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1、录像录像花港厂徽聋哑花港厂徽聋哑 作罢作罢 清澈见底清澈见底 赏心悦目赏心悦目 一丝不苟一丝不苟 咯噔一跳咯噔一跳 工笔细描挥笔速写工笔细描挥笔速写罢罢徽徽聋聋哑哑 徽徽gng ch h gng b gu 港港 澈澈 壶壶 缸缸 罢罢 苟苟xi hu hu lng y绣绣 挥挥 徽徽 聋聋 哑哑花港花港 清澈见底清澈见底 一壶一壶 鱼缸鱼缸 作罢作罢 一丝不苟一丝不苟 绣花绣花 指挥指挥 安徽安徽 聋哑聋哑 哑巴哑巴返回返回理解词语v举止举止:动作、神态。动作、神态。v赏心悦目赏心悦目:指因欣赏美好的事物指因欣赏美好的事物而心情愉快、舒畅。而心情愉快、舒畅。v唯一唯一:只有一个，独一无二。只有
2、一个，独一无二。v工笔工笔:中国画的一种画法，用笔中国画的一种画法，用笔工整，注意细部的描绘。工整，注意细部的描绘。v一丝不苟一丝不苟:形容办事认真，连形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。最细微的地方也不马虎。v速写速写:原指绘画的一种方法，原指绘画的一种方法，用简单的线条把事物的主要特用简单的线条把事物的主要特点迅速地画下来。本文指快速点迅速地画下来。本文指快速画出金鱼的动态。画出金鱼的动态。1、自由读课文，说说课文主要讲了一件、自由读课文，说说课文主要讲了一件 什么事？什么事？2、说说课文按什么顺序来写，先写什么，、说说课文按什么顺序来写，先写什么，再写什么，然后写什么，最后写什么？再写
3、什么，然后写什么，最后写什么？3、这个观鱼人特别在哪里？、这个观鱼人特别在哪里？课文主要讲课文主要讲“我我”在西湖玉泉观鱼时，认识在西湖玉泉观鱼时，认识的一位聋哑青年，他画鱼到了忘我的境界，把鱼的一位聋哑青年，他画鱼到了忘我的境界，把鱼画得活灵活现，借此，赞扬了聋哑青年勤奋、专画得活灵活现，借此，赞扬了聋哑青年勤奋、专注的品质。注的品质。课文按事情发展顺序，以青年人课文按事情发展顺序，以青年人“特别特别”的举止为线索。的举止为线索。先写先写“我我”常到西湖的玉泉观鱼常到西湖的玉泉观鱼;再写再写“我我”在后院的金鱼缸边认识了一位举止特别的青在后院的金鱼缸边认识了一位举止特别的青年；年；然后写然后
4、写“我我”看青年画金鱼；看青年画金鱼；最后写最后写“我我”对青年有了进一步了解，知道他是聋哑人，对青年有了进一步了解，知道他是聋哑人，每个星期天都来看鱼、画鱼。每个星期天都来看鱼、画鱼。返回返回 这篇课文主要讲作者在（这篇课文主要讲作者在（）观鱼）观鱼时，发现了一位（时，发现了一位（）的青年，）的青年，他（他（）看得非常专心，（）看得非常专心，（）画得活灵活现。画得活灵活现。玉泉玉泉举止特别举止特别看鱼看鱼画鱼画鱼课文主要内容：课文主要内容：外貌外貌看鱼看鱼身份身份语言语言观鱼人特别在哪里？观鱼人特别在哪里？自读课文，把有关的句子找出来 他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。
5、他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。他似乎忘记了时间，也忘记了自己。他“一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家”。原来，他是个聋哑人！他接过笔在纸上又加了一句：“先游到了我的心里”。这个观鱼人这个观鱼人特别在哪里特别在哪里？外貌外貌神态神态（他观察金鱼他观察金鱼入神，着迷。入神，着迷。)他高高的身材，长得很秀气，一他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。对大眼睛明亮得就像玉泉的水。说他说他“特别特别”，因为他爱鱼，因为他爱鱼到了忘我的境界。到了忘我的境界。动作动作(他画鱼认他画鱼认真细致真细致.)(他不理睬别人围观他不理睬别人围观.)(
6、他看鱼画鱼持之以恒他看鱼画鱼持之以恒.)从哪里看出从哪里看出他爱鱼爱到他爱鱼爱到了忘我的境了忘我的境界界?(聋哑青年长期认真地观察聋哑青年长期认真地观察,对金鱼非对金鱼非常熟悉常熟悉,抓住了金鱼的特点抓住了金鱼的特点,在头脑中在头脑中形成了金鱼准确形成了金鱼准确.生动的形象生动的形象.)语言语言忘忘我的境界我的境界v1、“忘我的境界忘我的境界”是什么意思？是什么意思？v2、课文哪些词句说明青年爱鱼到了、课文哪些词句说明青年爱鱼到了忘我的境界？用忘我的境界？用“”线在文中标线在文中标出来。出来。看鱼看鱼一体一体忘记忘记分小组讨论分小组讨论 他老是一个人呆呆他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地站
7、在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。而且从来不说一句话。为了画好金鱼，每个星期天为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。常常忘了吃饭，忘了回家。“他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。不说一句话。”选择正确的解释并说明你选择的理由：选择正确的解释并说明你选择的理由：1、说明青年画鱼画得很好。、说明青年画鱼画得很好。2、说明青年看鱼很专注。、说明青年看鱼很专注。3、说明青年画鱼很细致。
8、、说明青年画鱼很细致。4、说明青年爱鱼达到了忘我的境界。、说明青年爱鱼达到了忘我的境界。讨论交流：讨论交流：“他有时工笔细描，把金鱼的他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。仿佛金鱼在纸上游动。”轻声读第七自然段，思考：课文中哪个句子轻声读第七自然段，思考：课文中哪个句子最能说明青年画鱼画得好。用最能说明青年画鱼画得好。用“”线在线在 文文中标出来。中标出来。分小组 讨论 他有时工笔细描他有时工笔细描，把金鱼把金鱼的每个部位
9、一丝不苟地画下来，的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写挥笔速写，很快地画出金鱼的很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。动态，仿佛金鱼在纸上游动。“他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画出来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上流动。”？什么叫“工笔细描”？请读有关句子。？什么叫“挥笔速写”？请读有关句子。“他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画出来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上流动。”选择正确的解释并说明选择的理由：1、说明青年看鱼看得很专心。2、
10、说明青年看鱼、画鱼很勤奋。3、说明青年画鱼很细致。4、说明青年画鱼画得很好。讨论交流：“哟，金鱼游到了他的纸上哟，金鱼游到了他的纸上来啦！来啦！”“哟，金鱼游到了他的哟，金鱼游到了他的纸上来啦！纸上来啦！”一个女孩惊奇一个女孩惊奇地叫起来。地叫起来。朗朗 读读 我把那个女孩说的话我把那个女孩说的话写给他：写给他：“鱼游到了你的鱼游到了你的纸上来啦！纸上来啦！”“围观的人越围观的人越来越多，大家赞来越多，大家赞叹着，议论着。叹着，议论着。”说话练习：说话练习：“好骄傲的年轻人。好骄傲的年轻人。”我正我正想着，目光落在他胸前的厂徽想着，目光落在他胸前的厂徽上，心不由得咯噔一跳！上，心不由得咯噔一跳
11、！“福福利工厂利工厂”，原来，他是个聋哑，原来，他是个聋哑人！人！朗朗 读读 鱼游到你的鱼游到你的画纸上画纸上 来来.鱼先游到了鱼先游到了我的心里我的心里.“鱼游到了心里”和“鱼游到了纸上”有什么关系？让我想一想！让我想一想！2“鱼游到了心里鱼游到了心里”和和“鱼游到了纸鱼游到了纸上上”有什么关系？有什么关系？想一想！想一想！“先先然后然后”“只有只有才才”“如果如果就就”“因为因为所以所以”1、“鱼游到了心里鱼游到了心里”是什么意思是什么意思?鱼鱼为什么会游到他的心里？为什么会游到他的心里？启启 示示 青年学画鱼的故事，让我们有怎样的启示呢？游到了纸上游到了心里（画鱼）（看鱼）勤奋勤奋专注专注观察看听问鱼游到了纸上勤动笔课后作业v1、摘抄描写青年外貌的句子。、摘抄描写青年外貌的句子。v2、完成课后的小练笔。、完成课后的小练笔。v3、细心观察你最敬佩的一个人的外、细心观察你最敬佩的一个人的外貌、神态、动作。貌、神态、动作。知识在于积累，知识在于积累，成功在于勤奋。成功在于勤奋。