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1、 西南师大版西南师大版小学数学五年级下册小学数学五年级下册分数意义和性质整理与练习（一）分数意义和性质整理与练习（一）分数意义和性质整理与练习分数意义和性质整理与练习（一）（一）2516 9 7 6 6 3 4 5 3小组讨论：小组讨论：1.1.举例说明分数的意义。举例说明分数的意义。2.2.分数与除法有什么关系？分数与除法有什么关系？3.3.假分数怎样化成带分数？假分数怎样化成带分数？4.4.分数和小数互化时要注意什么？分数和小数互化时要注意什么？5.5.怎样求一个数是另一个数的几分之几？怎样求一个数是另一个数的几分之几？9 7 6 6 3 4 5 3第一关第二关第三关第四关第五关梦幻城堡梦
2、幻城堡游戏规则请同学们拿出加 本：1.举手回答对一个问题加3颗 ；2.回答错误也可以加2颗 ；3.没有举手回答，但是心里想的答案也是正确的加1颗 ；让我们来比一比谁得到的让我们来比一比谁得到的 最多吧！最多吧！1、在图中涂色表示它下面的分数。、在图中涂色表示它下面的分数。涂一涂涂一涂第一关：分数的意义第一关：分数的意义1 16 61 13 31 15 51 19 92、说出各个分数表示的意义。、说出各个分数表示的意义。（1 1）我国的人口大约占世界总人口的）我国的人口大约占世界总人口的 。1 15 5（2 2）小明从家去学校，）小明从家去学校，小时正好走了全程的小时正好走了全程的 。1 16
3、62 23 3把（把（）看作单位）看作单位“1”1”，平均分成（，平均分成（）份，）份，（）有这样的（）有这样的（）份。）份。说一说说一说第一关：分数的意义第一关：分数的意义第二关第三关第四关第五关梦幻城堡梦幻城堡分数的分数的分子分子相当于除法中的（相当于除法中的（），），分母分母相当于除法中的（相当于除法中的（），），分数线分数线相当于除法中的（相当于除法中的（），），分数值分数值相当于除法中的（相当于除法中的（）。被除数被除数除数除数除号除号商商想一想想一想第二关：分数和除法的关系第二关：分数和除法的关系43=25=()()=()()=()()=()()()()()()()()()()56
4、72在（在（）里填上合适的数。）里填上合适的数。4 32 55672填一填填一填第二关：分数和除法的关系第二关：分数和除法的关系第三关第四关第五关梦幻城堡梦幻城堡a和和b都是大于都是大于0的整数的整数,当当a 时时,是真分数是真分数;当当a 时时,是假分数是假分数;当当a 时时,能化成整数。能化成整数。ba ba babb是是b的因数的因数想一想想一想第三关：分数的分类第三关：分数的分类 用分数表示各题的商，是假分数的化成整数或带分数。用分数表示各题的商，是假分数的化成整数或带分数。67=82=4=55=1=176=5 56 62算一算算一算第三关：分数的分类第三关：分数的分类第四关第五关梦幻
5、城堡梦幻城堡第四关：分数与小数的互化第四关：分数与小数的互化1.把下面的小数化成分数。把下面的小数化成分数。0.30.251.0232.把下面的分数化成小数把下面的分数化成小数（除不尽保留三位小数）（除不尽保留三位小数）。化一化化一化3 35 51313 4 45 59 9=35=35=0.6=0.6=134=134=3.25=3.25=59=590.5560.556 3 31010=2525100100=1023102310001000=23 2310001000=1 1 14 4=3.在直线上面填写分数，下面填写小数。在直线上面填写分数，下面填写小数。2 210101 15 57 7101
6、010.50.81.2517171010填一填填一填第四关：分数与小数的互化第四关：分数与小数的互化第五关梦幻城堡梦幻城堡第五关：第五关：一个数是另一个数的几分之几一个数是另一个数的几分之几列算式解答：五年级一班有学生五年级一班有学生4040人，其中女生有人，其中女生有2121人。人。女生占总人数的几分之几？女生占总人数的几分之几？2140女生是男生人数的几分之几？女生是男生人数的几分之几？男生占全班人数的几分之几？男生占全班人数的几分之几？男生是女生人数的几分之几？男生是女生人数的几分之几？1940=19402119=2140192140-21=19（人）（人）=2119=1921做一做做一
7、做答：女生占全班人答：女生占全班人数的数的 。2140 有一块花布长有一块花布长5 5米，正好可以做米，正好可以做6 6条同条同样大小的童裤。样大小的童裤。（1 1）每条童裤用这块布的几分之几？）每条童裤用这块布的几分之几？（2 2）每条童裤用布几分之几米？）每条童裤用布几分之几米？（分率）（分率）（数量）（数量）16=1 16 656=（米）（米）5 56 6辨一辨辨一辨第五关：第五关：一个数是另一个数的几分之几一个数是另一个数的几分之几梦幻城堡梦幻城堡学习分数意义时 小刚说：“10月份，我家水电支出费用占生活总支出的 。”小明说：“正巧，我家10月份水电支出费用也占生活总支出的 ，我们两家
8、我们两家1010月份的水电费一样多月份的水电费一样多。”1 120201 12020小判官小判官走进生活走进生活总总 结结 这一节课复习了分数的意义的这一节课复习了分数的意义的哪些知识？哪些知识？还有问题需要进一步讨论吗？还有问题需要进一步讨论吗？思一思思一思1.一根绳截下一根绳截下 后，还剩后，还剩 米。哪个米。哪个部分长一些？部分长一些？2.2.两根一样长的绳子，第一根截下两根一样长的绳子，第一根截下 ，第二根截下第二根截下 米。第几根截下的长一些？米。第几根截下的长一些？1 16 61 16 61 16 61 16 6分数意义和性质整理与练习分数意义和性质整理与练习（一）（一）1.分数的
9、意义：单位“1”平均分1份或几份2.分数与除法的关系：ab=a ab b（b b不等于不等于0 0）3.分数的分类：真分数假分数（带分数）11114.分数与小数的互化：分数小数十分之几、百分之几十分之几、百分之几；分子分子分母分母；5.求一个数是另一个数的几分之几：一个数另一个数=几分之几除不尽要按要求取近似数除不尽要按要求取近似数再约分再约分分数单位1份分数的意义分数的意义 9 7 6 6 3 4 3 41 1、分子比分母大的分数都是假分数分子比分母大的分数都是假分数。2 2、假分数的分子都比分母大。假分数的分子都比分母大。3 3、假分数都比真分数大。、假分数都比真分数大。4 4、任何一个非任何一个非0 0的整数都可以化成假分数的整数都可以化成假分数。5 5、假分数都可以化成整数或带分数。、假分数都可以化成整数或带分数。判一判判一判分数的分类分数的分类理一理理一理 课后用思维导图的方法，把本课后用思维导图的方法，把本节课复习的知识理一理，画一画，节课复习的知识理一理，画一画，并与同学交流。并与同学交流。