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1、“大大风吹雪盈空际风吹雪盈空际”雪雪鲁迅鲁迅 听读课文，思考本文听读课文，思考本文写了哪两种雪？各具有什写了哪两种雪？各具有什么特征？么特征？（用原文回答）（用原文回答）背景介绍背景介绍 本文写于本文写于19251925年年1 1月月1818日，写日，写作本文的时候，正是国共合作作本文的时候，正是国共合作的北伐战争时期，在中国共产的北伐战争时期，在中国共产党的影响下，祖国的南方已成党的影响下，祖国的南方已成为革命的中心。北方，北洋军为革命的中心。北方，北洋军阀的反动统治还相当猖獗，但阀的反动统治还相当猖獗，但在南方革命形势的鼓舞下，广在南方革命形势的鼓舞下，广大人民群众也对北洋军阀反动大人民群
2、众也对北洋军阀反动政府展开了不屈不挠的斗争。政府展开了不屈不挠的斗争。结合写作背景，思考作者在对这两种结合写作背景，思考作者在对这两种雪的描绘中寄予了怎样的情感？雪的描绘中寄予了怎样的情感？作者描写江南的雪，抒发的是渴望美作者描写江南的雪，抒发的是渴望美好生活的感情。好生活的感情。描写北方的雪，抒发了对不屈不挠的描写北方的雪，抒发了对不屈不挠的斗争品格的热情赞颂之情。斗争品格的热情赞颂之情。对于南北两处的雪，你认为鲁迅更欣对于南北两处的雪，你认为鲁迅更欣赏哪一处？赏哪一处？暖国的雪暖国的雪“滋润美艳之至滋润美艳之至”，充满，充满生机和活力，蕴含着生命，但是，这种美生机和活力，蕴含着生命，但是，
3、这种美未经磨炼，似乎并不能保持长久，相比而未经磨炼，似乎并不能保持长久，相比而言，北方的雪言，北方的雪“蓬勃奋飞蓬勃奋飞”，更加坚强勇，更加坚强勇敢，作者也借此含蓄的表达了要敢于面对敢，作者也借此含蓄的表达了要敢于面对惨淡的人生，在悲壮的战斗中得到人生的惨淡的人生，在悲壮的战斗中得到人生的升华，要用战斗来创造一个春天般美好的升华，要用战斗来创造一个春天般美好的世界！世界！品读语言品读语言1、雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青、雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的腊梅花；雪下的单瓣梅花，深黄的磬口的腊梅花；雪下面还有冷绿的杂草。面还有冷绿的杂草。描写出白色的雪野，色彩艳丽的花草
4、，描写出白色的雪野，色彩艳丽的花草，从而展现出江南雪野的美艳，能够给读者从而展现出江南雪野的美艳，能够给读者以美的视觉感受，同时也为雪野增添了生以美的视觉感受，同时也为雪野增添了生机和活力。机和活力。2、是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，、是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。是雨的精魂。北方的雪是孤独的，它完成升华是与北方的雪是孤独的，它完成升华是与死亡联系在一起的，这也是完全的献身。死亡联系在一起的，这也是完全的献身。它是雨的精魂，是凝聚了所有坚强内核的它是雨的精魂，是凝聚了所有坚强内核的精魂。精魂。我爱你塞北的雪我爱你塞北的雪飘飘洒洒漫天遍野飘飘洒洒漫天遍野你的舞姿是那样的轻盈你的舞姿是那样的轻盈你的心地是那样的纯洁你的心地是那样的纯洁你是春雨的亲姐妹哟你是春雨的亲姐妹哟你是春天派出的使节你是春天派出的使节春天的使节春天的使节我爱你塞北的雪我爱你塞北的雪飘飘洒洒漫天遍野飘飘洒洒漫天遍野你用白玉般的身躯你用白玉般的身躯装扮银光闪闪的世界装扮银光闪闪的世界你把生命溶进了土地哟你把生命溶进了土地哟滋润着返青的麦苗迎春的花儿滋润着返青的麦苗迎春的花儿啊啊.我爱你我爱你