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1、主讲：陈蕾主讲：陈蕾七年级下册音乐第六单元(综合课)(广东教育出版社花城出版社出版)请看图片，这是什么植物？你们对这种植物了解多少？日日 本本 全称日本国，意为“日出之国”，位于亚洲东部、太平洋西北。和服是其传统民族服装，日本人喜爱吃寿司，特别注重茶、花、书“三道”。樱樱 花花 樱花象征热烈、纯洁、高尚，是爱情与希望的象征，代表着高雅，质朴纯洁的爱情，也是日本武士精神的象征。主讲：陈蕾主讲：陈蕾七年级下册音乐第六单元(综合课)(广东教育出版社花城出版社出版)樱樱 花花 日本民谣樱花产生于江户时代，历史十分悠久，是一首描写春天美景的日本传统民谣。请细心请细心聆听聆听，回答问题：，回答问题：请问歌
2、曲的速度是怎样的？请结合歌词，思考歌曲表达的情感。稍慢稍慢 表达人们对樱花的珍爱之情，同时也刻画表达人们对樱花的珍爱之情，同时也刻画了阳春三月观赏樱花的喜悦心情和生活情趣。了阳春三月观赏樱花的喜悦心情和生活情趣。一起来学唱：一起来学唱：音阶与手号音阶与手号 请观赏请观赏视频视频并模仿并模仿演唱演唱：请感受日本独特的歌唱腔调，说说其特点。请模仿这种歌唱腔调。带鼻音、颤音带鼻音、颤音请完成请完成P59下方题目：下方题目：列音阶：列音阶：请以歌曲结束音为第一个音符，将歌曲所使用的音阶列出来。3 4 6 7 1 都节音阶都节音阶 都节音阶都节音阶 是构成典型日本味儿旋律的基础。它是一种包含了两个小2度
3、音程的五声音阶，这种特殊的五声音阶便成为构成通常人们所熟悉的日本音乐风格的最基本要素。日本都市传统音乐大多都使用这种音阶或其变化形式。3 4 6 7 1 都节音阶都节音阶 中国五声调式音阶中国五声调式音阶 我们中国也有具有我们自己民族味儿的五声调式音阶，有同学知道这个音阶是由哪五个音组成的吗？茉莉花茉莉花 1 2 3 5 6 中国五声调式中国五声调式 我国的五声调式是以纯五度的音程关系来排列的，是由五个音所构成的调式。由于这种调式是我国特有的，也可以称为民族调式，广泛存在于中国古代和民间音乐中。这五个音的名称分别是：宫、商、角、徵、羽 1 2 3 5 6 小组思考与讨论：小组思考与讨论：民族调
4、式音阶：日本都节音阶：民族调式音阶和日本都节音阶，听起来的感觉分别是怎样的？调式对音乐哪个方面会造成影响？（请讨论并完成连线题）1 2 3 5 6 3 4 6 7 1 民族音阶民族音阶都节音阶都节音阶和谐和谐美好美好悲凉悲凉伤感伤感影响影响音量音量速度速度风格风格轮流作：轮流作：请运用都节音阶，创编一条日本风格的旋律(每小组1小节)，并用日本独特的腔调，将其唱出来。4/4 X X X X|X X X X|3 -|日本音乐日本音乐 自然美、朴素美，较少装饰，其对单音音乐很是偏爱，且多与大自然相关联。樱花是日本传统民间音乐，除了樱花，你们还能想到别的日本音乐吗？邦乐邦乐 与与 洋乐洋乐邦乐邦乐：即
5、传统音乐，包括神乐、雅乐、伎乐、能乐、歌舞伎等形式。洋乐洋乐：即采用西洋音乐形式、体裁作成的音乐。樱花樱花 天空之城天空之城 小小 结结 经过今天的学习，同学们有什么收获呢？小小 结结 我们今天了解了日本的文化和音乐，学唱了日本民歌樱花，并对日本与中国五声调式进行分析对比，了解了日本都节音阶与中国五声音阶的调式色彩，知道了调式对音乐作品的风格有一定的影响。作作 业业 请同学们课后回去预习本单元的下一个内容，尝试探索朝鲜音乐的风格和特点。乐乐 器器尺八尺八：中国的一种竖吹的传统木管乐器，属边棱振动气鸣吹管乐器，由中国唐朝时开始传入日本，后在日本兴旺。音色苍凉辽阔，又能表现空灵、恬静的意境。乐乐 器器三味线三味线：是日本的一种弦乐器。一般认为起源于中国的三弦，大约成形于15世纪左右。乐器由四角状的扁平木质板面上蒙上皮制成，琴弦从头部一直延伸到尾部，人们通常会用银杏形的拨来弹奏。请欣赏视频：请欣赏视频：北海道民谣北海道民谣 (尺八、三味线演奏)