根线把物体用一根线把物体悬挂起来，物体静止悬挂起来，物体静止时，线的方向跟重力时，线的方向跟重力方向一致，这个方向方向一致，这个方向叫做竖直方向。叫做竖直方向。四、重心四、重心1.1.重力在物体上的重力在物体上的作用点作用点叫做重心。叫做重心。2.2.质地均匀、外形规则物体的重心质地均匀、外形规则物体的重心 在它的在它的几何中心几何中心上。上。五、力的示意图五、力的示意图力的三要素：大小、方向、作用点
5、力的三要素：大小、方向、作用点力的示意图：力的示意图：用一根带箭头的线段用一根带箭头的线段来表示力的三要素来表示力的三要素G=10N1.1.请画出图中物体所受重力的示意图请画出图中物体所受重力的示意图GGG2.2.下面关于重力说法中正确的是（下面关于重力说法中正确的是（）A A A A 苹果下落时才受到重力的作用苹果下落时才受到重力的作用苹果下落时才受到重力的作用苹果下落时才受到重力的作用B B B B 只有与地面接触的物体才受到重力的作用只有与地面接触的物体才受到重力的作用只有与地面接触的物体才受到重力的作用只有与地面接触的物体才受到重力的作用C C C C 重力的方向总是竖直向下重力的方向总是竖直向下重力的方向总是竖直向下重力的方向总是竖直向下D D D D 重力的方向与地面垂直重力的方向与地面垂直重力的方向与地面垂直重力的方向与地面垂直C3.3.玩具玩具“不倒翁不倒翁”被扳倒后被扳倒后为什么会自动立起来？为什么会自动立起来？假如假如一切物体所受到一切物体所受到 的重力都消失了的重力都消失了展开你想象展开你想象的翅膀的翅膀通过本节课的学习，通过本节课的学习，你有哪些收获？你有哪些收获？